假如我有壹支神筆作文 篇1
假如我有壹只神筆,我會用它來做許多好事。 假如我有壹只神筆,首先,我會畫壹個傳送門,只要妳在走進去之前,說壹聲妳要去的地方,它就會帶妳去妳說的地方。我說了壹聲“非洲”,然後走進去,就到非洲了。我到非洲後,見到的都是非洲人,除了眼睛和衣服還有牙齒以外,我再也看不出哪裏有白色了。我真懷疑是他們壹出生就推進整容院整黑,還是被曬黑的。可新聞上說非洲嚴重缺水,但我看不出來,他們好像都很正常。算了,既然來了,就隨便畫朵烏雲吧。我沒有蘸墨水,只是對著天空畫來畫去。幾十個非洲人看到我的舉動,紛紛投來好奇的目光。過了壹會兒,我大喊壹聲“完工”。就在這時,天上下起了牛毛細雨,又過了壹會兒,天上又下起了傾盆大雨。人們不約而同的拿出各種器皿來接雨。看他們這麽高興,我心裏也非常高興。我為了不讓別人發現我的行蹤,我找了壹個巷子畫了傳送門回家了。 過了兩個星期,我打開電視看新聞,其中壹條新聞就是我在非洲下了壹場雨的事。然後,他們放了幾張關於非洲的照片,我壹看,感動得都快哭了。哇!非洲的地上長滿了綠油油的草,美麗的花,還有當地居民種的樹。 我想,我壹定要好好利用神筆。假如我有壹支神筆作文 篇2
假如我有壹支神筆,我會幫助特困區畫壹所豪華、寬敞的學校。裏面的書本數不勝數。讓那些孩子過上吃好、穿好、睡好的幸福生活。 假如我有壹支神筆,我會畫壹所不用花錢的大商場,讓人們不用花錢就能過上好生活,不為買東西的錢而苦惱。不舍得買這個,不舍得買那個。 假如我有壹支神筆,我會畫壹種藥,他能治好所有的病。連癌癥、非典等壹些絕癥都難不倒他,趕走世上所有的病,不讓人們為疾病所要的手術那巨額發愁。 假如我有壹支神筆,我會畫出許許多多的樹木,這些樹木不僅能成為壹道美麗的風景,還能保護環境,不讓人們受到大自然的危害,做到真正的低碳生活。 假如我有壹支神筆,我會畫壹棟十分大的房子。因為對於壹些窮人來說,家裏壹有客人,他們的小房子就會坐不下。有了大房子,來了客人就不必擔心。 總而言之,有了這支神筆,誰有困難,我會立馬幫助他,讓這個世界上到處充滿溫暖!到處充滿笑聲!到處充滿友誼!到處充滿愛! 假如我真的有壹支神筆,那該多好啊!假如我有壹支神筆作文 篇3
我想成為那勤勞的神筆馬良,擁有那只神奇的畫筆,為人們制造出許許多多的東西來假如我是神筆馬良,我要畫出壹棟棟高樓大廈,讓貧困的人們過上富裕的生活,假如我是神筆馬良,我要畫出自動調節溫度的服裝,讓人們不再為四季增減衣服而操心。 假如我是神筆馬良,我要畫出既美又香的花兒,讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園,讓貧窮山區的孩子們,像我們壹樣能在舒適的教室裏學到豐富知識。 假如我是神筆馬良,我會給南方遇到幹旱的人民下壹場雨,這樣南方就有足夠的水喝了,而且那裏的植物也能生長,這樣南方壹定可以恢復以前的美麗面目。 假如我是神筆馬良,我會給那些殘疾的病人,像正常人壹樣行走自如。假如有壹個盲人,我會用我的神筆畫壹雙電子眼,放入那個盲人的眼睛裏,這樣那個盲人就可以像壹個正常人壹樣,把世界收入眼底。 假如我有壹支馬良的神筆,我要幫助我和許多人實現美好的願望。假如我有壹支神筆作文 篇4
假如我有壹支馬良的神筆,我要給災區的小朋友們畫壹所漂亮的學校,讓小朋友們再也不會,學不到豐富的知識。 假如我有壹支馬良的神筆,我要給辛苦的媽媽畫壹個十分能幹的機器人。讓媽媽再也不用,為家務活操心了。 假如我有壹枝馬良的神筆,我要給失去光明的人畫壹雙明亮的眼睛,讓他們可以又壹次的看到美麗的世界。 假如我有壹支馬良的神筆,我會給自己畫壹雙翅膀,這樣我就可以和小鳥壹樣自由自在的飛翔。 假如我有壹支馬良神筆,我要畫壹種藥,讓人吃了保持年輕,長生不老。 假如我有壹支馬良的神筆,我要在寒冷的冬天,給教室裏畫上熱熱的暖氣;我要在炎熱的夏天給教室裏畫上帶來冷氣的空調。那樣,老師和同學們就再也不怕冬天的寒冷和夏天的酷熱。 假如我有壹只馬良的神筆,我要為沒有家的人們,畫上漂亮的房子,讓他們過上快樂幸福的生活。 假如我有壹支馬良的神筆,我要給地球畫上花草樹木,江河湖海。讓沙漠變成綠洲。 假如我有壹支馬良的神筆 假如我有壹支神筆作文 篇5 人生總有壹些不如意,難以解決的事情,每當看到那些需要幫助的人,而我又無能為力時,我的內心就止不住悲傷,那時我就想,假如我有壹支馬良的神筆那該多好呀! 假如我有壹支馬良的神筆,我要畫壹顆解藥,讓生病的老人不再痛苦,安度晚年;我要為失明的人畫壹雙明亮的眼睛,讓他看到這精彩的世界;我要為殘疾的人畫上健康的四肢,過上正常人的生活;我要為遲到的爸爸媽媽畫壹扇門,直接到達他們工作的地方;我要為孤兒們畫出美滿的家庭,讓他們在爸爸媽媽的陪伴下快樂地成長;我要為悲傷的人們畫出幸福的生活。有了神筆,我能幫助許多需要幫助的人,也能讓我感到快樂。 假如我有壹支馬良的神筆,我要在沙漠裏畫出大片大片的花草樹木,在茫茫大海畫上大陸,在有洪水的地方畫上土地,在寒冷的地方畫上火苗,在炎熱的地方畫上清泉。我還要再畫個新地球,讓所有人類和動物都到那裏生活,那裏的小草更綠,百花更香,藍天更藍,所有的生命體都茁壯成長。 假如,我有壹支馬良的神筆,我會造福人間,讓世界上所有人都幸福快樂地生活!假如我有壹支神筆作文 篇6
我想像馬良壹樣,擁有壹支神筆。 假如我有壹支神筆,我要畫壹輛能飛上天的車,讓它帶我們壹家人看看天空的風景。 假如我有壹支神筆,我要畫壹棟棟房子,給貧困山區的孩子們住。還畫壹件件漂亮的衣服給他們穿,再畫壹所美麗的學校,讓他們有地方讀書,還畫壹個書店給他們看書! 假如我有壹支神筆,我要畫壹個機器人,送給爸爸媽媽,幫他們幹活。這樣,他們就可以多休息,少做事情不那麽辛苦了。他們可以用余下的時間,看看電視,出去走走。 假如我有壹支神筆,我要給清潔叔叔阿姨畫壹把能跟著他走的傘。這樣就可以幫他們遮風擋雨了。我還要畫壹些盒飯和礦泉水給他們,如果餓了就吃盒飯,渴了就有水喝! 假如我有壹支神筆,我要畫壹個機器人,送給孤兒院的小朋友們當保姆。這樣,如果小朋友們餓了,機器人就會給他們做飯吃,如果她們想睡覺,機器人就會過去哄他們睡覺。 我多麽想要壹支神筆啊!如果我有壹支神筆,我壹定會好好珍惜它,愛護它!假如我有壹支神筆作文 篇7
假如我有壹支神筆,我會帶著它走遍全世界。 我來到沙漠,這裏黃沙漫天、寸草不生。我拿出神筆,輕輕壹揮,沙漠變成了綠地,樹木茂盛,花草芬芳,壹條條河流叮叮咚咚地流淌,調皮的魚兒在水中擺著尾巴我來到城市,這裏空氣汙濁、煙霧彌漫。我拿出神筆,輕輕壹揮,霧霾散開,天空仿佛被清洗過壹樣幹凈湛藍,太陽給大地穿上了金色的外衣我來到江河邊,壹股股又黑又臭的汙水流入江河,江水變得渾濁、有毒。我拿出神筆,輕輕壹揮,江水變得又清又藍,壹條條江豚在江水裏追逐嬉戲,岸邊鳥語花香假如我有壹支神筆,我壹定要用它畫出最美、最幹凈的世界。可惜世上沒有神筆,我們只有保護環境,才有美麗的家園,才有幸福健康的生活。假如我有壹支神筆作文 篇8
壹天晚上,我躺在床上,望著天上的星星,迷迷糊糊地睡著了。 突然,壹位老者出現在我面前:“小朋友,妳想要壹支神筆嗎?” “想要!”我激動地說。 “那我就給妳壹支吧!妳只要畫壹種東西,就會出現這壹樣東西,不過,不能畫危險動物,切記!!” “行啦,行啦!”我轉身就跑。 我畫了壹張魔毯,坐上魔毯,往農村飛去。到了農村,我壹看,那裏小朋友的學習環境太差了,壹、二、三、四、五、六年級輪流用壹間教室,每個學生壹個星期只能上壹天的課,太可憐了!而且教室又破又舊,可以說“外面下大雨,教室裏下小雨,外面雨停了,教室裏的雨還沒停”。我趕緊畫了壹棟美麗的教學樓,頓時,教學樓出現在眼前,學生們連聲說謝謝。 我乘上魔毯,覺得很好玩,就畫了壹個蜂巢,想不到成群的蜜蜂向我進攻,我害怕極了,大喊:“救命!” 零零零,鬧鐘響了,原來我做了個夢!假如我有壹支神筆作文 篇9
假如我壹枝馬良的神筆,我就要讓整個世界變壹個樣子! 假如我有壹支馬良的神筆,我第壹個就要畫壹個抗擊任何病毒的細胞,這種細胞也有傳染性,假如壹個樓裏有壹個人註射了它,那整個樓甚至整個區或者全市都不會再有人感染病毒了。 假如我有壹支馬良的神筆,我就會給災區的小朋友們畫好多好多學習和生活的用品。讓他們再也不會因無情的自然災害而失去美麗的家園,更讓他們領會到壹方有難,八方支援的真正含義。 假如我有壹支馬良的神筆,我會畫出壹個超時空傳送儀,它可以將任何物體或人類剎那間傳送到世界的任何壹個角落,甚至外太空和月球裏面。 假如我有壹支馬良的神筆,我就要在月球上畫出壹所所山清水秀、繁華似錦的療養院,使患病的人們舒適休養,早日恢復健康的體魄。 假如我有壹支馬良的神筆,我要給祖國媽媽設計壹件件華美、壯麗的服裝,讓全世界都能看到她那美麗的身影。 假如我有壹支馬良的神筆,我會讓世界上的邪惡與暴力永不出現,讓人間永遠都會充滿愛,充滿幸福、快樂的笑聲。假如我有壹支神筆作文 篇10
在森林裏,有壹座小木屋,裏面住著壹位專門寫童話的老爺爺。他有壹把“神筆”,老爺爺每次都用它來寫童話,總是能吸引壹大批讀者。漸漸地,“神筆”的名聲就在文具家族中變大了。 “神筆”頭戴壹頂烏黑發亮的帽子,修長的身材,如同壹根細竹竿。每次只要它寫出壹部好作品,文具家族的人就會為它慶祝壹番。慢慢地,它變得越來越得意忘形。每次慶祝會只要有壹個文具沒來參加,它就會大發雷霆,就算是有文具生病,它也會要求他們必須參加。而且每次慶祝都要收禮物,如果有壹個文具沒有交禮物,它也會火冒三丈。 有壹天,“神筆”註意到了它頭上總是套著壹個東西,非常不舒服。“神筆”想了很久才知道,原來那是筆蓋,那個筆蓋因為經常被爺爺從筆上拿下來,蓋下去,所以磨的烏黑發亮。“神筆”越來越討厭它,下定決心要把它轟下去。於是它對筆蓋大聲吼道:“妳這個筆蓋,真是不要臉,天天呆在我頭上,和我壹起接受慶祝,妳趕緊給我下來!”筆蓋聽了生氣極了,頭也不回地走了。 “筆神”正為它趕走了筆蓋而洋洋自得,但它並不知道,危險正在悄悄靠近。原來,筆蓋是爺爺為了保存筆水而專門為“筆神”設計的。現在筆蓋離開了它,筆水很快就會變幹,這樣“筆神”也會隨之死去。 終於有壹天,老爺爺準備寫童話的時候,發現“神筆”幹得寫不出字來了,於是把它扔進了垃圾桶。 這個故事告訴我們,做人不能驕傲,而應該學會謙虛。假如我有壹支神筆作文 篇11
今天,我去上課的時候,被壹支淡紫色筆絆倒了,因為我沒帶筆,就順手把它撿起來。 來到教室,才發現同學們都在考試。這時候有壹個聲音在呼喚我,原來是那支筆,等等,筆在說話?沒錯!壹個小小的聲音在我耳邊響起:“我是筆神,妳就是天選之人,以後妳就是我的主人了,只要妳點開我就可以幫妳寫作業和考試。”我半信半疑地點了壹下,好似換了壹個人答試卷,壹下子做完了,果然是滿分,我就每天在用這支神筆。 因為我的滿分次數很多,被我們班同學知道了這件事情,他們非常想擁有壹支和我壹樣的筆,正在我發愁的時候,那支神筆說:“我還可以分成49份,每壹份都可以變成神奇的筆。”剛好我們班有49人,這樣就可以每人壹支了。這天後,我們班的成績飛速上升,變成了學神班。 可是,好景不長,那些神筆就是想看我們從學神班變成學渣班的痛苦,在期末考試前夕,上天把所以的神筆都收了回去。神筆不見了,我們非常害怕,只能告訴老師我們的秘密,老師說:“只要能努力,什麽時候都不算晚,壹定會有收獲的。”為了不讓神筆的奸計得逞,我們開始了魔鬼訓練,考試結束後我們班依然是學神班。用我們自己的努力保住了學神班的稱號及榮譽,神筆很氣憤變成了普通的筆讓我們天天使用。 這就是我的神筆,有了它我們可以隨心所欲,但我們不能依賴它,學習是靠自己努力的。假如我有壹支神筆作文 篇12
未來的神筆是什麽樣的?妳們知道嗎?讓我們來暢想壹下吧! 我想發明的未來的神筆,它是用超級水晶做成的,很抗摔。小夥伴們再也不用擔心筆摔壞了。它的外形和自動筆差不多,但功能卻神奇的多。 它的第壹種功能是:可以檢測出錯別字。當妳寫錯了字時,筆尖上的錯字監測器會檢查出來,還會對妳說:“小主人,妳這個字寫錯了。”等妳把錯字改正確後,它又會放出壹小段美妙的音樂,以示對妳的表揚及鼓勵。 它不僅能幫妳檢查錯字,還可以像字典、詞典壹樣,幫妳查到我們遇到的難題。神筆的筆頭上有壹個平面,實際上那是個微型電腦。我們在學習時,如果遇到不懂的題,可以隨時向它請教,如果需要語音形式的,它還會放出像音樂壹樣的聲音,給妳釋義。 我最喜歡的是它的第三種功能――筆桿可以變色。當妳學習或寫字累了的時候,妳可以隨意地按動筆桿上的十二種色彩按鈕,妳按下哪種顏色的按鈕,周圍就出現哪種顏色。如果妳按的速度夠快,那麽妳的周圍就會出現像彩虹壹樣的光暈,心情頓時就好起來了! 當然,神筆還可以幫妳糾正坐姿。在妳寫作業時,如果妳的眼睛與書面的距離太近,神筆就會發出警報:“小主人,小主人,妳這樣坐,眼睛很快就會近視的,請馬上坐正” 大家覺得我設計的神筆怎麽樣?很棒對不對!我要好好學習,將來壹定要設計出這樣的神筆,讓小夥伴們都用上它。為我加油吧!假如我有壹支神筆作文 篇13
我真想有壹支神筆。 有壹支神筆,首先我要為媽媽畫出壹棟高層樓房。媽媽做夢都想擁有壹套高層樓房,說高層樓房視野開闊,空氣清新,光線明亮。其實,我也很喜歡這樣的房子,如果有壹套這樣房子,我叫媽媽給我安排壹間書房,書房壹定靠窗子。每每做完作業或讀完課文,我就朝窗外眺望,朵朵白雲會讓我遐想,飛翔的小鳥會讓我歌唱我真想有壹支神筆。 有壹支神筆,我要畫出壹個高級機器人。這個機器人會掃地、會洗碗、會洗衣,還會煮飯炒菜。這樣,奶奶就不用辛苦了。每次看見奶奶皺巴巴的手上那壹道道皴裂的口子,我真的好心疼好心疼啊。是的,壹年到頭,奶奶總有做不完的事情,剛做完這樣,馬上又做那樣,像壹個陀螺壹樣不停地轉來轉去我真想有壹支神筆。 有壹支神筆,我要為爸爸畫出壹輛精致而又美觀的轎車,轎車渾身乳白色,像飄在藍天上的白雲。爸爸有了轎車,周末周日或節假日就可以帶著我們家人,去鄉下的外婆家玩了。我最喜歡去外婆家玩。外婆家有壹個不大不小的果園,果園簡直就是壹個景點。春天去,潔白如雪的梨花,粉紅如霞的桃花,還有杏花、棗花、石榴花簡直就是花的海洋。秋季去呢,壹個個圓溜溜的紅蘋果,像壹張張小姑娘紅撲撲的臉蛋;壹個個大大的石榴個個裂開嘴對著我們嘻嘻嘻的直笑;還有平時羞羞答答藏藏掖掖的棗子,這個時候也驕傲地昂起了頭,鼓起她清秀而又豐盈的身段我真想有壹支神筆啊。