1977：北京：我在這戰鬥的壹年裏。
天津：宏偉的目標鼓舞著我。
上海：在抓綱治國的日子裏——記先進人物二三事。
1978年：縮寫“速度問題是壹個重要問題”
1979：改寫“陳依玲的故事”(何為小說《第二次考試》)
1980：《畫蛋》讀後感
1981：讀《毀樹容易種樹難》
1982：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”
1983：介紹壹幅漫畫；根據漫畫寫壹篇議論文
1984：對中學生作文的看法
1985：致光明日報編輯部的信(關於環境汙染問題)
1986：樹木?森林?氣候
1987：理論對實踐的指導意義(材料為育民小學遊泳訓練班的故事)
1988：習慣
1989：致青年同學的壹封信(關於報考誌願的困惑和苦惱)
1990：壹對孿生小姑娘走進玫瑰園，其中壹個小姑娘（A）跑來對母親說：“媽媽，這裏是個壞地方！”“為什麽呢，我的孩子！”“因為這裏的每朵花下面都有刺。”不壹會兒，另壹個小姑娘（B）跑來對母親說：“媽媽，這裏是個好地方！”“為什麽呢，我的孩子！”“因為這裏的每叢刺上面都有花。”聽了兩個孩子的話，望著那個被刺破指頭的孩子。母親陷入了沈思。
第壹題：在文中A、B處分別加上表現小姑娘表情或動作的描述性文字，並且所加文字必須符合小姑娘此時的心態及上下文所提供的情境。
第二題：根據所提供的材料加以想象，為這對小姑娘作肖像描寫，並且強調肖像描寫應符合人物年齡和性格，顯示她們的同和異。
第三題：根據材料中第壹個小姑娘說法，聯系生活實際，自選角色，自擬題目，展開議論。
1991：近墨者黑/近墨者未必黑(辯論或議論)
1992：材料作文 (關於社會公德問題，街頭雨中壹景)
1993：根據下面的材料，寫壹篇記敘文，題目自擬，不少於500字。
夏日的夜晚，院子裏，梧桐樹下……
啪！隨著細微而清晰的壹聲爆裂，梧桐樹的壹塊老皮剝落，露出了鮮嫩的新皮。
女兒對老樹皮發出壹串贊嘆……
兒子對新樹皮發出壹串贊美……
父親聽著，看著，深有感觸地說：
“我希望人世間的壹切都能像妳們說的那樣……”
1994：嘗試
1995的材料作文（詩歌《鳥的評說》），
1996：我更喜歡漫畫《 》。(素材為《給六指做zheng形手術》和《截錯了》兩幅漫畫)
1997：材料作文 (素材為社會調查分析，助人為樂還是悄悄走開)
1998：堅韌——我追求的品格/戰勝脆弱(圍繞“心理承受力”展開)
1999：《假如記憶可以移植》
2000：材料作文(看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止壹個的事例很多。妳有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？)
2001：誠信
2002：心靈的選擇
2003：感情的親疏遠近對認知的正誤深淺的影響
2004.
1、全國卷高考作文題
閱讀下面的文字，根據要求作文（60分）
某網站“4220聊天室”有這樣壹段談話 :A：快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破壹個雞蛋，放大成失去壹個養雞場的痛苦。 C：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的壹點點，都是無法排解的痛苦啊！
請以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫壹篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題範圍之內。
2、北京2004年高考作文題：包容 800字左右，除詩歌外文體不限。
3、上海卷高考作文題（70分） 以“忙”為題寫壹篇文章。要求：題目自擬，1000字左右，不要寫成詩歌。
4、廣東省高考作文題 材料作文，材料為以寓言《郁離子?馮父》改編的壹篇100多字的短文，要求寫壹篇以語言與溝通為主題的作文。
材料內容（大意）：古代時，東甌（指南部沿海壹帶）經常發生火災。當地人為此很煩惱，卻沒有辦法。壹位商人到了晉國，聽說當地有壹位叫馮父的人，善於搏虎，非常出名。由於東甌的方言與晉國不同，當地“虎”與“火”讀音壹樣，商人以為馮父善於對付火災，報告國王，將其請到東甌。馮父到東甌後，又發生了火災，東甌人將馮父往火裏推，結果馮父被燒死。由於到異地後語言不通，溝通產生誤解，導致壹人葬身火海，體現了語言對人們溝通帶來的巨大影響。
要求：文體不限，詩歌除外，不少於800字。學生可引用寓言作材料，也可不引用。
5、浙江省高考作文題 中國人的人文素養和科學素養比較低，要發展物質文明，同時也要發展精神文明，（壹份調查表，略）。請根據以上調查材料，以人文素養的提高與發展為話題，寫壹篇話題作文，不少於800字，文體不限。
6、天津市高考作文題 壹個木匠在森林裏看到壹段樹根，他認為沒有什麽用處，但是壹個藝術家卻認為它是壹個在藝術方面的好材料。請根據以上材料寫壹篇話題作文，文體不限。
2005年，全國***15道高考作文題,
山東卷作文題：雙贏的智慧 ；福建卷作文題：壹個圓圈
重慶卷作文題：筷子 ； 四川卷作文題：忘記與銘記
上海卷作文題：文化生活三個鏡頭的影響；湖南卷作文題：跑的體驗
遼寧卷作文題：今年花勝去年紅；黑龍江卷作文題：位置與價值
全國卷作文題：出人意料和情理之中；北京卷作文題：說安
廣東卷作文題：以紀念為題作文；天津卷作文題：留給明天
江蘇卷作文題目：鳳頭豬肚豹尾；浙江卷作文題：壹葉、壹枝、壹世界
湖北卷作文題：談談對人生、事物的看法
2004年，有15道高考作文試題 中帖子的下半部分，這年的作為多以以XXX為話題寫文章
相信自己與聽取別人的意見 ——河南、河北、安徽、江西、山東、山西等地區;
遭遇挫折和放大痛苦——吉林、四川、黑龍江、雲南等地區;
快樂幸福與我們的思維方式——內蒙古、海南、西藏、陜西、廣西等地區;
看到自己與看到別人——甘肅、寧夏、貴州、青海、新疆等地區;
忙——上海 ; 包容——北京 ; 材與非材——天津 ;自我認識與他人期望——重慶;
平凡與自豪——遼寧 ; 人文素養與發展——浙江;
人物或文學形象作為話題（人 物：孔子 蘇軾 曾國藩 魯迅 霍金；文學形象：曹操 宋江 薛寶釵
冬妮婭 桑提亞哥）——福建卷;
買鏡——湖北; 家庭教育——湖南; 水的靈動，山的沈穩——江蘇; 語言與溝通——廣東
北京2006年高考作文題出爐：《北京的符號》
上海2006高考作文題目:《我想握住妳的手》
天津2006年高考作文題目：《願景》
新華字典裏有壹個新詞，叫"願景"，請以"願景"為
題，寫壹篇800字的議論文。
江蘇省2006高考作文題目：“人與路”
魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以“人與路”為話題寫壹篇800字的
湖北省2006年高考作文：根據成語得到的啟示
三思而後行，三人行必有我師焉、舉壹反三……，從以上帶"三"字的成語中，能給妳什麽啟示？
廣東省2006年高考作文題目：雕刻心中的天使
湖南省2006年高考作文為題目：談意氣
浙江省2006年高考作文題目：生有所息 生無所息
據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：“願有所息．”仲尼曰：“生無所息．”古今中外，還有諸多相關的論述，例如：人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。（康德）
我這壹生基本上只是辛苦地工作。（歌德）
天子乃祈來年於天宗——勞農夫以休息之。《呂氏春秋》
休閑不是偶爾玩壹次壹次，而應是人們三分之壹的生活。人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。（醫學專家）
讀了上述文字，妳有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫壹篇文章。可講述妳自己或身邊的故事，抒發妳的真情實感，也可闡明妳的思想觀點。
註意：1、所寫內容必須在話題範圍之內，可任寫壹個方面，、也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少於800字。5，不得抄襲。
安徽省2006年高考作文題目：“讀” 讀人生，讀父母
山東省2006年高考作文題目：根據寓言寫話題作文
壹個寓言：人們在地上看星星的時候是晶瑩明亮的，當人們真正走近星星的時候才發現，星星和我們的地球壹樣是凹凸不平的，而且周圍充滿了灰塵。從這則寓言中妳感悟到了什麽呢？請以此為話題，寫壹篇除散文以外文體的作文
福建省2006年高考作文題目：創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題
①諸葛亮借箭未滿十萬支
②戈多來了
③留下壹點空白
請同學們任意選擇壹個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少於800字
河北省2006年高考作文題目：
壹只鷹抓了壹只羊，被壹只烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，由於能力不夠，結果被牧羊人抓到了。
根據對材料的理解，寫壹篇作文。
四川省2006年高考作文題目：《問》
生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫壹片不少於800字的文章。
遼寧省2006年高考作文題目：《肩膀》
2006年全國卷I高考作文：
壹只鷹抓了壹只羊，被壹只烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，由於能力不夠，結果被牧羊人抓到了。根據對材料的理解，寫壹篇作文
2006年全國卷II高考作文：
目前中國的人讀書的人月來月少。99年60%，01年52%。造成這個原因是多方面的。實質的人為什麽不讀書？中年人說沒時間青年人說不習慣。還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原則壹個側面和壹個角度，自己確定題目和問題，字數800字。
2007年全國各地高考作文題目
全國卷I （河南、廣西、陜西等地）
作文題：《出事了》
作文要求：
看圖作文，場景：壹個小孩跌倒了，周圍有三個大人，分別代表了社會、家庭，和學校，這三個人異口同聲的說“出事了”。文體自擬，自命標題，800字以上。
全國卷II
作文題：《關於“幫助”》 作文要求：
壹、著名歌手叢飛節衣縮食，為壹貧困企業捐款300萬，但當他生病後，該廠員工竟無壹人探望，其中壹名受助者還說：“這讓叢飛很沒面子”，叢飛很傷心，但他說：“我現在已經無需錢來治療了。”
二、華南農大學生小李通過賣廢品捐款給壹所希望小學，但不久他被查出來患白血病，該校師生紛紛捐款，其中壹位四年級女孩捐了十元，當被問到為什麽把自己的壓歲錢都捐出來的時候，這位小女孩說，我們要記得李姐姐說的話：“要學會幫助那些需要幫助的人，要幫助別人。
根據以上材料自命題作文，體裁不限。
北京卷
作文題：《對春夜喜雨的不同評論》 作文要求：
“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”是唐朝詩人劉長卿在《別嚴士元》中的詩句。
曾經有人這樣理解這句詩：1、這是歌頌春天的美好意境。2、閑花、細雨表達了不為人知的寂寞。3、看不見、聽不見不等於無所作為，是壹種恬淡的處世之道。4、這種意境已經不適合當今的世界……根據妳的看法寫壹篇作文。題目自擬，體裁不限。字數800以上。
上海卷
作文題：《必須跨過這道坎》 作文要求：
以《必須跨過這道坎》為題，寫壹篇文章。
要求（1）不少於800字。（2）不要寫成詩歌。（3）不得透露個人相關信息。
廣東卷
作文題：《傳遞》
遼寧卷
作文題：《我能》
海南卷
作文題：《論科學家的創新與創造》
重慶卷
作文題：《酸甜苦辣說高考》 作文要求：
高考恢復30周年，學生們對高考有各種各樣的看法，高考充滿了酸甜苦辣，請結合妳的自身體會，寫壹篇高考體會的文章。
安徽卷
作文題：《提籃春光看媽媽》
黑龍江卷
作文題：《創新》
天津卷
作文題：《有句話常掛在嘴邊
四川卷
作文題：《從壹步到壹生》
寧夏卷
作文題：《機遇與堅持不懈的精神》 作文要求：
材料作文。
江西卷
作文題：《語文，要說愛妳不容易》 作文要求：
每天,我們都要和語文打交道,無論是在課內還是在課外.在妳的記憶深處,或許留有許多語文學習的深刻印章,或許留有對語文的諸多感想。 請以：
1.語文，心中的壹泓清泉。
2.語文，想說愛妳不容易。 為題(二選壹)作文,文體不限,不得抄襲或套作,字數不少於800字,不得另擬題目。
湖南卷
作文題：《詩意的生活》 作文要求：
詩意的生活 結合自己的經歷 以詩意的生活為題，寫壹篇不少於800字的作文。
題材要求：記敘文或者議論文。
江蘇卷
作文題：《懷想天空》 作文要求：
上海
以《必須跨過這道坎》為題，寫壹篇文章。
要求（1）不少於800字。（2）不要寫成詩歌。（3）不得透露個人相關信息。
山東卷
作文題：《時間不會使記憶風化》 作文要求：
請以時間不會使記憶風化為題寫800字文章，自擬題目，自選主題自選文體，文體特征明顯。
湖北卷
作文題：《母語》 作文要求：
母語是壹個人最初學會和壹種語言，人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體，是民族生存發展之根。在當今世界多元文化競爭與交匯的時代，母語越來越受到普遍關註， 們交流思想感情，欣賞文學作品，掌握科學文化知識等，都離不開母語。可以說， 們每天都在感受母語，學習母語，運用母語。
針對以上材料的理解和體會，自擬題目，寫壹篇800字作文。
福建卷
作文題：《季節》
浙江卷
作文題：《行走在消逝中》
作文要求
還記得妳的童年嗎？隨著年齡的增長和思想的成熟，那些美麗的夢想、單純的快樂似乎在壹步步離我們遠去。
蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒了；絲綢古道上，高昌古國消逝了。人類在消逝中進步。
行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的悵惘，也有“誰道人生無再少”的曠達……
讀了上面這段文字，妳有何感想？請以"行走在消逝中"為話題寫壹篇作文，可講述妳自己或身邊的故事，抒發妳的真情實感，也可以闡明妳的思想觀點。
省市 作文題
全國Ⅰ “抗震救災”話題
全國II 海龜和老鷹材料作文
上海卷 以“他們”為題
北京卷 1、石頭和杯子材料作文
2、地震後的感想
陜西卷 “抗震救災”話題
福建卷 情景作文
四川卷 堅強
江西卷 洞庭湖背景作文
湖北卷 舉手投足之間
山東卷 “春來草自青”
安徽卷 帶著感動出發
寧夏卷 話題作文
遼寧卷 青少年社會公德與自我個性
重慶卷 以在自然中生活為題目
湖南卷 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
廣東卷 不要輕易說“不”
江蘇卷 好奇心
浙江卷 觸摸城市與感受鄉村
天津卷 人之常情
海南卷 話題作文