背誦的結構是:背誦(左右結構)論(左右結構)。註音是:ㄙㄨㄥ _ㄕㄨㄛ.拼音是:ng Shu。
背誦的具體解釋是什麽?我們將通過以下幾個方面為您介紹:
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傳解釋。諷刺和談論它。贊_贊
二、引文解釋
1.解釋解釋。引用《荀子·史鷙》:“威儀畏能為師;熱愛並相信,妳可以成為壹名教師;背誦_不犯罪,可以當老師。”梁啟雄解釋說:“叔叔說,‘不犯罪,就好守老師。’按,《修身》:‘學而時習之,從雲,方知是否為師。這就是“不犯罪”的意思。《韓棟·方碩傳·歷史》:“_先賢皆言,能和而論辯,不能持辯,喜為平庸而背。所以後世多有道聽途說。”4.諷刺壹下,說說。引自應《興山寺三藏僧題詞》:“學誦_課中,無壹人有法,二補所錄薩滿回郎,得傳光之旨。明佛日之後,劉韶成了七,真是尷尬至極!”方明蕭如《送淩俊入國子監序》:“今之士不在,習者不離抄襲、背誦,而心滿意足。”3.贊美,贊美。引用宋代王安石《謝狄安特贈與表》:“屈國之論,我聽厭了,但覺孤行,我學了捐錢之法,卻畫出了被淹沒的才情,山難背,弄堂難得震。"
第三,民族語言詞典
背誦並解釋。
第四,網絡口譯
說,說,贊,贊。王松安史《謝狄安獻國與表特禮》:“屈國之論,我聽厭了,惟覺孤行,我學得進貢之法,惟畫已溺之才。我在山裏說過的話很難,在巷子裏做過的事很震撼,很難得。
吟誦詩
魯語的書是專門念誦和講的,或者能念誦和講聖人的汙穢,就像念誦和學習蘇仙壹樣。
關於背誦的成語
背誦,學習,背誦,背誦,但在春天背誦夏賢,從家庭到家庭,從家庭到家庭,從家庭到家庭,從家庭到家庭,從土格到城市,從記憶中背誦,從道德中諷刺,從作品中背誦。
關於背誦的單詞
聽到了就能背出來。叫功德、德、家弦、春、夏弦、日。五車,家,家,家,諷刺,德,功,詩。
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