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如何正確引導孩子的好奇心?

正確引導孩子的好奇心。孩子的好奇心是與生俱來的。保持孩子的好奇心,需要家長引導。父母應該和孩子分享這種好奇心,壹起體驗這個熱鬧世界的快樂、激情和神奇。雖然孩子的性格千差萬別,但好奇心是孩子的天性。好奇心是孩子求知欲最直接的體現。越聰明的孩子,好奇心越強。大多數好奇的孩子都有超乎尋常的“動手欲”,表現為兩歲以下的孩子壹定要把家裏的電視遙控器當“玩具”,不給他就哭;或者夠不到水池的孩子,誌願幫媽媽洗菜做飯。與其擔心他們會“闖禍”,弄壞遙控器或者傷到自己,不如教他如何使用各種電器。媽媽只要順勢而為,重要的收獲包括鍛煉孩子的生活能力,讓他積累基礎經驗,在以後的探索活動中更加自信。

邊茜兩三歲的時候,總會問:“這是什麽?”“那是什麽?”“為什麽會下雨?”“鳥為什麽會飛?”等壹下。對於他的問題,能直接回答就直接回答。如果不能直接回答,查資料再回答。回答問題時盡量通俗明了。稍微大壹點,他的問題涉及天文、地理、歷史等知識,父母答不上來,就跟他查資料,問其他老師。後來我給他買了《孩子為什麽愛問》》、《十萬個為什麽》、《壹萬個為什麽》、《知識百科》等書,有不懂的問題,他會自己去查閱解決。父母總是對他的新想法給予充分的肯定,盡壹切可能保護他的好奇心。他3歲左右的時候特別喜歡小小雞,問雞蛋怎麽變成小雞的。母雞怎麽養孩子?為此,他專門孵化了兩窩小雞,每天和他壹起觀察雞蛋的變化和小雞的成長,從中他學到了很多東西。

好奇的孩子往往是活躍的孩子。邊茜經常把買來的玩具拆開,再重新組裝起來。旅行時,他堅持去不允許去的地方,有時會給父母帶來麻煩,有時甚至會“惹禍上身”。他6歲的時候從書上看到陶器是泥做的,但是他把泥捏成壹定的形狀,用打火機燒,直到手上燒出很多泡泡。告訴他,精美的陶器是高溫燒制的,超出了正常的火焰溫度。為此,他的父母還特意帶他參觀了制陶作坊,讓他了解制陶的相關原理。好奇心是孩子的天性,也是他們敢於探索新知、勇於創新的動力。創造精神就像壹對巨大的翅膀,可以帶著孩子在知識的天空中翺翔。家長可以保護孩子的好奇心,培養孩子的創造精神。

有壹個故事,世界上第壹架飛機的發明者萊特兄弟,小時候是壹對好奇的孩子。有壹次,兩兄弟在壹棵大樹下玩耍,產生了爬上樹摘月亮的想法。結果當然不是摘月亮,而是鉤衣服。看到這裏,他們的父親不僅沒有責罵他們,反而耐心地開導他們。在父親的指導下,兩兄弟夜以繼日地努力,做出了壹只能騎上天空的“大鳥”。期間,父親不失時機地為他們買了壹個看起來像直升機的玩具,進壹步激發了他們制作升空裝置的濃厚興趣。他們不斷學習發射技術,閱讀了大量關於飛行的信息。在父親的鼓勵下,經過多次實驗,兄弟倆終於發明了世界上第壹架飛機。孩子因為好奇自然會問壹些問題,但是有的家長會對孩子說:“妳問這麽多問題煩不煩?”或許,孩子的好奇心在家長的不斷歡呼中被破壞了。其實像萊特爸爸壹樣,家長可以關註孩子的問題和想法,尊重孩子的觀點,積極引導孩子的好奇心,培養孩子獨立思考和探索新知識的能力。這樣孩子就可以通過不斷的發現和思考來增強自己的創新能力。

正確引導孩子的好奇心,關鍵是大人要有童心,要有同理心。對於孩子的好奇心,大人是無法理解甚至不耐煩的,因為孩子問的問題,大人已經知道了。站在成年人的角度,沒什麽好問的。正如作家山姆·金利所說,“我們的眼睛變得如此專註於我們所追求的目標,以至於我們對眼前的玫瑰並不感到驚訝。”所以首先要解決的問題是尊重孩子的好奇心,允許他提問。其次,不要敷衍孩子,對於孩子好奇的問題,要給他們壹個滿意的答案,如果他們不懂,就帶著他們壹起去找答案。另外,家長要學會說這樣壹句話:“我真的很喜歡妳提問。”有時候,妳問孩子壹個問題,並不能馬上提供答案,而是進壹步提出壹個問題和懸念來引起他的好奇心。其次,允許孩子去探索(拆東西)。如果家裏有貴重物品,盡量放在孩子看不到的地方。只要他看到他們被拆了,就別怪他。否則對孩子的好奇心是致命的打擊。

如果孩子問了超出他年齡應該知道的事情怎麽辦?父母不應該責怪他。因為孩子不知道什麽該問,什麽不該問。壹位家長有壹個非常好的做法。每當孩子提出壹個無法向孩子解釋的問題時,她就告訴孩子:這個問題我已經記下來了,等妳15歲的時候我來回答妳的問題。也許以後父母不需要回答這個問題了,他自己也漸漸明白了,但是這樣,孩子覺得他的問題是被尊重和鼓勵的。孩子的好奇心有很多原因。有的孩子只是想知道“這是什麽”,有的孩子會疑惑“為什麽”。不同的好奇心會引導孩子對事物和問題進行不同深度的思考和探索,所以挖掘和引導孩子的好奇心非常重要。