成語知識競賽。
活動目標
(1)鞏固學習成果，豐富歷史知識。(2)激發學習歷史的興趣，從中得到思想教育。
(3)學習如何組織知識競賽等活動。
活動資源
教科書、通俗史書、漢語成語詞典及其他相關資料；歷史圖片、記分牌等。
活動過程
(1)全班分成A、B兩隊，根據所學的歷史知識收集成語故事。每隊選出幾名學生分別擔任主持人、評分員和記分員。兩隊將收集到的成語寫在紙上或制作成歷史圖片送給主持人。
(2)必考部分。首先，壹組學生從主持人那裏抽出壹張成語紙條，主持人向全班同學朗讀。B隊派人講成語的歷史故事。然後B隊派人去摘抄紙條，由A隊的同學轉告，以此類推。評分員可以根據回答者的綜合表現來打分，比如內容是否完整準確，語言表達是否生動。
(3)先回答。主持人朗讀紙條上的成語或展示歷史圖片。兩隊先用搶答器回答，搶答方派學生講歷史典故。答對了會加分，答錯了會減分。
(4)根據雙方得分，判定獲勝隊。最後主持人做總結。
活動描述
成語知識競賽可以改成表演、故事會等多種形式。