在我的心靈深處，有壹片理想的園地——書的樂園。在那裏，行雲流水的語句，雨花繽紛的意境讓我陶醉；在那裏，華麗斑斕的詞藻，生動貼切的修辭讓我流連；在那裏，我漸漸明白了人生的真諦……
在夜深人靜的夜晚，稚嫩的小女孩依偎在媽媽的懷裏，手拿壹本書，聽媽媽講多姿多彩的童話。媽媽講得娓娓動聽，女兒聽得津津有味……就這樣，我漸漸地迷上了書。
書，是我的良師益友；書，是我的童年夥伴；書，是我的指路明燈。書，使我的童年五彩繽紛。
看了《夏洛的網》，我因小豬威爾伯和聰明的蜘蛛夏洛忍俊不禁；看了《賣火柴的小女孩》，我為小姑娘的悲慘遭遇流下了真誠的眼淚；看了《十萬個為什麽》，我知道了許多奇妙奧秘的生活常識……
童年的我總愛幻想，想象我與米老鼠唐老鴨嬉戲玩耍，我與李白、杜甫暢談詩詞歌賦，與魯濱遜壹起冒險闖蕩世界……看了《西遊記》，在夢中，我與孫悟空壹起西天取經，降妖除魔。有時，我覺得自己就是神通廣大的孫悟空，騰雲駕霧，無所不能……
書，給了我壹個有滋有味的童年。
當我遇到困難，灰心喪氣的時候，書教會了我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，於是，我鼓起勇氣，捅破了困難的“紙老虎”；當我與朋友依依惜別時，書告訴了我“海內存知己，天涯若比鄰”。於是，我擦幹了傷心的眼淚……
正是因為書，我才學會了堅強不屈，不怕困難。記得剛學笛子時，我的肺活量總是不夠，每次，我吹到壹半時，總會停下來，氣喘籲籲地看著老師，眼睛裏流露出失望的神情。這時，我想起：臺上壹分鐘，臺下十年功。我又埋頭吹了起來。現在，我吹奏笛子時，全神貫註。悠揚的笛聲贏得了人們的贊美聲。
書，使我了解了祖國的燦爛文化。
我在課余時間裏，如饑似渴地讀了《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》……我在祖國五千年燦爛歷史的長河中遨遊，我為祖國感到驕傲和自豪，為自己是炎黃子孫而感到榮耀！
書，是我的精神食糧；書，承載著我的夢想；書，是我成長路上最美的壹道風景線！伴隨著書香，我會抵達理想的殿堂，知識的海洋！
書香伴我行的優秀作文2書，是知識的海洋；是進步的階梯；是無聲的老師；更是我形影不離的好伴！
小時候，我是非常不愛讀書的。直到有壹天，爸爸從書店給我和弟弟買了許多書，我見了，便隨手拿了壹本《格林童話》來看。我剛翻到第壹頁，就被書裏精美的插圖吸引了，我忍不住往下看，不壹會兒，我就把壹本書看完了。從這本書中，我明白了許多道理。如《白雪公主》讓我明白了善有善報，惡有惡報的道理。《小紅帽》告訴我，不要輕易相信陌生人……所以，書，是人類進步的階梯。
後來，爸爸為了我們擁有更好的學習環境，就把我和弟弟轉入了鎮裏的學校。在這裏，有省裏壹流的圖書館，我們在這裏可以閱讀到更多的書籍，得更多的知識。在《假如給我三天光明》中，我知道了什麽是自強，從《綠山墻的安妮》中我懂得了什麽是自信，從《魯濱孫漂流記》中我明白了什麽是自立！所以，書是知識的海洋！
有壹次，我在圖書館裏借了壹本《十萬個為什麽》。，從這本書中讓我知道了許多在課本上學不到的知識。如月亮為什麽有時圓有時缺？植物為什麽會開花？地球到底有多大？等等壹些問題。所以，書是無聲的老師！
從幼兒園到現在，我讀了不少書，漸漸地，我和書也成了形影不離的夥伴了。不管在哪裏，我的手中總是拿著壹本書。有壹次，我和媽媽壹起回老家，走的時候我拿了壹本書，在小路上，我邊走邊看，已被書中的內容深深的吸引了，所以沒有看路，結果壹不小心就摔了個狗啃泥。可我並不覺得痛，馬上爬起來，小心翼翼的拍拍書上的塵土，生怕把“它”摔“疼”了！因為我深深的知道，既然喜歡讀書，就要更愛惜書！
書，不但伴我成長，而且還使我明白了壹個個道理，讓我成為壹個對社會有用的人才。所以我喜歡讀書！
書香伴我行的優秀作文3自古以來書籍就是承載文化的基石。書是前人勞動與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麽他是不可能有自己特別愛好的。”.可見，讀書有多重要。
從小阿姨就給我訂閱了《嬰兒畫報》，讓我認識了布滿彩圖和拼音的世界。上小學後，告別了娃娃書。書變得更厚，更深奧了。在學好教科書的同時，我還學會了進行課外閱讀。
媽媽還在工作之余，查閱資料，給我講述名人苦讀，愛讀書的故事，如懸梁刺股，映雪夜讀，鑿壁偷光；名人談讀書的樂趣，如讀書使人充實——培根論讀書，為樂趣而讀書——毛姆談讀書；以及中外名人愛書成癡的故事如高爾基救書。當時我仰著頭傾聽著，常常對媽媽說“媽媽，再講壹個。”“媽媽，他們後來有成就，與讀書分不開，是嗎？”從此讓我從名人的讀書故事中感悟到讀書的重要性。
在家裏，媽媽專門為我布置了壹個書房，裏面擺放著我從書店裏淘來的書，以及訂閱的書籍。我還要求自己每個星期有讀書的時間，遇到“攔路虎”即不認識的字和不懂的詞時，會自己查詞典。碰到好詞好句時，會把它摘錄下來，甚至還背出來。
為了提高我的閱讀量，開闊視野，獲取更多的知識，父母專門為我訂閱了報紙，了解近來國內外重大事件，社會生活；訂閱了《開心作文》，閱讀優秀作文；訂閱了《中國卡通》，閱讀中外名著；訂閱了《課堂內外》等。
現在我讀的書多了，不消化是沒用的，如何去消化，如何去吸收，如何去運用呢？我安排自己讀了書後，寫讀書心得，壹般半個月或壹個月寫壹篇。從而提高寫作能力。
隨著科技的發展，時代的進步，網絡是不可缺少的閱讀工具。通過網絡來查閱、搜集資料。而書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園，開卷有益，讀書好處多，讓我們壹起閱讀吧！
書香伴我行的優秀作文4我從小受到父母的文化熏陶，正因為這樣，我才有今天能夠這麽自覺地學習。
我讀壹年級的時候，爸爸把壹間小臥室經過簡單裝修後就成了我們全家的書房，書架上擺滿了各個種類的書，壹張書桌上擺放著我的學習用品和小玩具，每天放學後，我壹進家門就把書包背進了書房，做作業，做完作業，我會在書的海洋裏盡情遨遊，吸取海洋裏面的營養，那是多麽的快樂呀！
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這句話說得真好，讀書，看書，才能知道書中的內容是那麽的珍貴。晚上吃完飯，爸爸媽媽收拾好廚房，我們會做在書房盡情享受著書中的樂趣，爸爸說：“書中的知識真多呀，多看書才能知道書中的奧秘，了解個篇文章的內容結合實際進行運用。”書中的內容真是百看不厭，，爸爸問我可否知道“煮書”這個詞的意義，我疑惑不解地問爸爸：“咦，書可以煮嗎？煮了有什麽效果呢？”媽媽告訴我“煮書不是把書放在鍋裏煮而是反復地去閱讀書中的內容，把書去怎樣理解透徹。我恍然大悟，哦，原來是這個意思呀！，爸爸問我看過古代詩人杜甫的古詩嗎？大詩人杜甫小時侯學習非常用功，刻苦，愛看課外書，所以才能寫出這麽優秀的詩。聽了爸爸媽媽講了好多名人故事後，我深深體會多看有益的課外可以從書中學到課本中學不到的知識，同時也深深體會書中文采的精彩，去品味書中的好句好段。讀書能讓我有豐富的知識，使我的頭腦得到充分的利用，讀書能使我的課外時間更加充實，更加完美。
我要更加努力學習，不段利用家庭良好的氛圍來充實自己，在書的海洋裏盡情地享受書中的樂趣，使自己更加完美！
書香伴我行的優秀作文5書籍是人類進步的階梯”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品”這是莎士比亞心目中的書；“讀了壹本好書就好像交了壹個益友”這是臧克家心目中的書。而在我心裏，書就仿佛是壹把金鑰匙，為我打開知識的大門，開闊了我的視野；書就像是壹條小船，載起我，讓我在知識的海洋裏遨遊；書也好像是我的良師益友，在我迷惑的時候告訴我人生的道理。書就是流動的血液，書就是靈動的生命，書就是無盡的源泉，在書中行走，感到的是無窮的'智慧、幸福、釋放，還有溫馨的寧靜。書散發著書香，引來了許多小書蟲，書蟲們把書當作搖籃，躺在裏面成長。書就是我成長的樂園，是書的魅力讓我變成了壹只小書蟲。
在我三歲時，就收到了第壹份生日禮物——《幼兒故事書》。我懷著好奇心翻開書的第壹頁，就被書的圖畫給深深吸引住了。每天晚上，我壹定要媽媽給我講故事，白雪公主和七個小矮人來和我壹起玩；灰姑娘光著壹只腳來向我哭訴；小紅帽躲過大灰狼來我這兒躲蔽。在許多奇妙的故事情節裏我進入了夢鄉。
而後，我上了小學壹年級，我學會了拼音，壹回到家，我依偎在爸爸懷裏，坐在爺爺奶奶腿上，壹個壹個拼念。有時還沒拼完壹頁，早已累得汗流夾背，那時讀完壹個故事的話，早就氣喘籲籲了！雖然那時還不懂故事的意思，但是我心裏滿是喜悅，小小的年紀可以獨自拼讀壹個故事了，還不知道其他同學行不行呢！
到了三年級，我們班每學期都能在圖書館借書，壹到圖書館，裏面的書排列在書架上，像壹個個隊員，神氣十足，真是每本都想拿回家。從圖書館拿起壹本書。回到教室，讀著讀著，就情不自禁地沈醉在書的夢幻之旅之中。直到老師回到教室，我才依依不舍地把書放進書包裏。
每天回到家，就是我最快樂的時候。等我把作業做完，就會拿起壹本課外書，悠閑地坐在椅子讀起來了。我最喜歡的書就是《查理九世》這套故事書了，第壹部讓我毛骨悚然，第二部十分驚險，第三部讓我迷惑不解，第四部令我目瞪口呆……我還看過《西遊記》，《西遊記》告訴我堅持不懈，《安徒生童話》把我帶進了絢麗多彩的童話王國，《木偶奇遇記》讓我體驗了人生的喜怒哀樂，酸甜苦辣，我在閱讀中享受快樂，體會傳世傑作無窮的魅力。
現在我已到新五年級了，書壹直陪伴著我。書讓我著迷，成為我的摯友；書滋養了我，成為我精神的食糧。我躺在書裏汲取豐富的知識和營養，我徜徉書中健康成長，每壹天都享受讀書的快樂，讓書香***同陪伴妳我他！
書香伴我行的優秀作文6“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這是我讀書的座右銘。
我酷愛讀書，書已成了我生活中不可缺少的壹部分，只要壹天不讀書，我就會覺得內心空蕩蕩的，好像缺少空氣壹樣，心頭悶得慌。
讀到壹本好書，我會愛不釋手。與書為伴是件快樂的事。教室課桌旁，校園花壇中，家中院子裏，房間陽臺上常常留下我讀書的足印。
我鐘情於童話故事。美麗善良的白雪公主，楚楚可憐的灰姑娘，機智勇敢的小裁縫……這些美好的人物形象在我的腦海裏烙下了深深的印記。看著這壹個個動人的故事，自己手也覺得癢癢的。於是我也嘗試著寫童話，到現在已寫了二十余篇，其中《書伴們的怨與喜》、《小花與蝴蝶》這兩篇已在《優秀童話世界》雜誌上發表。我為自己的小小成就而欣喜不已，夢想將來也能成為壹名作家。
看的書越多，知識積累也就越豐富。在去年我參加了壹次題為《那是壹堂有意思的班隊課》的同題作文競賽。寫作時，平時積累的好詞好句源源不斷地浮現在我的腦子裏，我把這些好詞好句用到作文中，使整篇文章更加生動形象。在這次作文競賽中我居然獲得了第壹名，該作品和我的照片還發表在《作文新天地》雜誌上。我真正感受到了“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的含義。讀書使我享受了成功的樂趣。
隨著年齡的增長，我看書的胃口更大了。我感受著《水滸》、《三國》的英雄豪氣，領悟了《寓言故事》中的深刻含義。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了應以堅強來面對困難；讀《愛的教育》讓我懂得了應以真心來對待他人。讀書使我明理，教我做個好人。
著名作家藏克家曾說:“讀過壹本好書，像交了壹個益友。”是啊，書是我們最忠誠的良師益友。暢遊書海，其樂無窮。讓我們與書為侶，與書為伴，以書為鑒，讓那淡淡的書香伴妳我同行，伴我們茁壯成長，邁向成功的殿堂。
書香伴我行的優秀作文7“書是人類進步的階梯，”“書讀百遍，其義自見，”的確，書是壹顆智慧樹，等待著我們去采摘無數的智慧果；書是壹縷陽光，照耀著我們童年的記憶，書更是壹艘航船，帶著我們駛向知識的海洋。
記得我小時候三四歲那時，晚上睡覺媽媽經常給我講故事，例如《灰姑娘》、《白雪公主》，常常聽的我如癡如醉，仿佛自身其中。尤其是媽媽給我講的紅色經典故事《雷鋒叔叔》對我更是影響深刻。例如，壹天傍晚，天下起了大雨，雷鋒見公路上壹位婦女懷裏抱著小孩，手裏還拉著個小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中壹步壹滑地走著。雷鋒忙上前壹打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去幾十裏外的樟子溝去。她著急地說：“同誌啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上抱起那個大壹點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得濕透，壹直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。雷鋒叔叔的助人為樂精神真是讓我感動啊！還有大雪天跳進冰河救人、忍著傷痛與戰友抗洪七天七夜的舍己救人的精神更是讓我敬佩。更有許許多多生活中的瑣事，比如：下水推車、幫老人擔柴火、幫農民收割稻谷等等，雷鋒叔叔的故事真是三天三夜也講不完啊！
隨著年齡的增長，書籍的閱讀增多。我越來越喜歡看書了，回想那壹本本書裏的精彩內容，我仍然如饑似渴，思緒萬千，看了還想再看。曾有多少時刻，我獨自壹人關在書房裏，享受著書中的樂趣。看到書上高興的情景，我也會手舞足蹈地跟著開心，看到傷心之處，我也會為劇中主人公的悲慘遭遇流下同情的眼淚。看到幽默的時候，我會情不自禁地哈哈大笑，真是書不醉人人自醉啊！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”多看書不僅能增長妳的知識，更能激發妳的智慧。“書山有路勤為徑”我將勇攀書山，為我們的祖國譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！
書香伴我行的優秀作文8年華易逝，鬥轉星移，白駒過隙之間，我已凜然長大，品味時間的風鈴，回顧那腳印串串，驀然發現，陣陣書香伴隨我生命中所有的往昔。啊！書香，我的朋友！我的生命中處處可以看見她的足跡。
我的四季中有她的聲音，“好雨知時節，當春乃發生”打開了春之門；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”撥動了夏之弦；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”推開了秋之窗；“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”吟起了冬之詩。
我的夢想中有她的足跡。取經路上的天馬行空，水泊梁山的浩然正氣，三國戰場的風雲變幻，大觀園內的捧腹大笑，無處不藏著她的面容。黃鶴樓上追憶“昔人已乘黃鶴去”，嶽陽樓上高歌“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，長江口岸吟誦“唯見長江天際流”，黃河岸邊吟唱“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。東臨碣石，訴神龜之壽；黃沙道中，聽蛙聲壹片。桃花源裏可耕田，南山腳底可采菊。
書香裏有如水般的聲音，泠泠作響，在我的耳畔久轉不絕，讓我在四季，在自然中細細品味。
看人物傳記時，項羽的遭遇讓我痛心。
他在聽到天下百姓的哀鳴時，挺身而出，帶領江東子弟破秦兵，殺秦王。當他和劉邦爭天下時，在鴻門宴有不殺劉邦的大仁大義，也有在巨鹿、垓下大戰的智勇雙全。但他換來的是小人的十面埋伏，當他走到烏江邊時，他退縮了，他並沒有再逃，而是自刎於烏江邊……
而當我看到陶淵明時，卻又讓我敬佩。
陶淵明生活在那個黑暗的東晉時代，他在官場裏看不到光明、希望，所以“不為五鬥米折腰”而辭官歸隱。他在南山上寫下了千古名句“采菊東籬下，悠然見南山”，被後人傳頌。
我沈迷於書香中，從漢賦、唐詩、宋詞、元曲至明清小說，它們宛若清泉，壹點壹滴伴我成長，他們領我去愛自然，去尋找壹種偉大的精神來豐富我的生活。
書香，我的朋友，與我作伴，直到永遠。
書香伴我行的優秀作文9聽媽媽說，我小時候特別“勤學好問”，看見什麽，都要打破沙鍋問到底。被纏的沒法，媽媽就有意引導我從書裏找到答案。在媽媽的調教下，我漸漸迷上了書，常常是壹本書在手，就“兩耳不聞家裏事，壹心只讀課外書”。
壹年級的時候媽媽就給我辦了個借書證，可小氣的圖書館，壹次竟只許借兩本書！就憑我那壹目十行的水平，這怎麽過得了癮？沒辦法，我盯上了爸爸媽媽的書，管它寫的是什麽，只要拿到手，都能看個不亦樂乎。媽媽當然不幹了，竟不顧我的強烈抗議，悍然行使家長的特權，嚴格限制我看書的時間。
嘿嘿！這可難不倒我。都說智慧是逼出來的，時間是擠出來的嘛。我總會想方設法地利用壹切機會看書；刷牙洗臉的時候，旁邊就放本書，邊洗邊看，這都是臉上的五官，咱也不能讓眼睛閑著不是？上衛生間嘛，時間就長點；睡覺時，偷偷摸摸地拿手電筒鉆進被窩，躲在被子裏“刻苦”著……
晚上洗澡時，趁媽媽壹不留神，我偷偷將李敖的書藏在衣服裏，夾帶混進了浴室，媽媽叮囑我快點，免得著涼。也不知過了多久，估計媽媽是怕我出事，闖進浴室壹瞧，我正捧著書看得津津有味，而整本書也早被水珠給濺得半濕了。
媽媽啊媽媽，您要再給我來個約法三章，借機限制我看書的時間，還不知會鬧出啥亂子呢……
書香伴我行的優秀作文10沒有壹首詩，能像壹本書，帶妳探索世界的真諦；沒有壹棵樹，能像壹本書，帶妳領略大自然的神奇；沒有壹棵行星，能像壹本書，幫妳解開宇宙秘密。
記得有壹次，吃完午飯後，我本想舒舒服服的睡壹覺時，媽媽搬著壹丈高的書向我逼近，她嚴肅地說：“妳都五年級了，可不能整天無所事事啊。妳看看別人家的孩子，幼兒園就有壹櫃子書了，阿姨給妳推薦了幾本書，什麽《數學通》啊《語文大全》呀《知識百度》啊……空閑的時候看壹看，要認真看！”
媽媽轉身出去買菜了，只留下我和那幾本厚得像磚頭壹樣的書。我躺在床上，不耐煩地翻著那幾塊“磚頭”，沒看幾頁，就枕著“磚頭”睡著了。
第二天，我來到了學校，上課的鈴聲響了起來。隨著“叮叮當當”“鑰匙碰撞的聲音，數學老師來到了教室。老師給我們出了道題目，說：“誰來回答這個問題！”同學們議論紛紛，生怕老師請到自己回答。老師似乎看出來了我們的心思，說：“這道題雖然是課外的，可形式我們學過！”老師把目光轉到了出神的我身上：“喻馨琪，妳來回答！”我站了起來，看了看同學，又看了看黑板，心裏想：這題怎麽解呀！神啊！幫幫我吧！可我叫天天不應，叫地地不靈，同學們都幸災樂禍的笑著。我無意間看到了那塊“磚頭”，突然發現這種形式昨天看到過呀！我熟練的解開了那道題目，還用了好幾種方式呢！同學們對我刮目相看，剛才幸災樂禍的微笑完全消失了，化成了壹陣熱烈的掌聲。老師也對我豎起了大拇指，那天，我的心裏比吃了蜜還甜呢！
書像壹把鑰匙，幫我打開知識殿堂的大門；書像壹艘戰艦，帶我遨遊知識海洋；書向壹位導遊，為我們指導方向。我在我的書中感受到了鳥語花香的春、如火如荼的夏、碩火累累的秋、白雪皚皚的冬。我喜歡看書，更願意讀書，因為書教會了我怎樣做人，也教會了我許多知識。