周星馳的電影《大話西遊》裏有很多經典片段。這部電影也向我們展示了孫悟空的師父唐嫣,他很“啰嗦”也很煩人。
這壹期我們要讀的書叫《紀律,紀律》,作者是王培廷。王佩贊還有和唐嫣壹樣的過人之處,那就是擺事實,講道理。讓我們壹起來看看。
我先介紹壹下《紀律,紀律》這本書的作者。
作者來自中國臺灣省,畢業於美國紐約聖約翰大學,獲MBA學位。在銀行工作九年後,她辭去全職媽媽,在家撫養壹雙兒女,壹邊養孩子壹邊寫作。她寫過《用故事餵養成長的孩子》、《培養孩子的英語耳朵》、《父母的保質期只有十年》等十多本與養育孩子相關的書。每本書都很受歡迎。紀律,紀律。
?介紹完作者,我們再來說說這本書。這本書叫《紀律,紀律》。標題聽起來很沈重,讓人有壓力感,但書中的內容讀起來輕松幽默。書中的故事和作者的推理技巧常常讓人發笑,但同時又發人深省。當妳讀這本書的時候,妳常常會被書中的壹句話所感動,有時甚至會感到慚愧。有人感嘆:“我買了很多負責教學的書,但真正把每壹頁都讀好的只有這壹本。”有些人說,“我知道所有關於養育的事情。這本書的價值在於它能提醒妳練習。王的書壹眼就能看懂。理解了,就能馬上用,馬上用。”
接下來,我們壹起走進了這本書。
王培廷提倡“愛的教育”。在她眼裏,紀律和管理就是管理,教學就是教學。王培贊認為,最好的管教方式是給孩子講道理,解釋事情。所以《管教,管教》是壹本講道理的書,這本書的主題就是和孩子好好談講道理,這是最好的管教方式。作者王佩珍認為她是壹個和孩子講道理的天才母親。她能在壹秒鐘內回答任何壹個難題,而且臉不紅,上氣不接下氣,還能讓孩子聽得津津有味。
在書的開頭,作者講述了壹個她自己的故事:
幾乎每天下午,媽媽都會帶著兩歲的弟弟去幼兒園接妹妹放學。我哥哥通常在來之前小睡壹會兒。我媽很早以前也跟我弟說過,如果我弟中午起來哭了,第二天就不能壹起去學校接妹妹了。有壹天,弟弟中午起床沒看到媽媽,傷心地哭了。但是答應過的,哭了第二天就不能接妹妹了。到了第二天,我媽已經忘了我弟昨天哭了什麽。正要叫醒熟睡的弟弟去接妹妹的時候,弟弟迷迷糊糊的說:“我昨天哭了,今天不能去接妹妹了。”說完又睡著了。
王培錕說:“其實在壹開始,她不知道這會對她的孩子產生什麽樣的長期影響,就像她不知道這會對給孩子講故事產生什麽樣的長期影響壹樣。”她只是本能地做好了壹個母親的本分,做好了壹個母親該做的事情。
?王佩贊說:“從來沒有人告訴過她,但從她從女人變成母親的第壹天起,她就知道,要教會孩子規矩和倫理,她得好好跟他解釋道理。孩子願意聽真話,是因為他們希望被尊重,尊重父母。和孩子講道理可以在孩子壹歲前開始。不管妳使用的語言多麽簡單,當妳發現妳可以和妳的孩子交流時,妳就可以開始推理,也許是在妳的孩子六個月大的時候。”
?多跟孩子講講凡事的道理,不說教,不教條,只講待人接物中最基本的東西。當妳的話在孩子心裏越積越多“原來如此”的時候,有壹天妳會突然發現,有壹個通情達理、守紀律的好孩子站在妳面前。
既然這本書講的是推理,那我們就從書中的三句話來解釋三個道理,壹起理解這本書的主要內容。
第壹句出現在本書第120頁:
?作者問了我們壹個問題:“妳害怕妳的孩子嗎?”當妳發現自己活在這樣的心理想法中,壹定要警惕。父母怕孩子,怕孩子不聽,怕孩子失敗,怕孩子受到傷害,等等。然後,父母不自覺地開始用“物質給予”或者“算了吧”來沖淡內心的恐懼。
?但是,我們不可能用逃避的態度去教壹個好孩子。如果教養最關鍵的父母都不去面對問題,孩子問題怎麽自己解決?作者說她從來不害怕孩子。她寧願當時的孩子恨她,但她孩子的原則就像銅墻鐵壁。
?父母心中有很多原則,什麽樣的原則不是關鍵。關鍵應該是我們是否堅持自己的原則,不輕易改變。孩子越小,家長越需要堅持,最好不要輕易讓例外發生。父母的妥協,只會給自己和孩子以後帶來更多的麻煩。人都懶。“算了吧”對於現在的父母來說當然輕松很多,但如果妳選擇這種方式讓自己放松壹會兒,妳的孩子會以更強的實力挑戰妳的原則。那麽為什麽有些孩子會在公共場所打滾呢?這是最初的原因。如果妳從不違背自己的原則,孩子是非常聰明的。如果他知道壹點希望都沒有,就懶得在地上滾兩次了。例外的是等孩子性格趨於成熟穩定後再拿出壹些變通的東西。所以,教育的字典裏不應該有“算了”這個詞。
?有些家長擔心孩子聽不懂,學不會。作者說,如果父母有這樣的想法,那就放心,妳的想法壹定會實現。父母永遠不要低估孩子理解事物的能力。即使不會說話的孩子也能100%聽懂妳的話。此外,父母不應該低估壹個孩子了解各種事情來龍去脈的需要。千萬不要用大人的邏輯去想象孩子的世界。
?作者說沒有天生好的孩子,也沒有天生壞的孩子。如果沒有大人在他身邊以身作則,孩子也不會好到哪裏去。如果他身邊有通情達理的大人,孩子也不會差到哪裏去。成長環境是決定孩子去東方還是西方的關鍵因素。所以,當有壹天妳看到沒人教的孩子,不要懷疑他們不是生來如此。
?孩子的好習慣大多不是天上掉下來的,就像父母手上有壹個有毒的蘋果,上面有巧克力壹樣。目前家長拿不回手中的巧克力,相當於把毒蘋果壹起送進了孩子的嘴裏。只是這個毒蘋果的毒可能不會很快發作,但壹旦發作,妳必須花十倍的力氣去解毒,而且妳可能在匆忙中找不到合適的解藥。
所以作者問,妳有沒有發現,父母在管教孩子的過程中,到底是為了自己,還是為了孩子?這是家長首先要明確的問題。妳先想想,有多少次,我們為了自己的利益,幹脆選擇視而不見,得過且過。
繼這個問題之後,我們今天想談談本書第68頁的第二句話:
因為我們永遠愛孩子勝過孩子愛我們,所以有壹天,孩子真的可以離開我們,壹走了之,但父母永遠做不到。父母轉身離開是常見的戲碼和技巧,但我勸妳不要用,因為妳是在教孩子沖動。
而罵人打人是最糟糕的養育方式。要知道,壹個從小被合理對待的孩子,以後也會以合理的態度對待別人。
?王培贊認為,懲戒是最後的手段。
如果能教出好孩子而不被懲罰,那自然是最好的。而如果非要用懲罰的話,作者會毫不猶豫的使用。作者常用的方法之壹是隔離。隔離的目的是讓孩子知道做錯事就要受到懲罰。提交人說,這裏沒有恐嚇兒童的意圖。如果他們是和他們母親同齡的孩子,她會陪他們進房間。陪他們的目的不是為了安慰她,而是因為孩子太小,我們把他們分在4、5歲左右。在這個年齡之前,孩子可能害怕壹個人呆在封閉的空間裏。因為我不是故意嚇唬孩子,只是想剝奪他的自由,讓他覺得不方便。作者說:“我絕不會打妳,也不會罵妳,但如果道理已經說了,妳還聽不懂,那就讓孩子承擔沒有馬上被教好的自然後果。這是最好的懲罰和教育方式。而當孩子犯錯時,如果他已經知道是錯的,我傾向於無條件原諒孩子。”
孩子受到太多的毆打和懲罰,會形成“敢怒不敢言”的心態,但是敢怒不敢言是妳想要的親子關系嗎?
表面上他代表孝順,骨子裏卻是疏離的。
這就是第二句話要教給我們的。
我們想說的第三句話在這本書的第23頁:
在撫養孩子的過程中,父母不得不說的壹個字就是“不”。有壹句話,不是不讓父母說“不”,而是妳不能只說“不”。王培贊把這個“不”分為三類,代表三種不同的“不”。
?第壹種“不”是指,不要用手吃東西,不要把手放在嘴裏,不要撿地上的東西吃。這種“不”屬於“船到橋頭自然直”,也就是說,這些“不”會隨著孩子年齡的增長而自動消失,家長不必太緊張,視而不見就好。
?第二種不,比如不踢被子,不為壹點小事哭,不亂跑。第二種“沒有”,作者說,叫做“說了也沒用”。比如不要亂哭,就是這種典型。孩子不會因為妳叫她不要哭就不哭,所以有人提醒她說壹兩次就夠了。
?第三種“不”,比如不要摳鼻子,不要打架,不要躺在地上等等。叫做“起床不如走路”。也就是說,家長不能光喊著認為孩子會自動進步,還必須行動起來,說“不要把讀過的書扔掉”。然後我們可以說“請把書放好”或者幫他們壹起放好。說‘不要摳鼻子’,換句話說,“親愛的,妳鼻子癢嗎?來給妳媽媽看看。”基本上這樣的提醒對父母來說是不可避免的,直到孩子18歲。
?作者說,教育孩子,必須遵循先苦後甜的原則。苦的時間不會太長,就是在人格塑造的最初幾年,甜的時間是無窮無盡的。父母和孩子的溝通,壹個好的開始很重要,是和孩子講道理,還是怒目而視?壹旦建立了良好的親子溝通模式,以後對父母來說會變得更容易,只要父母有兩樣東西——耐心和不妥協的態度。
?很多時候養孩子,威脅沒用,激勵沒用,賄賂沒用,禮物也沒用。這個時候,只有壹樣東西是無限的,那就是耐心。從頭到尾都是壹副被打死也絕不退縮的表情。同樣的道理是翻了壹遍又壹遍,壹遍又壹遍的對孩子說。父母,如果用最大的耐心尊重孩子,孩子就會有最大的自尊來規範自己。父母從積極的態度和角度鼓勵孩子,孩子自然會減少生活中的消極行為。
作者說我從來不會提前知道每壹個育兒故事的結局,但我清楚地知道壹件事,那就是我比妳更有耐心。
這裏,我們說完了這三句話。讓我們壹起來復習這三個句子。
第壹句話:“時間確實可以解決或者淡化很多事情,但是不包括養孩子這件事。”這句話教導我們,養育孩子是我們的責任和義務。
第二句:“父母永遠只能贏面子,但骨子裏的贏家永遠是孩子”。這句話教導我們,管教孩子最好不要懲罰。而是尊重孩子,教會他們如何做人。
第三句:“每個‘不’字後面都要跟著三分鐘。”這句話告訴我們對待孩子,要堅持原則,同時,要給孩子妳最大的愛和耐心。
以上是艾倫為大家解讀的《紀律,紀律》壹書的主要內容。王佩贊和她的兩個孩子之間也有很多育兒故事。許多故事是關於孩子的行為和習慣的。故事精彩,文字幽默。有興趣的可以自己看這本書的原文。
書裏還有壹句話,說的有點重,但是道理挺深刻的:
最後以作者王培增的壹首詩《溫暖》結尾。
閉上眼睛回想壹下。
回想很久以前,我還是個孩子的時候。
比如做錯事。
如果,如果時間可以倒流,
如果孩子有選擇的能力,
妳想要壹只手高高舉起,
妳想要那些粗魯的話嗎?
可以收回,
讓故事的結尾成為壹種溫暖,
讓憤怒從記憶中消失。
不記得那個錯誤了,
他們只記得自己被大人冤枉了。
當然,當然,
時間不會倒流,
但是,但是我們可以改變。
讓自己喜歡別人對待自己的方式。
在妳自己的孩子身上實現它,
從妳和我開始,
讓溫暖代代相傳,
當孩子們感到溫暖時,
我們也會變暖。
以上是本次解讀的全部內容。
這裏是艾倫讀書,感謝您的關註,祝您生活愉快,也歡迎您把這篇文章分享到朋友圈,讓更多的孩子得到溫柔的對待。
下次再見。