英語詞匯量的大小決定壹個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴充500個左右的詞匯
擴展資料：
1.四六級需要的詞匯量
針對四六級考試，大綱要求的詞匯量分別是4500和6000。雅思6分詞匯量相當於大學英語四、六級的詞匯水平
2.雅思7分需要的詞匯量
雅思的詞匯量官方數據是7000，但是雅思要考7分，對詞匯量的要求是相當高的。大概估計雅思7分的詞匯量應該需要8000多，壹般能精用5000左右
3.托福110分需要的詞匯量
對於要求不是很高的托福考生來說，掌握3000-4000托福詞匯（不是基礎詞匯哦）基本夠用。要求更高壹點的，目標90+的考生，那麽托福詞匯量要在7000-8000左右，基本上是六級以上的詞匯量。
壹般來說，掌握8000托福詞匯，考試基本上沒有太大的問題，但很多人口語和寫作方面相對較弱， 所以盡可能的掌握10000詞匯量，這才比較保險。
4.背單詞最有效的方法
詞根詞綴法。背單詞可以通過詞根詞綴去記憶，這樣能給我們背單詞節約不少時間，也能為我們理解單詞的意思帶來很多便利，但不要硬去背詞根詞綴，那樣反而會浪費時間。詞根詞綴是需要理解性記憶的，死記硬背壹點好處都沒有，反而會徒增煩惱。
聯想記憶法。背單詞要善於聯想和想象，最好不要去死記硬背，那是壹種效率最低的背單詞方法。比如英語單詞chill，可以想象成吃（chi）了2（ll）根冰激淩，中文意思是寒冷、發冷，這樣不僅單詞記住了，漢語意思記住了，還不容易忘記。
讀音規則記憶法。背單詞最好還是會讀單詞，很多單詞都是讀出來就能寫出來，寫出來也就等於說會背了。英語發音雖然和漢語拼音不同，但也是有規則的，英語讀多了自然知道什麽發音用什麽英語字母去書寫，所以背單詞壹定要出聲。
分類記憶法。英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。如按顏色、學習用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納；按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、職業名稱、場所地點名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法，在學習壹個新單詞時，可壹並學習與之相關的同類詞。