女兒上大學學中文後，第壹學期就有專門學習漢字的課程。王老師從書房裏拿出壹本《漢字詳解——1000漢字的起源與演變》送給女兒，女兒看後贊不絕口。可笑的是，王先生在女兒上小學不久就買了這本書給她看，女兒卻壹直不想看。後來我把它放在書櫃裏，沒想到她上了大學就派上了用場。
《說文解字》的介紹是這樣的:
本書以65，438+0，000個有代表性的常用漢字為例，分別闡述了它們是如何從甲骨文、金文演變到小篆、楷書、簡化字的。同時，通過形的分析，詳細說明了形與每個詞的意義之間的內在聯系。每壹個詞的本義、引申義、借義也都用古詩詞中的例子進行了描述作為佐證。本文還從形、音、義三個方面對壹些容易認錯、發錯、誤用的詞語進行了比較，指出了錯誤產生的原因和糾正的方法。本書有助於提高讀者閱讀古詩詞和正確用詞的能力；對從事語文教學的人來說，也是壹本很有實用價值的參考書。
從介紹中可以看出，這是壹本學術性很強的專業書，不適合小學生閱讀。當時我也向老公質疑過這壹點。他想，在小學生剛開始學漢字的時候，如果能配合女兒的學習，給她講解壹下漢字的起源，肯定能幫助她學得更好。但實際情況是，我拿回這本書後，我和老公看多了，孩子壹點也不喜歡，我們就跟女兒說，她不想聽。
其實像這樣的案例還真不少。經常是老公給女兒買書，女兒不太喜歡看，而我給女兒選的書大多很喜歡看。為此我經常開玩笑說老公不懂孩子心理，老公則嘲笑我不成熟。
後來我們分析，王老師買的書，大多側重知識性和實用性，即所謂的“有用的書”，而我更註重故事性、趣味性和生動性，即所謂的“好看的書”。女兒之所以喜歡讀“好書”而不是“有用的書”，取決於她的心理和思維發展。在小學階段，孩子的思維從具體的形象思維向邏輯思維轉變，尤其是在小學低年級。兒童的邏輯思維在很大程度上受到具體形象思維的束縛，他們的邏輯推理需要依靠具體形象的支撐，甚至需要借助直覺來解讀抽象概念，這也是小學壹、二年級數學課本中圖形很多的原因。在這個階段，孩子們對有插圖的書感興趣，甚至是沒有文字的漫畫書。他們依靠具體的圖像來理解文字的內容，也可以簡單地通過看圖來詮釋自己的道理。而且我買的書正好符合孩子的胃口，所以我女兒更喜歡看。
女兒剛上小學的時候，我不懂心理學，所以買書的時候，如果女兒不在身邊，我往往會靠直覺。帶女兒去書店選書就容易多了。我們經常帶女兒去書店看書。女兒識字後，自己翻遍書店的書架，最後拿著書坐下來看。我壹般都是跟著女兒看她對什麽書更感興趣，然後根據我的判斷選擇更適合她的書。這是壹個很有效很簡單的招數——給妳喜歡的，這樣妳買回來的書壹般都會被妳女兒喜歡。
高壹下學期，有壹次我和女兒逛書店，發現她盯上了壹本《小學生智能快餐》。我瀏覽了壹遍。這是壹套書。書上的字都是拼音，內容都是簡單的故事。每個故事也有壹個或兩個簡筆畫的小插圖。而且故事講的是小學生各科知識，連數學題都是用故事的形式表達。我覺得很有意思，信息量也很大，女兒也喜歡，就抱著試壹試的心情買了這套書。
回到家，我試著給女兒講了幾個故事，孩子們特別喜歡。第二天放學回家，女兒看起來就像拿著壹本書。我壹開始讀的很慢，因為大部分數字她都不認識。她必須先讀拼音，然後翻譯成完整的句子。幾天後，我發現她的速度更快了，不是因為她認字多了，而是因為她讀拼音更快了。而且，在這之後，女兒讀書的熱情壹發不可收拾。然後我們給她買了幾套漫畫，比如《父子》、《加菲貓》、《史努比》，還買了很多帶拼音的故事書。才過了那個學期，女兒的閱讀量和知識面都有了突飛猛進的提高。
現在書店裏的童書太多了，以至於家長們有時都分不清什麽樣的書適合自己的孩子。而且即使是放在“童書”書架上的書，也不壹定適合孩子閱讀。既然這樣，我們不妨觀察壹下孩子，看看什麽樣的書吸引他們。跟著孩子的眼光給孩子買書，也可以說是站在孩子的角度考慮問題，尊重孩子的選擇。只有滿足孩子的需求，效果才會好。
給孩子選擇好的課外讀物的另壹個方法是關註孩子的同學在讀什麽書。
女兒四年級的時候，同桌是壹個很喜歡讀書的男生。我女兒經常向他借書看，比如《恐怖科學》《醜陋的蟲子》《植物咒語》，很刺激。有壹天，女兒上床後，我翻看了半部《殺人病大全》，覺得很不錯。第二天在網上買了壹整套。女兒看到我給她買了全套的《恐怖科學》，不壹會兒就看完了大部分，非常開心。
《恐怖科學》系列內容豐富，語言幽默，插圖誇張。讀完這壹系列的書，孩子可以在輕松愉快的狀態下學習各種知識，不會有枯燥的記憶。那時候，我總能看到女兒壹邊看書壹邊咯咯笑。後來推薦給很多朋友的孩子看，反響很好。
通過女兒小學幾年的學習，我有壹個小發現:給孩子看漫畫書的時候，壹定要讓他們讀壹些經典，比如《父子》、《史努比》、《三毛流浪》等。有些漫畫書不適合孩子看，雖然孩子喜歡。
有壹段時間，女兒特別喜歡動漫書籍，身邊的同學也在流傳。但是，那段時間，我發現女兒的作文並不是那麽好。最大的問題是句子不連貫，文本中不時蹦出壹兩個象聲詞，如“砰”、“啪”。起初，我很困惑。後來發現都是那些漫畫書，因為那些漫畫書裏幾乎沒有連貫的文字，只有壹些簡短的擬聲詞和畫面中人物的呼喊。女兒見過不少，自己的作文裏也出現過這樣的話。我覺得這樣不太好，就把女兒作文中的這種現象跟她的語文老師溝通了壹下，老師也有同感。後來，我給女兒買了其他的書。過了壹些日子，女兒作文裏的“漫畫語言”漸漸少了。
滿足好奇心，孩子需要多讀書；孩子們需要讀更多的書來學習知識。父母有責任滿足孩子的學習欲望。但是，如何給孩子買書，買適合他讀的書，需要家長花壹些時間。家長們當然可以開動腦筋，想出壹個好辦法，為孩子挑選合適的書籍。
報紙雜誌，新鮮知識
作為壹個有經驗的人，每當有人問我，我的孩子平時讀什麽，我總是告訴他們，他們每天讀報紙是非常必要的。女兒從小看報紙受益匪淺。
自從來到北京，我和我丈夫就壹直訂閱《北京青年報》。老公每天回家最重要的壹件事就是看報紙，我看的很認真。有時候我會對自己小聲說:“妳想看穿報紙嗎？”女兒上幼兒園的時候，因為想讓爸爸陪她玩，經常從爸爸手裏把報紙搶過來扔到壹邊，說:“再看報紙！”“我想我的女兒是從我這裏學到她的單詞的。有時候忙家務的時候，看到老公老是翻看報紙，我就忍不住說點什麽，女兒就拿這個和爸爸對著幹。
女兒上小學後，她開始讀書。壹年級的時候，她喜歡躺在報紙上，在父母看報紙的時候讀她認識的單詞，數她認識多少個單詞。於是我數了數，突然有壹天，我發現她不再數她認識的單詞，而是開始讀報紙的內容。
大約從二年級開始，女兒幾乎每天都看《北京青年報》。從壹開始只看C漫畫，《尋找差異》和數獨，到看壹些發生在身邊的小故事，逐漸養成了看報紙的習慣。那時候我每天進門就把報紙拿回來放在鞋櫃或者餐桌上。當我女兒放學回家後，她放下書包開始看報紙。當她看到精彩的地方時，她會開心地和我們交流。
初中高中的時候，女兒看報紙就開始關註那些國內外的大事，經常發表自己的看法。有時她會和父親爭論某個問題。
因為看報紙，女兒的思維總是與眾不同，在同學中的表現也很突出。老師說她的觀點總是很新穎，比其他學生懂得多。我記得很清楚，我女兒四年級的時候，她的班主任跟我說了壹句話:“妳女兒真厲害，她上課講話居然把國家領導人的話都用上了。”我和她爸爸猜測這應該是我們女兒在報紙上看到的，在課堂上派上了用場。
初中高中的時候，女兒看報紙就開始關註國際國內的大事，經常發表自己的看法。有時她會和父親爭論某個問題。中學以後，我開始寫議論文，女兒經常在文章中引用最生動的時事，為文章增色不少。分科後她學的是文科，學綜合文學很輕松。現在的文藝綜合考試，既考課本上的東西，又考分析問題、解決問題的能力，往往與現實結合緊密。這個時候，看報紙的優勢就更加明顯了。
另外，我還特意讓做編輯的朋友給我女兒做了精品導購。這是壹份非常時尚的報紙。我之所以讓女兒讀，是想讓她了解壹些時尚的東西，開闊眼界。而且作為壹個女生，緊跟潮流也沒有錯。我真的不希望她成為壹個只會看死書，不會打扮的現代“out”青年。事實證明，長大後的她，穿衣品味多少受到了這份報紙的影響，看起來真的很活潑漂亮，青春陽光。
高質量的家庭教育應該是充滿了很多“潤物細無聲”“無心插柳柳成蔭”的過程，我家就是這樣。我們壹開始也沒有刻意讓孩子看報紙，壹切都很自然的慢慢進行。我想說的是，父母作為榜樣真的很厲害。正是因為我和老公天天看報，女兒也跟著看，養成了看報的好習慣。報紙的內容都是當下發生的事情，而孩子通過報紙了解到的都是非常生動的時事，無疑是發生在身邊的“歷史”和“政治”。看報能讓孩子“關心家事、國事、天下大事”，我覺得應該是高水平的教育。
除了報紙，訂閱幾本好的兒童雜誌也是拓寬知識面的有效手段。
訂閱北京青年報，會有幾個免費贈品供讀者選擇。壹直以來，我們全年都選擇《讀者》雜誌。《讀者》裏的文章雖然簡單，但都是真實感人的故事或者精辟深刻的哲學隨筆，從中可以學到很多人文知識。幾乎從我愛上《北京青年報》開始，女兒就跟著我們壹起看《讀者》雜誌。《讀書人》可以說是我們家看的最久的書了。每期《讀者》壹進家門，大家總是爭先恐後地看。壹開始，女兒只看淺顯易懂的《幽默與笑話》。後來，她開始閱讀短篇小說，漸漸地，她被要求閱讀每壹篇。在這種相同的閱讀背景下，《讀者》中的故事和觀點成為了我們壹家人經常談論甚至爭論的話題。女兒上初中後，老師特意囑咐她訂閱《讀者》雜誌。那時候女兒已經讀了好幾年了。女兒的文筆樸實，卻飽含真情，這是《讀者》影響的結果。
除了讀者，小學六年期間，我們還訂閱了她從小就喜歡的米老鼠，以及兒童文學、少年文學等適合小學生閱讀的刊物。《中國國家地理》本來是我和老公都很喜歡的雜誌。沒想到女兒很喜歡，還從中受益。當她在高中的時候，她非常容易地學習地理。《自然歷史》是中國國家地理出版社專門面向青少年推出的科普雜誌。女兒從小學六年級開始訂閱，壹直到高中畢業。
相比書籍，雜誌是短小獨立的文章，孩子很快就能看完壹本，讓長時間無法集中註意力的孩子不會覺得無聊。像米老鼠和Reader這種輕量級的雜誌，壹般都是壹個女兒壹口氣看完，成就感得到極大滿足，也不會花太多時間。最重要的是雜誌上的知識可以彌補課本知識的不足。中國國家地理和自然歷史雜誌可以作為小學自然和科學課的輔助教材，這樣從小打下的良好的知識基礎對孩子進入中學後生物和地理的學習會有很大的幫助。看雜誌更有利於寫作。借鑒別人的文章，必然詞匯豐富，語言流暢。女兒小學每次寫作文，總是寫得又快又好，不像有些孩子寫作文很著急，壹篇文章要憋兩三個小時。這不是看雜誌的功勞嗎？
毫無疑問，課外閱讀非常重要。如果說名著是佳肴，那麽報刊雜誌就是餐桌上的配菜。相比較而言，後者必不可少，更容易讓孩子消化，經濟實惠。而且，為了讓閱讀成為壹種習慣，用報紙雜誌引導孩子無疑更方便。現在的報紙雜誌種類越來越多，質量也更好。家長不妨精心挑選幾份適合孩子閱讀的報刊雜誌，讓孩子健康快樂地成長。
壹本腐爛的“百科全書”
在我們剛到北京的那些年裏，王先生經常在業余時間寫壹些文章，並在報紙和雜誌上發表。拿到稿費後，他總是直奔海澱書城買書。我記得很清楚，王先生在北京收到的第壹筆款項是100元。收到貨款後，他第壹時間去了書城，給女兒買了壹本圖文並茂的書《最新21世紀兒童百科》。價格僅為65，438+000元。這是壹本我們“垂涎”已久的書。當時我們舍不得買，因為覺得100元太貴了。
我們之所以喜歡這本百科全書，是因為我們的女兒每天總是問不完的問題，有時她讓我們無言以對。例如，當停電時，我們點燃壹支蠟燭。她盯著蠟燭的火焰問道:“為什麽蠟燭的火焰是藍色和紅色的？”當她去自然歷史博物館時，她會問:“地球上的第壹個人是怎麽來的？”有時候她對我們的回答很滿意，有時候又不滿意。過幾天，她又會問同樣的問題，說“媽媽，我還是不明白……”很多時候，由於我們知識的限制，根本沒有辦法回答她的問題，那時候還沒有互聯網。
在我們買了最新的21世紀兒童百科全書後，我和老公得到了寶藏。只要女兒問我們答不上來的問題，我們就看。這本書分為世界萬象、世界風貌、動物世界、植物世界等十幾個部分。涵蓋面廣，基本滿足了女兒的需求。慢慢的，當我們回答不出女兒的時候，她提醒我們:“妳們不會翻翻書嗎？”
上小學後，女兒開始讀書。遇到什麽問題，她都會主動去最新的21世紀兒童百科找答案。
女兒上二年級的壹天，我們壹家人去爬山，看到路上有很多“漏鬥”壹樣的小坑。女兒很好奇，就蹲下來觀察，問是什麽。我是農村長大的，小時候見過這個東西。這是壹種bug。它會用自己的嘴磨碎泥土，在看起來像漏鬥的土地上築巢，然後藏在漏鬥的底部。小時候經常用蟲子把自己的窩挖出來，放在手心裏。我感覺到蟲子在我手掌的泥土裏爬來爬去，癢癢的，很有趣。因為蟲子在築巢時是向後移動的，所以我們稱之為“老姐倒了”，經常會有壹群小朋友聚在壹起喊“老姐倒了”，看蟲子築巢。
女兒聽我說話很開心，感覺很新奇。她會帶壹只回家仔細觀察，想搞清楚這只蟲子叫什麽，習性是什麽。於是我們把小蟲和它的窩放在壹個空的礦泉水瓶裏，帶回家。壹回到家，她女兒就匆匆看完了她最新的21世紀兒童百科全書。在“動物世界”這壹節，她幾乎是壹頁壹頁的找。最後在“土中生物”壹節，通過壹張小圖和下面的文字，她知道了這種昆蟲叫蟻獅，是壹種蟻巢的幼蟲。因為最新的21世紀兒童百科裏的資料非常有限，女兒找了慈海，終於得到了壹張清晰的蟻獅圖。原來，蟻獅以螞蟻為食，它創造的漏鬥形巢穴是捕捉螞蟻的陷阱。螞蟻爬到窩邊，就會不小心滑到漏鬥底，然後藏在土裏的蟻獅就會抓住螞蟻，美餐壹頓。蟻獅在土裏變成蛹，最後浮出蟻穴。
明白這壹點後，女兒每天放學就去抓螞蟻，開始養蟻獅，直到它變成壹個蟻巢。同時，她還寫了觀察日記。
蟻獅事件後，女兒更加喜歡她最新的21世紀兒童百科全書。她在外面看到不知道的東西，回來就要去看看。即使沒有遇到什麽問題，她也喜歡時不時地看百科全書，學到了很多科普知識。女兒小學還沒畢業，百科全書翻過來封面就掉了，書頁也掉了。
有壹次我在廚房淘米，發現壇子裏的大麥有蟲子，就叫女兒過來看。女兒看到比麥粒還小的黑蟲子，脫口而出:“象鼻！”“原來我女兒因為經常看《昆蟲》這壹節，壹眼就認出了麥蟲是象鼻蟲。她興奮地說她認識象鼻蟲很久了，終於看到實物了，還讓我不要把那些麥粒倒掉，讓她養。
小學時，女兒在班裏的知識面比班裏的同齡人更廣，也更“有學問”。21世紀最新兒童青少年百科全書必不可少。其實她經常查閱壹些字典，比如《現代漢語詞典》、《辭海》，還有壹些科普書籍。無論是閱讀課外書還是查閱參考書，或者是孩子進行的其他活動，家長的引導都是非常重要的。我經常想象，如果王老師不及時買書，如果我們遇到問題時不經常查閱21世紀最新兒童青少年百科全書，孩子就不會意識到參考書的重要性，書的使用價值也就無從談起。
女兒小時候，我和老公曾經開玩笑說，她在我家是“十萬個為什麽”。孩子對世界充滿了好奇，他們天生就有強烈的求知欲。他們的小腦袋裏總是裝滿了各種各樣的問題。面對極度渴求知識的孩子，家長不可能什麽都知道，什麽問題都回答。所以，我覺得給孩子準備壹些參考書是非常有必要的，這樣當孩子問不完的問題時，就能和他們壹起找到答案。在尋求答案的過程中，孩子的好奇心通過探究事情的根源得到滿足，自己解決問題的同時成就感也得到滿足。對於壹個孩子來說，好奇心和成就感的滿足是提高學習興趣的法寶。
給小學生選擇參考書時，要考慮可讀性和趣味性。這樣的參考書不僅可以給孩子解題，也是平時很好的閱讀材料。總之，在選擇時，要考慮內容和風格是否適合孩子的口味，盡量選擇紙質較好、外觀舒適的參考書。
現在互聯網的搜索功能非常強大。作為每天使用電腦的成年人，我們可能會覺得紙質參考書有點多余。但對於沒有廣泛接觸網絡的小學生來說，手頭還是應該有壹些參考書，以備隨時參考。此外，紙質工具書也有其不可替代的地方。畢竟翻書的時候可以感受到濃郁的文化氛圍，找到更準確的信息，這是網上檢索無法比擬的。