寒假社會調查報告可以從三個方面來描述。壹是可以描述調查報告的目的，二是描述調查的具體過程和數據，三是描述調查報告的結果和分析。
寒假社會調查報告1000字1
大多數大學生自從進入大學後，在選擇消費上有了更多的自主權。有了更多的消費自由，他們也面臨著壹系列的問題。這些問題能否處理好，將影響整個大學生活。消費的安排直接影響生活質量。畢竟學生的主要收入來源是父母，基本上是有限的。不合理的消費會擾亂個人生活秩序，影響學習生活。同時，大學生的消費行為直接反映了他們的人生觀和價值觀。這對他們的學習、生活乃至未來的工作和成功都有著重要的影響。加強對大學生的消費教育，幫助他們走出消費誤區，引導他們樹立正確的消費觀，是高校德育的重要組成部分。我們來看看現在大學生的消費情況。
以下是對某地區高校的抽樣調查。消費支出來源為:父母、親友、獎學金、助學貸款、困難補助、其他比例(%)93.18 . 25 . 62 . 35 . 6438+08.51.7。還有壹個網上調查——“妳壹個月花多少錢？811人投票，799人投票，12人放棄。起售時間:115:58119 300元內。
36.43萬-500元45.5%
187500-700元23.4%
72700—10009.0%
38額外1000元4.8%
我有權保持沈默2.5%
根據Ziqiang.com進行的壹項調查，大學生的配額逐年增加。但是也對身邊的選擇進行了調查，發現大學生還沒有走出壹些消費誤區，主要包括:誤區1，消費的盲目性。有些同學沒有消費計劃，很隨意。這種盲目消費的內在分析:人格覺醒導致的消費自主心理。對於學生來說，大學時期是獨立與依賴並存的階段。隨著自我意識的覺醒，他們強烈要求物質生活和精神生活的自主性。當代大學生都是改革開放後成長起來的。坎坷的環境使他們在思想、生活、學習、人際交往中有自己獨特的觀點、想法和情緒。目前大學生交友動機強，人際關系圈廣。經常聚會或外出，必須有強大的經濟實力做後盾。足夠自己支配的“私房錢”才能變現。而大學生的思想還沒有完全成熟，如果缺乏適當的消費引導，就會出現消費的盲目性。
誤區二:重物質消費輕精神消費。絕大多數學生片面追求物質享受，把錢花在吃喝玩樂上，對精神生活投入很少。以書籍為例，統計顯示，23.6%的學生從未去過書店。還有壹個實驗:向某大學中文系所有男生宿舍借《現代漢語詞典》，只借了6本，即平均15人只有壹本參考書。相反，學生們在吃喝打扮上卻很“大方”。穿名牌的人多，貴的化妝品受青睞。校門外四五家餐館整天都在辦婚禮？試分析誤解的原因:自尊的需要導致的消費炫耀。大學生對自尊有著強烈的需求，他們在各方面的努力都是為了建立自尊和尊重他人的體系來實現自我價值。炫耀心理其實是壹種超越自我客觀價值的自我虛構，表現在生活消費領域，就是對物質生活的高度渴望——追逐名牌、時尚。很多大學生把各種名牌，而不是優秀的學業或者特殊的才能，作為炫耀的資本。
誤區三:消費的模仿趨勢。在很多學生努力適應社會的過程中，最明顯的表現就是消費選擇的模仿趨勢。為了裝出男人的氣質和風度，男生學著隨波逐流地抽煙，忍痛訓練喝酒，刻意用白酒來增強自己的“內功”，而女生則對時尚、化妝品和各種首飾情有獨鐘。生日熱、旅遊熱、偶像化熱、情人節等等都與消費中的這種模仿心態有關。這種趨勢在壹定程度上也是消費攀比，尤其是從眾心理，即“人人有我”的心理造成的。消費心理和消費的相互作用也促成了這種模仿潮流的出現。消費心理直接決定了消費人氣的形成；在消費大眾化的沖擊下，消費心理發生了很多微妙的變化。某種意義上，攀比也有模仿大學生消費的傾向。
誤區四:消費的攀比行為。當學生崇尚世俗的物質享受時，自然會在群體模仿消費行為中滋生出互相壓倒、尋求支配的變態心理。所以攀比現象有了生長的土壤。我們經常看到壹個宿舍的女生換上和別人不相上下的衣服。就這樣妳追我趕，導致攀比升溫。競爭力導致的消費心理。大學生的競爭力體現在消費上，就是跟風攀比，努力主導校園文化消費潮流。攀比心理表現在看似矛盾，實則本質壹致的兩個方面:壹是“人有我無”的沈重心理；第二，獨特的心理。
分析問題的目的是為了更好地解決問題；針對當代大學生的消費誤區，給予壹些消費引導，對我們的學習和以後的生活會更有幫助。培養大學生未來良好的消費習慣需要付出很多努力。第壹，家庭要建立健康的消費文化環境，父母的消費行為和消費觀可以通過有形或無形的方式在孩子身上體現出來。在給他們壹定消費自主權的同時，要註重“親情”的教育。有意識地區分消費要求，安排壹定的家務，促進節儉觀念的形成。同時，學校要在支持學生正確的消費觀和正確的消費行為方面發揮帶頭作用。要加強國民教育，倡導適度消費，加強艱苦奮鬥，教育節儉，培養具有優秀文化傳統的學生，狠抓校風建設。最後，建立健康的社會消費環境。當前大學生不健康的娛樂、交往和消費行為，很大程度上是基於社會環境對青少年身心的巨大影響，缺乏社會健康消費文化的引導。我們希望並依靠社會的力量，摒棄大學生中的不良消費行為，按照精神文明重在建設的方針，積極支持和建立校園新氣象、新消費文化的生長點。
寒假社會調查報告1000字2
院系名稱:化學與環境工程學院專業:材料化學
班級:_ _姓名:_ _學號:_ _
實習單位:_ _科技有限公司。
實習時間:_ _ 8月2日至_ _ 8月20日* * 18天。
只要是冷期適當的社會實踐，都可以讓妳體驗到壹些東西，也就是說，通過這份工作，妳可以讓自己更加自信，可以成長，培養自己獨立思考、獨立工作、獨立解決問題的能力。通過參加壹些實踐活動，可以鞏固所學的理論，增加壹些書本上學不到的知識和技能。不要單純把冷期的社會實踐作為掙錢或者積累社會經驗的手段。更重要的是，借機培養自己的創業和社會實踐能力。基於這樣的實踐目的，我前往位於江蘇省宿遷市沭陽縣韓山鎮工業園區的沭陽新尼科技有限公司進行了為期20天的實習。本公司的產品是為不銹鋼產品開發的。不銹鋼制品加工和銷售。在實踐過程中，我走訪了領導辦公室，深入幾個車間調研了解，學到了很多理論和實踐知識。這篇報道是這次實踐的體會，也是我對所學知識的總結。
這幾天，從8月2日到8月5日，我主要是在生產部部長的辦公室，聽他講解公司的運作，產品的開發和加工。同時，在此期間，我參觀了他們公司的辦公安排，工作安排等。之前對公司和工廠沒有過真實的體驗，只有初步的概念。經過這段時間，我了解了壹個公司的基本構成，以及它的嚴謹性。
從8月6日到8月7日，他們產品R&D部的壹位同事帶我參觀了他們的車間。車間裏的溫度很高，裏面的工人正在高溫下工作。我看著他們在那裏努力工作，也感受到了自己當工人的艱辛。在機器的隆隆聲中，我徜徉在巨大的車間間，穿梭在管道下，去領略創造的真正偉大。壹想到身邊的生活都是鋼鐵的身影，我立刻就感受到了這種創造的偉大。農業保證了我們的溫飽，科學、教育、文化和衛生為我們提供了後方支持，各種服務業使生活更加舒適。真正能給我國帶來繁榮和發展，使我國早日成為世界強國的，是我們的工業。
8月8日到8月13日，我去了R&D系，花了壹天時間參觀他們的實驗室。因為實驗室需要蒸餾水，而且用量不是特別大，所以采用離子交換法凈化天然水，天然水主要含有無機雜質離子，還有壹些氣體、有機物和微生物。將天然水中的無機雜質離子去除後得到的純凈水稱為去離子水。制備去離子水的實驗方法是離子交換法，制備去離子水的工業方法除離子交換法外還有電滲析法和反滲透法。因為我只是去參觀，所以我沒有親自去做。
鎳合金中鎳含量的測定14年8月至8月20日經過幾天的參考和在車間的實際操作經驗，這幾天我和R&D部門的壹個同事在測量鎳合金中的鎳含量，此時，我們采用工業上常用的na2edta滴定法測定銅及銅合金中的鎳含量。前兩天主要負責溶液的配制和標定，因為學校有分析實驗課。我也跟張老師做過壹定時間的分析實驗，所以對這壹塊比較熟悉，做的也不錯。在我完成我的基本工作的同時，我也看著他們做下壹步，並把所有這些步驟記錄在壹個筆記本上。基本理論是用硝酸溶解樣品，用電解液除銅，在醋酸溶液中用丁二酮沈澱鎳，用硫代硫酸鈉和酒石酸鈉覆蓋殘留的銅、鐵、鋁等幹擾元素。沈澱溶液硝酸，蒸發破壞丁二酮，加入過量的na2edta標準溶液，以二甲酚橙為指示劑，用硝酸鉛標準滴定溶液滴定過量的na2edta試劑，ph值為5-6。接下來的幾天，我熟悉了步驟後，也參與了進去。實驗結束後，我不得不進行嚴格的數據分析。平時在學校做分析實驗的時候，我覺得藥名多壹點沒什麽問題，但是這種做法讓我很受傷。數據有點不對，要重復復雜的過程，以後在學校要嚴格要求自己。
因為公司是12正式投產的，是壹個發展中的公司，難免存在壹些問題。第壹，由於電壓問題，這家工廠的生產線只能在夜間進行，造成工廠生產線不足，工人工作更加辛苦。個人認為這是工廠設施問題，需要更新。第二，公司是新公司，有些規章制度不是特別完備，需要公司進壹步完善。
在這次實踐中，我近距離接觸了真正的工人和工廠，對工業的認識進壹步加深。解放後，中國的工業突飛猛進，中國的國際地位逐步提升。現在我覺得我學到的東西有多重要。大學課程壹定要學好，打好基礎，才能適應21世紀工業自動化生產的要求。我的實踐活動讓我對這個專業有了更高的熱情，也讓我對未來有了更明確的方向。在有限的實習中，我了解了整個企業的概況，正式接觸了新時期的各類工人，有了不同但高效的做事方式，也受到了企業氛圍的影響。我覺得受益匪淺。經過近20天的實踐活動，我們收獲頗豐。這是我進入大學以來第壹次長途跋涉去實習。雖然我很累，過程中也遇到了各種各樣的困難，但是因為我有壹顆堅強熱情的心，所以我很順利的完成了這個實際任務，我知道團結合作分工的重要性。我們也深刻認識到團隊精神是成功的必要條件！這次實踐充分培養了我們的動手能力和溝通能力，也得到了當地群眾和管委會領導的壹致肯定和支持！社會實踐活動為生活在城市象牙塔中的大學生提供了接觸和了解基層的機會。深入基層，與基層領導交心，碰撞出新的火花。學到了很多書本上學不到的東西，學到了豐富的營養，懂得了“從群眾中來，到群眾中去”的真諦，認識到只有去實踐，去基層，把個人的命運和社會、國家的命運聯系起來，才是年輕人成長成才的正確道路。
“人生苦學，熟能生巧”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，認清了自己在社會實踐活動中的地位，發現了自己的不足，對自己的價值做出了客觀的評價。這無形中讓我對自己有了壹個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
“紙上談兵感覺很淺，不知道怎麽做。”社會實踐使學生找到理論和實踐的最佳結合點。尤其是我們這些學生，只註重理論學習而忽視實踐環節，在實際工作中往往發揮不太好。通過實踐學到的專業理論知識得到了鞏固和提高。就是緊密結合自己的專業特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，鞏固了原有的理論模糊和印象，在實踐中彌補了原有的理論不足，加深了對基本原理的理解和消化。
寒假社會調查報告1000字3
社會實踐是學校教育在課堂之外的延伸，是壹個知青至關重要的人生歷程。有助於我們更好地了解本專業的特點，結合自身實際將專業與社會聯系起來，更好地找到未來的工作方向，也有助於我們深入社會，更好地服務和貢獻社會。在為期四天的調研中，我分別走訪了_ _ _省的_ _ _中學和_ _ _小學，並對翻譯科技翻譯公司的相關人員進行了采訪。收獲很大，在這裏總結壹下。
1.農村教育需要加強。
在調查江蘇漣水紅窯小學之前，我了解到這是壹所農村小學，建於_ _年，由政府撥款。建設之初，目的是為了解決這個地區近1000名留守兒童不能就近上學的問題。來到學校後，學校臨近放假，但我還是順利找到了學校教務處的周主任進行了壹次談話。交談中了解到，該小學自_ _ _年建校以來，得到了上級部門的大力支持，在解決留守兒童上學問題上確實做出了很大貢獻。但周主任在采訪中也表示，學校學生的升學率在逐年下降，教師的學歷水平普遍不高。壹方面是農村留守兒童被父母送到城裏上學，另壹方面是因為學費支付問題，雖然政府對農村義務教育的大力支持力度大大增加，但很多師範院校畢業生仍然不願意到農村當老師。周主任在得知我來自河北師範大學後，詳細詢問了我_ _年_ _師範大學在全國發起的實習項目。在我詳細介紹後，周主任也對該項目表示了強烈的贊賞，認為該項目有助於解決農村教育短缺的問題，對我們大學生在基層磨練自己也具有重要意義。
第二，時代呼喚更高層次的人才。
我的母校省立中學是國家示範性高中，四星級重點高中。在調查中，我采訪了該校的萬校長和我高中時的兩位英語老師，其中張梅先生是該校的英語系主任。通過和萬校長的交談，了解到母校在1995之前面向社會招收專科及以上畢業生，但95後都要求本科文憑。_ _年後要求是省級重點大學畢業，但是到現在很多南京師範大學畢業的畢業生競爭力都不是很強，要求的是研究生及以上。關於我所學的英語專業的就業情況，我和張老師進行了詳細的交談。張老師告訴我，英語專業前幾年很吃香，但這兩年逐漸變黃，就業形勢不太樂觀。張老師還告訴我，我應該努力學習英語專業，尤其是口語。很多在學校工作的老師英語口語都不是很好，所以她希望我能打好基礎，提高口語，也就是提高自我競爭力，爭取將來畢業後找個好工作。通過對母校的考察，我深深地體會到時代在不斷進步，對大學生的要求也在不斷提高。我們需要在大學裏進壹步完善自己，進壹步學習，讓自己更貼近時代，滿足社會的需求。
第三，翻譯專業需要深造。
我現在的專業是翻譯和口譯。為了更好的了解自己的職業特點，我特意聯系了譯技翻譯公司的資深譯員李先生。通過交談，我了解到大城市口譯行業的就業形勢還是比較可觀的，尤其是北京、上海等壹線城市，但同時這些地區也需要高水平的翻譯人才，所以我們也需要付出更多的努力去學習翻譯。就學習而言，林老師也給了我很多建議，比如在學好英語的同時不忘學習漢語，掌握各種文體或文體的文體和語用功能。最後，他告訴我體育鍛煉的重要性，並祝我學業有成。通過和前輩們的交談，我進壹步了解了翻譯專業的特點和自己今後努力的方向，把自己的專業學好，以便以後學有所用。
四:總結
古人雲，實踐出真知，很多人說當代大學生最缺的就是實踐。通過這四天的社會實踐，我深入到了農村教育，深入到了母校，深入到了我的專業，真的學到了很多東西。這些都是我未來道路上的寶貴財富。希望每個大學生都能深入社會去實踐去感受，用自己的力量為這個社會做出實實在在的貢獻，為母校爭光，實現自己的價值。
寒假社會調查報告1000字4
2月9日至2月14日，_ _ _ _，中原普濟社姜莎莎、魏延、陳智濤、楊偉四人到涼山州布拖縣阿布羅哈村(麻風村)進行為期五天的調查。
本次活動主要從以下幾個方面進行考察:
1，壹般情況
阿布哈村位於布拖縣和金陽縣交界處，三面環山，壹面環水。壹號村有四個組。壹兩個組在山腰，三四個組在山腳。四組193人* * *，其中男性67人，女性48人，兒童79人。全村麻風患者41人，其中15人因無子女住在村康復中心(位於2組)，其余由子女接回家。村裏有四個孤兒，包括三個是家庭成員的兄弟姐妹，現在住在康復中心。年齡最大的13歲，最小的8歲。還有壹個孤兒，現在4歲，被叔叔收養。
2、住房條件
由於近幾年政府的支持，2組和4組的房子都被裝修成了磚房，其中2組的房子比較好，4組的壹些房子已經開始開裂；1和3組的房子大多是土墻瓦房。除了秘書、會計等少數房子是分開的，其他住戶只有壹套房子。
3、民俗
只有少部分當地人能聽懂中文，但很少有人會說中文。需要註意的是，不要隨便開當地女性的玩笑，尤其是在丈夫面前。
4、政府
政府出錢在當地種植花椒(開始結果)和核桃樹(不多，只種了壹年)。由於人口問題，村裏也實行了計劃生育。壹個家庭最多只能生三個孩子，超出的就是超生，但大多數家庭都有四至五個孩子。政府每年為康復中心的人們提供生活用品和醫療補貼，還為村委會提供壹定的資金，幫助改善當地的生產和生活條件。
5、交通運輸
從西昌到布拖縣五壹鄉需要四個半小時。其中西昌到托覺鎮是柏油路，托覺到五壹鄉有367公裏山路，比較陡。到武義縣阿布哈村2組要2個多小時。從2組走到1組需要20分鐘，1小時到4組，1半小時到3組。從出口到第二組，都是下坡，路上有臺階，很難走；從2組到4組有兩條險路，有些就像去昭覺山的路。
6.經濟
1)經濟作物:由於土地貧瘠，村裏常年只種玉米和南瓜(只能種三組大豆和水稻)。近年來，由於政府的支持，種植了辣椒和核桃。由於管理不善和種植時間短，辣椒產量低，核桃尚未結果。因為3組和4組靠近西溪河，農閑時村民壹起去釣魚，收入還不錯。相比較而言，1、2組的牲畜(牛、羊、豬、馬)比3、4組多，壹戶有三四十只羊。
2)經濟收入:調查期間，平均每戶年收入約為1000元至2000元(可商榷)。主要來源是辣椒、魚、壹些牲畜和壹些外出打工的家人。相比較而言，有農民工的家庭基本都有電視，有的有衣櫃，櫥櫃等。，而其他人沒有；3、4組幾乎家家有電視，收入比2、1組高(河裏的魚是雅魚，在西昌每斤能賣到100元)。因為三組靠近西溪河，可以種水稻，有飯吃。1，2，4組常年吃玉米飯，基本吃不到飯。
7.教育
1)學校:村裏有壹所小學，建於_ _年，被林強命名為“林川小學”。學校有教室，教師宿舍***120平方米，食堂13平方米，廁所15平方米，圍墻50米，硬化地面200平方米。學校在2組，沒有電(但是教室裝了日光燈和電線)。
2)學生基本情況:我校有壹個班:四年級，學生19人，年齡最大的13歲，最小的7歲，男生7人，女生12人。村裏讀完小學的孩子，可以免費去五壹鄉(山上，要走四個半小時)和土覺鎮，卻因為跟不上出門或者被同學欺負而輟學在家。1群有幾個，3群有壹個。
3)基礎教育:學校* * *，有兩個老師，上課用彜漢。學生基本學不會語文，大部分是用電視學語文。據了解，這兩位老師對學生極不負責，也不經常上課。老師們自己去睡覺，讓學生在教室裏玩。學校急需教學，尤其是能在當地長期任教的。
8、醫療保健
1)醫療:村裏有壹個衛生院，兩個醫生(其中壹個是書記)。醫療用品基本不在外面買，都是外面慈善機構捐贈的。因為人流量小，村裏基本沒有什麽嚴重的傳染病，壹般都是壹些頭疼胃疼感冒之類的常見病，所以阿莫西林需求量很大。鄉鎮衛生院也會定期去村裏打疫苗，打預防針。
2)衛生:村裏沒有人畜房現象；1、2組衛生差，家裏又臟又亂，3、4組基本幹凈。但是，孩子們壹般都很臟，不衛生。
9.慈善組織
目前港澳的慈善機構(利瑪竇)都在資助村裏的病人，壹個病人每月去50元。
中原普濟社布托縣研究支隊
2006年2月65438+6日
以上是邊肖今天的分享，希望對大家有所幫助。