看我推-
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”讀書讓人進步,讓人理解。壹本好書能給我們帶來無窮的樂趣和享受,甚至讓我們受益終身。蘇霍姆林斯基要求老師們“讀,讀,再讀!”閱讀應該是教師的壹種基本生活方式。在閱讀中,與大師對話,與社會對話,與自然對話,與自己的靈魂對話,通過對話與學生壹起成長。
讀書使人聰明、睿智、高尚、文明、理性、雄辯。為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平和職業道德,使自己的教育教學行為更加符合時代的要求,以適應學校教育教學的需要,讀書不僅是為了滿足自己的精神需求,不斷充實自己,也是為了通過這種方式學習他人的先進經驗,使自己更能勝任教育教學工作。特制定以下閱讀計劃。
壹、閱讀目標:
1,通過讀書活動,轉變教育觀念,提高教育教學、創新和科研能力。
2.通過讀書活動,使自己業務過硬,能夠勝任新課程教學,成為壹名符合素質教育要求的充滿活力的小學教師。
3.通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型師生關系,塑造良好的教師形象。
4、通過讀書活動,豐富自己的個人修養,加強自己的修養,使自己的精神世界更加豐富多彩。
第二,我會在閱讀活動中遵循以下思路:
1,堅持“閱讀促進思考,思考促進成長”的原則,精讀與泛讀相結合,閱讀時及時記下自己的閱讀心得,閱讀與反思相結合,不斷促進自己的專業成長。
2.參與與周邊讀書沙龍的網絡交流,主動發表自己的讀書心得。
3.充分利用網絡資源,開展網上電子閱讀,開闊視野。
4.將閱讀融入到教學的相關環節和步驟中,不斷更新自己的教學理念,提高自己的教學實踐能力。
5.通過閱讀活動,妳可以學會享受閱讀、教育和生活,提高妳的生活質量。
三、開展讀書活動的主要措施:
1,要讓讀書計劃不流於形式,關鍵在於堅持,不要拿忙沒時間讀書當借口。把讀書作為每天必須的功課,培養自己的意誌力,直到這樣的堅持成為壹種習慣。
2.確保每天至少學習壹個小時。再忙也省不了這個時間。在這壹個小時裏,我們要避開外界的幹擾,真正靜下心來,沈湎於書中,這樣才能讀到意義和趣味。
3.閱讀要和思考有機結合。古人雲:“學而不思則罔,思而不學則殆。”要能邊讀邊思考,緊密聯系自己的教育教學實踐,閱讀自己的思想和觀點,提高自己的理解能力,培養自己獨特的思維和創新意識。同時要努力做壹些讀書筆記,或標註,或摘抄,或提問,力求最大限度地發揮讀書的效用,不斷提高自己的素質和各方面的綜合能力。
智慧的人生始於讀書,讀書而思,思而行,這條路將充滿書籍和歡笑!
咳咳,累死了~ ~多給點!