在文言文的學習中，常常有會而不對，難拿高分，也有初學者感覺千頭萬緒，不知從何入手的情況。這篇文章結合本人的學習經驗，對古文的學習做壹個大致的梳理。
首先，需要認識到的是，我們所說的文言，不過是古代人日常交談的話語，就像我們現在的普通話壹樣。所以說學好文言文不難，難在有文采上。結合我自己的學習經驗，如果古文基礎較弱，建議按照以下順序來學習：
1，朗讀《三字經》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《笠翁對韻》、《詩經（節選）》，並且能達到流利背誦的水平（上述都是三字和四字短句，兼有音律美，朗朗上口，可以結合歷史故事）
2，《小學生古文100篇》（很經典的小短文集，可以先自行翻譯，然後熟讀，仿寫）。
3，《三言二拍》、《史記》、《戰國策》、《資治通鑒》上述十壹本書的文白本較好。以上系列以史書和文白小說為主，淺顯易懂而且趣味性較強，同時也具有較高的文學性，可讀性強。可以作為課外書看，看懂即可，不需要背誦（三言二拍不建議小學生閱讀，兒童不宜）。
4，《世說新語》、《顏氏家訓》、《菜根譚》、《東坡笑林》、《笑林廣記》、《小窗幽記》、《浮生六記》、《幽夢影》、《曾國藩家書》上述九本書中主要涉及古人修身養性，臧否人物，簡短易懂，且富含哲理。可以摘選經典段落背誦。
5，《古文觀止》、《經史百家雜鈔》、《古文辭類篹》、《桐城派名家文集》、《水經註》、《洛陽伽藍記》、《荀子》、《孟子》、《莊子》、《韓非子》。
散文的發展大體上經歷了五個比較重要的階段，分別是先秦、兩漢，魏晉南北朝，唐宋、明清之交。上述十本書在這五個階段上都占據著非常重要的地位，可說是各有千秋：
《古文觀止》、《經史百家雜鈔》、《古文辭類篹》是集古今名家名篇之大觀，但三者各有千秋，《古文觀止》較為基礎，難度較低；後兩者較為艱深，適合有壹定積累的學習者。兩漢時期和唐宋時期的代表作大部分都被這三本書收錄，所以不單獨列舉。
《孟子》說理精辟，文字流暢，語言形象；《莊子》多用寓言借喻，汪洋恣肆，極有表現力；《荀子》擅長說理，論辯機鋒百出，思想深邃，邏輯周密，《韓非子》以寓言和史料進行深入淺出的論證，平易中見哲理。這四本是先秦時期的巔峰作。
《洛陽伽藍記》、《水經註》記載較雜，山川地理風情世俗皆有涉獵，這兩本書是魏晉南北朝時期的代表作
《桐城派文集》和《古文觀止》壹脈相承，可以看做是其延續。桐城派在明清時期的復古派、唐宋派、公安派等學派中占據比較重要的位置，受八股取士的影響，明清時期的文章大都缺少氣勢，靈氣不足，但也有壹些大家譬如姚鼐，歸有光這樣的大家。不妨從多個方面來學習，相互印證，全局觀可以形成。
可以對上述文章進行主題閱讀，選擇其中部分文章章節抄錄背誦均可。
6，另外，在學習古文的時候，需要準備壹本工具書，壹本即可。就是王力主編的《古漢語詞典》。
註意事項：
a，需要註意的是，《古文觀止》名氣最大，流傳最廣，經常有想學習古文的同學想抄近路，認為把《古文觀止》的文章背壹背，就可以達到古文通。《古文觀止》只是古文選集中的壹本，雖然有壹定的代表性，但是這本書編纂的初衷是用來科舉時做策論，所以選入了壹些八股氣息比較濃重的文章。更何況中國傳統文化博大精深，需要多加涉獵才可開闊眼界，達到“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的境界。
b，就學習的方法來講，學習語言類都是四大法寶：聽說讀寫。對於古文來講，最重要的就是讀、背。建議多背誦壹些古文的經典名篇，然後進行主題閱讀，漸漸的就能找到古代人在使用語言的規律和感覺，或者說，語感。找到了語感，日常的學習，做題難度就不大。
c，最後，如果不是對古文很感興趣，只是側重於做題，那麽我的建議是要把課本上的壹些常用字詞比如實虛詞的意思、用法，通假字，還有壹些特殊的句式比如頂真，謂語前置等弄清楚，壹些經典的段落要能熟練背誦。
如果想在考試中古文部分拿到比較高的分數，《史記》，《資治通鑒》這兩本書的古文版和白話版都必須要看，能做到可以自行翻譯的程度。
在日常的考試中，題目常常是選擇某個人的事跡，而後聯系已學過的古文知識來進行考察，所謂千變萬化，不離其中。這兩本書壹本是紀傳體，壹本書編年體，很具有代表性，考試中的小短文也大都選擇類似的文章進行考察。通讀這兩本書，是非常有必要的。
2. 初中文言文中的重難點初中文言文教學是語文教學的重難點！對初中階段的要求是，借助工具書能正確理解淺顯文言文.雖說是淺顯文言文，可對於初中生來說理解起來仍有很大難度.那麽作為壹名教師，我們如何引導學生攻破這壹重難點呢？我認為應從以下方面入手：首先，幫助學生理解、識記重點實詞.重點實詞的記憶，積累是學習文言文的基礎.因為，只有正確記住常用實詞的用法後，才能理解文言文大意.其次，理解重要虛詞的用法.重要虛詞在文言文學習中也很重要，也是正確理解文言文的要素，不可忽視.再次，重視重點句型.壹些重要句型也影響了文言文的理解.特殊句式的理解，固定搭配的識記都很重要.最後，培養學生分析，鑒賞文言文的能力.引導學生學習文言文的興趣.對文言文的興趣很重要，在教學過程當中，適時引導學生的學習興趣，教給學生分析文言文的方法，才能不斷進步.。
3. 讀文言文需要方法作文學好文言文，對於我們中學生學好語文是壹個重要的難關，甚至到高中，文言文更是語文中的主要內容，學好文言文，沒有方法是不行的，只要掌握了其中的方法，那麽文言文對於我們就像撿起路邊的石頭壹樣輕而易舉。
讀壹篇文言文，不弄懂它的意思是不行的。首先，我們需要借助工具書來查找不懂的詞，每壹個文言文的意思我們需要記住，最好準備壹本筆記本，把不懂的詞的意思依次記錄下來，這樣我們就有壹本自己的“詞典”了。
不僅在課文中學到的要記，而且我們看書時不經意碰到的也要記。但我們在本子上記錄並不是壹個長久之計，最重要的，還是要把它牢牢的記在腦子裏，這樣隨時都可以“翻閱”。
這種方法是學好文言文最基礎的，也是最有效的。如果認真的同學，不僅會領悟文言文的意思，甚至會寫文言文了。
其實，文言文並不難學，它就像學習壹篇現代文，只是需要把它轉換成現代文，只要領悟它的意思，我們也就基本學會了。背文言文的文章，是同學們最苦惱的壹件事，它不像背現代文那麽容易，壹般來說背文言文是很嚼舌的，但只要我們掌握方法，它就不那麽難了。
首先，我們需要知道每句文言文的基本意思，最後通讀文言文的大意，知道課文的中心思想，那麽背起來也就不那麽難了。只要我們把這些方法學會並去實踐，我相信，文言文不會再是我們的攔路虎了。
4. 看古文入門應看哪些書樓主可以這樣，壹開始看王力的《古代漢語》，將重點的文章記誦，尤其是古代漢語第三冊，第四冊中的駢體文，（王勃滕王閣序，庾信哀江南賦序），在文學上價值很高。並將每單元後的字的釋義註解熟記。可以說古代漢語讀上10遍就絕對是入門了。
在這之後如果樓主有興趣繼續研究的話可以這樣：
1，古代散文首推韓愈，壹本《古文觀止》可以通蓋之。
2，駢體文首推六朝，對仗精工，辭藻華麗，推薦樓主買套《昭明文選》俗話說文選爛，秀才半嘛。至於唐代以後的駢體文章大多是鄉間俚語濫竽充數，不值壹看。（初唐四傑除外）
3，樓主還可以從網絡上尋找壹些名家，比如說庾信（庾信文章老更成，淩雲健筆意縱橫），王勃，江淹等等，都是佳作N多。
4，建議樓主買壹些工具書，比如說
《龍文鞭影》寓言典故合集
《作文類典》將辭藻分門別類整理，以供作文時采摘之用
《文章例話》周振甫寫的 講古代散文寫作手法
5，至於詞典的問題 我向群主推薦網絡字典《漢典》 收錄了說文解字，康熙字典等等，古今並存，/
祝樓主好運~~這幾本書很難買的..加油
我也是古文愛好者 留下QQ631120875