看我推-
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”讀書讓人進步，讓人理解。壹本好書能給我們帶來無窮的樂趣和享受，甚至讓我們受益終身。蘇霍姆林斯基要求老師們“讀，讀，再讀！”閱讀應該是教師的壹種基本生活方式。在閱讀中，與大師對話，與社會對話，與自然對話，與自己的靈魂對話，通過對話與學生壹起成長。
讀書使人聰明、睿智、高尚、文明、理性、雄辯。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和職業道德，使自己的教育教學行為更加符合時代的要求，以適應學校教育教學的需要，讀書不僅是為了滿足自己的精神需求，不斷充實自己，也是為了通過這種方式學習他人的先進經驗，使自己更能勝任教育教學工作。特制定以下閱讀計劃。
壹、閱讀目標:
1，通過讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學、創新和科研能力。
2.通過讀書活動，使自己業務過硬，能夠勝任新課程教學，成為壹名符合素質教育要求的充滿活力的小學教師。
3.通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型師生關系，塑造良好的教師形象。
4、通過讀書活動，豐富自己的個人修養，加強自己的修養，使自己的精神世界更加豐富多彩。
第二，我會在閱讀活動中遵循以下思路:
1，堅持“閱讀促進思考，思考促進成長”的原則，精讀與泛讀相結合，閱讀時及時記下自己的閱讀心得，閱讀與反思相結合，不斷促進自己的專業成長。
2.參與與周邊讀書沙龍的網絡交流，主動發表自己的讀書心得。
3.充分利用網絡資源，開展網上電子閱讀，開闊視野。
4.將閱讀融入到教學的相關環節和步驟中，不斷更新自己的教學理念，提高自己的教學實踐能力。
5.通過閱讀活動，妳可以學會享受閱讀、教育和生活，提高妳的生活質量。
三、開展讀書活動的主要措施:
1，要讓讀書計劃不流於形式，關鍵在於堅持，不要拿忙沒時間讀書當借口。把讀書作為每天必須的功課，培養自己的意誌力，直到這樣的堅持成為壹種習慣。
2.確保每天至少學習壹個小時。再忙也省不了這個時間。在這壹個小時裏，我們要避開外界的幹擾，真正靜下心來，沈湎於書中，這樣才能讀到意義和趣味。
3.閱讀要和思考有機結合。古人雲:“學而不思則罔，思而不學則殆。”要能邊讀邊思考，緊密聯系自己的教育教學實踐，閱讀自己的思想和觀點，提高自己的理解能力，培養自己獨特的思維和創新意識。同時要努力做壹些讀書筆記，或標註，或摘抄，或提問，力求最大限度地發揮讀書的效用，不斷提高自己的素質和各方面的綜合能力。
智慧的人生始於讀書，讀書而思，思而行，這條路將充滿書籍和歡笑！
咳咳，累死了~ ~多給點！