高三是繁忙的，為避免顧此失彼，同學們應該認真的對自己的學情進行分析，找到自己的長處和缺陷部分，尤其是選考部分，分析壹下自己最擅長的是文學類閱讀還是實用類閱讀，然後據此進行有目的的訓練。當然還有作文，壹定要找到自己最擅長的寫作文體，然後對此文體進行強化訓練。壹旦選定了選考的部分和寫作的文體，就壹定不能再改變，要保證鐘情不渝，至少在高三這年要從壹而終，絕不變心。然後按照自己的學情，制定自己的詳細復習的計劃，科學安排，務必保證每天均有壹定量的語文復習時間。
2、使用好恰當的工具書和語文課本
工具書，是語文學習的重要幫手。查找工具書，不僅可以學到很多老師講不到的知識，還有助於準確讀音、辨析字形、理解詞意、領會用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。同學們應該準備《現代漢語詞典》《新華字典》《古漢語字典》《成語小詞典》等工具書。在日常復習中，要到勤查工具書，有效的利用好工具書，能收到事半功倍的效果。語文課本中所選取的都是經典作品，裏面包含著豐富的歷史知識和典故，其中的絕大多數都可以做為寫作的素材，因此，同學們要對此進行分類整理，做好寫作素材的積累。
3、書寫工整規範
現在有相當壹部分同學不重視書寫，認為只要把試卷答完即可，這就造成了壹部分同學平時語文成績不錯，而高考成績卻很不理想的後果。大家都知道，現在實行的電腦閱卷，把試卷掃描到電腦上，在電腦屏幕上進行閱卷的，如果字體潦草，字跡模糊，是很影響閱卷老師的閱讀，甚至還影響閱卷老師的心情。那麽壹份字體潦草的試卷就會給閱卷老師留下很差的印象，會影響得分的。有人說，高考語文就是考書法，這當然失之偏頗，但也從壹個側面說明書寫規範的重要性。可以說，書寫規範、美觀，是考生成功的壹半。
4、大量積累生動活潑的信息
高三語文備考不僅僅是做字詞句篇章的訓練，更重要的要做好大量知識、大量信息的積累。因此，我在高三復習時壹再對學生強調要做到“三個面向”：面向生活、面向名著、面向社會。面向生活，感悟生活中的美；面向名著，了解名人的鮮活；面向社會，知道時事的變遷。閱讀課外書籍可以學習別人的語言風格、章法技巧；了解社會生活的熱點、焦點，為寫作積累素材，補充新鮮血液。從某種程度上說，不關註社會不關註名著的學生，要想取得高考語文的優異成績是不可能的！當然，高三時間緊，任務重，同學們不可能有大量的時間去深入社會，也不可能有大量的時間去讀課外書籍，但是，我仍然建議大家多收看中央電視臺的《焦點訪談》、《新聞聯播》欄目，多讀壹讀壹些名家的作品，如四大名著，了解曹操、諸葛亮、周瑜、林沖、武松、林黛玉、薛寶釵等人相關故事，多關註壹些歷史名人，了解諸如屈原、陶淵明、蘇軾、李白、杜甫、林則徐等人的掌故，多讀壹些諸如余秋雨、梁衡、祝勇、李元洛、馮驥才等人的作品，多了解壹些當代文學的馨香。
5、勤於練筆
在高三復習階段，好多學生忙於埋首於大量的試題中，卻不喜歡寫作，疏於練筆，這是很錯誤的復習方法。在第壹輪復習中，同學們應每周寫壹篇大作文，另外再摘抄壹篇300字以上的不同文體的文章。摘抄的目的，是強迫自己去閱讀，去開闊視野，去積累寫作素材。這樣的強化訓練，有助於語文成績實現較大的飛躍。
6、嘗試建立完整的知識系統
語文學科同壹切學科壹樣，均有自身的知識系統。理清這個系統，有利於同學們復習時明確目標，有利於復習時形成知識網絡，有利於答題時尋找解答依據。因此，建立語文知識系統，是第壹階段復習備考工作的重點。
建立完整的語文知識系統，指的是整理、完善語文知識的各個系統。語文知識的大系統包括語音知識系統、詞及短語系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點知識系統、現代文體知識系統、寫作知識系統、文言知識系統等；語文知識的小知識系統即為每壹個語文知識點的性質、分類、意義或用法。在第壹輪復習中，同學們需熟悉大系統和小系統，並在復習具體知識點時，有意地將所復習的知識點和其所屬的知識系統聯系起來。這樣做有益於開展全面的、深入的復習。
7、考點知識各個擊破
在第壹輪復習階段，考生必須對各個知識點弄清楚弄明白，做到各個擊破，才能在今後的高考中勝券在握。
（1）、基礎知識
字音辨析題要落實三個內容：形近字的讀音，多音字的讀音，容易誤讀字的讀音等。由於廣東高考中所涉及的註音都是生活中常用的，因此備考中不必糾纏生僻字音。字形辨析題雖然在2008年廣東卷中沒有出現，但是在高考作文評分中卻加大了對錯別字的扣分標準，規定每壹個錯別字就扣壹分，所以平時也應註意規範用字。詞語辨析題，標點符號題，這幾年廣東卷基本上沒有涉及，同學們可以淡化處理。
成語俗語的復習的立足點是要正確理解成語俗語的整體意義，不要望文生義，同時要註意語境的組合與搭配情況及感情色彩使用等。該知識點的復習無捷徑可言，平時對成語俗語多加積累了，考試就容易過關。
病句的復習壹定要按照《考綱》上規定的六種類型來進行。根據近幾年的高考試卷分析，可知有關病句常考到十三種題型，第壹輪復習要求對六類病句十三種題型，有壹個全面的清楚的認識，最好各記壹兩個例句。
（2）、古代詩文的復習
①、文言文的復習———註重課本
文言文的考查，無論是實詞、虛詞、文句理解，還是語段翻譯，各個知識點的考核無壹不是源自課本，可見，文言文復習首先要復習好課本。廣東省教育廳明確規定的18篇文言文和42首古詩詞都是文言篇目都是精中選精，極有代表性，因此，第壹輪復習要把這些文言文、古詩詞再詳盡復習壹遍，重點篇目甚至可以逐字逐句翻譯，這樣既熟悉了課本內容，復習了重要的實詞、虛詞、文言句式，又訓練了翻譯能力。
需要壹提的是，首輪復習要專門練壹練文言翻譯題和斷句題。2008年廣東卷中文言翻譯和斷句題現已增至10分。高考命題給分的原則，是先譯出大意，再翻清楚要點。這裏面要求同學們有壹定知識積累，因為在翻譯過程中有可能涉及詞類活用、壹詞多義、重點虛詞、省略句、被動句、倒裝句等問題，給分點都是重點的詞法、句法。對於這些，同學們在第壹輪復習中必須做歸納整理，防止望文生義，以今釋古。
②、詩歌鑒賞的復習
對於詩歌的鑒賞，同學們普遍感到難度較大。復習時壹定要處理好三個問題：壹是閱讀古詩詞，要先解決語言的轉換問題，掃除解讀賞析中的障礙，然後做其他的題目。因此，首輪復習時積累壹定量的古詩詞就顯得尤為必要了。二是要全面了解高考試題的命制類型和出題設問的角度等，做到心中有數。三是要形成清晰的答題思路和答題模式。
（3）、現代文閱讀復習
現代文閱讀分為兩種，壹種是科技類，包括自然科學與社會科學；壹種是文學作品，以小說、散文為主。科技文閱讀，因為它的科學性、知識性和邏輯性比較突出，復習備考要訓練整體把握材料的能力。同時，答題時要能很快找到相對應的閱讀區間。
文學作品，雖然不同作品表現的思想內容、藝術效果不同，但其解讀方法大同小異，這就要求我們了解壹些常規的解讀方法。例如，整體把握，以文解文；讀懂題目要求，明確答題角度。
對於現代文閱讀的復習，要註意壹下兩點：
①、掌握解題步驟
解答現代文閱讀，根據我的經驗，可以分為五個步驟進行：
A、粗讀文章：可以采取節讀和跳讀的辦法，在這個步驟中只要能做到了解該文章的文體、內容、主題等就可以了。
B、細讀題目：認真閱讀題目要求，仔細審讀題目的分點要求。
C、精讀文段：根據題目，在文章中找到相對應的文段，精讀找到相關的語句。
D、篩選語句：在相關的語句中篩選出重要的語句。
E、重組語句：根據所篩選的語句，再運用自己的語言對之進行重組，做為自己的答案。
②、掌握現代文閱讀題的答題技巧
A、分點作答：在考試中在寫答案時，要分開要點進行作答，最忌諱用很長的語句做為答案。
B、據分分點：現代文閱讀的答案，賦分標準大多是采取的壹點壹分的形式，因此，可以根據該題目的分值來判斷該題目應該有幾個小點。
（4）、語言運用
擴展語句，壓縮語段，選用、仿用、變換句式，這些都是近幾年來受到高度重視並具有鮮明特色的題目。針對這些表達方面的能力點，在第壹輪復習時，同學們應以高考題為線索，組織小專題訓練，逐個進行復習。
擴展語段是突出重點，壓縮語段是要抓住要點。“仿寫”要註意題幹要求，分析仿寫例句，確定句式特點和表現手法，同時還要兼顧材料裏的思想內容。下筆時要註意與仿寫對象同類，修辭手法要合情理，語言要連貫得體。當然最近高考中也出現了壹些新的語言運用的新題型，譬如，對聯、標語、主題詞、看圖說話（2008年廣東卷）等，對於這些新題型，大家也要多加關註。
8、作文備考———“先死後活”
首輪作文復習應遵循規範行文的原則，即作文備考要先“死”。
（1）、“死”包括兩點：
①、是文體規範。雖說近幾年高考作文絕大多數都是自選文體，可以寫記敘文、議論文，也可以進行文學創作，小說、戲劇甚至詩歌都可以嘗試，表面看起來是 “淡化文體”，但從高考評卷掌握的情況來看，實際上並沒有“淡化文體”，每年因文體四不像從而導致作文得低分的考生為數不少。所以，在作文備考中應該確立自己的壹個主打的文體，把這壹種文體練得很純熟。這次我在語文學情調查中，專門對這個進行了要求，要求每個學生必須找到自己最擅長的文體，在以後的寫作訓練中嚴格抓這種文體的訓練，務必做到“招之即來，來之能戰，戰之能勝”。
②、結構合理。由於高考作文屬於應試作文，再加上高考改卷時間緊，任務重，特別是作文閱卷更是緊張。再加上電腦閱卷，批閱作文的老師眼睛特別容易疲勞，興奮度降低很快，這就要求考生的作文結構合理、層次清楚、觀點鮮明，讓閱卷教師能很迅捷地抓住自己的文章思路，理解文章大意，給閱卷老師壹個良好的印象，從而能得到理想的分數。
（2）、“活”的意思就是，力求把文章寫得精彩，有新意，有深度。同學們在寫作中壹定要多結合社會熱點、焦點，多關註名人名篇，同時在作文的命題、立意、文體、謀篇布局、文采各個方面壹壹去突破、創新。