（壹）詞的意義不同
1. 把握詞性
實詞的詞性不同，意義可能相同，但在承擔句子成分時的功能卻有所不同，這其中的語法特點和語法功能也不同，只有準確把握詞性，才能做到正確使用。例如：
（1）如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養，是很難寫出高（品位 品味）的作品來的。
（2）加強立法工作，健全社會主義（法制 法治），是全國人大常委會的壹項重要職責。
辨析：（1）句中，“品位”指文藝作品所達到的水平，是名詞；“品味”指仔細體會，是動詞，可以用“高”來形容的只能是名詞。所以，該句應選用“品位”。
（2）句中，“法制”指法令制度，是名詞；“法治”指根據法律治理國家，是動詞，不能充當“健全”的賓語。所以，該句應選用“法制”。
2. 弄清概念
盡管有些實詞意義接近，但概念卻不同，比如：有些實詞是個體概念，有些實詞是集體概念；有些實詞是抽象概念，有些實詞是具體概念。只有弄清了實詞的概念屬性，才能做到準確使用。例如：
（1）盧溝橋兩邊的石欄上雕刻著數以百計的石獅，這些獅子在風霜雨雪中已守橋七百多個（春秋 歲月）。
（2）只有（樹立 豎立）了正確的世界觀和幸福觀，才能把自己的人生價值的實現同國家富強、民族振興緊密結合起來。
辨析：（1）句中，“歲月”的意思是“年月、時代”，它反映事物的集合體，壹般不能用在具體數字後，它只能用寬泛的形容詞修飾，如“漫長的歲月”，所以（1）句應選用“春秋”。
（2）句中，“豎立”適用於具體事物，不能用於“正確的世界觀和幸福觀”等抽象事物，應選“樹立”，它多用於抽象的好的事物。
3. 考查詞義的輕重
有些實詞之間基本意義相近，但詞義的輕重程度有所不同。如“輕視”、“蔑視”和“藐視”，它們的詞義是由輕到重的，這就要求根據特定的語境選用合適的詞語，避免大詞小用或小詞大用。例如：
新能源補貼是全球通行做法，中國對新能源的財政補貼並不（違反 違犯）WTO規則。
辨析：“違反”的意思是不遵守或不符合政策、紀律、規範、規則等，詞義較輕；“違犯”的意思是違背和觸犯法律、法規等，詞義較重。根據語境，應該選用“違反”。
4. 判斷詞義的大小
壹般來說，不同的詞有其不同的使用範圍，詞義的大小也是辨析近義詞的壹個標準。例如：
北京市政府要求相關單位對“十二五”期間城市地鐵建設做出詳細的（計劃 規劃）。
辨析：“規劃”在分類上隸屬於“計劃”，但它在語意上有這樣兩個限定：壹是多用於比較長期、全面而重大的計劃；二是相對壹般計劃來說，規劃比較綜合、立體和形象。綜合上述兩點，選用“規劃”更加合適。
5. 辨析詞義的側重點
盡管近義詞詞意相近，但側重點往往不同。辨析詞語時，我們必須抓住這壹點。例如：
科學傳播不可能立即產生效果，誰這麽想，就是（誤解 曲解）科學，最終也必然會危害科學。
辨析：“誤解”和“曲解”，前者強調錯誤地理解，後者側重錯誤地解釋客觀事實或別人的原意（多指故意地）。結合這壹點，本句選擇“曲解”更合適。
例題不同管理層次、不同崗位上的人員，不管其工作內容有多大的______，均有其工作的目標和重點。我們必須_____目標，抓住重點，有所取舍，集中_____做屬於我們該做的事。
填入劃橫線部分最恰當的壹項是（ ）
A. 差距 制定 物力
B. 差別 明確 精力
C. 區別 實現 財力
D. 差異 確定 人力
解析本題選B。比較“差距”“差別”“差異”這三個詞，可以從比較“距”“別”“異”入手。“距”有距離之意，“差距”強調“事物之間差別的程度”；“別”“異”都是不同的意思，這兩個詞是同義詞，強調“事物不同”。再看“差別”和“區別”，“差”意思是“不同”，“區”的意思是“劃分”，“區別”強調的是“認識、比較事物之間不同的地方”。文段中是“不管其工作內容有多大的_____”強調的是不同，所以可排除A和C，B和D都可以。再看，“精力”和“人力”，“精力”包含了“人力”“物力”和“財力”。所以答案是B
（二）詞的色彩不同
1. 辨別詞語的感情色彩
各個詞語之間，感情色彩壹般不同。對此加以區別，不失為辨析的壹種好方法。例如：
這壹屆奧運會，中國健兒表現優秀，壹***（染指 摘取）了80多枚金牌。
辨析：“染指”的意思是“比喻分取不應得到的利益”，屬於貶義詞，用在此處，顯然不合適。
例題很多大學生希望畢業後找到壹份工作，穩步發展，可是也有許多人不願_____。他們有相對穩定的家庭背景，有工作能力，卻在尋找生活的壹種可能性。
填入劃橫線部分最恰當的壹項是（ ）
A. 按部就班 B. 墨守陳規 C. 人雲亦雲 D. 步人後塵
解析答案為A。B、C、D三項都是貶義詞，A是中性詞，而文段中沒有體現對“很多大學生”貶斥之意，故選A。
2. 區分詞語的語體色彩
實詞的語體色彩主要有口語和書面語。前者通俗易懂，適合用在日常對話中；後者文雅莊重，適合用在正式場合和理論性比較強的文章中。例如：
全球30多家孔廟今日***同紀念孔子2556周年（生日 誕辰）。
辨析：“生日”是口語，“誕辰”是書面語，該句選用“誕辰”更合適。
例題自張愛玲在大洋彼岸以自己獨特的方式_____告別人世至今，張愛玲研究已經_____，海峽兩岸三地出版的張愛玲傳記、張愛玲研究專著和張愛玲評論匯編接連不斷。
填入橫線部分最為恰當的是（ ）
A. 悄然 蔚為大觀
B. 悄悄 汗牛充棟
C. 悄然 汗牛充棟
D. 悄悄 蔚為大觀
解析本題選A。“悄然”書面語詞語，“悄悄”是口語詞匯。文段內容是張愛玲離開人世，充滿書面色彩的文字。所以排除B、D。汗牛充棟形容藏書多，蔚為大觀形容場面盛大。故選A。
（三）詞語的搭配用法不同
1. 註意搭配
實詞的搭配有主謂搭配、動賓搭配和修飾語與中心語的搭配等，使用過程中，壹定要予以關註。另外，有些詞語有固定的用法和搭配，不能混用。例如：
優秀的領導者，大都善於（激發 激活）團隊成員的工作熱情。
辨析：註意動賓搭配，“工作熱情”只能用“激發”，而不能用“激活”。
例題發展與壯大文化產業，既要盯著市場做文章，_____文化生產部門的自我生存能力，最大限度地讓文化產品增值；又不能唯市場是從，壹味______市場低層次需求，讓那些格調不高的文化產品大行其道。
填入劃橫線部分最恰當的壹項是（ ）
A. 擴大 限制
B. 維護 滿足
C. 提高 降低
D. 增強 迎合
解析本題答案是D。四個選項中，只有“提高”“增強”與“能力”相搭配，故排除A、B；而“降低”不能與“低需求”相搭配，故選D。
2. 認準對象
某些實詞有特定的使用對象，有的對人，有的對物；有的對已，有的對人；有的適用上級，有的適用下級。例如：
為了整肅公司的官僚作風，公司決定（啟用 起用）壹批新的科技人員擔任部門領導。
辨析：“啟用”的意思是“開始使用”，多用於物；“起用”壹是指“重新任用已退休或免職的人員”，或者是指“提拔任用新人”，多用於人。考慮到該句的賓語是“新的科技人員”，應該選用“起用”。