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2021部編版初中語文課程標準是什麽?

2021部編版初中語文課程標準如下:

(壹)識字與寫字

1、有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個左右,其中2500個左右會寫。

2、硬筆書寫楷書,行款整齊,有壹定的速度。

3、能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優美。

(二)閱讀

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、默讀有壹定的速度,默讀壹般讀物每分鐘不少於300字。學習瀏覽,擴大知識面,根據需要搜集信息。

3、能借助詞典理解詞語的意義。能聯系上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的意思,辨別詞語的感情色彩,體會其表達效果。

4、在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢於提出自己的看法,作出自己的判斷。

5、閱讀敘事性作品,了解事件梗概,能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節,說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想像詩歌描述的情境,體會詩人的情感。受到優秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想。

6、在理解課文的過程中,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。

7、誦讀優秀詩文,註意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇(段)。

8、擴展閱讀面。課外閱讀總量不少於100萬字。

(三)習作

1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

2、養成留心觀察周圍事物的習慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材。

3、能寫簡單的記實作文和想象作文,內容具體,感情真實。能根據內容表達的需要,分段表述。學寫常見應用文。

4、修改自己的習作,並主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規範、整潔。根據表達需要,正確使用常用的標點符號。

5、習作要有壹定速度。課內習作每學年16次左右。

(四)口語交際

1、與人交流能尊重、理解對方。

2、樂於參與討論,敢於發表自己的意見。

3、聽人說話認真耐心,能抓住要點,並能簡要轉述。

4、表達要有條理,語氣、語調適當。

5、能根據對象和場合,稍作準備,做簡單的發言。

6、註意語言美,抵制不文明的語言。

(五)綜合性學習

1、為解決與學習和生活相關的問題,利用圖書館、網絡等信息渠道獲取資料,嘗試寫簡單的研究報告。

2、策劃簡單的校園活動和社會活動,對所策劃的主題進行討論和分析,學寫活動計劃和活動總結。

3、對自己身邊的、大家***同關註的問題,或電視、電影中的故事和形象,組織討論、專題演講,學習辨別是非善惡。

4、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。