個人來說：把人名地名等挖出來，剩下的字詞，分析詞性，是動詞，形容詞，名字還是介詞等等，找出壹種斷句方法，讓意思能翻譯得通順。斷錯了意思往往會偏差很多，但是譯法還是通暢的，這就要涉及更深的學術方面了。
教學來說：
兩個原則
1不破壞詞語相對完整性
比如青山不能斷為青/山
2符合我們平常朗讀習慣
否則就像上面人說的，壹個標點斷壹下就行了
示範
夏蚊/成雷，私/擬作群鶴/舞於空中，心之所向，則/或千或百，果然/鶴也；昂首/觀之，項/為之強。又留蚊/於素帳中，徐/噴以煙，使之/沖煙而飛鳴，作/青雲白鶴觀，果/如鶴唳雲端，為之/怡然稱快。
余/常於土墻凹凸處，花臺小草/叢雜處，蹲其身，使/與臺齊；
2. 用“/”線給下面文言文劃線部分斷句已而為知者/殆而已矣/為善無近名/為惡無近刑/緣督以為經/可以保身/可以全生（錯兩處扣1分） 解析 試題分析：本題可以通過實詞、虛詞或句式來幫助判斷。
最後面是“可以養親，可以盡年”，可見前文應該是“可以保身/可以全生”，“為善無近名/為惡無近刑”很容易點開，“已而為知者/殆而已矣”通過語氣詞可點開，這樣整個句子就點開了。答題技巧：1.可用 實詞斷句法幫助作答。
即在讀懂全文，了解所點斷文章的大致內容的基礎上，通過找名詞與動詞來組句，先斷開能斷的句子。如果是敘述性的文章，就要弄懂故事的基本情節；若有人物對話，就要弄清誰與誰對話，講的什麽話。
如是說理性文章，則要弄明白談了哪些問題，表明了怎樣的觀點。同 現代漢語語法 壹樣，古文中的主語、賓語壹般是名詞（代詞），謂語多是動詞，主語、謂語與賓語是句子的主幹，而謂語是句子的核心。
因此，抓住謂語動詞，分析動詞與它前後詞語之間的關系，就能正確斷句。2.虛詞斷句法。
古人的文章沒有標點符號，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標誌。尤其是壹些語氣詞和連詞的前後，往往是應該斷句的地方。
3.“曰”字斷句法。文言文中對話、引文常常用“曰”“雲”“言” 為標誌，壹般情況下碰到它們都要停頓，且大多用冒號頓開，後面“曰”的內容壹般要加雙引號。
4.句式斷句法。文言句式壹般分為判斷句、疑問句、被動句、省句、介詞結構後置句、賓語前置句、定語後置句等，把握文言句式的特點也有利於我們正確斷句。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
3. 16.請用（/）線給下面文言文中畫線部分斷句(4分)夫學須靜也/才須學也/非學無以廣才/非誌無以成學/怠慢則不能勵精/險躁則不能冶性/年與時馳/意與歲去/遂成枯落，多不接世。
悲守窮廬，將復何及！（每劃對2處得1分） 解析 這裏可根據實詞斷句法。即在讀懂全文，了解所點斷文章的大致內容的基礎上，通過找名詞與動詞來組句，先斷開能斷的句子。
如果是敘述性的文章，就要弄懂故事的基本情節；若有人物對話，就要弄清誰與誰對話，講的什麽話。如是說理性文章，則要弄明白談了哪些問題，表明了怎樣的觀點。
同現代漢語語法壹樣，古文中的主語、賓語壹般是名詞（代詞），謂語多是動詞，主語、謂語與賓語是句子的主幹，而謂語是句子的核心。因此，抓住謂語動詞，分析動詞與它前後詞語之間的關系，就能正確斷句。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
參考譯文 學習必須專心致誌，增長才幹必須刻苦學習。不努力學習就不能增長才智，不明確誌向就不能在學習上獲得成就。
過度享樂和怠惰散漫就不能奮發向上，輕浮急躁就不能陶冶性情。年華隨著光陰流逝，意誌隨著歲月消磨，最後就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為的人）對社會沒有任何用處，（到那時）守在破房子裏，悲傷嘆息，又怎麽來得及呢？。
4. 古文怎樣斷句可分四步進行：
1、通讀全文，弄懂大意
首先要正確判斷所要斷句的文體。如果是有故事情節的傳記文，就必須掌握它的大致情節、中心事件和人物間的關系；如果是議論說理文，就要明確這篇文章的論述中心，再根據中心進壹步明確前後的邏輯關系。總之，斷句前，必須把所給文段通讀幾遍，盡可能把握篇章大意。
2、循序漸進，先易後難
在熟讀文段、把握文意的基礎上，先斷有把握的部分，後斷吃不準的部分。像本段容易斷開的有 “香爐峰”、“遺愛寺”、“又甲廬山”、“元和十壹年秋”等。較難斷開的有“甲天下山山北峰曰”、“其境勝絕”、“若遠行客過故鄉”等。
對於容易斷句的部分，可以直接加上斜線或標點；對於暫時難以確定的可以先放壹放，留待最後推敲斟酌。
3、借助“特征”，巧妙斷句
“特征”即特殊詞語主要有兩類：壹類是“曰”“雲”之類的動詞，壹類是虛詞。尤其要註意虛詞，因為虛詞使用頻率高，語法功能強，借助虛詞，能幫助我們準確斷句。
特殊詞語服務斷句，可概括為如下：“曰”後冒號（：）“哉”後嘆（！），“蓋”、“夫”大多在句首，“於”、“而”、“則”、“以”壹般在中間，“耶”、“乎”經常表疑問（？），“矣”、“耳”後邊加圓圈（。），“也”、“者”作用表停頓，或句（。）或逗（，）酌情看。
4、註意句式，輔助斷句
古人行文，好用整齊的句式，或排比，或對偶，或對稱。這種形式有時候可以幫助我們準確斷句，如上述文段中的“山北峰曰香爐峰北寺曰遺愛寺”，可以根據對稱的句式結構斷成“山北峰曰香爐/峰北寺曰遺愛寺”。
擴展資料：
文言文的特點：
1、語法特點
文言文的語法特點主要表現在詞類及詞序兩方面。壹般而言，文言文有比白話更多的詞類活用現象。
2、詞匯特點
文言文與白話文在詞匯上有很大的差異。這個差異通常必須以詞典或字典的形式加以條列，才能完整表達。不過，有個特點可以概括性地觀察：文言文的詞匯較為簡潔。