小學階段，培養學生使用字典和詞典的基本能力，並且有初步的獨立識字的能力。這確實是小學識字教學的目標之壹。
小學識字教學的目標定位主要包括以下幾個方面：
培養識字能力：幫助學生掌握基本漢字的讀音和寫法，擴大詞匯量，提高識字能力。包括通過音、形、義等多種方式進行識字訓練。
提高字典和詞典的使用能力：引導學生學會使用字典和詞典，了解字典的結構和用法，掌握查詢字詞、解釋釋義、查找拼音和部首等基本技能。
培養獨立閱讀能力：通過閱讀教學，培養學生的閱讀興趣，提升閱讀理解能力，讓學生能夠獨立閱讀並理解不同類型的文本，包括課堂文本和課外讀物。
引導學生運用詞語的正確表達：培養學生使用詞語進行準確表達的能力，提高語言表達的準確性和豐富性。
培養學生的寫作能力：通過課堂寫作和創作活動，培養學生的寫作能力，包括字詞運用、語句結構和篇章組織等方面的訓練。
總之，小學識字教學的目標是全面培養學生的識字能力、字典和詞典的使用能力，以及獨立閱讀和寫作能力，為學生的語言表達和思維發展打下堅實基礎。