好吧，我就給妳壹個生動的教案吧！
我的網絡名是Relaxingworld。
“享受英語的快樂——我是如何教英語的”
首先，壹把小試刀
有人問我關於Relaxingworld，妳是老師嗎？呵呵，我不是老師。
有，但是我做過壹段時間的網上教學，感覺很有意思。我特別鍛煉自己。
尤其是百度英語區，回答問題的時間也增加了，對教學風格感興趣。
是啊，我壹個設計師怎麽教英語？我想我應該告訴妳這個秘密。
是的。當我在國外的時候，我的英語很糟糕。其實回國後完全是自學的。
是的，我記得是在工作的時候，有幾個朋友想學英語。我沒算那次。
忙，正好鍛煉自己，也想幫朋友提高，決定嘗試壹下網絡教學。
學習。鑒於目前學校的教學體系，我覺得相當落後，尤其是
老師追求學生的分數，讓學生壹天到晚做題不練。
事情，到這個，我覺得我要推翻這個，在我最初的教學中進行改革。
很偶然！
過程是這樣的。
提前找了壹篇短文，自己翻譯了壹下，告訴學生今天給妳發消息。
露西，看壹看，隨便看看，隨便找。讓她看看。她聽的時候很矮。
文，我的頭好痛。她最不喜歡看書。我說讀，我就讀了。按照她的水平，可以。
是的，我翻譯完了，告訴她了。她壹聽說翻譯完成了，就看了起來。
其實我知道她看得懂，她說，完了，呵呵。我說，弟子，其
石老師什麽都不懂，就隨便找了找，給了她，沒翻譯。我說，
妳看，我隨便找的她都懂，說明有進步。她也答應了。
許真有進步。最關鍵的時候到了。我把譯文給了她，讓她校對。
她突然對自己有信心了。現在壹直很牛逼，呵呵，當初是我做的。
其實我對教育壹竅不通。我只是想讓朋友們自信壹點，哪怕會是10。
壹句話，也想說漂亮自信。
後來發現這個教學思路很科學，是我偶然發現的。
後來看了壹些心理學方面的書。這種方式就是心理暗示，讓人增加自信心。
信！
有人說記單詞難。事實上，隨著年齡的增長，我記得非常清楚。
很難，但是後來我發現直接翻譯小說對提高我的英語很有好處，這也是
偶然發現的。太神奇了。
比如feel這個詞，就是我最經典的例子，最初的教學思路。
記憶猶新。在我的小說《撕，不是我的》裏
手感用在故障上的地方很多。小說中發生的事是虛構的，但是
也是真的，改編自我和我壹個學生之間的真實故事。現在我把它給妳。
我們來做個示範:
小說中的女主角叫“新鮮空氣”——新鮮空氣。
《放松世界》采用了壹種替代技術來命名主人公
結合現實中人們呼吸的空氣。
1.當然，妳看不見空氣，但妳能感覺到它
妳當然看不見空氣，但妳能感覺到她。
表達這句話的時候，我跟朋友說，這也是我對她的感覺。
因為我看不到真實的她，因為她在網上。)
2.突然，我們感到氣氛變得緊張起來。
突然我們感到空氣緊張。
當我參加比賽的時候，現場的氣氛突然變得嚴肅而緊張。
3.她不喜歡我的手接觸她皮膚的感覺。
她不喜歡我的手碰到她皮膚的感覺。
談戀愛的人總想親近對方，但是她拒絕了，呵呵，不過這個環境把feel作為名詞的用法表現的很到位。
4.這個消息讓我感到很難過。
這個消息讓我很難過。
(當然，當我得知Air已經離開我的時候，我非常難過。畢竟是我喜歡的人，自己離開的。)
5.我覺得幫助別人是我的責任。
我認為幫助別人是我的職責。
我在小說裏壹直是個熱心腸的人。當然，幫助別人是我的責任。
這個例子好多了。我只是拋磚引玉，給妳示範壹下，就是告訴妳。
告訴大家不要孤立地學習單詞，要在特定的語言環境中學習，這是很寬容的。
好記！
我會繼續寫這壹系列的經歷。希望大家關註壹下。謝謝妳的關心。
給寶貴意見！
放松世界
2006-07-11 06:08:34
拿壹盤磁帶，初級的，開始聽。不懂也沒關系，娛樂而已。錯了，開始簡單，逐漸。相信自己。英語只是壹個26個字母的遊戲，什麽都不是！
“享受英語的快樂——我是如何學習英語的”
壹，揚長避短重新理解英語教材
目前市面上所有的教材都有弊端，比如《新概念》、《走遍美國》、《瘋狂英語》。
語言之類的，不怪妳不學，不是妳的問題，教材本身就有漏洞。
是的，但是我是怎麽學會的？我簡單介紹壹下我的方式，大家互砍吧。
討論！首先，教材《新概念》本身從第二套到第三套跨度很大。
大，妳說要提高閱讀和口語能力，新概念本身就是書面語的標準。
準模板，生活中不會說英語，句子結構復雜，比較重疊組合。
Duo是書面語的地道用法，詞匯精妙，值得學習。怎麽說呢？
因為很多原因沒有背過新概念，但是看過的都是好教材，值得壹讀。
時間學習，根據妳的具體情況，不必花太多精力在第壹本書的批改上。
糾結，好好學第二本，但是方式壹定要改革。讓我自我介紹壹下。我呢？
處理第二本書。
生活英語口語靈活簡短，新概念強調句子。
組合是變化的，所以，學習的時候，妳可以照著課本學，但是，實際上，
說話的時候要把長句變化分解，比如，定語從句。
把這個從句分解成兩句話，這樣就更簡短了。當妳用文字表達時，那麽
組合短句，用從句表達。這樣，新概念怎麽用在英語口語中呢？
而且書面語的轉換壹目了然，我的建議！
環遊美國是經典，但需要紮實的基礎，全新的理念。
學完第二本書再學地道的美式口語是個不錯的選擇。
瘋狂英語的詞匯和句子華麗又不錯，但是我記得沒有紮實的基礎。
再華麗的句子，再華麗的結構，也不會自己自由發揮，所以，基礎
我強調了壹下。適當學習壹些華麗的表達。我支持！
至於其他的教科書，它們都大同小異。到時候我再幫妳處理班級。
像個問題！(1)
“享受英語的快樂——我是如何學習英語的”
二、如何選擇壹個得力的漢英詞典
說到英語詞典，很多朋友都問過我。現在，我來說說我的。
觀點。很多朋友喜歡用“雙詞典”，好像他既看中文又看英文。
其實大多數情況下是英漢詞典，因為英語解釋。
老了也沒用。人大概天生總是懶的，中文解釋當然比。
當英文解釋更容易閱讀時，壹般讀者會放棄難的，而閱讀簡單的中文。
因此，我的建議是買壹本“英英詞典”！我推薦了它。
字典是朗文英英字典，推薦這本，因為整本書只用了2000。
核心詞解釋了全書所有的詞，對初學者來說是對是錯。
往往很重要，尤其是在壹些難詞的處理上。我曾經寫過壹篇重要的英語探索文章。
《最尷尬的問題，最精彩的回答》已經講解了如何用基本的核心詞匯來解釋不認識的單詞，對於特殊情況下快速說出自己的意思有著重要的作用！直到/非常
如何靈活運用，以後我會給妳更多的練習機會！
“享受英語的快樂——我是如何學習英語的”
第三，談談英語思維的過程
上壹節講了朗文詞典的核心詞，有朋友問我，真的。
妳真的能隨心所欲地說英語嗎？不，我掌握了幾千個單詞。為什麽？
還是啞巴英語。為什麽，流暢表達就這麽難？
妳是怎麽做到的？妳是怎麽處理的？是的，我記得。
初中剛接觸英語的時候，基本都是“這是什麽，這是什麽？”
那是？“大量類似這樣的句子反復出現，其實是在真實的口中。
用中文來說，有實用價值嗎？答案是否定的，沒有價值。
日歷已經是最好的答案了。“什麽是狗？”妳會說，
妳在開玩笑嗎？好奇怪的問題。什麽是狗？
不用問，就是狗叫，呵呵，怎麽能告訴外國人呢？
嗯，怎麽能這樣表達呢？這就涉及到壹個問題，英語思維和掌握。
很容易表達英語思維的規律。中國人的思維是從因果，局部到
整個...這種思維去思考，壹般是壹句話，先搞定。
把裝飾部分放在句子前面。例如，我通常在星期天休息。聽著，傳球。
通常星期日是狀語部分，漢語的結構先表達，英語不表達。
是的，星期天我自然有壹天假。
部分放在句末，表達什麽是狗，外國人的思維模式是從整體到局。
過程部本身就是學設計的。舉個例子，
比如做壹個雕塑，壹定是從大到小，從整體到局部。
雕塑，圖像逐漸從模糊到清晰的過程，而且，這個過程是外國人進行的。
用英語思考的過程，比如妳在壹個人離開妳之前，在妳面前描述他。
500米的時候，妳壹開始不知道是誰。妳可以說大概是男的。
當他離妳300米的時候，妳就可以大致估算出他的身高了。隨著他離妳越來越遠，
離得越近，妳的形象就越清晰，這個過程是從整體出發的。
到地方工藝，我小的時候大家都畫吧？這不就是流程嗎？繪畫。
個人寫真就是先把臉的形狀畫成整體，再畫到局部的過程，對，所以
嗯，用英語思考沒那麽難，但是大家都不懂。我用了壹個圖像。
類比很清楚，對！妳也看到了我為妳準備的圖案，所以
就是從A到E的過程，無論是素描還是彩畫，都是從外部開始的。
畫，逐漸深入當地，和英語思維模式如出壹轍，讓大家。
壹目了然！他還說什麽是狗，打開字典這樣解釋。
有四條腿和壹條尾巴的動物，通常被飼養
例如，作為寵物或為工作而訓練
狩獵或守衛建築。有很多
狗的種類，其中壹些是野生的。
大家看，首先，它是壹個整體的動物，然後，描述，四篇文章。
腿，尾巴，但是，這是壹只狗嗎？當然不是。去吧，工作。
為了寵物，或者訓練，為了工作，為了什麽工作，打獵，療養院
啊，...這種循序漸進的描述，妳壹聽就知道是描述。
這是從整體到局部的思維過程。在實際對話中，這種思維
維度模型還是很靈活的，以後的講座我會給妳具體提問。
帶個更生動的方式解釋壹下，謝謝！(3)
“享受英語的快樂——我是如何學習英語的”
第四，深入探討靈活運用核心詞匯的力量
朋友問我如何提高聽、說、讀、寫、譯技能，我沒有馬上回答。
其實這五種能力是壹家，就像我上傳的圖片壹樣。本來對英語能力的要求是綜合的，獨立的，但是有壹條線索把它們聯系起來。現在在pals裏，他們只是分開，分開做，就像零散的積木壹樣。雖然上面寫了壹些英文字母，但是並不厲害。只有把零散的東西整合起來，化整為零，才能找出它們之間的聯系。就像火車壹樣，雖然是單獨的車廂，但是車廂是連在壹起的，是相通的。我們需要做的是把五種能力的訓練融合在壹起，而不是單獨的、片面的去做，這樣進步不大。核心詞匯的訓練也是壹個聽、說、讀、寫、譯的過程，因為狗這個詞很簡單，但也是壹個通過練習復習其他單詞的過程。兩個人壹起玩這個遊戲，聽力提高了，猜詞能力也提高了。這很簡單。希望大家多多練習！
上壹節，Relaxingworld初步描述了英語思維模式的過程，但現實中，英語口語是很靈活的，很多單詞不是解釋就能解決的。需要大量的練習才能找到突破口。
我在那篇英文文章裏已經解釋過，李詠的節目《幸運52》其實和英美人的思維模式是壹樣的。先問1。然後問2。他生活在唐朝，然後問3。他寫了著名的詩《靜夜思》。請問，他是誰？整體提問模式是從整體到部分的過程，很有代表性。
有朋友問，我可以解釋壹下文字，有用嗎？現實生活中能用多少？當然答案是否定的，有局限性，很多都是非常靈活的解讀技巧。本節我先給大家演示壹下，僅供參考。
他是壹名交換學生。比如妳跟對方說這個，他是留學生，對方不知道妳什麽意思。妳能解釋的就是把妳想表達的意思分解壹下，描述壹下妳想說的那個留學生的具體意思。
他是學校裏最好的學生之壹。
他得到了免費的課程。
大學幫助他支付學費。
這三句話足以表達留學生的具體含義。
再比如，我曾經在壹次月餅節的對話中提到壹句話——長生不老，但是很多朋友不知道怎麽表達。可能他們只有西遊記的概念，比如仙丹之類的東西，但是他們不會去想長生不老的本意，所以表情瞬間停頓是很正常的。
答:王母娘娘給了他壹瓶神奇的藥水。
乙:什麽？幹什麽用的？
答:如果妳得了這種病，妳就會痊愈
疾病或者讓妳長生不老。
哦，我的天啊。妳在開玩笑嗎？
答:我是認真的。在許多中國故事中，人們希望活得更久。
所以他們想得到這個神奇的東西。
我明白了。
這段對話把長生不老藥比作壹種神奇的藥，解決了妳必須思考長生不老藥這個詞。
也增加了談話的神秘感。然後，它把長生不老比喻成吃了這種神奇的藥，就能治好病，讓自己永遠活在世上。這不是很好的表達嗎？
而且整句都用了虛擬語氣，增加了表達難度，給人壹種語法不錯的感覺吧？
再比如，有些動詞短語在實際使用中偶爾會停頓。不知道是什麽，還是這篇文章，有壹天天上出現了十個太陽。
出現記不清了，但是我們了解到，出來也是出現的意思。能完整的表達出來嗎？對了，這些都是在實際溝通和表達中，靈活運用核心詞匯表達壹切的方法。好吧，先說這個。在接下來的章節裏，我會舉更多的例子向妳學習。謝謝大家！
放松世界
2006-07-11 06:09:01
“享受英語的快樂——我是如何學習英語的”
第四，“簡單原則”就是給自己找出路
《壹條出路》是早期的課文，現在這本老教材已經淘汰了，但我是從壹本舊書上找到這篇文章的，給妳評價壹下。剛開始學這篇文章的時候，覺得這個法國人太笨了，連雞蛋怎麽說都忘了。他還用了這麽復雜的手段為如何說雞蛋找詞。當時感覺壹個概念，他是外語。.......
其實現在回過頭來看，他做的真的是對的，就是給自己找了壹條出路，和我們討論的核心詞的概念是壹致的，只不過他用的是倒推的方法，不斷提問，找到自己想要的彩蛋。這真是壹個好方法，非常聰明，總比挨餓強。
就像那壹年，當我被問到醫學術語的時候，在我特別尷尬的時候，我不得不采取特別的措施來解決。有時這感覺像是壹個笑話，但它的意義是深遠的。
總之大家都看到了核心詞的功能，很好很強大。這個話題暫且說到這裏。在未來，我會和妳壹起做很多練習。畢竟那門課是英語遊戲，給妳壹種輕松的感覺。在這裏，我只是想和大家探討壹下如何更好地學習它，對嗎？謝謝妳
“享受英語的快樂——我是如何學習英語的”
—“環保英語”的獨特魅力！
上周同事考試，問我什麽是非謂語動詞，怎麽選？我知道他問了考試的事。說實話，他對考試不感興趣，尤其是選什麽，但這不代表我寫不出漂亮的字，說不出流利的口語！
的確，考試永遠是壹個難點。我也能寫出地道的非謂語變化，並用句子來反映。但我不知道我為什麽要寫那個。只是看多了，聽多了，就跟著別人的模式走了。好吧！之所以連續出版英文連載小說，是為了給大家營造壹個英文環境。作為壹名設計專業的學生，我從來沒有背過四六級的單詞，現在感覺單詞明顯不夠，所以通過翻譯小說來鍛煉自己的英語應用能力。很多朋友問我怎麽背單詞。其實我並不精通單詞記憶，但是我想出了壹個辦法，直接翻譯我想要的小說，在特定的語言環境中尋找單詞的魅力！小說裏有各種各樣的人物和沖突，非常有利於記憶。而且環境英語是壹個連續的故事，有開頭，有發展，有高潮，有結尾，讓自己的記憶有了壹個過剩的時間，有了壹個聯想的平臺。是的，妳可以閱讀各種主題的故事和文章，也可以閱讀我親自寫的東西。我不能把別人的作品放在我的博客上。我要拿自己的原著翻譯來對自己負責，對大家致敬，對大家認真，讓自己的路越走越寬！
這壹系列的教學講座還會繼續寫下去，相信大家都會有所收獲！
來吧，朋友。
放松世界
2006-07-11 06:10:37
我能說什麽呢，潘先生？我不知道我的教學理念是什麽，只是追求簡單的原則。請先看看。很想問問業內人士。我不是專業人士，但我努力做到精彩~謝謝。
傅:老師的壹句話:
李盤
2006-07-11 08:54:25
放松世界，妳對英語有深刻的理解，對掌握英語有獨特的見解。我欽佩妳通過自學和自我實踐獲得的寶貴經驗。優秀的老師知道專業知識和學生的需求，然後選擇有效的教學方法，讓學生通過難忘的學習經歷學到知識。
我覺得妳的方法更接近杜威的教育思想。杜威是美國實用主義教育思想的創始人，著名的實用主義哲學家。他認為，學生有通過實踐和活動獲取知識的能力，學校應該根據學生的興趣和需求進行教學。有的可以學得慢，有的可以學得快。學生的失敗在於學校，因為學校沒有做到因材施教。壹個運動員只能舉起100公斤。教練沒有訓練他舉101公斤，而是讓他舉200公斤。他失敗了。這是誰的錯？當然是蔻馳。
我和妳壹樣是修行人。如果有好的方法，我們會用。我甚至不知道那個方法屬於哪種方法論。是嗎？
謝謝妳讓我分享妳的經歷。