同壹位老師教，在同壹節課時間，為什麽有的孩子成績好，有的孩子成績差呢？
是孩子的智力因素嗎？ 還是孩子的學力問題？ 其實這些原因，都不是重點。
壹位韓國理發師去壹家整理孩子的房間，現場她很驚訝：
到處堆著亂七八糟的書和玩具，衣服自由地掛著，桌子上滿滿的，養著三只倉鼠，房間的氣味壹句話也說不出來。
孩子的母親說：“讓他看壹整天的書，但我討厭看。 啊，沒辦法。” ” ”
於是，整理師開始打掃衛生，之後孩子也參加進來，扔掉廢品，收納有用的東西。
幾個小時後，房間幹凈整齊。
這時，孩子高興地坐在桌前，興致勃勃地拿起書看起來，甚至忘記了理發師的存在。
只要整理壹下，就能讓孩子集中精神學習。 多麽不可思議的現象！
其實，“桌子”是孩子的另壹張臉。 性格、習慣、態度、時間觀念由此顯現。 連孩子的成績好不好，都可以壹張桌子就知道。
1、與學習無關的東西太多，孩子視覺模糊。
從上圖中可以看到，孩子做作業的時候，被食品、頭飾、電腦等與學習無關的書籍資料包圍著。
如果壹個孩子正全神貫註地解答復雜的計算題，突然擡頭看了看放在桌上的小娃娃，會怎麽樣呢？
很明顯，對孩子來說，有趣的娃娃壹定比復雜的計算題更有趣。 註意力自然會迅速轉移。
這種註意力的轉移很短，但要恢復思路，再次恢復並聯系起來，需要更多的時間。
有些父母喜歡把食品放在桌子上。 是為了讓孩子容易拿走，但那會分散孩子的註意力。 把玩具和首飾拿在手裏擺弄會更合理。
不僅如此，還有父母把手機和電腦放在孩子的桌子上。 這也壹定是赤裸裸的誘惑。
因此，在日常生活中，盡量減少孩子的桌子物品，桌上只擺放學習所需的文具。
這包含兩層意思。 壹個是只放文具，其他的壹概不放。 二是原則上每個文具只放壹個，多余的東西收進抽屜。
使桌子物品最小化的壹個妙計
分時要求孩子學習的時候坐在桌子前，不做與學習無關的事情。
但同時，他建議每完成壹項作業，或者每學習半個小時，就離開房間休息五分鐘。 這包括喝水、吃水果、活動身體。
定時離開房間休息，不僅有助於提高孩子的註意力，還可以減少放在桌子上的東西。
2、桌子裏亂七八糟，孩子心神不寧。
說實話，有些孩子桌子上沒有多少東西，但書的卷子堆得亂七八糟，幾乎沒有寫字的地方。
平時做作業做筆記的時候直接寫在書堆上，字當然寫不好。
抽屜像壹堆“垃圾”，裏面堆滿了吃剩壹半的薯片、皺巴巴的缺了壹角的試卷、散落在各個角落的鋼筆、橡皮等學習用品……
環境會影響人，雜亂的桌子會讓孩子內心混亂，導致孩子註意力不集中。
相反，得體的環境更容易讓孩子平靜下來，看書學習也更容易集中精力思考。
整理收納三張桌子的小絕招
桌子上物品的配置圖父母可以和孩子壹起畫畫，不管把什麽東西放在哪裏都可以標記。
例如，書架壹樓放課本，二樓放駕校，三樓放課外讀物，這樣孩子找東西就方便了。
教孩子如何整理行李，多為孩子準備幾個文件袋、收納盒，把試卷按科目分類匯總，用各個文件袋存放它們，供孩子隨時閱讀和復習。
橡皮、鋼筆、指南針、尺子等學習工具都放在大收納盒裏，壹目了然。
常用的有教材、作業本、文具、詞典等，將它們分類放在桌子上和隔板上。
用細毛線，貼在桌子上，標示桌子的儲物區和書寫區，書寫區不允許長期存放物品。
馬上回去，父母要求孩子把桌子收拾好，孩子壹開始也按要求做。
但是隨著時間的推移，桌上的東西總是越來越多，結果越來越混亂。
針對這種情況，父母可以要求孩子每天睡覺前，必須把桌子恢復到最初的狀態。
這個好習慣不僅能提高做作業時的註意力，還能提高孩子的自我管理能力。
3、文具種類過多，分散了孩子的註意力。
過去，家裏孩子多的時候，壹個書包往往是老大背在老二身上，鋼筆也是大人用的，由孩子“繼承”。
目前，壹個書包售價200元以上，壹個盒子可以賣到60元以上。 壹個削鉛筆28元，買壹個橡皮也要4-5元。
而且，這壹年光鋼筆就有n種以上。 鉛筆、蠟筆、水彩筆、鉛……這東西多了就不好找了，不僅占地方，而且孩子對句子的選擇太多，也會分散註意力，學習效果大打折扣。
心理學家巴裏施瓦茨曾經做過這樣的實驗：
把孩子隨機分成兩組畫畫。
第壹組孩子可以從三把刷子中選擇壹把，第二組可以從24把刷子中選擇壹把。
令人驚訝的是，第二組孩子的作品比第壹組孩子的畫要糟糕得多。
我們常常以為，給孩子提供的文具越多，就是對孩子越愛的體現，其實反過來——有太多的選擇，反而讓孩子不知所措。
因此，父母在給孩子選擇文具時，盡量不要買圖案復雜、色彩鮮艷的文具。
文具的數量不少，在孩子可以選擇的範圍內就可以了。 另外，還建議每次購買文具時不要超過壹個學期的使用量。
4、壹把椅子，可能會降低孩子的註意力
今天，許多孩子從小就成了近視眼、駝背、駝背，究其原因，都是椅子坐錯了，無異於“坐等病”。
不僅如此，椅子的高度、硬度、有無靠背也會無形中影響孩子的註意力。
德克薩斯農工大學的研究小組做了壹項研究：
他們把班上小學生的課桌椅，從矮椅子都換成了高腳椅子。
壹年的跟蹤發現，課桌椅變成高腳椅後，孩子們集中上課的時間竟然會增加12%。 也就是說，幾乎每小時7分鐘的註意力都增加了。
另壹位日本“大腦生理學”專家認為，要使頭腦靈活、精神集中，坐硬椅子比軟靠椅更好。
因為，當妳坐在鋪有軟墊的椅子上時，人就不會輕易放松，集中精力思考問題。
所以學校的椅子幾乎都是硬木頭做的，其實是為了讓孩子集中精力上課。
所以，如果妳希望孩子集中註意力，就買壹把高腳、硬質的椅子。
對於孩子的桌子細節，作為父母的妳是否有新的發現和意見，歡迎文末的留言討論！
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