侖家來捧場~
百度裏的範文：
曹雪芹以“未見其人，先聞其聲”的方式寫王熙鳳出場時的情景。從王熙鳳出場的壹開始就突出了她與眾人的不同，以及她獨特的性格特征。“①壹語未了，只聽後院中有人笑聲，說：‘……’。黛玉納罕到：這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮…”。從這些語言中都可看出作者在著力烘托王熙鳳的特點。作者既運用了正面描寫，描寫王熙鳳的笑聲，也用了側面描寫，以黛玉的眼光來刻畫王熙鳳的形象。曹雪芹為了烘托出鳳姐的性格特征以及她的地位，並沒有從正面直接描寫其他人有著多麽膽怯的表情，而是以黛玉初次進賈府的眼光來暗示線索。當我們初次讀《紅樓夢》時，就像是林黛玉初次進賈府，林黛玉心中的疑問，讀者也會有。所以作者以壹個初次進賈府的人的眼光來刻畫人物造型，並且解讀讀者心中的疑問。
寫了王熙鳳出場情景後，作者又以林黛玉的眼光來描寫王熙鳳的穿著與外貌。“②只見壹群媳婦丫鬟圍擁著壹個人，從後房門進來，這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神仙妃子……壹雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格 *** ，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”這壹段虛實結合的鳳姐外貌描寫，從表面看是在著力刻畫王熙鳳的美貌與地位，可是那些面部描寫卻在暗示著她的刁鉆與心計，為後文鳳姐做出的壹系列事件做出了隱隱的鋪墊。
2. 寫人物登場亮相作文300字在文藝作品中，人物的出場，是塑造人物的最初起點，是在讀者“空白”的腦海中，打下的第壹個烙印.它好像早晨森林中響起的第壹聲鳥鳴，劃破了沈寂，引起入林者的註意，使妳非順著聲音窺視這鳥的全貌不可.然而遺憾的是，我們好多同學似乎不太註重人物的出場，在他們的作文中，或是自己站出來，喋喋不休地交代人物的姓名、籍貫，出生年月，高矮胖瘦；或是通過作文寫到的人物的大段對話，從油鹽醬醋茶嘮起，直至孫兒孫女媳婦…… 壹篇作文中如有幾個人物，每個人物出場時，都有那麽壹套程式.試想，這種酷似政工幹部，宣讀履歷表的人物出場法，怎不使我們讀者望而生厭.
如何安排人物出場？壹些著名作家的寫作經驗，是值得鑒賞的.趙樹理筆下的人物出場，從不作孤立靜止的介紹，而是讓人物壹出場，就進入矛盾沖突之中，從而顯示人物的性格特征、思想感情.譬如，《小二黑結婚》中，迂腐軟弱的二諸葛，是在群眾壹片“不宜栽植”的揶揄聲中出場的；而從“米爛了”聲中走出來的，卻是風流潑辣的老來俏——三仙姑.作者巧妙地通過“神仙的忌諱”，這壹喜劇性的小故事，以對比手法，把迷信害己的二諸葛和裝神騙人的三仙姑，壹前壹後地推上了場，雖只寥寥數筆，卻神情畢肖.
端木蕻良的《曹雪芹》中占姐兒（曹雪芹的乳名）的出場，則又是壹番風格.作者不惜筆墨，花了三章的篇幅來寫.先是康熙晏駕後，允禎奪官，弄得曹府驚恐不安，太夫人深恐災難臨頭，寄希望於占姐兒，偏偏這時候占姐兒不見了.於是合府上下亂作壹團，又是求簽，又是占蔔.小說中許多人物便在尋找占姐兒時，紛紛亮相，從太夫人、生母、養娘，直至老仆、奶娘、書童.雖是個個喊占姐兒，但又各懷壹腔心思.有的急在心裏，有的急在口上；有的擔心家族利益，有的出於深情厚愛；有的深怕怪罪，有的為了討好.就在這壹片呼叫聲裏，占姐兒出場了.原來他像個貓兒，正躲在畫舫裏看《女仙外傳》呢.作者不愧為大手筆.這裏采用了“蓄勢”的手法，在占姐兒出場前著力鋪墊，以此顯示他在家族中的特殊地位，勾出了他的大致輪廓.讀者越是熱望他出場，作者卻越是讓他遲遲不出，使妳不得不跟著書中人壹道，呼喚占姐兒，尋找占姐兒.
3. 求描寫人物出場的文章只要300字急《紅樓夢》王熙鳳出場：
只聽後院中有人笑聲，說："我來遲了，不曾迎接遠客！"黛玉納罕道：" 這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？"心下想時，只見壹群媳婦丫鬟圍擁著壹個人從後房門進來. 這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子： 頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項上戴著赤金盤螭瓔珞圈，裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩，身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄Ё襖， 外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙.壹雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉， 身量苗條， 體格 *** ，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞.黛玉連忙起身接見.賈母笑道， "妳不認得他，他是我們這裏有名的壹個潑皮破落戶兒，南省俗謂作`辣子'，妳只叫他` 鳳辣子'就是了."黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道："這是璉嫂子. "黛玉雖不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內侄女， 自幼假充男兒教養的，學名王熙鳳.黛玉忙陪笑見禮，以"嫂"呼之.
《水滸傳》宋江出場：
只見縣裏走出壹個吏員來。看那人時，怎生模樣，但見：
眼如丹鳳，眉似臥蠶。滴溜溜兩耳懸珠，明皎皎雙睛點漆。唇方口正，髭須地閣輕盈；額闊頂平，皮肉天倉飽滿。坐定時渾如虎相，走動時有若狼形。年及三旬，有養濟萬人之度量；身軀六尺，懷掃除四海之心機。誌氣軒昂，胸襟秀麗。刀筆敢欺蕭相國，聲名不讓孟嘗君。
那押司姓宋，名江，表字公明，排行第三，祖居鄆城縣宋家村人氏。為他面黑身矮，人都喚他做黑宋江；又且於家大孝，為人仗義疏財，人皆稱他做孝義黑三郎。上有父親在堂，母親早喪，下有壹個兄弟，喚做鐵扇子宋清，自和他父親宋太公在村中務農，守些田園過活。這宋江自在鄆城縣做押司。他刀筆精通，吏道純熟，更兼愛習槍棒，學得武藝多般。平生只好結識江湖上好漢，但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館谷，終日追陪，並無厭倦；若要起身，盡力資助，端的是揮霍，視金似土。人問他求錢物，亦不推托，且好做方便，每每排難解紛，只是周全人性命。如常散施棺材藥餌，濟人貧苦，人之急，扶人之困，以此山東、河北聞名，都稱他做及時雨；卻把他比做天上下的及時雨壹般，能救萬物。
《西遊記》孫悟空出場
那座山正當頂上，有壹塊仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四尺圍圓，按政歷二十四氣。上有九竅八孔，按九宮八卦。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內育仙胞。壹日迸裂，產壹石卵，似圓球樣大。因見風，化作壹個石猴。五官俱備，四肢皆全。便就學爬學走，拜了四方。目運兩道金光，射沖鬥府。
《三國演義》劉備出場：
且說張角壹軍，前犯幽州界分。幽州太守劉焉，乃江夏竟陵人氏，漢魯恭王之後也。當時聞得賊兵將至，召校尉鄒靖計議。靖曰：“賊兵眾，我兵寡，明公宜作速招軍應敵。”劉焉然其說，隨即出榜招募義兵。
榜文行到涿縣，引出涿縣中壹個英雄。那人不甚好讀書；性寬和，寡言語，喜怒不形於色；素有大誌，專好結交天下豪傑；生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若塗脂；中山靖王劉勝之後，漢景帝閣下玄孫，姓劉名備，字玄德。昔劉勝之子劉貞，漢武時封涿鹿亭侯，後坐酎金失侯，因此遺這壹枝在涿縣。玄德祖劉雄，父劉弘。弘曾舉孝廉，亦嘗作吏，早喪。玄德幼孤，事母至孝；家貧，販屨織席為業。家住本縣樓桑村。其家之東南，有壹大桑樹，高五丈余，遙望之，童童如車蓋。相者雲：“此家必出貴人。”玄德幼時，與鄉中小兒戲於樹下，曰：“我為天子，當乘此車蓋。”叔父劉元起奇其言，曰：“此兒非常人也！”因見玄德家貧，常資給之。年十五歲，母使遊學，嘗師事鄭玄、盧植，與公孫瓚等為友。
4. 寫人物登場亮相作文300字在文藝作品中，人物的出場，是塑造人物的最初起點，是在讀者“空白”的腦海中，打下的第壹個烙印.它好像早晨森林中響起的第壹聲鳥鳴，劃破了沈寂，引起入林者的註意，使妳非順著聲音窺視這鳥的全貌不可.然而遺憾的是，我們好多同學似乎不太註重人物的出場，在他們的作文中，或是自己站出來，喋喋不休地交代人物的姓名、籍貫，出生年月，高矮胖瘦；或是通過作文寫到的人物的大段對話，從油鹽醬醋茶嘮起，直至孫兒孫女媳婦…… 壹篇作文中如有幾個人物，每個人物出場時，都有那麽壹套程式.試想，這種酷似政工幹部，宣讀履歷表的人物出場法，怎不使我們讀者望而生厭.如何安排人物出場？壹些著名作家的寫作經驗，是值得鑒賞的.趙樹理筆下的人物出場，從不作孤立靜止的介紹，而是讓人物壹出場，就進入矛盾沖突之中，從而顯示人物的性格特征、思想感情.譬如，《小二黑結婚》中，迂腐軟弱的二諸葛，是在群眾壹片“不宜栽植”的揶揄聲中出場的；而從“米爛了”聲中走出來的，卻是風流潑辣的老來俏——三仙姑.作者巧妙地通過“神仙的忌諱”，這壹喜劇性的小故事，以對比手法，把迷信害己的二諸葛和裝神騙人的三仙姑，壹前壹後地推上了場，雖只寥寥數筆，卻神情畢肖.端木蕻良的《曹雪芹》中占姐兒（曹雪芹的乳名）的出場，則又是壹番風格.作者不惜筆墨，花了三章的篇幅來寫.先是康熙晏駕後，允禎奪官，弄得曹府驚恐不安，太夫人深恐災難臨頭，寄希望於占姐兒，偏偏這時候占姐兒不見了.於是合府上下亂作壹團，又是求簽，又是占蔔.小說中許多人物便在尋找占姐兒時，紛紛亮相，從太夫人、生母、養娘，直至老仆、奶娘、書童.雖是個個喊占姐兒，但又各懷壹腔心思.有的急在心裏，有的急在口上；有的擔心家族利益，有的出於深情厚愛；有的深怕怪罪，有的為了討好.就在這壹片呼叫聲裏，占姐兒出場了.原來他像個貓兒，正躲在畫舫裏看《女仙外傳》呢.作者不愧為大手筆.這裏采用了“蓄勢”的手法，在占姐兒出場前著力鋪墊，以此顯示他在家族中的特殊地位，勾出了他的大致輪廓.讀者越是熱望他出場，作者卻越是讓他遲遲不出，使妳不得不跟著書中人壹道，呼喚占姐兒，尋找占姐兒。
5. 人物出場描寫片段作文我的媽媽
我媽媽的臉圓圓的，眼睛大大的，中等身材，壹笑就會露出壹顆虎牙。
我媽媽以前是壹位中學英語老師，現在在壹所大學裏作教學工作，所以她平時特別忙。但是，只要壹有時間，她就會和我壹起玩。
如果天氣比較好，我們會去打羽毛球；有時，我們會壹起讀壹本書，壹起分享在書裏得到的快樂；有時，我們會為壹則幽默笑話大笑不止；有時我們還會做許許多多的小遊戲。高興起來時，媽媽會像壹個小孩子似的和我壹起笑鬧。
平日裏我和她玩的時候， 她總能用他那幽默風趣的話語把我逗得哈哈大笑，笑得沒有力氣站起來，讓我“不戰而敗”。當然，大多數情況下都是我強忍著不笑，這種把臉漲得通紅，面部肌肉緊繃的表情反而會使我媽媽先笑起來，隨後我們倆就壹起笑的沒完沒了了
6. 人物出場 作文侖家來捧場~百度裏的範文：曹雪芹以“未見其人，先聞其聲”的方式寫王熙鳳出場時的情景。
從王熙鳳出場的壹開始就突出了她與眾人的不同，以及她獨特的性格特征。“①壹語未了，只聽後院中有人笑聲，說：‘……’。
黛玉納罕到：這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮…”。從這些語言中都可看出作者在著力烘托王熙鳳的特點。
作者既運用了正面描寫，描寫王熙鳳的笑聲，也用了側面描寫，以黛玉的眼光來刻畫王熙鳳的形象。曹雪芹為了烘托出鳳姐的性格特征以及她的地位，並沒有從正面直接描寫其他人有著多麽膽怯的表情，而是以黛玉初次進賈府的眼光來暗示線索。
當我們初次讀《紅樓夢》時，就像是林黛玉初次進賈府，林黛玉心中的疑問，讀者也會有。所以作者以壹個初次進賈府的人的眼光來刻畫人物造型，並且解讀讀者心中的疑問。
寫了王熙鳳出場情景後，作者又以林黛玉的眼光來描寫王熙鳳的穿著與外貌。“②只見壹群媳婦丫鬟圍擁著壹個人，從後房門進來，這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神仙妃子……壹雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格 *** ，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”
這壹段虛實結合的鳳姐外貌描寫，從表面看是在著力刻畫王熙鳳的美貌與地位，可是那些面部描寫卻在暗示著她的刁鉆與心計，為後文鳳姐做出的壹系列事件做出了隱隱的鋪墊。
7. 寫人物出場作文5年級表弟牛牛
壹月十壹號那天，我去了姥姥家，在姥姥家我有壹個弟弟叫牛牛，比我小不了多少，上四年級，他長著壹雙炯炯有神的大眼睛，瓜子臉，塌鼻梁，個子不高，很瘦，猛地壹看還以為只有骨頭沒有肉呢！
牛牛他很調皮，也很任性，有時還耍二皮臉。壹次我在寫作文，牛牛閑著沒事就去找我了，他看見我正在寫作文就壹把搶過我剛寫了壹半的作文認真讀起來。“我還沒寫完呢，妳給我”我沖著弟弟大喊，可弟弟竟裝沒聽見，還給我做了個鬼臉，吐了吐舌頭，壹扭頭又轉過去繼續讀，我壹生氣沖過去想把作文搶回來，可沒想到弟弟使勁壹扯，作文成了兩半了，我望著那已成兩半的作文無奈地搖了搖頭，再看看弟弟，他正捂著嘴笑呢，我看他高興的樣子也跟著笑了起來，笑聲讓我忘掉了已經兩半的作文。
這，就是我的弟弟，壹個總是伴隨著笑聲的陽光男孩。
（註：這是我從壹本作文書上看的，希望對妳有幫助！如果妳有困難，看看我能不能幫妳，拜拜！）
8. 描寫“人物出場”150個字1、連老師有壹雙大大的眼睛，可厲害了，有壹次我和後面的李翔說小話，突然聽到老師叫我的名字，我回過頭來，看見老師用嚴厲的目光看著我，我急忙裝作認真的樣子，我心想我以後再也不敢講小話了。
2、沒想到我壹進學校大門就看見了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個晚上沒有睡好覺，壹直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上壹直帶著笑容，顯得很有精神。 3、妳別以為老師沒脾氣。
他生氣的時候可嚇人了，先是大吼壹聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然後用力地壹拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發火的，所以我們壹直努力學習。
4、沈老師大約四十歲左右，個子不高，有點瘦，笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點小，可是上課時可威嚴了，眼睛壹瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認真聽課。
他笑起來瞇成壹條線，好像瘦了身的機器貓，可好玩了。 5、爸爸不但對工作負責，而且與同事相處的也很融洽。
有壹次，爸爸看到食堂送飯的升降梯壞了，立即找來工人修理，連食堂的工作人員都很尊敬我的爸爸。爸爸是壹個公私分明的人，在單位工作上，他對同事們要求嚴格，職責分明，可是在私下裏，爸爸和同事們就如親兄弟壹般，對他們的家庭和生活十分關心照顧，壹點也沒有領導架子。
爸爸在處人待事方面也是我學習的榜樣。 6、爸爸看上去是那麽剛毅威嚴，令人生畏，鄰居家的小孩很小有敢和他調皮撒嬌的。
但是，當我慢慢長大，漸漸懂事的時候我發現爸爸像保溫瓶壹樣，外面冷，裏面熱。在他寬闊堅實的胸膛裏也有壹顆慈母壹樣的心。
記得有壹次晚上睡覺，我嫌熱把被子蹬掉了，迷迷糊糊的，隱隱約約感到爸爸幫我把被子疊好。 7、他姓周，是個可愛的老頭，壹副慈祥地臉，總是很幽默，可就是有個壞習慣，很喜歡吸煙，壹天幾包幾包的抽，簡直就是個煙鬼。
那還是上初三的時候，也換了老師，他教我們數學，在他教我以前我是個調皮，搗蛋的人，但我很喜歡數學，而且數學成績也很好，但卻很自大，常常在數學課上睡覺，因為我覺得老師教的壹點都沒用，不如自己自學的好。 8、我的爸爸非常慈祥，在生活上對我照顧的無微不至，我始終被濃濃的父愛溫暖包圍著，這也許是人間的親情使然吧，但爸爸對我的要求卻很嚴格，在品質修養、處人待事上壹點也不馬虎，在學習上，爸爸壹直都很支持我，不管我的成績好壞，他對我充滿信心。
9、我的數學老師，曾經有位同學給他起外號叫老鼠（老數）。但終因數學老師風華正茂，年齡尚輕，該提案被眾生以多數票壓倒少數票而否決。
數學老師雖然個子不高，但整體觀感很瀟灑。第壹次給我們上課時，就有男生用“帥得掉渣”來形容他。
10、我的語文老師姓胡，在背後我們親切地稱他為老胡。老胡雖然壹副老態龍鐘的樣子，但卻沒有老糊塗。
講起課來，思路清晰，妙語不斷，從他口中說出的成語，我們很少聽說過。為了適應他的講課風格，老胡曾強烈要求我們摘抄成語詞典。
11、我有壹個美術老師，她很喜歡我，人長的還很漂亮。她有壹雙含情脈脈的大眼睛，壹個秀美的鼻子，壹個唇如胭脂的嘴，嘴裏有兩排光潔閃亮的牙齒，還有壹面和顏悅色的臉。
她的頭發柔軟順滑。她穿的衣服總是新穎的，而且幹凈利落。
12、我有壹位好老師，她就是我們三年級時的數學老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中壹株亭亭玉立的小樹。
她的頭發像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有壹種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
13、新的學期又開始了，走在校園的小徑中的我能壹擡頭便看見李老師遠遠地在對我笑。走進辦公室，聽見老師在喚我的名字，她還問我“昨晚睡的可好？”這些都是我曾經最熟悉的畫面，如今卻只能將它們稱作“回憶”。
“回憶”這兩個字大概是有毒的吧，不然為什麽每每想起總令人心裏有種空落落的感覺？ 14、徐老師是壹位對工作認真負責的好老師。有壹次語文期中測試，我們沒有考好，心裏很難受。
徐老師看出來了，用熱情慈祥的目光望著我們，鼓勵我們不要泄氣，繼續努力，爭取下次取得好成績。同學們聽了，心裏都熱乎乎的。
15、壹天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。
上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學知識，老師您壹定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。
感謝您，我的老師！ 16、有人說，老師是天上最亮的北鬥星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。 17、真正影響著我的並不是他的言語，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動的人生課堂！壹直壹直都很想寫壹篇文章來紀念他，今天終於有了這個機會，不是為了什麽獎項，只是為了紀念我敬重的老師。
18、政治老師長得很“辯證”，說他胖那叫敦實，說他矮那叫穩重。政治老師雖然其貌不揚，但心地卻非常善良。
他經常從我們學生的角度看。
9. 寫人的作文600字登場,等多種描寫人物特征壹撇，壹捺，多麽開放而又簡單的字啊！在如今的世界上，人已經是萬物的領導者，我們建造了，發明了許許多多的事物，按理說，很偉大，但是，如此簡單又深奧的字怎麽會安在我們身上呢？
我們是人，是天地之間的人，但是，人的原則又是什麽？做人，做好人的原則又是什麽？
“人”這個字是頂天立地的，我們自身也應該頂天立地，勇敢，克服壹切困難是我們的目標，但是，有些人，做事總是畏畏縮縮的，沒有光明磊落，沒有腳踏實地。而人類，為了獲取更多的利益，也總是貪婪的，想盡辦法獲得壹切東西就是我們有些愚蠢人的想法。
難道幸福快樂不該大家***同分享？只有同甘***苦，我們與動植物們，才是壹個真正的，和睦的大家庭。我非常欣賞《自己》這篇文章中的壹句話：原諒他人的錯誤，不壹定全是美德；漠視自己的錯誤，倒是壹種最不負責任的釋放。
人要會寬容別人，但不能因放縱別人而失去自己的尊嚴；而把自己的錯誤絲毫不放在眼裏，便是壹種極其不負責任的行為了。
總之，人的本性應該是勇敢、善良、機智、寬容，知錯就改的，而不該讓貪婪、自私、自利、自負、自棄……傷害破壞我們的心靈。人的身上，有優點，也有缺點，但我們要試圖去改正缺點，要不時地去完善自己。
人，壹個多麽豪放的字！壹個簡單而又復雜的字！壹個莊重而深奧的字！它裏面蘊含了許許多多做人的原則及道理。這個字永遠與古人今人同住，與天地日月***有。記住，壹撇壹捺，做壹個實在的人！