1，澳大利亞悉尼大學語言學碩士項目，核心課程:英語結構、語言、社會與權力、英語註冊與體裁、功能語法和語言學習研究方法；選修課:附加語言學習:TESOL/SLT/LOTE，跨文化交際，雙語，媒體話語，世界英語，全球話語，論文1，文學和語言教授，研究生學術英語，批判性思維和說服性寫作。
2.澳大利亞國立大學普通和應用語言學碩士。本課程將教授學生語言學理論、語言分析和相關方法論，並進壹步探索語言背後的認知和社會歷史過程。學生將掌握語言結構等語言學理論，以及如何將語言學應用於實際領域，包括第壹語言習得和第二語言習得，文化和跨文化交際，翻譯，法律語言學，語言變異，語言評估，語言政策和詞典編纂。此外，作為課程的壹部分，學生可以學習多種語言。
3.澳大利亞昆士蘭大學語言學。應用語言學為學生提供應用語言學的核心概念和研究方法。學生將學習應用語言學的壹般知識，同時根據自己的興趣和職業發展規劃選擇相應的課程和領域進行學習。澳大利亞昆士蘭大學應用語言學碩士開設的課程主要有:基礎語言學、應用語言學和語言研究、第二語言學習、語言研究方法、第二語言教學、第二語言閱讀、語言話題研究、跨文化交際等。
澳大利亞語言學研究生的就業取向
本課程是專門為專業教師、教育行政人員和其他語言專業人員設計的。通過本課程的學習，學生可以憑借自己的專業技能從事教育行業的教師、教學研究和教學管理工作。
2.隨著21世紀的學術發展和文化進步，社會主義現代化建設和國際文化交流的需要，漢語在世界上的地位正在逐步上升。因此，培養具有紮實的漢語言文學基礎知識和理論素養，較強的讀寫能力和創新意識，能夠從事語言學研究和教學的新型學術人才，以及從事與本專業相關的新聞出版工作的高級應用型人才就顯得尤為重要。
3.語言學是對人類語言的研究。語言學習不同於語言學習。語言學習是壹門語言的學習，但是基礎語言學在學習了人類所有的語言之後也有同樣的規律(通常只是根據語言，而不是根據文字)。傳統上，語言學是文化人類學的壹個分支，但自20世紀以來，語言學越來越獨立。語言學研究句法、詞匯等語言的描述，以及語言的發展史。