離開工作18年的經五，來到充滿活力、生機盎然的經緯，我很期待，很興奮！與孩子們相處壹周時間，看到果果們在經緯大家庭老師與大朋友的呵護中，陽光、自信、多元的成長，深感敬意與欣慰！同時壹種責任、壹種熱愛油然而生，壹定要把咱們的果果們培養成“腹有詩書氣自華”的才子佳人！
這壹周，重點與果果們指導了預習、讀書積累、晨讀等常規事宜，我把具體要求向各位大朋友匯報，並希望取得您在家中的支持與配合！
預習
從事語文教學十多年,我深切感悟到預習是課堂的“前奏曲”,它直接影響著課堂教學質量。培養學生良好的課前預習習慣,既可促進學生良好的自學行為,又能增強學生的自學能力與獨立思考能力,更是學生終身發展的需要。“凡事預則立,不預則廢。”人建房要備料，農民耕作要備耕，軍隊打仗要備戰，學語文也是如此。教師講課要備課，學生上課更要備學，這也就是預習。進入四年級，也就是小學高年級，更是這樣！
具體要求如下：
書上預習內容：
1、讀書課文，壹般3-5遍，需要家長聽聽孩子讀的，大聲、流利、準確，簽字在課題上面。
2、每篇課文中的泡泡語和課後第二題，要在書中標畫出答案，或者寫在書上。
3、課文內容和作者了解，查閱的資料取壹小段重要的內容寫在課文空白處。
預習本上：
1、生字寫兩個：第壹個註音
2、生詞：抄2遍
3、句子：壹般是課後句子或需要背的段落
4、解詞：隨堂我來標畫，最好用詞典查閱
讀書積累
送給孩子們每人兩個本子，壹個《采蜜集》（讀書摘抄）、《釀蜜集》（周記）。同時送給每組壹本作家曹文軒寫的《我的兒子叫皮卡》，每位孩子將有兩天閱讀時間，然後輪換，孩子們壹定利用點滴時間閱讀啊！這個月我們的統壹閱讀書目就是《我的兒子叫皮卡》（***8本），孩子們在此基礎上也要有各自的閱讀書籍。今後我們每個月都要有統壹的閱讀書目，並進行閱讀展示交流！建議大朋友與孩子壹起閱讀，監督並指導！
《采蜜集》要求，積累好詞好句與練習鋼筆字相結合，請家長朋友們壹定關註書寫質量。積累是學習和寫周記的基本功，沒有積累，就不能增長知識；沒有積累，也談不上對客觀事物的更深壹點兒的認識；沒有積累，寫周記也將是“無米之炊“。積累，包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語，好像準備建築材料中的磚瓦；積累素材則好像準備各式各樣的預制構件，到需要寫周記時根據命題材要求進行篩選、組合，便可以創造出有聲有色的美妙文章來。
《釀蜜集》要求，在采蜜的基礎上，進行每周習作的的練習，壹定要學以致用，既然在書中采蜜，就壹定要在周記中運用。
隨後的語文學習，我們會把相關的要求放在博客上，但是孩子已經是高年級四年級了，沒有特別要求，我不再博客上布置作業，請果果們壹定建立記作業本，記全記準每天的作業！
祝我們的果果們，都能成為“愛學習、會學習”的孩子！讓我們壹起攜手努力，謝謝!