因此，全世界的人都認為扁鵲能活死人。問題1:李:磨利問題2:拿:巴/因為；阿玉:“在”；b:助詞，取消句子獨立性；c和:表示並列，聯合第3項:沒有第4項:扁鵲沒有進去看病。第五項:無參考譯文:姓秦，名曰。
我年輕的時候是壹家酒店的負責人。壹個叫常桑軍的乘客和他住在壹起。扁鵲有獨特的眼光，把他視為壹個特殊的人，經常對他畢恭畢敬。
常桑軍也知道扁鵲是壹個不同尋常的人。他已經在旅館住了十多年了。這壹天，他把扁鵲叫來私下商量，並偷偷對扁鵲說:“我有壹個治療疾病的秘方。我想在我老的時候教妳。別漏了！”扁鵲說:“是的。”
常桑軍把所有的秘方書都給了扁鵲。後來，路過郭。
虢國的王子死了，扁鵲來到虢國國王的宮門前，問壹個喜歡談論醫術的中國和尚:“王子怎麽了？為什麽各國人民都在祈求上帝，耽誤大家的事？”嬪妃們說:“太子的病是血氣不規律，無法排泄。外部的突然襲擊會破壞內部。義不能止邪，邪不能排泄，所以陽慢陰急，所以我突然昏厥而死。”
扁鵲問，“他死了多久了？”仲叔子說:“從雞鳴到現在。”扁鵲問:“妳收集了嗎？”嬪妃們說:“還沒有。他死了不到半天。”
扁鵲說:“我是齊國渤海郡的秦越人。聽說太子不幸去世，我可以讓他起死回生。”
嬪妃們說:“先生，妳不是在騙我吧？為什麽太子能得救？”扁鵲仰望天空，嘆了口氣，說:“當老夫子談論愈合，它就像從壹個竹筒看天空，從壹個裂縫的模式。我關註的醫學方式是不需要按脈搏，不需要看臉色，不需要聽聲音，不需要看身材。
只要說自己哪裏有病，聽到背部的情況，就能推斷出腹部的情況。聽說病在腹部，可以推斷背部情況。通過外觀可以確認病因。
如果妳不認為我說的是真的，妳可以試著進去看看王子，妳會聽到他的耳朵裏有噪音，他的鼻孔大開著，他的腿碰到他的下體應該還會感到溫暖。那雜種聽信了的話，回覆了郭王。"。
虢國的國王聽了，非常驚訝。出中闕見扁鵲曰:“久聞妳私生貴氣，不敢與妳相見。王先生經過壹個小國家。如果能救回我兒子，我們就幸運了！”扁鵲說:“像愛德華王子這樣的病就是人們所說的屍體暈厥。
王子並沒有真的死。”於是扁鵲叫弟子子陽研磨針石，選了三陽和吳輝以外的穴位。
過了壹會兒，王子醒了。扁鵲告訴弟子子保準備五分之五的熨料，用八還原劑煮，八還原劑是用來兩面輪流熨的。
王子可以起來坐了。然後恢復陰陽調和，只需服下湯，二十天就能痊愈。
因此，全世界的人都認為扁鵲能治愈死人。扁鵲說:“我，秦越人，不能治愈死者。這些人應該活下來。我可以讓他們站起來。”
扁鵲路過邯鄲，當他聽說當地重視女性時，他成了壹名婦科醫生。路過洛陽，聽說周人尊老愛幼，做了治療耳、眼、眼的醫生。來到鹹陽，聽說秦人愛孩子，就當了兒科醫生。用世俗的需求改變醫療實踐。
秦國的醫生李益知道自己的技術不如扁鵲，就派人去刺殺扁鵲。
2.扁鵲看到了秦武王文言文閱讀答案的原文。
扁鵲醫生看了秦武王①，武王展示了疾病②，扁鵲要求他移除它③。左右曰:“汝之病在耳前，目下，但未必未除，必致耳聾目不清。”妳可以起訴扁鵲。扁鵲很生氣，向他扔了壹塊石頭:“君主追求那些知道的人，卻擊敗那些不知道的人。若知秦之政也5，則壹舉而死。”
給…作註解
①:戰國時名醫，姓秦，渤海郡(今河北任丘縣)人。曾在常桑軍學醫，醫療經驗豐富，擅長各科，反對巫術治病。入秦後，太醫李益自知低人壹等，派人刺死了他。
2秀:講。
3除:去除，可延伸至治療。
(4)砭石:砭石針，即砭，古人用以刺破皮膚，治療疾病。
⑤這個:所以。
6求:討論。
意譯
扁鵲訪問了秦武王，武王告訴扁鵲他的病情，並要求扁鵲進行治療。秦武王的朝臣說:“國王的病在他的耳朵和眼睛之間，即使他得到治療，也可能無法治愈。如果處理不當，還可能讓妳耳朵聾，眼睛瞎。”秦武王把部長的話告訴了扁鵲。聽了這話，扁鵲大發脾氣，把針石扔在地上。他氣憤地說:“既然國王和懂醫學的人討論治療方法，不懂醫學的人卻胡說八道，這怎麽能治好妳的病呢？”如果妳用這個規則來管理秦國的政治，那麽只要妳在重大舉措上猶豫不決，秦國很快就會滅亡！"
金勇
說明要“與知者謀”，不要“與不知者敗”。要按科學規律辦事，要靠真知灼見，不要聽信討厭的話。消除疾病和了解政治是同壹個道理。
短章新解
按照傳統的理解，寓言“扁鵲遇上秦武王”說的是，無論做什麽事，都要和精通業務的人討論學習。如果被似是而非的錯誤觀點所動搖，就會誤事。
隨著社會和時代的發展，這個故事的寓意在今天有了新的理解。與蔡桓公在扁鵲遇到蔡桓公相比，這則寓言中的秦武王不再“諱疾忌醫”，而是主動“表明自己的病情”。然而，壹旦面對周圍人的建議和勸阻，他又猶豫了，結果還遭到了扁鵲的嘲笑。
作為壹國之君，秦武王在處理自己疾病的小問題上猶豫不決。關鍵在於他對專家和外行的建議缺乏清晰的分析和判斷，不能做自己的主人。誠然，專家和專家的意見很重要，但過分依賴專家未必是好事；只要外行人的建議是正確的，多聽聽也是很有好處的。“聽之明，徇私暗。”這樣才能形成正確的判斷，解決問題，處理好問題；只有這樣，才能真正做到既不迷信權威，也不被身邊的意見所蠱惑。
3.扁鵲投石文言文解答:扁鵲的投石醫生扁鵲，看了秦武王氏癥，武王給看了它的病。扁鵲要求他扔掉它。左右說:“妳的病在妳的耳前，在妳的眼下，但可能還沒除，會使妳耳朵聾，眼睛不清。”六月告訴扁鵲扁鵲他很生氣並且扔石頭。⑤說:“妳和知道的人壹起求，和不知道的人壹起敗。”——摘自《戰國策·秦策二》N註1:醫學家，姓秦，是著名的越國人，戰國時人，醫術高超，所以人們以傳說中的古代名醫之名來稱呼他。②秦武王，戰國時期秦國的君主。③給他看，它的意思是扁鵲。④停下來，好起來。⑤石頭:比如“除了它，可能還沒有”。石頭在今天的普遍意義是石頭。文中古義為石針；例如，“扁鵲憤怒地扔石頭”。今天常用的左和右:左和右；主宰；文中古義:近仆，近臣；如“左右曰”。【壹詞多義】(1)名詞前，前；比如“君之病先於耳”。“白鷺飛西塞山前，鱖魚肥桃花中”。(《漁歌》)(1)動詞，前進，前進；如“雲恒秦嶺的家在哪裏？雪守住藍關，馬停。(《左移藍隘口給侄兒孫祥看》)“狼不敢前，相視”。(《狼》)使(1)動詞，讓；如“會使耳朵難聽，眼睛不清楚。”但我向家望去，暮色漸濃？江浪上帶著悲傷的薄霧”。(黃鶴樓)(2)連詞，如果；比如“讓本知道秦國的政治”。(3)動詞，做使節；比如“到堡壘去”和(1)介詞，with，with；比如“君與知者謀。”當陳涉年輕的時候，他試圖和人們壹起犁地。(《陳涉家族》)(2)動詞，給予；比如“乞求幫助是不屑的”。(《我要的魚》)明(1)形容詞，好眼力；比如“會讓耳朵聾，眼睛不清楚”。(2)形容詞，明亮，明亮；比如“野徑雲皆黑，江船只明”(《《春夜喜雨》》)(3)形容詞，第二，下壹個；比如“隔年，政與民和”。(《嶽陽樓記》)知道(1)動詞，知道，明白；比如“和認識的人壹起找。”人家不知道也不在乎，不是君子嗎？"(《六律》)(2)動詞，主持和管理；如“讓本知道秦國的政治”。(3)動詞，領悟；比如“溫故而知新，可以為師”。(六規則)取(1)動詞和act做；比如“那妳就死定了”。(2)動詞、推薦、選擇；比如“董勝舉是個秀才，卻連立誌做書記都做不到”(《送董紹南去河北序》)(3)動詞，擡起頭來；如“擡起頭來看，我發現是月光，再往下沈，我突然想起了家”。(靜夜思)“但既然水還在流，盡管我們用劍砍它，悲傷還會回來，盡管我們用酒把它們淹死”。(宣州謝眺山莊送別舒雲書記)求(1)動詞，計劃，討論；比如“君以知之者謀之。”食肉動物尋求它，何樂而不為”。(《曹劌辯論》)(2)名詞，策略；比如“足智多謀”。【詞類活用】將動詞“則君將壹舉滅亡”中的動詞“武”作詞，即“使……滅亡”；這個條款可以翻譯為“那麽國王的這種做法會使秦國滅亡”。【文言句子】省略句1。省略主語(1)“使本知秦之政”前省略主語“君”，即“(君)使本知秦之政”；這個條款可以翻譯為“如果(君主)這樣管理秦國的政治事務”。(2)“如果(君主)戰勝無知者”前省略主語“君”。這個條款可以翻譯成“王者”卻用不知道怎麽治病的人給毀了”2。省略“扁鵲請除”中的賓語(1)，在動詞“除”後省略賓語“治”，指的是秦武王的病，即“扁鵲請除(治)”；這個從句可以翻譯成“扁鵲讀了，要求去掉它”。(2)《君告》中，介詞“壹”後省略了賓語“之”，指的是左右親信所說的，即“君告”；這個從句可以翻譯成“秦武王把這個告訴了扁鵲”。3.省略介詞(1)“吳王所指之病”，“示之”後省略介詞“易”，即“吳王示之為(有)病”；這個從句可以翻譯成“秦武王給扁鵲看了他生病的地方”。(2)在《讓本知秦之政》中，“使”後省略了介詞“易”，即“讓本知秦之政”；如果(君主)這樣管理國家的政治事務，“n醫生扁鵲去看，和顯示他生病的地方。扁鵲看到了，要求處理掉它。秦武王的親信說:“君主生的東西在他的耳朵前面，眼睛下面。弄掉不壹定能成功，但會讓他耳朵聾。秦武王把這件事告訴了扁鵲。扁鵲氣憤地把手中的石針扔到地上說:“國王和懂得治病的人壹起策劃了這件事，卻被不懂治病的人給毀了。如果(國王)這樣管理秦國的政治事務，那麽國王的做法將使秦國滅亡！”西漢劉向《戰國策》賞析。它是壹部記錄戰國時期謀士和說客的政治活動和遊說話語的書。謀士和遊說者煞費苦心地遊說和推銷他們自己的治國策略。為了說服對方，他們經常使用巧妙的比喻和生動的寓言。《詩經》中的“造房而計”壹詞，就是和路人商量造房子的事。《戰國策》記載的“扁鵲扔石頭”的故事，講述了秦武王請來名醫扁鵲治病，卻因為秦武王身邊小人的讒言，手術被迫中斷。本文以治病為比喻治理國家，警示君用賢者勿庸置疑，不要受小人影響。我們做任何事情都應該請教這方面的專家，而不能讓外行人告訴我們該做什麽。這是關系到國計民生的重大決策。為了提高決策的科學性，減少決策的盲目性。n自能測試1。下列說法中增加的詞語正確解釋是()a .武王表現出的疾病。(代詞，何，充當)b .君之疾(助詞，的)c
4.求《扁鵲遇上蔡桓公》文言文，分析原文:扁鵲遇上蔡桓公，有房。扁鵲說:“有了病，就會害怕。”桓侯曰:“吾無疾。”扁鵲出來了，桓侯說:“好的醫療就是成功。”住了十天，扁鵲又看了，說:“我沒病。”如果妳不治療它，它會讓妳受益匪淺。“桓侯不應。扁鵲出去了，桓侯很不高興。第十天，扁鵲看著桓侯離開了。桓侯使人問他，扁鵲說:“病在理，湯在伸手可及；在皮膚裏，針石也觸手可及；腸胃裏，火無處不在；在骨髓裏，公司的生命所屬的地方，無所事事。今天，在骨髓裏，我沒有邀請。桓侯住了五天，疼痛難忍，使人擔心，就逃離了秦國。桓侯死了。壹天，名醫扁鵲去拜訪蔡桓公。扁鵲在蔡桓公身邊站了壹會兒，說道:“陛下！蔡桓公對身邊的人說:“這些醫生總是喜歡給沒病的人治病，以獲得榮譽。”10天後，扁鵲再次來看望蔡桓公，說:“妳的病已經發展到了骨肉之間，不治療還會加深。”蔡桓公沒有說話。扁鵲退席。蔡桓公很不高興。10天後，扁鵲再次來訪，對蔡桓公說:“妳的病好了。不治好會更嚴重。”蔡桓公沒有再說話。扁鵲退席。蔡桓公不高興。十天後，扁鵲遠遠地看見了蔡桓公，轉身跑開了。蔡桓公專門派人去問他。扁鵲解釋說:“皮膚病可以通過熱水敷(fū)和燙傷(tàng)來治愈；它發生在皮膚和肌肉之間，可以通過針灸治愈。即使發展到腸胃，吃幾劑湯劑也能治好。現在病在骨髓，在掌管生死的神的管轄之下。醫生已經無能為力了。現在國王的病已經深入骨髓，我不要求治療了！”五天後，蔡桓公渾身疼痛，並派人去請扁鵲給他治療。扁鵲已經逃到了秦國。不久，蔡桓公因病去世。單詞定義:1。扁鵲:越南人，姓秦，戰國時人，醫術高明。於是人們用傳說中的上古之神。即將被埋葬。在扁鵲詢問了他的病情後，他斷定王子沒有死。他首先使用針灸療法。過了壹會兒，王子醒了，把藥放在他的肋骨下。過了壹會兒，王子站起來，最後給了他壹些湯喝。只服用了30多天，太子就完全康復了。2.站立:站立。3.有壹個房間(4個聲音):壹會兒。有病，重病。5.(C2U)理:中醫術語，指人體皮膚與肌肉、皮膚紋理之間的空隙。6.寡居:古代君主的卑微稱謂。這個詞的用法比“孤獨”更復雜。這位君主自稱是寡婦。春秋戰國時期，諸侯呼我。在文中，它被翻譯成“我”。7.醫學。這樣，我可以展示我的技能。郝——喜歡。喜歡郝的喜好，習慣，還有醫生的習慣，就是給沒病的人治病來顯示我的醫術。閱讀:良藥利於病。醫生:可以；好:習慣；待遇:待遇；不生病:沒有生病的人；取:取之而用之；為，為；功績:功績，成就。停留十天:停留十天。停留:用於表示時間的詞前，表示經過的時間；留下來，體驗。翻譯文中的“over”。9.好處:多。10.Go (xuán):轉身就跑。Return (xuán):傳“旋”，轉身。快跑。11.因此。用熱水熨燙和用藥物熱敷。13.針石:古代針灸用的石針，這裏指針灸。14.火氣(jì):火劑湯，壹種用於清火和治療胃腸疾病的湯。主人。16.無奈:沒有出路。無奈——怎麽辦，怎麽辦。17.我不要求他的治療，也就是說我不會再說話了。我不要求它，所以我在尋找它..因此。22.應該:答應，不理。23.恐懼:我害怕，擔心。24.威爾:想要。25.優點:能力，信用。26.皮膚:肌肉和皮膚。27.使:指示，派人。28.住所:太多。【6-65438+】因與春秋五霸之壹的同姓齊，故史稱“田”或“午”。因為當時蔡已死，而齊國在蔡，故稱。文章的寓意是:1。如果生病了，要及時治療，以免耽誤病情。2.妳要正視自己的缺點和錯誤，不拒絕批評和幫助，防止貽誤時機。糾正自己。4.善於批判主觀懷疑，知道拒絕勸告的危害。5.體現了中醫“治未病”的思想。[1-5]6.像對待疾病壹樣對待自己的缺點和錯誤，永遠不要怕醫。而是要虛心接受批評，防患於未然。如果壹意孤行，後果不堪設想。
5.扁鵲投石2010上海話閱讀答案扁鵲投石【註】大夫見，吳王顯疾，扁鵲請其除之。左右曰:“汝之疾在耳前，而在目下，未必未除，必致耳聾目不清。”妳向扁鵲·扁鵲扔石頭，說:“妳和那些知道的人在尋找它。秦策)【註】石:石針，古代用於治療疾病的工具。12.解釋課文中增加的單詞。(4分)(1)吳王所表現的疾病()(2)君以知之者謀之()13。用現代漢語翻譯課文中劃線的句子。“告扁鵲”的具體內容是(用自己的話概括)(2分)15。扁鵲的話壹是針對我的，二是針對我的。(4分)12。(4分)(1)疾病(2)商議、討論、計劃65433。
6.關於文言文練習09120502以下句子中的“知道”壹詞，以及“使此知道秦選巴是為了了解和知道。出處如下:見，吳王顯疾，求除之。左右曰:“君之疾在耳前，而在目下，除之不得已，必使耳聾目不清。“而那些不知道的人會被打敗。使能知秦之政，壹舉而死。”這是《戰國策》裏的故事。這是關於扁鵲去見秦武王，武王告訴扁鵲他的病情。扁鵲建議及早治療，但身邊的大臣反對:“國王的病在耳朵前面，眼睛下面，不壹定能治好，但會使耳朵不清楚，眼睛不清楚。”扔掉了解藥之石，他說:“國王和懂醫術的人討論解藥，和不懂醫術的人討論，幹擾了治療。有了這個，他就可以了解秦國的內政了。這樣下去，國王隨時有亡國的危險。”壹個生動而難忘的例子是《知州》(相當於縣令之類的官職，在古代小說或電視劇中經常可以看到...很明顯這個意義項C讀的是四聲、智慧、睿智的意思，D理解的是欣賞、友誼的意思。它出自《廉頗藺相如傳》，壹部史書。按照語境的語義銜接，就是“妳是怎麽認識王子的(他是怎麽被王子欣賞的)？”所以這個C項我不太確定，但是分析了所有我知道的項目，我覺得還是比較接近這個的。還有，買本古漢語詞典也不錯。它有每個單詞的所有解釋和例子，例子壹般都是經典文章，很多都選自課本。