英語詞匯量的大小決定壹個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外,還要擴充500個左右的詞匯
擴展資料:
1.四六級需要的詞匯量
針對四六級考試,大綱要求的詞匯量分別是4500和6000。雅思6分詞匯量相當於大學英語四、六級的詞匯水平
2.雅思7分需要的詞匯量
雅思的詞匯量官方數據是7000,但是雅思要考7分,對詞匯量的要求是相當高的。大概估計雅思7分的詞匯量應該需要8000多,壹般能精用5000左右
3.托福110分需要的詞匯量
對於要求不是很高的托福考生來說,掌握3000-4000托福詞匯(不是基礎詞匯哦)基本夠用。要求更高壹點的,目標90+的考生,那麽托福詞匯量要在7000-8000左右,基本上是六級以上的詞匯量。
壹般來說,掌握8000托福詞匯,考試基本上沒有太大的問題,但很多人口語和寫作方面相對較弱, 所以盡可能的掌握10000詞匯量,這才比較保險。
4.背單詞最有效的方法
詞根詞綴法。背單詞可以通過詞根詞綴去記憶,這樣能給我們背單詞節約不少時間,也能為我們理解單詞的意思帶來很多便利,但不要硬去背詞根詞綴,那樣反而會浪費時間。詞根詞綴是需要理解性記憶的,死記硬背壹點好處都沒有,反而會徒增煩惱。
聯想記憶法。背單詞要善於聯想和想象,最好不要去死記硬背,那是壹種效率最低的背單詞方法。比如英語單詞chill,可以想象成吃(chi)了2(ll)根冰激淩,中文意思是寒冷、發冷,這樣不僅單詞記住了,漢語意思記住了,還不容易忘記。
讀音規則記憶法。背單詞最好還是會讀單詞,很多單詞都是讀出來就能寫出來,寫出來也就等於說會背了。英語發音雖然和漢語拼音不同,但也是有規則的,英語讀多了自然知道什麽發音用什麽英語字母去書寫,所以背單詞壹定要出聲。
分類記憶法。英語詞匯極其豐富,如果能把單詞分門別類地進行記憶,是大有好處的。如按顏色、學習用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納;按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、職業名稱、場所地點名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法,在學習壹個新單詞時,可壹並學習與之相關的同類詞。