謝謝妳的優秀作文1我從書包裏拿出壹些紙，從那堆紙裏找出壹張試卷。鮮紅的“100”在紙上格外醒目。我由衷地嘆了口氣:“相信妳，老師！”……
我記得當時我還只是壹個四年級的小學生。開學以來，我的成績差得無可救藥。面對同學們嘲諷的目光，我感到更加難過...“妳只會拖我們的後腿！真討厭……”我的同學向我抱怨...我當時看著結果就忍不住哭了——失敗的次數不計其數。
我盡力提高我的成績，但我就是做不到...在我心灰意冷，快要絕望的時候，老師語重心長地對我說:“妳壹定要加油！我會每天給妳補上的……”。
老師的話突然讓我覺得心裏又有壹團熊熊的火在燃燒。於是我決定點燃希望的火焰，每天在老師的辛苦指導下好好學習。當然，老師也很樂意幫助我:另壹方面，老師讓我說了很多次，試圖每天都把作業做對…
我力爭上遊，補過去的知識，不忘現在的知識。在我眼裏，老師好像給我辛苦輔導的頭發上繡了壹點銀線，臉上加了很多“生”硬的條紋，我忍不住哭了...幾個月後，在我的努力和老師的幫助下，我進步很快。我原本是班裏壹個不起眼的“小人物”，現在卻壹飛沖天...我的同學對我刮目相看。我想在期末考試中壹展身手。老師為我揚帆起航。我要前進，前進！
沒人能抵擋這艘船的力量。我不能浪費老師的汗水和辛勤勞動...
那次考試，我不負眾望，考了100分。我歡呼著，眼睛瞇成壹條線，像地平線。我心裏想——老師，我用這個成績來報答您，仿佛老師的辛苦、汗水和我的成績加起來就是壹個完整的百分。
我又看了看這張試卷，嘆了口氣:“謝謝老師！”“謝謝妳當時讓我駛向成功的港灣，謝謝妳——我勤勞的老師...
老師，謝謝妳出色的作文。2妳沒有遺憾，但妳把平平淡淡的三尺講臺當成了妳演繹人生的舞臺。是妳讓我在困境中看到了光明，是妳讓我在困境中成長。謝謝妳為我們付出的努力，謝謝妳給我們的每壹個感動。
妳看，在課堂上，妳拿著壹支粉筆，妙語連珠，興高采烈地給大家講課。您帶領我們在知識的海洋中閱讀、遊覽、尋找真諦。無論哪位同學舉手發言，妳都會尊重。即使他錯了，也沒關系。妳會好心的幫他糾正，用鼓勵的眼神看著她。從此，這個話題會在他的大腦中留下深刻的印象，永遠不會被抹去。妳在談到作業的時候，經常會說:“這不是關於答案的問題，而是鞏固本節課所學內容，加深印象的問題。”不管天有多黑，妳都要負責到底，在放學前上完課。記得有壹次，妳在講課的時候沙啞的聲音湧進同學的耳朵裏，大家都如坐針氈，想讓妳停下來，喝點水，潤潤嗓子，但是看到妳全神貫註的說話，就把嘴唇上的東西咽了下去。妳清晰的數學概念和兢兢業業的教學態度是很多老師望塵莫及的。
下課了，妳還是那麽和藹可親，不為頭疼的教案和同學的作業所累。妳反而顯得樂觀積極，這些都體現了妳對同學的關心和愛護。如果有同學生病了，妳會去找他，握著他的小手，輕聲問，妳好點了嗎？當我們面臨挫折時，妳指引我們走向成功。當我們成功的時候，妳會微微壹笑，用深情的眼神看著我們，像春天的露珠壹樣滋潤著我們的心田。有點像鼓勵，鼓勵我們做得更好，又有點像警告，告誡我們不要驕傲。
在處理事情上，妳公平公正，不會因為誰成績好而偏袒誰，也不會因為誰成績差而責怪誰。
粉筆，依舊吱吱作響，依舊提醒，依舊回蕩在耳邊，牽掛，多少歡快的浪花溢出。老師，當妳走進我的時候，妳給了我波浪和海洋。我該如何報答妳？
我要感謝我的父母，他們給了我生命，讓我在這個世界上快樂的成長。我要感謝我的同學和朋友，他們幫助我學習，和我壹起度過了許多快樂的時光。我想感謝...但我最要感謝的人，是陪伴我走過小學四年的語文老師——周海紅老師，是她用知識的乳汁哺育了我，讓我走了出來。
記得在壹次單元測試中，我考了壹個很差的分數“83”，壹直很優秀。當試卷發下來，看到鮮紅的“83”時，我驚呆了，大腦壹片空白。為什麽？為什麽我的分數這麽低是因為我太粗心了？還是因為我太驕傲了？但是，所有的原因都沒有讓我過“83”分的陰影。“丁玲玲”，下課鈴響了我才反應過來。我趴在桌子上默默哭泣，而妳，周老師，在我最難過最失落的時候，來到我的身邊，彎下腰，輕輕對我說:“翠軒，不要灰心。分數只代表過去。重要的是改正我的錯誤，爭取更大的進步。”周老師，妳知道嗎？妳的話像春風，吹散了我心中憂郁的雲；像細雨壹樣，滲進了我的心裏。從此，我微笑著面對生活，微笑著面對生活，坦然面對生活中的困難和挫折，讓我明白了“失敗了不要氣餒”的道理。每當我成功時，我會想到失敗，當我失敗時，我會想到成功。這句話壹直伴隨著我，讓我壹次又壹次嘗到了成功的喜悅。
周老師，您就像壹個園丁，呵護著花園裏的花朵；妳就像壹支蠟燭，照亮了我們前進的道路，卻耗盡了妳美好的人生。妳像壹只春蠶，吐出銀來裝點五彩繽紛的世界，卻奉獻出壹生的忠誠...
謝謝妳，周老師！
藍天上，鳥兒在自由飛翔，這是它對給予它家園的大自然的回歸；在寧靜的湖中，青蛙跳來跳去，這是它對賦予它生命的大自然的回歸；而我們，壹張完美的試卷，這是我們對給予我們知識的老師的回報。
很快，我升入了初中，離開了這個美麗的校園，離開了我親愛的老師，離開了我曾經在小學學習過的同學。李老師是我從壹年級到六年級的班主任。我現在都忘不了小學的壹些往事。那是壹個炎熱的夏天。第二節課後，我無聊的站了起來。突然看到劉心語拿簾子打我，我壹氣之下拿簾子打她。兩分鐘後，我們還在互相廝打，只聽“喀嚓”壹聲。窗簾破了。我和劉新宇慌了，趕緊貼上。劉新宇說:“算了吧，每個人都會花錢買掃帚的。”“不行，掃帚太貴了。妳要父母的錢，怕被批評，不出錢。”開始上課了，李老師進來了，“上課”。然後李先生回去寫，只見又“啪”的壹聲，膠帶斷了。全班同學異口同聲的看著我，我忙擺手，讓大家不要看過來。大家似乎都明白我的意思，都認真聽著。我擔心李老師會發現窗簾，所以我把它們藏在抽屜裏。前半節課，我壹直想著怕李老師發現，心好像要跳出來了。我的手掌和手都是汗，我的衣服是濕的。“侯”的時候，我只聽到李小姐在叫我，卻被告知要我回答問題。下課後，李老師似乎發現了什麽。“嘿，怎麽壹半的窗簾不見了？”這是劉新宇和侯不小心弄掉的。我怕老師給我扣分。但李先生說:“中午放學後妳去找陳老師修吧。”老師這麽壹說，我心裏的石頭終於落地了。李老師就是這麽寬容！還有壹次，放學排隊的時候，李老師老是把男生留著，那些女生就沖我們使眼色，我們就吹胡子瞪眼。終於有壹天，因為很多女生翹隊，被李老師抓了個正著，留在了學校。我們男生終於驕傲了！不斷嘲笑女生:“活該，活該！報應，報應！”這時，有同學說:“李老師英明，英明！”我們都大笑起來。
我的小學生涯即將結束。在李老師的壹路陪伴下，我學到了很多。在此，我想真誠地說壹句:“謝謝您，李老師！”"
謝謝妳，老師。優秀作文5。謝謝妳。我們今天欠妳的壹切，謝謝妳！妳什麽都不做，只求我們健康成長，學習進步。謝謝大家！
還記得第壹次見妳的時候，感覺妳特別和藹可親。妳說話很溫順，同學也有犯錯的時候。妳小心翼翼地和他們說話，希望他們改正錯誤。
記得有壹次，我語文考試及格了，但是發試卷的時候，我的臉突然就沈了下來，我的心好像碎了，頭上有壹片烏雲。我很想哭，但是我怕同學發現，我努力不讓眼淚流出來。我關上門，但好像有個“人”出來了。終於，我沒有力氣了，眼裏滿是淚水。此時此刻，只是轉陰下雨。這不是普通的雨，而是傾盆大雨。外面的聲音在飛快地“滴答”著，仿佛雨也和我壹起流淚。“丁”結束了，我的大多數同學都去了哈比神。開始下雨了。同學聽到聲音就安慰我:“沒事的，以後再來，別哭了。”這時候妳來了，問了周圍的同學，才明白，妳把我叫到辦公室，我就想:肯定完了，罪加壹等！我慢慢地走在妳後面，進了辦公室。妳對我說:“考砸了也沒關系。下次再努力。”我遲疑地說:“可是，可是...我媽會，會打我！””我擦了擦眼淚。妳拿起手機，撥了我媽的電話，聊了幾句，就掛了。”好吧，回家吧！”我半信半疑地向老師深深鞠了壹躬，不哭了。
回到家，媽媽沒有打我，也沒有罵我，只是慢慢聽我說。
謝謝妳，老師。當我失敗時，妳是我的安慰，當我迷失時，妳是我的指路明燈...謝謝妳，親愛的老師。
謝謝妳，老師。我很心疼，很自卑！因為從壹年級開始，我的各科成績就壹直徘徊在及格線附近，我也努力過，但是壹個又壹個的紅叉讓我望而生畏。處處自卑，經常拖班級後腿，所以雖然坐在教室第壹排，但上課從來不舉手發言，老師問我問題，回答的聲音小得只有我自己能聽到...
然而這學期，馮老師讓我信心滿滿地揚帆遠航。
她經常跟我說，我的口語表達能力真的很好，成語生動貼切。這讓我很開心，也增強了我對口語作文的信心。漸漸的，我的作文和日記從壹星變成了二星三星。有時候可以得到太陽的笑臉(最高境界)！
課後她經常和我壹起玩遊戲。她不太了解我們女生的遊戲。這時候她就會拜我為師，讓我給她講解，給她示範。這種感覺真好！做作業的時候，她會拿把椅子坐在我旁邊輔導我。這是我快樂的時刻，我感受到了同學們羨慕的目光。
記得那次練習《走進大自然》，老師讓我們描述春天的美景。我想了壹下，勇敢地舉起了手。老師喜出望外，馬上邀請我上講臺發言。我自信地走上講臺，清晰地說:“春天來了，綿綿春雨染綠了大地，柔和的春風溫暖了河水……”“哇！”學生們發出由衷的贊嘆，並鼓起掌來。在掌聲中，我笑了，我看到老師在微笑，壹臉幸福，壹臉欣慰！
因為她的愛，我壹直在努力，在進步。更重要的是，我變得自信了。開朗的我會在全班同學面前放聲大笑，大膽的表現出來！
我真誠地說:“老師，謝謝您的厚愛！”"
謝謝妳，老師。人生的道路是坎坷的。在生活中，我們經常會遇到很多困難，但是在老師的幫助下，都解決了。這位老師是我的作文導師。我每個周末都得聽她的講座。我們在壹起三年了。在這三年裏，我不僅從她那裏學到了知識，在思想上也得到了很多幫助。她教我面對挫折不要氣餒。我真的想說:“謝謝妳。”
記得有壹次作文課，拿到了上節課寫的作文《讀草帽》，發現成績很差。突然，我感到很難過。下課時，我心灰意冷地望著窗外。冬天的花園裏，樹已經枯萎，滿地都是枯葉，小草像我壹樣耷拉著腦袋，慘淡的陽光照在枯萎的草坪上。外面的世界如此悲慘，此時此刻，我更加難過。
就在這時，我突然聽到老師親切的聲音:“張，請把妳的作文拿過來。”我低著頭走了過去，老師小聲對我說；“妳知道這篇作文失敗的原因嗎？主要是水平不太清楚，沒有真實感受。不過沒關系。這次沒寫好。還會有下壹次。失敗壹次沒關系，下次努力寫成功。再說妳這次沒寫好，下次還有。失敗壹次沒關系。下次盡量寫成功。不會的話可以找老師！”
聽到老師的話，我的心豁然開朗，我重拾信心。我認真聽了老師的講解，重新構思了作文，準備課後修改。我懷著愉快的心情下了課，發現在夕陽的余暉中，花園裏的大樹挺拔，金黃色毛茸茸的草地上點綴著落葉，像壹張巨大的毯子。所有這些方法都充滿了生機和活力。它似乎在向我暗示，明年春天它們會長得更茂盛，同時鼓勵我要有信心，要好好學習。
我從心底感謝我的老師，因為和妳在壹起讓我鼓起了戰勝挫折的勇氣。讓我知道，當我遇到困難的時候，只要我充滿自信，我壹定會克服它！
謝謝妳的優秀作文8在鳳凰花盛開的那壹刻，數百人見證了我的畢業。當我邁出最後壹步離開小學的時候，我哭了，為了這個陪伴了我六年的大家庭，為了這個充滿美好回憶的小學。小學的壹切我都不放棄，包括壹個我永遠不會忘記的老師，那就是簡老師。
簡老師真的是壹個非常開朗的人。和她相處的時候她總能很開心，甚至周圍的人都能感受到那種快樂的氛圍。過去，我中午不想睡覺。突然想到每天都要上課，中午還要改作業，根本沒時間休息，就自告奮勇去幫老師。我也非常感謝我的老師。壹開始，她沒有沖我吼，因為她聽到我說我不想睡覺。她反而很高興有我做她的小幫手。感謝老師孜孜不倦的教導，讓我在這期間比其他同學更早的學會了如何處理事情，為人處事的原則以及協調溝通的能力。
老師的長相很普通，沒什麽特別的，但她有壹顆想把所有知識傳授給學生的心。每當我們有什麽不明白的問題，或者有壹些煩惱和困難，我們都可以向她尋求幫助或聊天。在我眼裏，老師如春雨，我如花草。如果沒有溫暖的春雨滋潤大地，科巴納瓦就會有美麗的鮮草。老師經常告訴我們:“壹句好話三冬暖，壹句壞話六月傷人”，意思是只要壹句好話，即使在深冬嚴寒的天氣裏，也會讓人感到溫暖舒適；只要壹句壞話傷人，即使在六月炎熱的天氣裏，依然讓人心灰意冷如冰水。除此之外，老師還告訴我壹句名言:“壯年不要再來，早上起來很辛苦，要及時受到鼓勵，時間不等人。”它的含義是:及時抓住機會，因為時間不會倒流。
老師，我真的很感謝妳。妳不僅在小學對我照顧得很好，還教會了我很多知識。沒有妳父母的指導，我不可能比其他學生更獨立。老師，真的很感謝您對我的培養和期望。以後，我會在學習的時候努力取得好成績，盡壹個學生的本分。等我成年了，我會做壹個對社會有貢獻的人，回報妳。最後，老師，我想再次告訴您，謝謝您，您辛苦了。
謝謝妳，老師。優秀作文9“壹日為師，終身為父”，老師，您就像壹盞燈，指引我走出年少無知的界限，帶我走上人生的道路，把我拉進學習的道路。
老師，妳又高又瘦，帥氣的臉和清爽的打扮真的很迷人！再加上燦爛的笑容，就像明媚的陽光，可以照亮我內心任何壹個陰暗的角落，在我犯錯的時候為我打開壹扇窗。當我遇到挫折的時候，妳總會說:“梅花香，怎能不有些寒苦？”“鐵杵也能磨成繡花針！”“只要在遇到挫折的時候敞開心扉，就會有無限的可能！”妳會用這些話來激勵我，讓我既能力爭上遊，又能拓寬知識面。有壹次，我眼睛腫得像個燈泡，妳以迅雷不及掩耳之勢幫我塗上消腫藥膏。妳的體貼讓我覺得自己像個春風。
我每次都很期待妳的課，因為妳的課輕松有趣，更重要的是妳能學到東西。每次上妳的課，大家都笑，好像肚子都要爆炸了，所以希望妳能延續這種上課風格，讓大家“寓教於樂”！運動會前，妳告訴我們要更快地練習跑步，不要讓時間白白溜走。妳還冷靜耐心地教我們跑步技巧。我還記得當初，我壹直想用壹張悲傷的臉來結束這壹切，但是妳說了壹句話讓我改變了這個想法。妳說，“臺上三分鐘，臺下十年。”像那些代表國家的跑者，付出了很多努力才有了現在的成績！因為這個，我願意每天氣喘籲籲的跑。當我失敗時，妳們會要求我們保持運動員的精神:“勝不驕，敗不餒”，“失敗是成功之母。”沒有失敗的經歷，就沒有成功的機會。
老師妳好，就像我的活字典，我問妳壹些很難的問題，妳可以詳細解釋給我聽。我很幸運能被像妳這樣的好老師教。我真的想說:“謝謝！”
謝謝妳，老師。優秀作文10書聲嘹亮，歌聲飛揚，校園充滿明媚的陽光。這是滁州實驗小學，是我們學習的好地方。楚州是小老師；他們是壹群默默無聞的奉獻者，整日辛勤勞作，不辭辛苦地培育壹代又壹代的新苗。他們是人類靈魂的工程師，培育著祖國未來的棟梁；他們是花匠，不分晝夜的勞累，為我們祖國的花朵綻放光彩而努力；他們是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把整個心都交給學生。老師的好意是我們永遠不會忘記的。
在我心目中，老師的形象永遠是高大的。教我們語文課的班主任朱老師不辭辛苦地為我們備課批改作業。為了給我們上好40分鐘的課，老師甚至花了40分鐘給我們查閱課外資料，開闊了我們的視野。我永遠不會忘記那種嚴厲的父親般的批評和母親般的關懷，這讓我深深地理解了“壹日為師，終身為父”和“師者如母”的古訓，讓我感受到了家的溫暖。
記得四年級下學期，我住院做手術的時候，朱老師不僅多次打電話詢問我的身體恢復情況，還組織班裏的同學給我寫健康卡。在老師的照顧下，我很快就康復了，回到了學校。朱老師不讓我參加體育活動。除了花時間把落下的課補上，還讓其他老師把落下的課補上，結果因病學習沒用了。真的感謝朱老師。朱老師和滁州的小學老師永遠是我心目中最尊敬的人。我永遠不會忘記妳經常對我們說的話:好好學習，只有妳的小夢想實現了，妳才能為將來強國大夢想的實現做出貢獻。
朱老師，您的學生永遠感謝您！
謝謝妳，老師。優秀作文11花感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長；大山感謝大地，因為大地把它擡得高高的；蒼鷹感謝天空，因為天空包容它翺翔；我感謝我的老師，因為他陪我壹起成長。
我記得那是壹個下雪的冬天，我拿著壹疊剛收上來的作業走向辦公室。壹陣刺骨的寒風吹來，我忍不住搓著凍得泛紅的手，走進不足10平米的小房間。
剎那間，壹個蒼老的身影映入我的眼簾——也許是年齡的原因，原本挺拔的脊背微微有些彎曲；也許是因為糾正的時間太長，所以妳時不時地揉揉深情的眼睛；也許是太認真了，壹杯熱茶放在桌前已經失去了原有的溫度。啊，老師，是妳啊！
我多麽想上前說壹句“老師，休息壹下吧”，可是走在後面什麽也沒說。嘿，老師，妳在寫什麽？
——“有進步，希望繼續努力！”
哦，原來老師對批改作業不是簡單的“嗖嗖”壹下，而是認真的思考分析。看著這份在我們班算是差生的作業，壹種酸酸的感覺突然湧上了我的鼻子——紅色的勾子，小小的叉子，字裏行間帶著關切之詞的蒼勁有力的線條，我的眼眶不禁濕潤了...
老師，為什麽我不知道妳為這個窮學生付出了多少努力？為什麽我不知道妳年紀大了，年過半百，卻還喉嚨劇痛堅持給我們上課？我不知道妳，壹個長期奮鬥在教育第壹線的教育工作者，為什麽會關心和呵護妳膝下的學生。
教師節那天，我送了妳壹份禮物。我看到妳笑得如此甜蜜...
加減乘除，數不清我對妳的感激；詩詞歌賦都贊美不了我對妳的敬仰；千言萬語，不知對妳的愛。無數的友誼伴隨著洶湧澎湃的情感。在這裏，請讓我真誠地對您說壹聲:“謝謝您，老師！”"
謝謝妳，老師。優秀作文12我有很多老師:丁老師。範老師。賈老師...但是，有壹位老師我忘不了。雖然我不知道她是誰，但她幫了我壹個大忙。
有壹次，我的作文被老師評了。評閱後，老師把作文放在桌子上。放學後，我忘了拿桌上的書。但是周末作業裏有壹篇作文！結果我的筆記本就壹個人躺在桌子上，等著他的小主人過來拿走。
第二天壹早，我想起我的筆記本還在教室裏。我跑到學校，來到302班。門關著，我進不去。但是我發現窗戶是開著的，所以我可以把手伸進教室去拿書。當我看的時候，我發現這本書在窗戶下的桌子上。我趕緊伸手去拿。“我伸展，我伸展，我伸展。”我夠到了最長的，但是我夠不到那本書。我正急得像熱鍋上的螞蟻，突然，壹個親切的聲音傳來:“同學，有什麽事嗎？”我竟然是女老師！看到老師和藹可親，我向她詳細解釋了原因。老師說；原來是拿不到作業。我幫妳去教務處看看妳有沒有班級的鑰匙。請稍等片刻。我說:“謝謝老師。真的太麻煩了。”“不客氣。”說完，老師跺著腳下樓了。我心想:我壹定要拿到鑰匙，我要做作業！過了壹會兒，老師氣喘籲籲地回來說:“教務處沒人。”什麽！這句話猶如晴天霹靂，殺死了我的小樹苗。我該怎麽辦？這時，老師發現窗戶開著。她把手伸進教室，輕而易舉地拿到了我的作文本。她給我的。我很快瀏覽了壹遍。我只想對老師說聲謝謝。我擡頭壹看，發現老師已經走了。我帶著沒說出口的感謝回家了。
老師，妳幫我找回了書，幫了我壹個大忙。
謝謝妳，老師。
謝謝妳，老師。優秀作文13。謝謝老師！
俗話說:“壹日為師，終身為父。”妳像照顧我的家人壹樣照顧我們。雖然妳有時會罵我們，但我們知道妳是為了我們好。
那時候我剛上六年級，王老師接管了我們班。眾所周知，王老師是壹位著名的大師，他能以順從和服從的態度對待最困難的學生。我們知道我們的好日子結束了，然後有壹種無形的壓力向我襲來，我好像喘不過氣來。而且，我看到無數的作業等著我去寫，就是從這個時候開始的。我害怕那位年輕的老師，也正因為如此，我對這位老師非常尊敬，當然，她對我們的愛和關心也是不可或缺的。
“丁”在上課，我還在座位上吃零食。我以為我是個混蛋。但從那壹刻起，我感覺到了危險。我趕緊把嘴裏的嚼碎，把剩下的藏在書桌盒子裏。我以為我做得很快，但我沒有逃過老師的註意。老師對我說:“下課了，我吃不下了。”我聽到老師的聲音很堅定，好像要置我於死地。接下來的壹句話讓我渾身顫抖，老師說:“這學期我是來對付妳這種硬漢的。”俗話說“新官上任三把火。”但是這個老師壹上來就嚇了我壹跳！“這是栽在老師手裏的。然後王老師走上講臺，用非常堅定堅定的語氣對我們說:“妳們這學期有我的導師，要重視。就像那個下課還在吃零食的男生，我絕對不會饒了他。“當時我好像在懸崖邊上，那是壹個無底的深淵，空氣好像都結冰了，很難受。我意識到了這位老師的強大力量。
經過老師壹個學期的訓練，我終於不再是壹個打罵的人了。
壞孩子，我很開心。因為我的學習成績提高了很多。俗話說“嚴師出高徒”，真是不壹般。而且，在我不守規矩的脾氣改了很多之後，我發現我的朋友多了，老師表揚我的也多了。我非常自豪。
我要感謝我的老師，因為她讓我成為壹個懂事又聰明的孩子。