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作文那壹朵蒲公英

作文壹:《作文那壹朵蒲公英》900字

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作文那壹朵蒲公英

作文那壹朵蒲公英  也許我並不能用量詞“朵”來形容蒲公英,只能用“團”。

壹團絨球般的蒲公英。可我不願這樣叫它,因為無論它再平凡,也沒有自暴自棄、自輕自賤、自甘墮落,淪為壹株草。至少它保持了本質,堅持了它身為壹朵花的高傲。

我壹二年級成績普通,並不出色。但我堅信,我並不比任何人差。我堅持了自己的驕傲,完成了蛻變。面對常常忽視我的目光,我選擇綻放!我想要曾經需要我仰視的同學對我刮目相看,我不甘心還未開放就雕零在寒風中。我有野心,所以我才有前進的動力。

蒲公英有夢想,但它分清了夢想與欲望的界限,它沒有混淆於欲望。因為有了夢想的輕盈,它把希望的種子散入輕風。輕風攜著壹粒粒種子,飄過國界,壹路旅行。蒲公英有了壹粒粒種子,才變得豐滿起來,才變得有點像壹朵花。但它為了夢想,拋棄了美麗。將希望之種放飛,在大地上留下蒲公英的痕跡。這份“平凡”的偉大,令其它植物望塵莫及。

蒲公英似老師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。老師固然桃李滿天下,卻能有幾人長大後會母校看望老師?老師用知識的甘霖,哺育了我們——祖國的幼苗。神州大地,學生代老師留下萬千足跡。

蒲公英普通,像是壹株草。多少人踐踏,多少人打擊。它

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卻生生不息,甚至愈發生機勃勃。有了烈火的磨練,才有了瓷器的幼滑:有了嚴冬的寒冷,才有了紅梅的暗香?有了環境的磨礪,才有了蒲公英的堅強!

它是在以生命宣誓:我的驕傲,絕不會在妳們的踐踏下坍塌!

它堅信它是壹朵花,它堅信它總會有綻放的時候。只有潔身自好,才能令他人尊重。它保持了壹朵花應有的姿態:亭亭玉立,錚錚傲骨。花的驕傲,淩於百草之上。

那壹朵高傲堅強、生生不息、播撒生命的蒲公英?

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作文二:《關於蒲公英的作文:最後壹朵蒲公英》600字

關於蒲公英的作文:最後壹朵蒲公英

小學生作文:最後壹朵蒲公英

在壹堆雜亂的亂石、磚頭中,長出了壹株蒲公英,壹株上有三朵花,小巧玲瓏。在陽光下,金色的花瓣閃閃發光,尤其美麗,但令人惋惜的是,它竟生在這種又臟又亂的石堆中。

那是壹座被拆掉的別墅,大概很久了,四周滿是雜亂的玻璃碎片、磚頭、大理石碎片,當然還有永遠掃不完的灰塵。這壹片亂糟糟,真是路人的眼中刺肉中釘,小花擡著頭,展現著自己金色的花瓣,也許,它並不是這麽想。

我常常路過那個地方,每次都會看到金色的小花,不久後,它便長出了白白的小絨毛,絨毛裹著花芯,越往裏,顏色越灰,向外翹的白絨毛像紗衣壹樣裹住了灰色的“心”。它越長越大了,毛茸茸的,非常可愛。那壹次,我又壹次路過了那裏,它仍然昂著毛茸茸的腦袋,壹陣微風吹過,幾只小細毛離開了它,飄向了藍天,向太陽飛去,越飛越遠,越飛越遠?我知道,他們要飄到另壹個地方去,在另壹個地方生根發芽,播種希望。

幾天後,我再次走過那條小道,向亂石堆望去,那株蒲公英,只剩下最後壹只了,另外兩只光禿禿的,大概絨毛全飄走了吧!最後壹只蒲公英,也只剩下幾撮毛了,顯得有些孤獨,它的同伴們都離開了。這時,壹陣風吹來,它抖了壹下,但絨毛並沒有飄走,它們緊緊貼著花芯,似乎不想和它分開,又是壹陣涼風,將它們拔了起來,此刻,最後壹朵蒲公英,也離開了。被吹起的小細毛,隨著風飄走了,他們會去哪裏呢?

我想著,但願,能生在壹個更美好、風景優美的地方吧!

作文三:《壹朵蒲公英》1300字

壹朵蒲公英

在上小學三年級的時候,我被老師挑選扮演壹部劇中的王子。母親知道後十分高興,和我壹起對臺詞。然而盡管在家裏背得滾瓜爛熟,可是壹到舞臺上排練,我就忘得壹幹二凈。老師不得不撤換了我的角色。她解釋說劇中還需要壹個敘述者,讓我去擔任。老師的話雖然說得很委婉,但是仍然使我難過。特別在看見原來屬於我的“王子”由另外壹個女同學扮演時,更是令人傷心。|

那天回家吃午飯時,我並沒有告訴母親所發生的壹切,可是她已經覺察出我的不快。母親沒有提出背臺詞,而是問我願不願意到院子裏去散散步。

這是壹個陽光明媚的春日,架下的玫瑰花葉正在轉綠。我們坐在大榆樹下面,可以看見黃色的蒲公英在草地裏壹串串地散開,好像為我們的院子輕輕地抹上了壹層黃色。母親在壹叢蒲公英邊蹲下,提議道:“孩子,我想還是把所有的這些草都拔掉。從現在開始,我們的花園就只留下玫瑰花好了。”她邊說邊連根拔起壹棵蒲公英。

“可我喜歡蒲公英,”我反對說,“媽媽,所有的花草都是美的,蒲公英也不例外~”

這時候,母親臉色嚴肅地看著我說:“是的,每壹種花草都有各自爭奇鬥艷的方式,對嗎,”她若有所思地問我。

我點了點頭,為自己能說服她而感到高興。

“孩子,人何嘗不是如此呢,”母親十分動情地說,“並不是每壹個人都可以成為?王子?,所以大可不必為此而感到難為情。”

我眼睛壹熱,情不自禁地倒在她懷裏哭了起來。

“妳完全能演好新角色~在戲中,講述者和王子壹樣重要。”她鼓勵道。

演出的那天晚上,我在後臺有點緊張。

就在戲開演前幾分鐘,老師走了過來,對我說:“蘇珊娜,妳媽媽請我把這個轉交給妳。”

這是壹朵蒲公英,那樣的金黃漂亮。

我把它小心翼翼地放在衣服外面的圍裙裏,壹股暖流湧上心頭,頓時信心倍增。

演出結束後,我歡快地回到家裏。母親和我熱烈擁抱,誇獎我演得好。

她隨後將已經有點發皺的蒲公英輕輕擺弄好,放進壹本大詞典的兩頁紙中間,並壓平。

現在,我已經成家並且有了孩子,但我仍然珍藏著那朵夾在詞典中的小蒲公英。

壹、體會中心。

1.文章主要講了壹件什麽事,

二、品味語言。

1.文中“我們坐在大榆樹下面,可以看見黃色的蒲公英在草地裏壹串串地散開,好像為我們的院子輕輕地抹上了壹層黃色。”文中“抹上”是否用得不恰當,為什麽,

2.文中“ 我把它小心翼翼地放在衣服外面的圍裙裏,”句中“小心翼翼”可否刪掉,為什麽,

三、“孩子,人何嘗不是如此呢,”母親十分動情地說,“並不是每壹個人都可以成為?王子?,所以大可不必為此而感到難為情。”

?這句話中的“如此”指的是:

?母親的話讓妳明白這樣的道理:

四、探究感悟。

文章為什麽以“壹朵蒲公英”為題,妳還能相出其他的文題嗎,

作文四:《壹朵蒲公英》500字

我,是壹朵蒲公英。我從小在媽媽的身邊長大。有壹天,媽媽對我說: “孩子,妳長大了應該自己去闖世界,安家落戶了。”於是我依依不舍地告別了媽媽,風姐姐把我捧在手裏,帶我去闖世界了。  我們開始出發了,風姐姐先把我帶到了田野上。 “啊,真漂亮!”我情不自禁地贊嘆道。妳看,這田野上的麥子無邊無際,好像壹個大魔方,金黃色的麥穗寶寶壓彎了麥桿媽媽的頭。它們還在歡快地跳舞呢?  看完了田野,我的心情變得好極了。“咦?風姐姐,這是什麽地方,莫不是綠海?我滿心疑惑地問風姐姐。哎呀,蒲公英寶寶,那不是綠海,那是壹片樹林或許是因為我們飛得太高的緣故吧,走,我帶妳去看看。”風姐姐風趣地回答了我。  風姐姐把我帶到了樹林裏“哇”真是呀真是樹林,我情不自禁地大叫起來。在這裏我發現了草蟲的村落,我看得出草蟲的村落,那裏是街道那裏是小巷;我看見了甲蟲音樂家全神貫註地震動著翅膀,優美的音韻如靈泉壹般流了出來;我看見了甲蟲村民的勞動生活;它們每壹個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物,行色匆匆地趕著路,我還看見……  最後,風姐姐帶著我去了河邊。那清澈見底的河水,如壹面明鏡,在微風弟弟的吹拂下泛起壹道道波紋,濺起壹朵朵水花;各種魚兒在河水中跳著舞,好像在傾吐著自己的快樂心情。  我舍不得離開這兒,我對風姐姐說:“風姐姐妳把我放到這兒吧,我想在這兒安家落戶。”我告別了風姐姐、小溪和歡悅的魚兒壹起快樂的玩耍,快樂的生活……

作文五:《壹朵蒲公英》600字

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壹朵蒲公英

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源自高考備戰

我,是壹朵蒲公英。我從小在媽媽的身邊長大。有壹天,媽媽對我說: “孩子,妳長大了應該自己去闖世界,安家落戶了。”於是我依依不舍地告別了媽媽,風姐姐把我捧在手裏,帶我去闖世界了。

我們開始出發了,風姐姐先把我帶到了田野上。 “啊,真漂亮!”我情不自禁地贊嘆道。妳看,這田野上的麥子無邊無際,好像壹個大魔方,金黃色的麥穗寶寶壓彎了麥桿媽媽的頭。它們還在歡快地跳舞呢?

看完了田野,我的心情變得好極了。“咦?風姐姐,這是什麽地方,莫不是綠海?我滿心疑惑地問風姐姐。哎呀,蒲公英寶寶,那不是綠海,那是壹片樹林或許是因為我們飛得太高的緣故吧,走,我帶妳去看看。”風姐姐風趣地回答了我。

風姐姐把我帶到了樹林裏“哇”真是呀真是樹林,我情不自禁地大叫起來。在這裏我發現了草蟲的村落,我看得出草蟲的村落,那裏是街道那裏是小巷;我看見了甲蟲音樂家全神貫註地震動著翅膀,優美的音韻如靈泉壹般流了出來;我看見了甲蟲村民的勞動生活;它們每壹個都用前肢推著大過身體兩

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三倍的食物,行色匆匆地趕著路,我還看見……

最後,風姐姐帶著我去了河邊。那清澈見底的河水,如壹面明鏡,在微風弟弟的吹拂下泛起壹道道波紋,濺起壹朵朵水花;各種魚兒在河水中跳著舞,好像在傾吐著自己的快樂心情。

我舍不得離開這兒,我對風姐姐說:“風姐姐妳把我放到這兒吧,我想在這兒安家落戶。”我告別了風姐姐、小溪和歡悅的魚兒壹起快樂的玩耍,快樂的生活……

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作文六:《壹朵蒲公英》1000字

可心是壹個活潑可愛的女孩子,她在校園裏是大家的“開心果”,可是壹回到家裏,就是壹副“苦瓜臉”,因為她的媽媽愛生氣,又愛嘮叨。

這不,媽媽的“嘮叨病”又犯了,“看看妳的房間,怎麽這麽亂?壹個女孩子,就應該把房間收拾的幹幹凈凈,妳看妳看,書東壹本西壹本的……”媽媽的“機關槍”壹打開,沒那麽容易停的。可心不耐煩的說:“行了,我收拾還不行嗎?”媽媽見她這態度,生氣了:“怎麽了?我指出妳的缺點,妳就應該虛心接受,怎麽還顯得不耐煩?今天我得好好給妳講講道理……”可心聽得煩了,媽媽老是說自己這不是那不是,她跑進自己的房間,將門反鎖上,不停地抱怨,這時,壹束金光射了進來,傳來壹陣溫柔的聲音,只有可以聽得到:“如果妳覺得委屈,向蒲公英許個願吧,它會幫妳實現願望的。”說完金光不見了,只留下壹朵金色的蒲公英。

可心聽到媽媽還在發脾氣,心裏升起壹股無火,她毫不猶豫地說:“讓我媽媽消失!”立刻,蒲公英發出了金色的光芒,光芒籠罩了屋子,耀眼的光照得可心眼睛也睜不開了,十秒後,壹切恢復原狀,可心打開房門,媽媽不見了,屋裏只有她壹個人。

可心知道這壹切是真的,當時她正在氣頭上,心想:不見就不見了,我能自理,爸爸出差在外,過不了兩天就會回來的。

“咕——咕”肚子開始抗議了,可心跑進廚房做飯,可不是做糊了,就是鹽放多了,她只好吃幾片面包,晚上沒有媽媽的陪伴,可心心裏空蕩蕩的,壹夜沒有睡好。

第二天放學後,天下起了大雨,許多家長來給孩子送傘,可心沒有人送,回去後,變成了“落湯雞”。

可心又冷又餓,她想起以前每次回家媽媽都忙著給她做香噴噴的飯菜,那樣的氣氛多溫馨呀,可是現在……她受不了了,後悔得大哭起來。她多想讓媽媽回來呀,可是,那束金光只給她壹朵蒲公英呀。她哭呀哭呀,正在越來越傷心時,壹束金光從窗戶外射了進來,金光將屋子全部照亮,可以隱約看見壹群蒲公英對她點頭微笑……光芒消失後,媽媽就站在她的面前。

“媽媽!”可心撲上去摟住媽媽:“您終於回來了。”媽媽也抱住可心,說:“可心,媽媽以後也不會那樣對妳了,蒲公英告訴了我妳的想法……”可心打斷了媽媽的話:“媽媽,以後我壹定聽妳的話,做好自己的事情!”

從那天開始,媽媽不再經常發脾氣了,而是笑口常開,可心更愛自己的媽媽了。

指導老師:姬永華

作文七:《那壹朵蒲公英作文700字》600字

也許我並不能用量詞朵來形容蒲公英,只能用團。  壹團絨球般的蒲公英。可我不願這樣叫它,因為無論它再平凡,也沒有自暴自棄、自輕自賤、自甘墮落,淪為壹株草。至少它保持了本質,堅持了它身為壹朵花的高傲。  我壹二年級成績普通,並不出色。但我堅信,我並不比任何人差。我堅持了自己的驕傲,完成了蛻變。面對常常忽視我的目光,我選擇綻放!我想要曾經需要我仰視的同學對我刮目相看,我不甘心還未開放就雕零在寒風中。我有野心,所以我才有前進的動力。  蒲公英有夢想,但它分清了夢想與欲望的界限,它沒有混淆於欲望。因為有了夢想的輕盈,它把希望的種子散入輕風。輕風攜著壹粒粒種子,飄過國界,壹路旅行。蒲公英有了壹粒粒種子,才變得豐滿起來,才變得有點像壹朵花。但它為了夢想,拋棄了美麗。將希望之種放飛,在大地上留下蒲公英的痕跡。這份平凡的偉大,令其它植物望塵莫及。  蒲公英似老師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。老師固然桃李滿天下,卻能有幾人長大後會母校看望老師?老師用知識的甘霖,哺育了我們祖國的幼苗。神州大地,學生代老師留下萬千足跡。  蒲公英普通,像是壹株草。多少人踐踏,多少人打擊。它卻生生不息,甚至愈發生機勃勃。有了烈火的磨練,才有了瓷器的幼滑:有了嚴冬的寒冷,才有了紅梅的暗香&&有了環境的磨礪,才有了蒲公英的堅強!  它是在以生命宣誓:我的驕傲,絕不會在妳們的踐踏下坍塌!  它堅信它是壹朵花,它堅信它總會有綻放的時候。只有潔身自好,才能令他人尊重。它保持了壹朵花應有的姿態:亭亭玉立,錚錚傲骨。花的驕傲,淩於百草之上。  那壹朵高傲堅強、生生不

息、播撒生命的蒲公英&&河南鄭州農科路小學六年級:閆乃雪

作文八:《[優秀作文]我是壹朵蒲公英》800字

我是壹朵平凡又渺小的蒲公英,但又是快樂自由的。

我是壹朵,當風姑娘悄無聲息地來到我身邊,呼——她輕輕地吹壹口氣,把我吹入了童話般的美景之中。漸漸地,我被吹遠了,我戀戀不舍地招手,揮別了我土生土長的故鄉,作了壹次奇異的遊歷。

世界真大啊!我由衷地發出了感嘆,潔白的雲在湛藍的天空上遊蕩。我好奇極了,使盡全身力氣,攀附到壹朵雲上,摸摸這,摸摸那,像壹個從未見過世面的孩子。正在興奮之余,壹只棕色的大鳥從我身邊掠過,我想這就是鷹吧!果然是萬羽淩空呀!我隨著它的腳步,又能飄到了無邊的空中。

漸漸地,我淩立在懸崖之上,我望了望下面,真是讓人不寒而栗:斷壁懸崖拔地而起,矗立在頂峰,似乎壹碰,就會掉入萬丈深淵。突然,壹棵松樹映入我的眼簾,它是壹位年邁的老人。他深深地紮根在峭壁之上,沒有絲毫畏懼,像壹位雄糾糾,氣昂昂的將軍。敬佩之情油然而生,我告訴自己,要向松樹爺爺學習。不等我感嘆,我又來到瀑布身邊。瀑布見了我,立刻奏優美的迎賓曲,歡迎我的到來。我也毫不客氣,大搖大擺地跳了壹段“蒲舞”。大樹、鳥兒、小草小花也隨即加入。落葉,落花也毫不示弱,竟隨風翩翩起舞。我們唱著歌,跳著舞,時間已過去壹大半了,直至鳥寶寶呼喚媽媽才把我們的心靈拉回來。

最後,我飄到了小溪上。我疲憊不堪的身軀接觸到水源,喝了壹大口甘甜的溪水,這才使我打起精神。我熱切地和小溪打招呼:“妳好!小溪!妳這麽歡快是去哪呢?”小溪笑而不語,繼續歡快地歌唱。途中,小狗、小猴玩累了,跑到小溪身邊喝水。小溪非常熱情地貢獻出水,讓動物們喝。啊!原來小溪是動物們的“取水寶”呀!

小溪把我送回了草地。我經過這幾天的經歷,身體早已枯萎,漸漸地,我和土地融為壹體,但我非常高興,因為我在這之前,作了壹次遊歷,並且我會在這裏繁衍下壹代的蒲公英。

我相信我的孩子們在來年也能看到如此美麗的大自然。

作文九:《[優秀作文]假如我是壹朵蒲公英》700字

現在的我是小學六年級的學生了,卻被那煩心的作業和無聊的課本死死地咬住不放了。我現在好想去那廣闊的大草原和那奔騰的野馬壹起,想化作為那只有淡淡的白色,沒有任何汙染的蒲公英。可是命運卻是夠殘酷的,把我美好的夢想壹再摧毀了。不過幸運之神還是很眷顧我的。

終於有壹天,我實現了自己的理想。我跟隨者幸運之神來到了蒲公英的世界,我發現自己也化身為蒲公英了。噢,太好了!我真高興啊!我和蒲公英媽媽壹起飛過了許多地方。

我來到了四季變化的鄉村,我來到草長鶯飛的春季:開放著五顏六色的花,碧綠的樹葉,可愛的小燕子和那唧唧喳喳的小鳥飛過,來到烈日炎炎的夏天;綻放著深紅色的石榴花,樹底下乘蔭的人們,壹直在叫的蟬上還有那已經結果的荔枝上飄過;從秋高氣爽的秋天:樹上的紅葉,漫山遍野的菊花。從銀裝素裹的冬天:地上皚皚白雪,樹上怒雪開放的梅花。我已經看到鄉村四季最美的景色。

看完了鄉村,我來到了城市。這次的我不再是和蒲公英媽媽壹起走了,我們找到自己的親戚了:那些從鄉村走進城市的人,他們在城市生活了多年,但根須還在泥土裏未全部 *** 的人,他們是我們的親戚,他們有時會買幾紮的蒲公英,把它曬幹了泡茶喝,或把它洗凈剁碎了摻雜別的食物壹起吃,給身心重新賦予鄉野的清爽和自然之息。雖然身在城市,但他們的靈魂深處的想法還是離不開鄉村的。我希望他們能在閑余之際回家看看。

我接下來又看到了很多的東西和美景:心曠神怡的大草原、滿山的綠色,高大的珠穆朗瑪峰還有那些驚險的自然之景。

我在空中無目標的飛,可以感覺我的身體慢慢地分解了,但我還在渺茫的尋找著,不放棄的尋找著,假如我是壹朵蒲公英,我要無拘束的飛著,直到死亡!

假如我是壹朵蒲公英,我會去森林探險,感受生命的欣欣向榮。

假如我是壹朵蒲公英,我會在空中跳舞,盡情享受陽光的溫暖懷抱。

終於,我在風哥哥的幫助下,終於飛向天空。俯視大地,便覺得好美好美——有像銀線壹樣閃亮的小溪,也有壹棟棟漂亮的樓房以及周圍的郁郁蔥蔥的森林。? ?小 荷 作文網

我終於看見了壹片我理想的地方——森林。在那兒,壹定有許多美麗的精靈……

看!小鹿她在湖邊擺動著自己美麗的身姿,倒影中的她很美。我不由地落在了樹枝丫上,欣賞著她的婀娜多姿。壹只可愛的小白兔從她身邊歡快的跳過,我的註意力不由的轉向了小白兔。他輕快的腳步讓我有些跟不上了。壹陣風讓我飛速的隨他前進,終於,他在壹片嫩綠的草地上停了下來,開始盡情的享受著青草的美味。突然,我發現壹只老虎正躺在遠處的草叢中睡覺,她旁邊的小老虎們正睡得香甜。他們“呼哧呼哧”的呼吸聲讓我覺得生命的生生不息。

壹群斑馬從旁邊的草叢裏跑去,剛剛的小鹿照完鏡子後漫步在林中。壹切都是那麽的生機勃勃。壹只小鳥從我面前壹下掠過,我還沒來得及看清楚他長什麽樣子就飛過去了,我隨方向去尋找他的痕跡。我便又起身的向他飛去……

兩只燕子向南方飛去,他們的方向令我向往,我就尾隨著他們,壹起去開啟另外壹個境界。在路上,我看見了潔白的雲,藍藍的天。有壹種讓人心曠神怡的感覺,太陽暖暖的照著,俯瞰了下面的高樓大廈和穿梭的小車,感受著城市的繁榮與奢華。

跟隨著他們來到了壹個小山村,這裏的風景迥乎不同——清脆的鳥叫聲,新鮮的空氣,郁郁蔥蔥的樹林,仿佛進入世外桃源。這裏的森林比故鄉的清新多了,清涼的露水從樹葉間滴落,掉在下面的石頭上,發出悅耳的聲音。但是這裏卻少了故鄉的味道,壹種家的味道。

飛累的我,決定在此落腳,決定在這裏生根發芽開花結果……

假如我真是壹朵蒲公英,我壹定會去森林。

假如我真是壹朵蒲公英,我會在天空中盡情地享受陽關。

假如我真是壹朵蒲公英,我會……

假如我真是壹朵蒲公英,我會……

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