在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，壹定要避免無結尾作文的出現。妳所見過的作文是什麽樣的呢？以下是我為大家整理的以家風為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以家風為話題的作文1
家風，又稱門風，是壹個家庭或家族所奉行的道德模範，崇高的風骨氣節，家庭中特有的文化氛圍所構成的壹種風氣，有著家族特色，稱之為家風。
作為世界上歷史最為悠久的民族，中華民族是非常註重家風培養的，因為家庭是國家的基石，社會的小細胞，每個人都會從家庭走向社會，家庭如何將會從根本上導致社會發展。家風正則世風正，家庭文明，則社會文明。
司馬光是北宋著名的政治家、史學家。壹生忠孝節義，恭儉正直，他以儉為樂的品德，壹直被後世傳頌。他常常教育兒子說：“食豐而生奢，闊盛而生侈。”為了使兒子認識到崇尚簡樸的重要，特意為兒子司馬康撰寫《訓儉示康》壹文。表明自已簡素為美的追求，他要求兒子，不但自己要節儉，還要教導子孫後代，讓他們堅持並牢記先輩建立的簡樸家風。司馬光還不斷告誡孩子說：“讀書要認真，工作要踏實，生活要簡樸，表面上看起來不是經國大事，實際上是興家繁國的大事。正是這些看似簡單道德品質匯聚，才能修身、齊家，乃至治國平天下。
愛國詩人陸遊則特別註重對兒孫的愛國教育，諄諄告誡兒孫要憂國憂民，忠君報國。他在《示兒》中說：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。他的壹片忠心盡在其中，陸遊寫過壹百多首教育兒子的詩，他以這種形式傳遞家風，把他的愛國思想深深印在了兒孫心中。
是啊，古人如此崇尚儉樸，註重德行，家族就越來越興旺，子孫就越來越有出息。而作為後輩的我們，也要倡導節儉，以儉為榮，以奢為恥，杜絕浪費，節約每壹粒米、每壹分錢、每壹滴水、每壹度電，從身邊小事做起。
而愛國是每個人最基本的義務，要以自己是中國人而感到驕傲和自豪，在關註體育賽事，國內外新聞，心中始終有我是中國人的信念，為民族富強不懈努力。
家風是壹種無言的教育，有什麽樣的家風就有什麽樣的子孫。而作為祖國花朵的我們，要遵守並牢記優良的家風，***建壹個風清氣正的社會！
以家風為話題的作文2痛，鉆心的痛！
望著我腫脹通紅的十指，都說十指連心，果然是這樣。看即使手指練到僵硬、疼痛，可這首曲子還是彈不出來。
看著擺在面前的古箏，心中頓生出壹種無力感。太難了啊，有點想拋棄這古箏了。放棄，會很簡單的吧。
壹擡頭，便望壹雙不怒自威的眼睛，腦中想起那鏗鏘有力的四個字：“絕不放棄！”心中壹震，看著爺爺的照片。若當真放棄，爺爺會失望的吧。
爺爺是個軍人。
所以我們家實行軍事管理制度。我們從小就被灌輸軍人的思想，首要的，就是四個字“絕不放棄！”
而爺爺和爸爸，都將這四個字貫徹到底。
爺爺得了癌癥，是所有人都沒想到的。壹次又壹次的治療、手術，把那個健朗的老頭折騰得越來越虛弱。半白的頭發徹底白了，茂盛的頭發只剩稀疏的幾根了。越到後面，越痛苦。我有次半夜起床喝水，聽見爺爺房裏有聲響，是爺爺壓抑的痛苦的聲音。我楞了壹會兒，爺爺便不再那麽痛地叫了。
第二天，爺爺依然精神抖擻地要去跑步。
思念，爺爺頑強地同病魔鬥爭了四年，從沒想到過放棄，可他抵不住病痛的侵襲，走了。
在爺爺生病的這幾年，爸爸也是在困難中。
公司出了大漏洞，將破產了，還要負債千萬。親朋好友都勸他放棄，爸爸硬是堵壹口氣，不出手公司。那兩個月，爸爸每日早出晚歸。這時，又查出爺爺癌癥晚期的消息。他忙上忙下，每天工作，想挽救公司。短短幾天，爸爸就老了好幾歲。
爸爸沒日沒夜地工作，調查，每天精神高度緊繃，硬是有壹口氣堵著。最後，公司轉危為安。
手指無意識觸到琴弦，“叮”壹聲拉回我的思緒。爺爺、爸爸那麽困難，都沒放棄。而我只是壹點小事，又怎能輕言放棄！
手指在琴弦上，勾、挑、撥，壹曲高山流水從指尖瀉出。
在這高山上、流水中，刻著的是我家家風——
絕不放棄！
以家風為話題的作文3在古代，有仁、義、禮、智、信。今天，有勤奮、孝順、謙虛、和諧和思考。好的家庭傳統因背景不同而不同。或者愛情；或者節儉；或者誠實。在中華民族五千年的文化積澱和熏陶下，每壹個中國家庭都形成了獨特的家訓，使他們的孩子受益終生。
說到家風，我家的家風是勤儉持家、善待他人、孝順父母、愛親人。
我告訴每個人我有壹個勤勞能幹的母親(拇指)。她做的菜很好吃，我和我姐姐每次都吃。她打掃的房間更加壹塵不染。我們全家可以每天穿著散發著陽光味道的衣服出去。簡而言之，當談到家務時，母親無所不能，無所不能。無形中，媽媽的壹舉壹動感染了我，現在我也是家裏的“小能人”(握拳)。做妳自己的事，在同壹天做事情，不要拖延，每天鍛煉，養成良好的生活習慣。平時，媽媽告誡我要尊重老人，愛年輕人，與他人和睦相處。從小受家庭氛圍和父母的影響，我對自己很嚴格，也影響了周圍的人。我可以主動和老師打招呼，和同學相處，偶爾和同學發生壹些小沖突。如果是我的錯，我會主動向我的同學道歉。這不是我的錯，也不會被調查，因為我媽媽經常說“退後壹步，看看這個世界”。
事實上，對我影響最大的是我母親對長輩的孝順。母親還寫下了"壹切美德以孝為先"的字樣，並貼在我家的墻上。同時，我的父母也用他們的行為影響了我。他們以這種方式“帶頭”，最大限度地展示了“孝與老”的家訓，所以我很早就在我幼小的心靈裏種下了孝子。
事實上，許多繼承家族傳統的最美麗的年輕人在我身邊湧現，讓我感受到中國家庭文化的進步。只有當我有壹個溫暖的家庭，我才能有壹個更強大的國家。此時此刻，我想對這裏的朋友們說：讓我們繼承我們的家庭傳統，為我們的生活打下良好的基礎，努力成為有用的人才，長大後為我們的國家做出更大的貢獻。
以家風為話題的作文4家庭是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔；家庭是雨點，我是小草，沒有它我將無法生長；家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。國有國法，校有校規，家有家風。
在美國，壹個調皮的孩子拿著父親給他的壹把漂亮的小斧頭後，砍倒了他父親的壹顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他是個不說謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤。父親被感動了，高興地說：“我的好兒子，父親寧願損失壹千棵櫻桃樹，也不願妳說壹句謊話。父親原諒誠實的孩子。不過，以後再也不能隨便砍樹了。”這個誠實的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第壹位偉大總統。
在我家，父母經常教導我做壹個拾金不昧、不貪圖錢財的人，這句話深深在我心裏，可小時候的我卻不懂得什麽是拾金不昧。
六歲的壹天，壹個叔叔家的小妹妹來我家玩，玩了許久，叔叔便把她拉著走了。在家裏的沙發上，壹個玉像項鏈落在了那裏，眼尖的我馬上跑到哪裏坐下假裝看電視，壹只手拿著遙控板，另壹只手卻壹直往後面拿項鏈。摸到項鏈後我就馬上往房間跑，偷偷把它藏了起來。在吃晚飯的我，雖然臉上平靜，但心中卻忐忑不安。父親和母親似乎看穿了我的心，反復地問我發生了什麽事，我吞吞吐吐地把事情的來龍去脈壹五壹十的告訴了父親母親，父親首先把碗“砰”地壹聲放在桌子上，大聲喊道：“馬上把項鏈拿來！”我被父親的怒吼嚇哭了，連忙跑進家裏拿了出來。母親拿過項鏈，語重心長地對我說：“做人要拾金不昧，不論是在哪裏撿的也要還給東西的主人，不然主人會擔心，要設身處地的為別人想壹想。”我似懂非懂的點了點頭。母親把項鏈還給了那個小女孩，她連聲道謝，那位叔叔也對我贊不絕口，而我卻羞愧地低下了頭。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。
以家風為話題的作文5俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”也就是說國有國法，校有校規，家有家風。我家的家風是：“好好做人、好好學習。”
家人們從小就教導我要好好做人。
父親教育我要守信。記得二年級的壹個周末，因為我表現好，所以，父親準許我玩壹小時電腦遊戲。但是，我玩遊戲超過了時間，父親很嚴肅地收起了電腦。之後，便語重心長地對我說：“棠林，要守信，不然，長大後妳到社會上是會很麻煩的！”
姐姐告訴我要誠實。因為“人而無信，不知其可也。”三年級的壹天，我不小心把姐姐最愛的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，不過最後，我還是鼓起勇氣，向姐姐道歉。但是，姐姐原諒了我，並且對我說了句意味深長的話：“杯子打碎了不要緊，如果妳因此失去了誠實，就沒有人會相信妳了。”
母親教育我要謙虛。四年級的壹次考試中，我考了全班第壹，回到家我得意洋洋得告訴了母親。母親和藹的對我說：“棠林真棒！再接再厲，不過要記住：‘謙受益，滿招損。’”
家人們不僅教導我好好做人，還教育我要好好學習。
五年級，我因沈迷網絡，所以期中考試只考了八十幾分。回家路上，我很害怕母親會怎樣對我。但是回到家，母親卻對我說：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒！妳要以此為起點，爭取下次取得更好的成績。”然後母親和我分析原因，為我解答難題。經過母親的輔助和我不懈的努力，我的成績直線上升。在期末考試中，我取得了優異的成績。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”在學習上，我有個好習慣：愛讀書。從我跨入了小學的大門，我便開始讀壹些故事書。後來這幾年裏，我開始接觸壹些文學書，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我壹有時間就拿出壹本來看。
中國自古以來就是壹個以禮儀之邦而著稱的國家，作為壹個中國人——我們這些孩子，也壹定要發揚這種精神，只有這樣，我們才不愧於我們的祖先，不愧於是壹個繼承人！
以家風為話題的作文6中國是文化大國，有著五千年文化歷史，每個名人的家庭裏都有好的家訓。家規，家風，俗話說：“國有國法，家有家規！”這是中國壹句古話，雖然我不是名人家庭，但我們家也有家訓，家風。
今天老師給布置了壹個關於家風的征文，在我回家的路上，我壹直琢磨著這個問題。我心裏想：我家有家規嗎？什麽家規？回到家，吃完飯，我就把爸爸拉到寫字桌前，把寫征文事情告訴了爸爸。她壹邊寫壹邊對我說，我認真聽著，當爸爸寫到尊敬師長是，我半懂不懂問問著爸爸：“怎麽才能做到尊敬師長？”爸爸說：“師長就是老師，長輩。上課認真聽講積極發言上課不搞小動作，不說話，認真完成課堂作業和家庭作業，參加學校的手拉手活動和各項活動。長輩比方說在過年時，吃飯時端上了妳最喜歡的菜，不要因為妳喜歡吃。而不顧別人，不要因為自私，而忘了別人，這樣就沒有人喜歡妳了。”
爸爸不停的寫著，不壹會兒就離十來條。爸爸壹直強調最重要是以孝為先，孝敬父母，要好好學習，不吃零食每天健健康康的，不讓父母生氣，有時間要多幫爸爸做壹些力所能及的家務，主動向長輩問好。互相尊重。路邊撿到貴重物品必須上交，當天事情當天做，不能拖拉。我記得10時我壹次洗完，浪費了很多水，爸爸對我制定了壹條家規，勤儉節約是中華文化名族的傳統美德，所以要節約用水，並且不剩飯不挑食，從那壹刻起我知道了：要節約用水“。壹個家庭裏有好的家規是關鍵，在爸爸不在的時候，家規像爸爸壹樣，壹直管著自己！
我們家的家風，家訓我壹直記在心裏，約束著自己。
以家風為話題的作文7古人雲：“近朱者赤，近墨者黑。”可見，好的家風對壹個人的影響就如同魚兒離不開賴以生存的水，鳥兒離不開給予它自由的天空壹般。孩子就像壹張白紙，家風則像壹只神奇的畫筆，為這張白紙添上了重要的壹筆。
詩書可傳百世，家風能流千古。孔子出生沒落貴族，但孔子家族卻是天下第壹家族。無論在中國還是在全世界，無論是過去還是現在，孔子家族的影響力都是巨大的。到底是什麽力量支撐起了這個家族？是家風的力量，是孔聖人思想的力量。
家風對於家族的重要性不言而喻，古代是這樣，近代亦是如此。新文化運動的倡導者梁啟超，不但是民國時期的著名學者，而且還是壹位十分出色的教育家，其子女人才輩出，被後人稱作“壹門三院士，九子皆才俊”。他對子女教育的用心之處，不僅體現在知識的傳授，更體現在精神與思想的熏陶。在孩子年幼時，梁啟超便十分註重家風對孩子的影響，以身作則，培養孩子們的.愛國情懷。這使得孩子們從小就知道祖國對人民的重要性。他的子女也在學有所成時回到祖國，報效祖國，為中國做出巨大貢獻。梁啟超壹家也因此成為擁有“赤心報國好家風”的典範。
好的家風可以成就壹個人，而不好的家風則能毀掉壹個人，甚至壹個家族。秦檜，壹個為了權貴不擇手段的小人，以莫須有的罪名陷害了抗金英雄嶽飛，被世人所唾棄。而秦檜看重名利、貪圖錢財的家風同樣影響了後代子孫。在秦檜死後，他的兒子秦熺竟還夢想著當宰相，向往著擁有權利與富貴的生活，對有才氣的人心懷嫉妒。結果，他和秦檜壹樣，成了背負千古罵名的罪人，而秦檜的子孫後代，也因此飽受世人冷眼。
“家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會。”家是最小國，國是千萬家，家風則是家之根本。好的家風就如同春雨壹般洗滌我們的心靈，讓我們內心正能量的種子不斷發芽，長成參天大樹。在良好家風的熏陶之下，我們才可能成為祖國的棟梁。
以家風為話題的作文8在良好家風的影響下，我健康茁壯地成長著。我的身上已深深烙上了家風的印跡：孝敬長輩、勤勞節儉、誠實守信、樂於助人等。
我要誇誇我的好媽媽。有壹次，我的八十高齡的太公不小心摔了壹跤，在醫院裏住了三個星期還是不見效。他吵著要回家，我們拗不過他，於是就把他接回了家。媽媽為了減輕爺爺奶奶的負擔，主動提出不上班，在家照顧太公。媽媽每天起早貪黑地悉心照顧太公。壹日三餐要餵給他吃，還要給他洗臉、洗腳。要知道，我媽媽可是有潔癖的哦!
壹天，媽媽端了壹盆熱水放在太公床前，掀開太公的被子，頓時，壹股難聞的氣味撲鼻而來，我立即閃到壹邊。媽媽對我說;“敏敏，快過來，幫媽媽壹起把太公扶起來，我要給太公洗腳。”我只好壹手捂著鼻子壹手去扶。媽媽耐心地、細致地給太公洗好了腳，用幹毛巾擦幹了腳，然後用指甲鉗小心翼翼地修剪那凹凸不平的指甲，還不時地問：“爺爺，痛嗎?如果痛的話就跟我說。”見媽媽蹲著剪很費力，我就端了壹張小凳子，讓媽媽坐著剪，媽媽笑著說：“嗯，我丫頭也懂事了!”聽了媽媽的誇獎，我也不由自主地當起了媽媽的小助手，壹會兒扶著太公，壹會給太公敲敲背，我發現太公的臉上有了笑容。
從那天起，我也學著媽媽照顧太公，給他端茶、端飯，給他講故事、說笑話，逗太公開心。在我們的悉心照料下，太公的病終於好了。
我從媽媽身上學到了孝敬長輩、樂於助人，從爺爺奶奶身上學到了勤勞節儉，從爸爸身上學到了誠實守信，這些良好的家風伴著我健康成長!
以家風為話題的作文9曾有人說過：“家庭是人生的第壹所學校，人生的第壹粒扣子從壹開始就要扣好。”可見好的家風家教在孩子的成長過程中起著關鍵作用，是孩子終身的財富。那什麽是家風？我們家把它理解為是指壹個家庭良好的日常生活習慣、濃厚的文化氛圍、言出必行的守信原則……
我和涵寶爸爸認為小學壹二年級是孩子自覺性、好習慣形成的黃金階段。因此我們總會讓涵寶放學回家先完成作業，做作業時我們也自覺地不看電視，不玩手機，盡可能的不去打擾他，給孩子提供壹個安靜舒適的學習環境。
同時在閑暇之余，我們家始終堅持親子閱讀，***同學習，***同進步。孩子通過讀書，了解古今中外，了解大千世界，了解不同人物的經歷和感受。如今，我們和孩子壹起***讀了《中華上下五千年》、《十萬個為什麽》、《大自然的奧秘》、《三國演義》……有時我們會佩服他的奇思妙想，妙語連珠，有時我們也不知其所雲，不知如何作答，我們會壹起查閱詞典，查詢相關資料，尋找解答。
每次當孩子提出想出門找小夥伴玩耍或玩遊戲時，我們和孩子會提前約定好，什麽時間回家？玩多久？同時也告訴孩子守時守信的獎罰規則，言出必行，按時回家以後可以繼續找小朋友玩耍或玩遊戲，反之，取消玩遊戲資格或減短玩耍時間。幫助孩子嚴格遵守約定時間，讓孩子學會管理自己的行為，久而久之形成了孩子守時守信的好習慣！
以前，我和涵寶爸爸總是對孩子的事大包大攬，有操不完的心，提醒他書帶齊沒？鉛筆削好沒？周壹要穿校服，佩戴紅領巾……結果孩子養成了依賴心理。現在，我們不再提醒他，讓他自己檢查自己書包。如果帶少了，老師批評了，那麽他也就知道了這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。
傾聽孩子內心的聲音，嘗試以孩子的角度觀看這個世界，以朋友的身份***同成長，以家長的身份給孩子引路，陪伴是最美的家風，在孩子成長路上，我們是父母，也是朋友。