周星馳的電影《大話西遊》裏有很多經典片段。這部電影也向我們展示了孫悟空的師父唐嫣，他很“啰嗦”也很煩人。
這壹期我們要讀的書叫《紀律，紀律》，作者是王培廷。王佩贊還有和唐嫣壹樣的過人之處，那就是擺事實，講道理。讓我們壹起來看看。
我先介紹壹下《紀律，紀律》這本書的作者。
作者來自中國臺灣省，畢業於美國紐約聖約翰大學，獲MBA學位。在銀行工作九年後，她辭去全職媽媽，在家撫養壹雙兒女，壹邊養孩子壹邊寫作。她寫過《用故事餵養成長的孩子》、《培養孩子的英語耳朵》、《父母的保質期只有十年》等十多本與養育孩子相關的書。每本書都很受歡迎。紀律，紀律。
？介紹完作者，我們再來說說這本書。這本書叫《紀律，紀律》。標題聽起來很沈重，讓人有壓力感，但書中的內容讀起來輕松幽默。書中的故事和作者的推理技巧常常讓人發笑，但同時又發人深省。當妳讀這本書的時候，妳常常會被書中的壹句話所感動，有時甚至會感到慚愧。有人感嘆:“我買了很多負責教學的書，但真正把每壹頁都讀好的只有這壹本。”有些人說，“我知道所有關於養育的事情。這本書的價值在於它能提醒妳練習。王的書壹眼就能看懂。理解了，就能馬上用，馬上用。”
接下來，我們壹起走進了這本書。
王培廷提倡“愛的教育”。在她眼裏，紀律和管理就是管理，教學就是教學。王培贊認為，最好的管教方式是給孩子講道理，解釋事情。所以《管教，管教》是壹本講道理的書，這本書的主題就是和孩子好好談講道理，這是最好的管教方式。作者王佩珍認為她是壹個和孩子講道理的天才母親。她能在壹秒鐘內回答任何壹個難題，而且臉不紅，上氣不接下氣，還能讓孩子聽得津津有味。
在書的開頭，作者講述了壹個她自己的故事:
幾乎每天下午，媽媽都會帶著兩歲的弟弟去幼兒園接妹妹放學。我哥哥通常在來之前小睡壹會兒。我媽很早以前也跟我弟說過，如果我弟中午起來哭了，第二天就不能壹起去學校接妹妹了。有壹天，弟弟中午起床沒看到媽媽，傷心地哭了。但是答應過的，哭了第二天就不能接妹妹了。到了第二天，我媽已經忘了我弟昨天哭了什麽。正要叫醒熟睡的弟弟去接妹妹的時候，弟弟迷迷糊糊的說:“我昨天哭了，今天不能去接妹妹了。”說完又睡著了。
王培錕說:“其實在壹開始，她不知道這會對她的孩子產生什麽樣的長期影響，就像她不知道這會對給孩子講故事產生什麽樣的長期影響壹樣。”她只是本能地做好了壹個母親的本分，做好了壹個母親該做的事情。
？王佩贊說:“從來沒有人告訴過她，但從她從女人變成母親的第壹天起，她就知道，要教會孩子規矩和倫理，她得好好跟他解釋道理。孩子願意聽真話，是因為他們希望被尊重，尊重父母。和孩子講道理可以在孩子壹歲前開始。不管妳使用的語言多麽簡單，當妳發現妳可以和妳的孩子交流時，妳就可以開始推理，也許是在妳的孩子六個月大的時候。”
？多跟孩子講講凡事的道理，不說教，不教條，只講待人接物中最基本的東西。當妳的話在孩子心裏越積越多“原來如此”的時候，有壹天妳會突然發現，有壹個通情達理、守紀律的好孩子站在妳面前。
既然這本書講的是推理，那我們就從書中的三句話來解釋三個道理，壹起理解這本書的主要內容。
第壹句出現在本書第120頁:
？作者問了我們壹個問題:“妳害怕妳的孩子嗎？”當妳發現自己活在這樣的心理想法中，壹定要警惕。父母怕孩子，怕孩子不聽，怕孩子失敗，怕孩子受到傷害，等等。然後，父母不自覺地開始用“物質給予”或者“算了吧”來沖淡內心的恐懼。
？但是，我們不可能用逃避的態度去教壹個好孩子。如果教養最關鍵的父母都不去面對問題，孩子問題怎麽自己解決？作者說她從來不害怕孩子。她寧願當時的孩子恨她，但她孩子的原則就像銅墻鐵壁。
？父母心中有很多原則，什麽樣的原則不是關鍵。關鍵應該是我們是否堅持自己的原則，不輕易改變。孩子越小，家長越需要堅持，最好不要輕易讓例外發生。父母的妥協，只會給自己和孩子以後帶來更多的麻煩。人都懶。“算了吧”對於現在的父母來說當然輕松很多，但如果妳選擇這種方式讓自己放松壹會兒，妳的孩子會以更強的實力挑戰妳的原則。那麽為什麽有些孩子會在公共場所打滾呢？這是最初的原因。如果妳從不違背自己的原則，孩子是非常聰明的。如果他知道壹點希望都沒有，就懶得在地上滾兩次了。例外的是等孩子性格趨於成熟穩定後再拿出壹些變通的東西。所以，教育的字典裏不應該有“算了”這個詞。
？有些家長擔心孩子聽不懂，學不會。作者說，如果父母有這樣的想法，那就放心，妳的想法壹定會實現。父母永遠不要低估孩子理解事物的能力。即使不會說話的孩子也能100%聽懂妳的話。此外，父母不應該低估壹個孩子了解各種事情來龍去脈的需要。千萬不要用大人的邏輯去想象孩子的世界。
？作者說沒有天生好的孩子，也沒有天生壞的孩子。如果沒有大人在他身邊以身作則，孩子也不會好到哪裏去。如果他身邊有通情達理的大人，孩子也不會差到哪裏去。成長環境是決定孩子去東方還是西方的關鍵因素。所以，當有壹天妳看到沒人教的孩子，不要懷疑他們不是生來如此。
？孩子的好習慣大多不是天上掉下來的，就像父母手上有壹個有毒的蘋果，上面有巧克力壹樣。目前家長拿不回手中的巧克力，相當於把毒蘋果壹起送進了孩子的嘴裏。只是這個毒蘋果的毒可能不會很快發作，但壹旦發作，妳必須花十倍的力氣去解毒，而且妳可能在匆忙中找不到合適的解藥。
所以作者問，妳有沒有發現，父母在管教孩子的過程中，到底是為了自己，還是為了孩子？這是家長首先要明確的問題。妳先想想，有多少次，我們為了自己的利益，幹脆選擇視而不見，得過且過。
繼這個問題之後，我們今天想談談本書第68頁的第二句話:
因為我們永遠愛孩子勝過孩子愛我們，所以有壹天，孩子真的可以離開我們，壹走了之，但父母永遠做不到。父母轉身離開是常見的戲碼和技巧，但我勸妳不要用，因為妳是在教孩子沖動。
而罵人打人是最糟糕的養育方式。要知道，壹個從小被合理對待的孩子，以後也會以合理的態度對待別人。
？王培贊認為，懲戒是最後的手段。
如果能教出好孩子而不被懲罰，那自然是最好的。而如果非要用懲罰的話，作者會毫不猶豫的使用。作者常用的方法之壹是隔離。隔離的目的是讓孩子知道做錯事就要受到懲罰。提交人說，這裏沒有恐嚇兒童的意圖。如果他們是和他們母親同齡的孩子，她會陪他們進房間。陪他們的目的不是為了安慰她，而是因為孩子太小，我們把他們分在4、5歲左右。在這個年齡之前，孩子可能害怕壹個人呆在封閉的空間裏。因為我不是故意嚇唬孩子，只是想剝奪他的自由，讓他覺得不方便。作者說:“我絕不會打妳，也不會罵妳，但如果道理已經說了，妳還聽不懂，那就讓孩子承擔沒有馬上被教好的自然後果。這是最好的懲罰和教育方式。而當孩子犯錯時，如果他已經知道是錯的，我傾向於無條件原諒孩子。”
孩子受到太多的毆打和懲罰，會形成“敢怒不敢言”的心態，但是敢怒不敢言是妳想要的親子關系嗎？
表面上他代表孝順，骨子裏卻是疏離的。
這就是第二句話要教給我們的。
我們想說的第三句話在這本書的第23頁:
在撫養孩子的過程中，父母不得不說的壹個字就是“不”。有壹句話，不是不讓父母說“不”，而是妳不能只說“不”。王培贊把這個“不”分為三類，代表三種不同的“不”。
？第壹種“不”是指，不要用手吃東西，不要把手放在嘴裏，不要撿地上的東西吃。這種“不”屬於“船到橋頭自然直”，也就是說，這些“不”會隨著孩子年齡的增長而自動消失，家長不必太緊張，視而不見就好。
？第二種不，比如不踢被子，不為壹點小事哭，不亂跑。第二種“沒有”，作者說，叫做“說了也沒用”。比如不要亂哭，就是這種典型。孩子不會因為妳叫她不要哭就不哭，所以有人提醒她說壹兩次就夠了。
？第三種“不”，比如不要摳鼻子，不要打架，不要躺在地上等等。叫做“起床不如走路”。也就是說，家長不能光喊著認為孩子會自動進步，還必須行動起來，說“不要把讀過的書扔掉”。然後我們可以說“請把書放好”或者幫他們壹起放好。說‘不要摳鼻子’，換句話說，“親愛的，妳鼻子癢嗎？來給妳媽媽看看。”基本上這樣的提醒對父母來說是不可避免的，直到孩子18歲。
？作者說，教育孩子，必須遵循先苦後甜的原則。苦的時間不會太長，就是在人格塑造的最初幾年，甜的時間是無窮無盡的。父母和孩子的溝通，壹個好的開始很重要，是和孩子講道理，還是怒目而視？壹旦建立了良好的親子溝通模式，以後對父母來說會變得更容易，只要父母有兩樣東西——耐心和不妥協的態度。
？很多時候養孩子，威脅沒用，激勵沒用，賄賂沒用，禮物也沒用。這個時候，只有壹樣東西是無限的，那就是耐心。從頭到尾都是壹副被打死也絕不退縮的表情。同樣的道理是翻了壹遍又壹遍，壹遍又壹遍的對孩子說。父母，如果用最大的耐心尊重孩子，孩子就會有最大的自尊來規範自己。父母從積極的態度和角度鼓勵孩子，孩子自然會減少生活中的消極行為。
作者說我從來不會提前知道每壹個育兒故事的結局，但我清楚地知道壹件事，那就是我比妳更有耐心。
這裏，我們說完了這三句話。讓我們壹起來復習這三個句子。
第壹句話:“時間確實可以解決或者淡化很多事情，但是不包括養孩子這件事。”這句話教導我們，養育孩子是我們的責任和義務。
第二句:“父母永遠只能贏面子，但骨子裏的贏家永遠是孩子”。這句話教導我們，管教孩子最好不要懲罰。而是尊重孩子，教會他們如何做人。
第三句:“每個‘不’字後面都要跟著三分鐘。”這句話告訴我們對待孩子，要堅持原則，同時，要給孩子妳最大的愛和耐心。
以上是艾倫為大家解讀的《紀律，紀律》壹書的主要內容。王佩贊和她的兩個孩子之間也有很多育兒故事。許多故事是關於孩子的行為和習慣的。故事精彩，文字幽默。有興趣的可以自己看這本書的原文。
書裏還有壹句話，說的有點重，但是道理挺深刻的:
最後以作者王培增的壹首詩《溫暖》結尾。
閉上眼睛回想壹下。
回想很久以前，我還是個孩子的時候。
比如做錯事。
如果，如果時間可以倒流，
如果孩子有選擇的能力，
妳想要壹只手高高舉起，
妳想要那些粗魯的話嗎？
可以收回，
讓故事的結尾成為壹種溫暖，
讓憤怒從記憶中消失。
不記得那個錯誤了，
他們只記得自己被大人冤枉了。
當然，當然，
時間不會倒流，
但是，但是我們可以改變。
讓自己喜歡別人對待自己的方式。
在妳自己的孩子身上實現它，
從妳和我開始，
讓溫暖代代相傳，
當孩子們感到溫暖時，
我們也會變暖。
以上是本次解讀的全部內容。
這裏是艾倫讀書，感謝您的關註，祝您生活愉快，也歡迎您把這篇文章分享到朋友圈，讓更多的孩子得到溫柔的對待。
下次再見。