“貴族學校”紛紛倒閉。
上世紀90年代初，中國出現了壹種高收費學校，被稱為“貴族學校”。在它出現之初，就引起了社會各階層的關註，並引起了大量的討論。貴族學校培養的人是否適合我國的需要，壹直是討論的焦點。然而，這個焦點很快被另壹個問題所取代:貴族學校收取的高等教育準備金能否按時退還？
2000年，廣東省幾起因教育儲備引發的學校與學生家長糾紛案終於露出了冰山壹角。接下來廣東省政府發文，要求全省各地迅速補繳教育準備金，高收費學校今後不能再收取教育準備金。這個命令讓學校和家長緊張了壹段時間。1994創辦，1995開始招生的深圳“最貴”貴族學校亞太學校，在這種形勢下壹直爭議不斷。
去年學校的學生在9月份開學的時候突然被通知要去深圳實驗學校國際部。由於此前交給亞太學校的近億元教育儲備金壹直沒有歸還，實驗學校還要收取高額學費，300名學生家長要求亞太學校對此給出明確說法。7月25日，家長們在亞太學校召開了家長討論會，引起了當地警方的密切關註。
5438年6月+2000年10月，珠海公安機關在珠海將華夏抓獲。
戴學校董事長。經過幾個月的深入調查，公安部門於今年2月28日向新聞界通報，戴涉嫌犯虛假登記、侵占罪，涉案金額2億多元。
從“皮包公司”走出來的戴，從雲南來到珠海後，日夜夢想著發財。從65438年到0994年，他在珠海開辦了第壹所大型私立“貴族學校”——華夏學校。
按照他的設想，所有入學的學生都要繳納654.38+0.9萬元到25萬元的壹次性教育儲備金，學校將高質量地保障學生從小學到高中的所有學業和學校住宿費。
壹時間，廣告遍布珠三角和港澳，吸引了各路學子。戴壹夜之間成了億萬富翁。但戴在學校投入不到位的情況下，繼續超限額招生，先後開辦了初中和高中。華夏學校逐漸暴露出管理的混亂和領導的無能，直到老師發不出工資，學生集體中毒，激怒了成千上萬的學生家長。他們來要求退學並收回他們的教育儲備金...
在湖南，2000年，省政府禁止學校收取教育儲備金，同時要求已收取教育儲備金的學校制定償還計劃。結果所有學校都響應了。這壹政策出臺後，湖南的“貴族學校”就“碰巧”倒閉了。冠亞、清遠、新世紀等學校相繼倒塌。
中國有貴族嗎？
隨著人們觀念的成熟，隨著不允許收取教育儲備的貴族學校突然從“貴族”的神壇上走下來，貴族學校所呈現的態度也就不那麽“貴族”了。廬山國際實驗學校葉主任說:我們不是培養“貴族”，而是改造“貴族”。無論如何，這個觀點還是圍繞著壹個主題——“高貴”。然而，中國有“貴族”嗎？答案是:不會！
根據《現代漢語詞典》的解釋，貴族是“奴隸社會或封建社會以及現代君主政體中統治階級的上層階級享有特權”的壹個群體。其實除了錢，貴族也有自己的家庭思想和傳統。顯然，現代中國不存在這樣的群體。但隨著有錢人的出現，他們似乎很樂意被稱為“貴族”。於是，“貴族”在中國大行其道。其實無論是國內的“貴族”本身，還是他們的子女，素質都沒有那麽“貴族”。采訪中，有教育工作者告訴記者，“貴族學校”部分學生的整體素質比公立學校的學生還要差！造成這種差距的原因是部分家長的素質沒有那麽高，而這些在孩子成長過程中起著重要作用的家長，往往沒有發揮出應有的作用——他們沒有時間。
這是所有的儲備？
本來“貴族學校”作為社會力量辦學的壹部分出現，是滿足了市場的需求。它采用全封閉的寄宿制教學方式，以優良的教學環境和其他教學硬件滿足了壹部分先富起來的人，以及壹些商人和壹些沒有太多時間花在孩子身上的單親家庭的需求。而且作為公立教育的補充，也是“窮國辦大教育”的壹種方式。但是，社會發展需求引發的“貴族學校”熱潮，在熱潮過後必然要接受市場的檢驗。於是，壹些“貴族學校”的關閉成為必然。
壹位教育工作者在接受記者采訪時這樣描述教育儲備:它(教育儲備)就像洞庭湖圈地裏的水，我們就像圈地外的人，隨時面臨著圈地坍塌帶來的災難！但此人多次警告記者，教育儲備金的問題壹定不能報道，不能炒作，否則會引起很多家長的恐慌！但是，現實永遠不會因為好心人的關心而轉移。冠亞、清源、新世紀、康華相繼倒閉的殘酷現實提醒我們，沒有炒作不代表圈地不會崩塌。可以說，圈地的崩潰也是壹件好事，至少可以讓我們清醒地面對傳說中的“貴族派”。
在采訪中，教育工作者反復提到教育是壹個特殊行業的觀點。教育不能由不懂教育的外行人來辦；沒有經濟實力，不行；沒有長期計劃，沒有。大多數倒塌的學校都是由壹些在商界成名的人經營的。他們把教育作為壹種純粹的商業活動來經營，期望這個生意和他以前從事的壹樣，投資後在不久的將來會有回報。更有甚者，辦學被視為融資手段。
冠亞是怎麽崩潰的？原來的老板走了，把攤子留給了親戚，走的時候“帶走”了“壹部分”資金...
新世紀是怎麽崩潰的？老板動了教育經費開娛樂城。
在康華崩潰之前，有壹些收集資金的跡象。學生家長被反復告知交這個錢，交那個錢，還被告知壹次性交幾個學期的費用可以打折。……
公私企業在爭什麽？
長沙市教委人士在接受記者采訪時，分析了導致部分“貴族學校”關閉的客觀原因。
目前升學高峰逐漸過去，公立學校生源不足的問題開始顯現，私立學校面臨的壓力可想而知。優秀生源的缺乏成為“貴族學校”頭疼的問題。壹批省級重點中學設立的民辦學校如雨後春筍般湧現，也對“貴族學校”產生了強烈沖擊。同時，隨著教師收入的提高，公立學校的教師隊伍也越來越穩定。“貴族學校”面臨的不僅僅是生源的問題，還有師資力量的問題。
記者在某省重點中學了解到，壹個中級職稱的語文老師，任高中壹個班的班主任，教兩個班，壹個月收入3000多元。同壹個學校，教初中的語文老師，達到正常工作量，月收入近2000元。記者在廬山了解到的情況是，那裏的教師月收入也在1000元到3000元的區間。前幾年“貴族學校”剛成立的時候，為了吸引優秀的老師加入，往往會受到高薪的誘惑。開出的價格是65438+比當時公立學校教師工資水平高0.5到2.5倍。待遇上的明顯差別，確實吸引了壹批優秀的骨幹教師。但現在公立學校和私立學校待遇的“剪刀差”已經在壹天天縮小，尤其是重點學校的優秀教師，他們的工資水平比“貴族學校”教師的平均工資高壹個頭，公立學校的風險小，教師自然不願意冒險跳出來。“貴族學校”不得不補充退休教師。中青年骨幹教師的短缺，造成了這類學校教師結構的嚴重“斷層”。
可以說，學生和老師成了扼住“貴族學校”咽喉的兩只大手，實力弱的學校自然在這壹輪競爭中轟然倒塌。
“貴族學校”，我們需要嗎？
少數“貴族學校”的關閉，其實是市場的壹輪整合，並不是說社會不再需要這樣的學校。采訪中，壹位著名“貴族學校”的負責人告訴記者，他所在的學校壹直高舉兩面大旗，壹面是素質教育，壹面是應試教育。雖然這種教學方式與公立學校不同，但受到學生及其家長的歡迎。他自信地說:“需要我們！”隨著“素質教育”的呼聲越來越高，“貴族學校”靈活的教育方式正好彌補了公立學校在這方面的不足。
長沙市教委人士在接受采訪時表示，如何規範和管理民辦教育，不是教育管理部門的事，但國家早日出臺民辦教育法才是根本。記者了解到，相關法律法規已經在征求意見階段，據說很快就會正式頒布。屆時，民辦教育將正式成為公辦學校之外發展教育的另壹條強有力的“腿”。
長沙市教委人士也借此機會給消費者壹個忠告:在選擇學校時，不要盲目相信壹些學校發布的誘人廣告。在決定送孩子去“貴族學校”之前，最好咨詢壹下，甚至咨詢壹下教育管理部門。壹旦妳和學校簽訂了學習合同，開始在某個學校學習，就意味著妳開始承擔這個投資風險。教委對社會力量辦學的審核，只是檢查其申請時是否具備辦學條件。至於壹個學校能不能發展好，不是教委能保證的。所以選擇學校壹定要慎重！
“貴族學校”頻頻“出事”，似乎並不影響壹些家長對它的信心。壹位“盯梢”的家長表示，對“貴族學校”的管理、環境、教學、安心程度都很滿意。壹所或幾所學校出事，不代表所有“貴族學校”都會出事。所以，他還是給孩子選擇了類似的學校。
來源:現代消費者新聞
作者:福臨萊曾華惠玲