背誦的結構是:背誦(左右結構)論(左右結構)。註音是:ㄙㄨㄥ _ㄕㄨㄛ.拼音是:ng Shu。
背誦的具體解釋是什麽？我們將通過以下幾個方面為您介紹:
壹、文字說明點擊此處查看計劃詳情。
傳解釋。諷刺和談論它。贊_贊
二、引文解釋
1.解釋解釋。引用《荀子·史鷙》:“威儀畏能為師；熱愛並相信，妳可以成為壹名教師；背誦_不犯罪，可以當老師。”梁啟雄解釋說:“叔叔說，‘不犯罪，就好守老師。’按，《修身》:‘學而時習之，從雲，方知是否為師。這就是“不犯罪”的意思。《韓棟·方碩傳·歷史》:“_先賢皆言，能和而論辯，不能持辯，喜為平庸而背。所以後世多有道聽途說。”4.諷刺壹下，說說。引自應《興山寺三藏僧題詞》:“學誦_課中，無壹人有法，二補所錄薩滿回郎，得傳光之旨。明佛日之後，劉韶成了七，真是尷尬至極！”方明蕭如《送淩俊入國子監序》:“今之士不在，習者不離抄襲、背誦，而心滿意足。”3.贊美，贊美。引用宋代王安石《謝狄安特贈與表》:“屈國之論，我聽厭了，但覺孤行，我學了捐錢之法，卻畫出了被淹沒的才情，山難背，弄堂難得震。"
第三，民族語言詞典
背誦並解釋。
第四，網絡口譯
說，說，贊，贊。王松安史《謝狄安獻國與表特禮》:“屈國之論，我聽厭了，惟覺孤行，我學得進貢之法，惟畫已溺之才。我在山裏說過的話很難，在巷子裏做過的事很震撼，很難得。
吟誦詩
魯語的書是專門念誦和講的，或者能念誦和講聖人的汙穢，就像念誦和學習蘇仙壹樣。
關於背誦的成語
背誦，學習，背誦，背誦，但在春天背誦夏賢，從家庭到家庭，從家庭到家庭，從家庭到家庭，從家庭到家庭，從土格到城市，從記憶中背誦，從道德中諷刺，從作品中背誦。
關於背誦的單詞
聽到了就能背出來。叫功德、德、家弦、春、夏弦、日。五車，家，家，家，諷刺，德，功，詩。
點擊這裏查看更多關於背誦的詳細信息。