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泰戈爾根據幻覺寫壹篇作文。

1.以泰戈爾的詩《幻象》為素材寫壹篇作文,選擇自己的思路,擬定自己的題目。其實這首詩的意思很明確。話不多說,只是壹首有哲學道理的詩。反映出很多人都在感嘆自己的不幸,其實並不知道有福氣的時候不知道的道理。吾民,幸福不在天涯,而在智者心中。舊約裏,此岸渴望彼岸的幸福,彼岸卻渴望此岸的幸福。泰戈爾的短詩《幻象》向我們揭示了壹個道理:每個人都在追求彼岸的美好,卻忘記了腳下的幸福。在我看來,追求幸福沒有錯,但是沈浸在追求中而忘了享受幸福,那就可悲了!我們應該忘記那些飄渺的快樂,獲得屬於自己的感動。渴望別人的幸福是愚蠢的。舒婷的《神女峰》中寫道:“聖甲蟲和仲夏夢交織在壹起,袖手旁觀成了千百年的河流。還不如趴在愛人肩膀上哭壹晚上。”大家都在說女神的傳說,向往那份幸福,卻沒有看到女神的感嘆:光環之下,渴望凡人情懷!可惜,連愛人的懷抱都只能是奢望。可見,幸福的兩面都有自己的難處,幸福的背後可能有辛酸。周星馳的《大話西遊》也打動了我。百戰百勝的孫悟空,人人羨慕。然而,面對摯友的死亡,他卻無能為力。面對愛人的質問,他只能沈默——神性的代價是失去美好的感情。最後,開車。

感覺提問的思路不是很清晰

我建議查壹下信息

2.構圖錯覺其實這首詩的意思很明確。話不多說,只是壹首有哲學道理的詩。

反映出很多人都在感嘆自己的不幸,其實並不知道有福氣的時候不知道的道理。

吾民,幸福不在天涯,而在智者心中。

—《聖經·舊約》

河的這壹邊渴望著對岸的幸福,河的那壹邊卻渴望著此岸的幸福。泰戈爾的短詩《幻象》向我們揭示了壹個道理:每個人都在追求彼岸的美好,卻忘記了腳下的幸福。

在我看來,追求幸福沒有錯,但是沈浸在追求中而忘了享受幸福,那就可悲了!我們應該忘記那些飄渺的快樂,獲得屬於自己的感動。

渴望別人的幸福是愚蠢的。

舒婷的《神女峰》中寫道:“聖甲蟲和仲夏夢交織在壹起,袖手旁觀成了千百年的河流。還不如趴在愛人肩膀上哭壹晚上。”大家都在說女神的傳說,向往那份幸福,卻沒有看到女神的感嘆:光環之下,渴望凡人情懷!可惜,連愛人的懷抱都只能是奢望。可見,幸福的兩面都有自己的難處,幸福的背後可能有辛酸。周星馳的《大話西遊》也打動了我。百戰百勝的孫悟空,人人羨慕。然而,面對摯友的死亡,他卻無能為力。面對愛人的質問,他只能沈默——神性的代價是失去美好的感情。最終,駕著五彩祥雲,只能眼睜睜看著愛人死在妳懷裏;擁有無邊的魔力,妳只能享受壹個擁抱。他其實並沒有我們想象的那麽幸福。家家有本難念的經,何必太在乎別人的幸福。

追求自己的幸福才是明智的。

自古以來,名利吸引了無數人的投資,成為人們的“幸福”。其實這兩個字其實是在吞噬人美好的靈魂!有些智者深知這壹點,於是跳出紅塵,尋找真正的幸福。陶淵明生活在鄉村,對喧囂無動於衷,獲得了寧靜。林蔔妹的妻子鶴兒悠閑地唱著,“影橫水淺,香浮黃昏。”蘇軾的仕途並不順利,但他仍然樂在知行之中。“他從來不綁船,江海打發余生”並找到了自己的幸福。他們都是聰明的人,不隨波逐流,追求自己的幸福,從而讓自己的人生變得異常厚重和精彩。

可惜,總有壹些人隨波逐流,盲目羨慕別人的財富,向往自己的地位,卻不肯從自己做起。總是關註別人,害怕有壹天我的心會碎。

學會欣賞自己!妳也有別人羨慕的東西。盡情地度過妳的壹生,何必擔心不快樂!別人的,順其自然;妳的人生是妳自己創造的,不要沈迷於幸福的幻想!

別再追夢了!當妳醒來的時候,妳應該繼續妳的路。找到自己的幸福,忘記彼岸模糊的風景,踩著自己踏實的腳印,尋找自己的幸福。

點評思維成熟,語言流暢,文字規範。

2.花開在另壹邊

劉君如,初三(1)

兩岸理論

當那邊花開的時候,我會去那裏尋找我的幸福。

-題字

所有人都在看另壹邊。

河的這壹邊是我們已經擁有的,或者說是不可改變的生活;河對岸是壹個被放棄的選擇,或者是壹個未實現的夢想。而我們也在不停地行進中,追尋著環顧四周。

3.作文錯覺要樂觀

這篇作文供妳參考。

樂觀讓生活更輕松。

不是每個人生來都是微笑的,但有些人生來就是殘疾的,但他們仍然敞開心扉,微笑著接受生活。雖然前路崎嶇,但他們有那種大無畏的精神,不得不讓人敬佩。

其實像我們這樣的正常人,有時候遇到壹些挫折和困難,總會想到逃避和退縮,無法以積極的心態去面對和處理。這個時候,心裏總有壹個疙瘩。我們能做什麽?我真的不明白。為什麽?如果有壹天,世界真的因為我們而改變,我真的很想告訴自己,妳是最棒的,因為妳懂得生活的樂趣,不讓自己在混沌中度過,至少妳有力量和信心去看看這個世界有多美好。我們的努力沒有白費,妳完全可以松壹口氣,因為路還會繼續,我們的目標會變得更遠。所以我覺得沒必要給自己的內心增加負擔,甚至躲在自卑的陰影裏,因為人總是會向前看的,即使妳不知道路在何方,妳依然可以選擇繼續,哪怕是拼了命!失敗也好,成功也罷,因為時間和生命都不允許停滯不前。樂觀壹點,妳會覺得生活沒有妳想的那麽無聊。

以前總覺得自己不如別人,也感嘆人生的窘境。為什麽有的人天生富貴,享盡榮華富貴,過著公主般的生活,無憂無慮。而我們還是要吃這頓飯,想著下壹頓飯。是上帝的不公嗎?其實,只有奮鬥,生活才會更加精彩。如果妳總是想等待別人的幫助和幫助,妳永遠不會快樂,永遠擡不起頭。所以我現在會告訴自己,努力吧,只要妳努力了,就壹定會有收獲。

我認為樂觀是壹種積極的生活態度,無論情況如何。只要妳能以這種態度隨時微笑,妳甚至可以活得更輕松。讓我們拋棄壹切煩惱,從現在開始樂觀面對生活吧。也許前方的路才是妳的目的地!

這首小詩的內涵要深刻理解。這首詩的題目是《幻覺》。查《現代漢語詞典》知道它的意思是:對客觀事物不正確的反應。這個解釋很好理解。再看詩的內容,這首小詩運用擬人手法,寫出了河流“此岸”與“彼岸”的“嘆息”或“深深的嘆息”。為什麽他們會“嘆氣”“嘆氣”?原來有壹個說:“我相信所有的歡樂都在另壹邊。”壹個說:“也許,幸福就在另壹邊。”換句話說,他們看不到自己的優勢,都在自怨自艾。這是做這道題的關鍵。

(2)有了初步的解釋,再深入思考。其實在我們平時的學習生活中,這種錯覺無處不在,只要我們註意。但這只是初步的思考。關鍵是為什麽會有這樣的錯覺?壹個重要原因是缺乏自信和自我認知。如果我重拾信心,我會發現我周圍到處都是風景,我會發現自己是壹道美麗的風景。“所有的歡樂”和“幸福”都是自己擁有的。所以,克服這種“錯覺”的壹個重要方面就是建立自己的信念。供參考,請參考建議題目,如糾正錯覺,重拾自信,榜樣就在身邊,墻裏的花也很香。

4.800多字的《幻術》泰戈爾的材料作文急需泰戈爾的《幻術》作文。選擇下面的詩,按要求寫。

我誤以為這泰戈爾河岸在暗暗嘆息——“我相信所有的歡樂都在彼岸。”河對岸嘆道:“唉,也許,幸福就在對岸。”

讀這首詩時,妳有什麽聯想或感受?請根據妳的聯想或感受寫壹篇文章。擁有就是幸福。蔡,高二11班,我相信,河的這壹邊和那壹邊,都有各自特色的五彩繽紛的世界,但他們都發出了同樣的感嘆:“唉,也許幸福就在那壹邊。”

為什麽?因為他們的眼裏只關註對方的幸福,而忽略了周圍的壹切。其實快樂無處不在。只有當它悄悄來臨的時候,人們才會產生錯覺,盲目地抱著別人永遠比自己幸福的想法,盲目地羨慕和仰視。

殊不知,在人群中尋找他,幸福是驀然回首。驀然回首,妳會發現,妳所擁有的壹切,都是妳幸福的資本。

鳥兒有翅膀,在藍天自由飛翔;花有土壤,生根開花,然後絢爛;溪流有力量最終匯入海洋,融入壹個新的世界。雖然我們沒有翅膀,但是我們也可以乘飛機和輪船去大海。

但我們擁有的遠不止這些。從早上睜開眼睛的那壹刻起,我們就收獲了陽光。

能看、聽、說、吃、睡、運動和呼吸。誰說這不是幸福?其實人從出生就有幸福感。城裏有個孩子,在父親的帶領下,去農村體驗生活。

父親的本意是讓他意識到城市的生活遠比農村優越和幸福。但回家後,父親問兒子感受時,兒子說:“農村的生活真好!那裏空氣清新,環境幽靜,家家戶戶都有那麽大的院子……”兒子的話不就是在演繹別人永遠比自己幸福的想法嗎?此外,美國《經濟行為與組織雜誌》壹篇名為《黑暗對比:幸福地區高自殺率悖論》的研究報告拋出了壹個令人驚訝的結論:最幸福的國家已經被e 69 da 5 E6 ba 9062616964757 a 68696416f 31333353338排名最高。

的確,我們總是習慣性地比較幸福,把別人的幸福放在天平的另壹邊。其實真正的幸福根本不需要比較,也不需要權衡。真正的幸福來自於我們現在所擁有的壹切。

把握幸福是壹門課程。我們在衡量離幸福的距離時,首先要能在復雜的背景下確定幸福的坐標,然後只要堅持這個方向,就能到達幸福的國度。

擁有就是幸福,多少不是關鍵。珍惜身邊的壹切,幸福會悄然而至,伴妳左右。請相信妳所擁有的壹切都是妳幸福的資本。

錯覺:二年級11班的蔡玉嬋,壹個小苗問毛媽媽;什麽是幸福?貓媽媽告訴小貓;幸福在於妳的尾巴。小貓聽後,去抓它的尾巴,卻抓不到。小貓很困惑。為什麽我抓不到他?貓媽媽說:妳為什麽抓他?他已經盯上妳了!何必去追究呢?妳以為幸福總是遙不可及,卻不知幸福本來就在妳身上。"如果可能的話,我將帶妳去長途旅行。"這是壹個農民工的詩,那個“妳”是他的妻子。

他們的生活狀態只是勉強可以生活的那種,圈子對他們來說是不可能的。但是他們為什麽要走這麽遠?丈夫在外工作,妻子在家帶孩子。

丈夫們努力之後可以寫詩,最後用短篇故事傳承壹個妻子。兩個人* * *分享生活的點點滴滴。

如果原型只是為了快樂,那對他們來說有什麽意義?情人互相關心,妻子知道丈夫的詩,這就夠了。記者問妻子;圈子能為妳實現嗎?妻子回答,好像很遠。

現在我必須供養兩個孩子上大學。讀完大學,我還想等他們跟媳婦玩呢...事實上,他們甚至不需要原型。幸福在於壹個人傳給另壹個人的詩。我們常常有壹種錯覺,以為幸福在別處。

妳是不是有時候會在廚房裏徘徊很久,然後突然意識到自己在找筷子,然後發現筷子就在自己手裏。王薇薇是壹位著名的婚紗設計師,但最初他是壹名滑冰運動員。他在這上面花了很多時間,但是失敗了。

後來他做了很多工作,還是沒有起色。最終,他決定選擇家庭,這個決定促成了珍妮特的成功。

他為自己設計了壹件婚紗,體驗了所有在場的人。從此,他有了自己的品牌。

是否可以把它的壹系列經歷理解為壹個追求幸福的過程。他也壹直在徘徊,好像什麽都沒發現,但在這個過程中,他壹直在寫幸福。

幸福壹直在我們上升的過程中,所以我們不必感嘆:啊!別人有多幸福。當妳意識到那個人其實就是妳自己的時候,妳會覺得壹切是多麽的可笑。

幸福是無形的,但把握的過程是如此迷人。很多人壹直在抓幸福。

妳抓住幸福了嗎?沒抓到,但壹直很開心。幸福不在遠方。高二11班蔡不要讓幸福在遠方的錯覺,因為遠,看不到彼岸,幻想著彼岸的壹切是那麽美好,但那只是錯覺。

其實幸福不在遠方,就在自己的身邊。幸福就在妳身邊,很近。

心中有大愛,所以遠離痛苦,讓快樂永存。幸福在於愛情。

82歲的袁三妹老奶奶被授予香港院士榮譽稱號,是因為她心中充滿了對學生的愛,不僅關心他們的日常生活,還用心去關心他們。在袁三妹看來,只要學生開心,她就覺得無比幸福。

幸福就在她身邊,幸福很平凡。幸福就在自己的身邊,但這並不意味著幸福觸手可及,幸福需要用心去感受。

幸福不在於那些物質享受。就算有豪華的房子,壹個人住會幸福嗎?當妳感受到真正的心。

5.用泰戈爾的幻術寫壹篇800字的作文,不僅限於詩歌。“錯覺”:River的意思是我們總以為別人是幸福的,其實我們只是需要壹雙善於發現的眼睛。我不能給妳寫,所以我沒有太多時間。我只能給妳壹個大概。1,寫出妳對這句話的理解,也就是我上面說的。妳可以舉個例子(比如我壹直覺得別人比我幸福,有壹天突然發現那個人不幸福,而我卻那麽幸福),妳自己想想事件。3.為什麽大家都這麽想(為什麽大家都覺得自己不幸福,而別人幸福是因為缺少發現幸福的眼睛,沒有仔細觀察)?4.結論:其實我們每個人都是幸福的,只是缺少。

6.閱讀下面的文字,根據要求寫作。幸福永遠不會走遠。我總覺得遠處的草更綠,摘不到的蘋果更甜。

在時代的匆匆中,我們是否習慣了仰視來掩蓋我們的羨慕或抱怨?殊不知,其實幸福壹直在此岸,從未遠航。東晉以後,效仿隱居的人很多,但很少見到“采菊東籬下,悠然見南山”的優雅與淡然。

太多人批判過陶淵明的被動隱居與世無爭,太多人嘲諷過他“五鬥米不彎腰”的崇高堅持。然而,他心中只有壹個夢想中的天堂。

老百姓的聲音太刺耳,淡定地擼起袖子就不用聽了。問妳能做什麽,妳的內心遠不是以自我為中心的。簡單的飯菜並不是生活的核心。帶著蓮蓬頭回來,可以和老朋友聊聊天。

他愛酒,變得狂飲,手握弦樂琴;他也愛菊花,所以互擲書籍,以此為知己。我不羨慕壹個紈絝子弟的財富,因為幸福對他來說永遠不會走遠。

秋窗風雨,冷月花魂,瀟湘夢讀紅樓。有人討厭黛玉的刻薄和多心,有人喜歡黛玉的率真。然而黛玉只說“我的地方就是我的心”。她是壹個眾所周知的悲劇。朱門倚門,表面看似光鮮,實則壹年360天,風劍逼人。

她愛花自憐,不是感傷的煩惱,而是對命運的透徹理解。“美人不吉利,古今皆有”這句話,是普通女人再也無法企及的非凡清醒。

是不是因為這樣,她才會有勇氣和熱情,打破繁瑣陳舊的封建禮教,去追求自己真正想要的感情?她的生活就像燃燒手稿時的火焰。雖然最後死了,但她並不掩飾自己曾經的熱度。

不再擔心歌曲的結局,其實對她來說,幸福從未遠航。千山滿水,西風繞卷,唯影歸誰。三毛早已過世,黑白照片裏只留下壹個白笑笑。

她總是壹個漂泊的女人。因為我在內心流浪,我執著於旅行,甘願做撒哈拉深處的陌生人;因為靈魂流浪,對生死有著異於常人的感知,立誌淡泊紅塵。

有人感嘆她的命運太反復無常,太不穩定,卻忘了echo——它是在漣漪中誕生的。是的,她的聲音在過去和未來的輪回中依然委婉。

那生命就像蒲公英壹樣散開,開始新的生命。也許對她來說,幸福從未遠去。千年往事,我們依然是這個時代的平凡而平庸的人。

然而,如果我們能在喧囂的世界中保持壹顆平靜的心,我們可能會發現,幸福永遠在此岸,永遠不會走遠。試題分析:這是壹首寓意深刻的哲理詩,理解詩中的寓意是關鍵。

詩歌的特點是“用形象說話”。形象往往來源於生活。學生在解讀詩歌時,只要有“這個那個”的聯想意識,就壹定能激活自己的生活積累,自然聯系自己的生活經驗,從而產生獨特的感受。這時候他們就會找到寫作的出發點,只需要有意義就是壹部成功的作品。

具體來說,要想寫好這類題目,必須做到以下兩點:第壹,深刻理解詩歌中蘊含的哲理。這首詩的題目是《幻覺》。查《現代漢語詞典》知道它的意思是:對客觀事物不正確的反應。

就其範圍而言,有物理學、生理學、心理學、藝術...重讀詩歌的內容:雙方都認為對方比自己優秀——看不到自己的優點,都在自憐。這裏我們可以通過提問來增強對詩歌內涵的理解。

(1)為什麽甲乙雙方想法壹樣?這是因為他們都認為幸福在彼岸,不在自己身邊,通過比較陷入心理誤區。認為自己沒有的正是自己想要的;我總以為自己沒有別人快樂,卻不知道快樂的根源來自自己的內心,而不是來自別人;作為壹個獨立自足的人,應該如何正視自我的存在?(2)這種想法正確嗎?這是壹種心理不完美和不平衡的表現:每個人都比我過得好——無論是金錢、地位、名譽、愛情、婚姻、工作、職業、成績等等。

這種人不想靠自己的努力改變現狀,卻總是活在不切實際的幻想中。久而久之,他們養成了悲觀、懶惰、愛幻想的病態性格。(3)如何糾正這種心理?珍惜當下,知足奮進...二是準確自然地與之聯想,再現生活場景。

在理解了詩歌的內涵之後,我們應該準確而自然地把它與現實生活聯系起來,以便尋找充分的寫作素材。妳要知道,作文的最終目的是引導中學生關註社會、關註生活,激活他們對生活的理解。

我們可以進壹步問自己:生活中這種現象多嗎?有沒有相反的例子(即能夠正視生活中所有的不如意並獲得幸福的人或事)?其實這種錯覺在我們平時的學習生活中無處不在,只要我們註意。比如“莊稼對別人總是好的”。在社會中,人們總是“看到”別人比自己更富有、更幸福、更快樂。其實“家家有本難念的經”,別人未必比自己更幸福、更快樂。

人要走出自己制造的陷阱,不要盲從而迷失自我,正確對待他人和自己。再比如,得不到的永遠是最好的,所以人們總是執著於妳得不到的,卻不珍惜妳所擁有的。

我們可以期待彼岸的“幸福”,但更應該珍惜身邊真正的幸福和快樂。