二、仿照例子寫句子.
1、祝賀：王小明獲得了科技文明獎,大家紛紛前來祝賀.
2、當初：我要好好學習,實現當初的夢想
三、填空.
2001年 想法：劉翔啊劉翔,妳將來能和他跑得壹樣快嗎?
2002年 表現：第壹次和約翰遜並肩地站在跑道上. 想法：遺憾
2003年 表現：和約翰遜比賽10次,每壹次超越他. 想法：我已經站在山腳下.
2004年 表現：跑出13秒6的成績,第壹次讓約翰遜看到我的背影. 想法：成功翻越了遠方的大山.
道理：只要堅持不懈地去拼搏,就壹定能取得成功.
四、照樣子,寫詞語.
1、最吝嗇的人 壹毛不拔
2、最快的閱讀 壹目十行
3、最大的變化 天翻地覆
4、最激烈的辯論 唇槍舌劍
5、 最荒涼的地方 寸草不生
6、最安靜的地方 萬籟俱寂
7、最有學問的人 學富五車
五、閱讀片段,完成練習.
（壹）
1.我總有壹天會超過他的,我要繼續努力.
2.最後壹句.
（二）
1.省略
2.相互理解、友誼長久、團結壹致和公平競爭
3.劉翔,妳是我們中國人的驕傲.
謝謝!我會繼續努力的.
4.堅持不懈的努力.
三年級語文下冊第5課 雪兒 壹,查字典,填空. 1,A 點 哀傷
2,S 直刀旁 10 二,填空. 道 明媚 輕輕 只 藍藍 咕咕 雙 漂浮 喃喃 三,選詞填空. 1,頑強 堅強
2,連續 陸續 繼續
四,仔細觀察課本上的雪兒插圖,用幾句話描寫出雪兒的樣子,盡量用到下面的詞語. 雪兒的羽毛雪白雪白的,長著壹雙金黃的眼珠,壹見到我就咕咕只叫. 五,閱讀課文片段,完成練習. 壹
1,我很喜歡雪兒,希望雪兒早點好. 2,看藍天上那自由飛翔的小鳥. 二
1逗號 冒號 引號 逗號 逗號 句號 引號 逗號 逗號 2,雪兒妳去吧,我會祝福妳的. 謝謝.
藍天才是妳施展本領的地方.
雪兒,保重,我會想念妳的. 三年級語文下冊第6課 花瓣飄香 二,選字填空. 1,辮 瓣 辨 辯 2,盤 盆
三,將正確的詞語填入括號. 1,惶恐 2,驚恐 四,填空.
1,俯 摘 捧 穿 跑 2,摘 合 看
五,閱讀片段,完成練習. （壹）1,好奇 傷心 好奇 2,懂事的
（二）1,小女孩,小女孩很懂事,我的母親,我被小女孩感到了. 2,我把花送給小女孩時我會說些什麽?
三年級語文下冊第7課《菩薩兵》 壹、選擇讀音.
3題全是先選1再 選2 二、選擇語氣. 1C 2A 3B
三、讀句子,填空.
1、結果 種子選第壹個,其余選第二個. 紅軍播下的種子,對藏民的愛. 2、反動軍隊,來糟蹋他們的. 3、善良的人.感激 四、閱讀完成練習.
1、這麽多天了,藏胞還在山裏,肯定受不了. 2、擔心,在山裏受不了,趕不上.非常關心藏民. 1、悄悄 幹幹凈凈 平平展展 感激 2、紅軍幫助他們春耕. 五、編寫故事提綱.
1、又有軍隊,躲進山裏. 急壞了
2、去找藏胞
3、想幫助他們把地搶種上 4、幫助藏胞春耕
5、回來了,流下感激的淚水.
三年級語文下冊第8課《李廣射虎》 壹、選擇讀音.
第壹行選第壹個,第二行選第2個. 二、選擇合適的詞語填空. 1、搜尋 尋找 查尋 2、不但 而且 不是 而是
三、用表示聲音的詞語. 1、呼呼 2、汪汪 3、沙沙 4、嘩嘩
四、默寫塞下曲
林暗草驚風,將軍夜引弓. 平明尋白羽,沒在石棱中. 1、唐 盧綸 2、李廣 西漢 3、平明,沒在
4、第二天清晨,將軍記起昨晚林間的事,順原路來到現場,他不禁大吃壹驚：明亮的晨光中,分明看見被他射中的原來不是老虎,而是壹座巨石.恐懼感默然蹲在那裏,那枝白羽箭竟深深鉆進石棱裏去了. 神勇無比,臂力驚人. 五、閱讀,完成練習.
1、朦朧 拈弓搭箭 選第壹個,其余選第二個. 2、李廣射虎的情況.時間
3、 1,2句話畫橫線.最後壹句話畫浪線. 4、警惕,搜尋,拈弓搭箭,運足氣力,拉開 1、寡不敵眾,聞名於世 2、第3句話 3、最後壹句.
三年級語文下冊第9課《少年王勃》 壹、選擇正確讀音. 1.選1再選2 2.選1再選2 3.選1再選2 二、組詞
南昌 探望 田字格 唱歌 深水 閣樓 三、寫成語. 1拍案叫絕 2水天相連 3筆走如飛 文思如泉 四、完成練習
1、凝望,披著,余暉,緩緩,飄蕩
2、邊看邊想,胸有成竹,文思如泉,筆走如飛,滕王閣序
3、落霞與孤鶩齊飛,秋水***長天壹色.畫第壹段冒號後面的內容.
4、文思如泉,筆走如飛,才華超眾 才氣過人 才氣無雙 才識過人 蓋世之才 七步之才 學富五車.
1、畫家,畫竹,蘇軾
2、我胸有成竹的對他媽媽說：“這次考試我壹頂會考個第壹! 三年級語文下冊第10課《大作家和小老師》 壹、選字填空
1、毫毛 自豪 豪傑 2、聯系 連續 聯合 二、連話並加標點
1、壹個人不論取得多麽大成就,都不能自誇. 2、春雨給春天的大地帶來萬紫千紅. 三、根據課文內容填空.
1、小姑娘白白胖胖,壹對大眼睛很有神,頭上紮著大紅蝴蝶結,真是可愛極了. 2、英 莫斯科
四、閱讀,完成練習 1、（省略）
2、驕傲 謙虛 驕傲 3、娜塔沙 蕭伯納 4、畫第壹句
1、畫第2自然段最後壹句,和全文最後壹句. 變化原因是為兒子沒有說謊而高興.
2、因為屠格涅夫說的是真話,是個誠實的孩子. 3、是個誠實的孩子
三年級語文下冊第11課《趕海》 壹、選擇正確讀音或漢字
暑假（讀音） 似的 好像 戰利品 選第2個 其余選第壹 二、選擇合適的詞填空 1、支 只 個 員 2、哦 哎 嘿 咦
三、照樣子,把話寫具體 1、遼闊的 奇妙 2、西邊的 快要 四、完成練習
1、好 因為這樣寫首尾呼應 2、撈魚 捉海星 抓大蝦 撿貝殼
3、每當唱起這首歌便想起童年趕海的趣事. 五、閱讀片段,完成練習 1、趕海的過程. 2、副倒數第2句.
壹只大蝦 壹員武將 生動形象有趣 3、抓來的敵人 大蝦
4、逗 船頭濺起的浪花 吟唱著歡樂的歌兒. 三年級語文下12、《荷花》 壹、換字,組詞 濟南
飽脹 張開 裂開 例子 舞蹈 水稻 蓮蓬 縫隙 翩翩起舞 偏旁 二、填詞造句. 1、壹 就 2、如果,那 3、不是,是
他壹聽到這個消息,就高興得跳了起來. 三、給加點字選擇正確讀音. 1,⑵ ⑶ 2,⑵ ⑶⑴
四、閱讀,完成練習 1、全選第壹個. 2、荷花生命力茂盛. 3、第2句.
荷葉 大圓盤.顏色,形狀,碧綠 大圓盤. 4、 3
才開兩三片的,花瓣全展開的,花骨朵 五、按課文內容填空,回答問題. 1、填空省略 大自然 大自然 2、填空省略
三年級語文下13、《古詩兩首》 壹、介紹帶點字. 1、包含 2、河流 3、好像 二、填表
讀音全選第2個. 字義全選第壹個. 三、背誦填空.
1、唐,李白,望廬山瀑布.誇張.
2、杜甫,黃 翠 白 青,春天.湛藍的,碧綠的,在柳樹上鳴叫.飛上青天. 三年級語文下14、《我應該感到自豪才對》 壹、拼音 除松散選第二個,其余三個選第壹個 組詞 散會 當鋪 災難 挑擔 二、1、又白又胖 又細又長 2、驚天動地 改天換地
三、1、如果我們的腳也像小紅馬那樣,陷進沙子裏就會拔不出來. 2、馬跑得越快,離越國就會越遠.
四、1、小溪 2、非常、特別 3、事情發生的很突然
五、1、挺委屈 擔心 自豪 長的又大又厚 保護眼睛 儲存足夠的養料 駝峰、腳掌、睫毛在沙漠裏的特殊用處
2、沙漠之舟 不毛之地 飛沙走石 想方設法 堅定不移 有誌者事竟成 六、略
三年級語文下15、《水上飛機》 壹、
l、援（支援）緩（緩慢） 2、談（談話）淡（淡淡） 二、
l、(1)遺件事宄竟是為什麽?
(2)小明遇到問題總該刨桶問,弄個究竟. 2、(1)春天來了,氣溫漸漸變暖了.
(2)小姑娘聽了大家的勸說,漸漸停止了哭聲. 三、
1、遺幅山水畫多麽漂亮啊!
2、烏雲密市,大雨從空中傾瀉下來. 3、經過努力,小華的成績有了很大進步. 4、我斷定這個好主意是聰聰想出來的. 5、他壹口氣把小姑娘背到了醫院. 四、
3、各種各樣的水上飛機
4、水上戰鬥機、水上運輸機、水上滅火機 進行水底偵探 水底偵察機 五、
3、特殊 維護 擾亂 本事 4、破壞 吐出 朋友 增強
6、這句話說明了樹木具有：吸收二氧化碳、呼出氧氣和除陳噪音的作用. 三年級用表示心情的成語
興高采烈、喜出望外、喜形於色、喜上眉梢、喜不自勝、喜不自禁、喜眉笑眼、 喜氣洋洋、喜笑顏開、笑逐顏開、心曠神怡、心滿意足、心情舒暢、心醉神迷、 心花怒放、樂樂陶陶、其樂融融、樂以忘憂、樂不可支、欣喜若狂 怡然自樂 〖解釋〗怡然：喜悅的樣子.形容高興而滿足. 眼笑眉飛 〖解釋〗形容極度高興. 眼開眉展 〖解釋〗形容極度高興.
喜怒不形於色 〖解釋〗高興和惱怒都不表現在臉色上.指人沈著而有涵養,感情不外露. 他鄉遇故知 〖解釋〗在遠裏家鄉的地方碰到了老朋友.指使人高興的事. 悅目娛心 使眼睛高興,使心裏快樂.形容使人感到美好快樂. 壹嚬壹笑 謂不高興或喜悅的表情.嚬,皺眉.
宜嗔宜喜 意思是不論生氣,還是高興,總是很美的. 壹悲壹喜 既悲傷又高興.《平妖傳》二回：“表公單單壹身,不勝淒慘,且喜有了性命,又得了兩件至寶,正所謂壹悲壹喜.”
笑逐顏開 逐：驅使；顏：臉面.笑得使面容舒展開來.形容滿臉笑容,十分高興的樣子. 喜行於色 高興顯現在臉上
無精打彩 形容不高興,提不起勁兒.
聞過則喜 過：過失、錯誤.聽到別人批評自己的缺點或錯誤就高興.指虛心接受意見. 利災樂禍 見到別人遭受災禍反而高興.
樂嗟苦咄 高興時招喚,不高興時責罵.形容對人態度惡劣. 樂極悲生 高興到極點時,發生使人悲傷的事. 開眉展眼 高興愉快的樣子. 歡欣若狂 形容高興到了極點.
忽忽不樂 忽忽：心中空虛恍惚的情態.形容若有所失而不高興的樣子. 大喜若狂 高興得幾乎發狂
橫眉吐氣 〖解釋〗猶言揚眉吐氣.形容擺脫了長期受壓狀態後高興痛快的樣子. 怡情悅性 怡：和悅愉快；悅：高興,愉快.使心情舒暢愉快. 抑郁寡歡 由於心情不舒暢而很少高興的時候. 壹則以喜,壹則以懼 壹方面高興,壹方面又害怕.
怡然自得 怡然：安適愉快的樣子.形容高興而滿足的樣子.
揚眉吐氣 揚起眉頭,吐出怨氣.形容擺脫了長期受壓狀態後高興痛快的樣子. 心癢難撓 形容高興得不知如何才好.
幸災樂禍 幸：高興.指人缺乏善意,在別人遇到災禍時感到高興. 欣喜若狂 欣喜：快樂；若：好象；狂：失去控制.形容高興到了極點.
心悅誠服 悅：愉快,高興；誠：硬實.由衷地高興,真心地服氣.指真心地服氣或服從. 喜笑顏開 顏開：臉面舒開,指笑容.形容心裏高興,滿面笑容. 喜怒無常 壹會兒高興,壹會兒生氣.形容態度多變.
喜出望外 望：希望,意料.由於沒有想到的好事而非常高興.
心花怒放 怒放：盛開.心裏高興得象花兒盛開壹樣.形容極其高興. 喜眉笑眼 形容面帶笑容、十分高興的樣子.
喜不自勝 勝：能承受.喜歡得控制不了自己.形容非常高興. 談笑風生 有說有笑,興致高.形容談話談得高興而有風趣.
手舞足蹈 蹈：頓足踏地.兩手舞動,兩只腳也跳了起來.形容高興到了極點.也手亂舞、腳亂跳的狂態.
受寵若驚 寵：寵愛.因為得到寵愛或賞識而又高興,又不安.
殺風景 損壞美好的景色.比喻在大家高興的時候,突然出現使人掃興的事物.
人莫予毒 莫：沒有；予：我；毒：分割,危害.再也沒有人怨恨我、傷害我了.形容勁敵被消滅後高興的心情.
親痛仇快 做事不要使自己人痛心,使敵人高興.指某種舉坳只利於敵人,不利於自己. 樂極生悲 高興到極點時,發生使人悲傷的事.
眉開眼笑 眉頭舒展,眼含笑意.形容高興愉快的樣子. 哭喪著臉 心裏不愉快,臉上顯出不高興的樣子. 酒酣耳熱 形容飲酒到高興的時候.
驚喜欲狂 既驚又喜,高興得都要發瘋了.形容喜出望外,過於興奮的情壯. 近悅遠來 使近處的人受到好處而高興,遠方的人聞風就會前來投奔.舊指當權者給人恩惠,以便籠絡人心.
皆大歡喜 人人都高興滿意.
歡欣鼓舞 歡欣：欣喜；鼓舞：振奮.形容高興而振奮.
含笑九泉 九泉：地下深處,舊指人死之後埋葬的地方.也作：“黃泉”.在九泉之下滿含笑容.表示死後也感到欣慰和高興. 歡天喜地 形容非常高興.
歡呼雀躍 高興得像麻雀那樣跳躍起來.形容十分歡樂的情景. 撫掌大笑 撫：拍.拍手大笑.形容非常高興.
怫然不悅 怫然：憂愁或憤怒的樣子；悅：愉快,高興.憤怒,很不愉快. 得意忘形 形：形態.形容高興得失去了常態.
大喜過望 過：超過；望：希望.結果比原來希望的還好,因而感到特別高興. 囅然而笑 囅然：笑的樣子.高興地笑起來. 眉歡眼笑 形容非常興奮、高興
眉花眼笑 形容非常高興、興奮的樣子 眉飛眼笑 形容非常高興
驚喜交集 交集：交錯在壹起.又吃驚,又高興
三年級語文下16、《跟蹤臺風的衛星》 壹、比壹比,組詞. 厲害 歷史 壹瀉千裏 泄氣 憤怒 努力
二、加標點.（最好照書,我自己標的,不壹定準確） 1 ：“?!” 2 “!”,“?” 三、填空. 1、哼 2、哈 3、餵
四、造句.
王爺爺和李爺爺在大樟樹下談笑風生.
她並沒有覺得緊張,和客人談笑風生,場面十分融洽. 五、根據課文內容填空. 自己照書填.
六、閱讀短文,完成練習. 1、全選第2個.
2、球形,罐頭形,煤氣罐,啞鈴形,紡錘形,風車行 3、帆板 無線電天線
4、因為這種形狀便於保持運動穩定,不至於隨意亂翻亂滾. 三年級語文下17、《“妳必須把這條魚放掉!”》 壹、寫字.
這不用我也寫壹邊吧? 二、改寫句子.
1、魚桿被湯姆拖出水面.
2、妳為什麽不把這條魚放掉?
3、壹輪明月像壹個大圓盤似的從湖面上慢慢升起. 三、填空. 低沈 很不情願 指指手表 四周 斬釘截鐵
四、閱讀下文,完成練習 （壹）、
1、銘刻、堅定
2、驚喜——不情願——無可奈何——遺憾 3、“不管有沒有人看見,我們都應該遵守規定.”
4、因為在那晚湯姆釣到了他今生釣到的最大的鱸魚,而且最後還無可奈何地放走了,這樣的情景讓人難忘；同時從那晚的情景中他明白了無論在什麽情況下,都要自覺遵守公***規定的道理.所以那晚的情景壹直銘刻在湯姆的記憶裏. （二）、
1、路過、竟然
2、根據短文中的第二小節（在騎馬的男子幫助克雷斯後,克雷斯主動幫助了許許多多的人,並且每次都沒有忘記轉述那句同樣的話給所有被他幫助過的人.）
3、首先這句話是克雷斯壹直牢記並轉述的,他很熟悉,再次聽到是多麽親切,溫暖.而且他更高興的是這種助人為樂的精神已經慢慢地傳遞開來,所以他很溫暖! 三年級語文下18、《狼和鹿》 壹,選擇正確的讀音
悲慘 裊裊 選第2個,其余選第壹個. 二,根據課文內容填空
1、狼,狼吃掉些鹿,使鹿群不會發展太快.
2、鹿,在森林中過多的繁殖,成了破壞森林毀滅自己的禍首. 三、閱讀課文片段,完成練習. 1、片段中的第二句話. 2、對照課本. 3、消退（蔓延）
4、疾病像妖魔的影子壹樣在鹿群中遊蕩,最後只剩下了八千只病鹿! 四、閱讀短文,回答問題.
1、打掃的意思是“把灌木統統砍光,把雜草統統除盡,連地上的枯枝爛葉也要清理幹凈.”
2、不僅能變成肥料,增強土壤的肥力,還能為壹些小動物提供食物和隱蔽場所. 3、根本原因是破壞了大自然的生態平衡. 4、④②③① 五、小練筆
人們、鹿群和狼群各自的想法結合課文內容和思路,生動完整地來寫. 三年級語文下19、《放飛蜻蜓》 壹、選擇讀音
孑孓選第壹個,其余全選第二個 二,填充
l、慈愛
2、七嘴八舌
3、入神,用商量的口吻 4、紛紛 三、填空
1、壹節節的,又細又長,保持平衡,調整方向
2、大,復雜.成千上萬的眼睛,四面八方的蟲子. 3、吃蚊子.
四、閱讀短文,完成練習
1、玲瓏、閃閃發光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮 從前到後的順序,寫出了松鼠的外形美麗,討人喜歡!
2、用“先?再?然後?最後”來說壹段話,可以寫寫洗衣服、洗碗、做菜等內容,這幾個詞語壹定要用到、用好!要求內容達到四行! 三年級語文下20、《恐龍》 1、田,4、害怕 2、戈,7 二、選字填空 1、迷惑謎語 謎團迷路 2、血型形狀 形勢模型 3、漫遊快慢 傲慢彌漫 4、弓箭寶劍 劍術射箭
三、填空,仿寫 千姿百態 望而生畏 展翅高飛 鋒利無比 高聳入雲的喜馬拉雅山.
四、閱讀課文片段,完成練習. 1、中心句是第壹句話!
2、還把梁龍比作壹架移動的吊橋.
3、對照課文中我們記的課堂筆記,進行批改! 五、閱讀短文,完成練習. 1、題目：翼龍
2、恐龍、飛翔、現代爬行動物和鳥類、鳥類、特別發達、它們的翅膀寬大.3、因為翼龍大腦中處理平衡信息的神經組織相當發達,而且翼龍的小腦葉片特別發達,更有利於保持平衡,所以說翼龍是飛行能手! 三年級語文下21、《槐鄉五月》 壹、寫字組詞. 1、槐花 懷念
2、堅定 肩膀 監視 3、挎包 跨越
4、攪拌 夥伴 辦法
5、炒芝麻 爭吵 6、計算 大蒜
二、在括號裏填上合適的詞語. 玉雕 好客 勤勞 甜甜 槐鄉 長長 俊俏 孩子 瓜子 啤酒 刀子 清香
三、寫出對應的句子. 書上有,照上抄.
四、讀下面的幾句話,完成練習.
1、槐鄉的小小子們喜歡槐花,不時享享口福.
2、有口福在這裏指的是槐鄉的小小子們可以吃到香噴噴、甜絲絲的槐花!
3、要寫清楚誰、在哪裏、吃什麽、怎麽吃、味道如何,要求突出人物的動作、表情和語言,語句通順、內容具體. 五、閱讀短文,完成練習. 1、映襯、競相、伸展、彌漫 2、劃去（撐著）
3、濃郁：桂花的香味很濃. 舒坦：心裏感到舒服.
4、第壹小節中的：它形態可愛,香氣醉人,用途廣泛. 5、選擇第三個. 6、桂花的香味醉人. 三年級語文下22、《海底世界》 壹、比壹比,再組詞. 兇猛 蜜蜂 旅行 洶湧 茂密 民族 二、寫句子. 1、翩翩起舞
2、壹頭老水牛,壹群駿馬,壹棟樓房. 三、填空. （見課文）
四、閱讀課文片段,完成練習. 1、第壹小節的第壹句話. 2、如果?就?
3、蜜蜂、小鳥、小狗、人、吃東西、行進、遇到危險. 4、竊竊私語：私下裏小聲地說話.
用竊竊私語造句,課後習題,我們已經練習.說完整. 5、想象各種小動物發出的聲音. 五、閱讀短文,回答問題.
1、趙州橋的特點：雄偉、堅固、美觀. 2、“這種設計”指的是大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞. 六、根據課文內容進行排序： 2、1、4、3
三年級語文下23、《日月潭的傳說》 壹、比壹比,再組詞. 漆黑 剪刀 英雄 膝蓋 煎餅 艱難 二、選擇正確讀音. 全部選每壹個.
三、比較句子,完成填空. 1、很漂亮.
2、惡龍很兇猛,他倆很辛苦. 四、按課文內容填空.
1、臺灣、最大、湖泊、為了紀念兩位為民造福的年輕英雄—大尖哥和水社姐. 2、（1）、只有?才?
用這個關聯詞來造句,這是壹個事物最終結果的必要條件. （2）、聚集（集合、聚攏） 拯救（挽救） 3、挺身而出、翻山越嶺、披荊斬棘、千辛萬苦. 五、小練筆
大尖哥和水社姐,他們在哪裏遇到了什麽樣的困難,用什麽方法戰勝的,要突出整個過程的危險和艱難,最終他們用不屈的意誌終於戰勝了困難.突出人物的言行,刻畫出故事的細節來,讓人物不畏艱險的精神顯現出來.要求寫滿. 例文：
大尖哥和水社姐在去阿裏山的路上很辛苦,他們遇到了灌木叢,上面全是刺,走都走不起來,水社姐舉著火把照亮,大尖哥便用砍刀把這些灌木砍掉,才走了過去.他們走在樹林裏,食物很快就吃完了,水社姐就去樹上采點野果充饑；渴了就去找河水或泉水喝.他們吃盡了千辛萬苦,終於從阿裏山的山洞裏拿到了金斧頭和金剪刀,降服惡龍去了. 三年級語文下24、《寓言兩則》 壹、畫錯別字,並改正.
1、棵 拔 筋（書上是“筋”,覺得“精”也可以,以書為準） 2、毫 示
二、寫出近義詞. 疲憊不堪 著急 眉開眼笑 疑惑 興致盎然 希望 三、選擇. 1、選2 選1
2、選1,選3,選2,選4 四、填空.
1、長得快,往上拔,枯死.
比喻違反事物發展的客觀規律,急於求成,反而把事情弄糟. 2、互不相讓,鷸蚌相爭,漁翁得利.
在錯綜復雜的矛盾鬥爭中,要警惕真正的敵人. 五、閱讀短文,完成練習.
1、他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺. 2、把耳朵掩住,響聲就聽不見了. 3、選擇第二個.
三年級語文下25、《爭論的故事》 壹、組詞.
辯論 解剖 關鍵 辨別 部隊 健身 考試 評論 我們倆 烤火 蘋果 兩個 二、選擇. 1、2, 3, 2 2、1, 2 三、選詞. 1、建議 意見 2、贊揚 贊許
3、不但 而且,不是 而是,不管 都. 四、讀句子,再填空. 1、 （1）、怎麽吃大雁? （2）、哥哥的“理”是烤了吃,煙熏火燎的,不會有什麽好味道.弟弟的“理”是鴨子可以烤了吃,皮香肉嫩,味道多美呀!大雁也行. 2、贊許的意思是以為好而加以稱贊. 因為盛老師聽了學生們的回答,知道了學生們了解了這個故事,並且懂得了這個故事告訴我們的道理,同時學生自己學會思考,學會了表達,達到了盛老師教育的目的,所以盛老師想學生投去了贊許的目光. 五、閱讀短文,完成練習.
1、豬和烏鴉（其實,黑是漂亮的） 2、“ , ! ” . 3、 （1）、烏鴉很氣憤,那是因為豬說,烏鴉是壹個黑得可憐的小東西. （2）、因為烏鴉認識到了錯誤,說黑也是漂亮的,所以豬感到很快樂. 4、大樹下、池塘邊.壹（1-5小節）、二（6-7小節） 三年級語文下26、《剪枝的學問》 壹、寫漢字. 二、補充詞語. 將信將疑 又驚又喜 遠近聞名 滿懷好奇 壹臉疑惑 歡天喜地 三、選擇. 1、D 2,D
四、填空.（略）
五、閱讀課文片段,完成練習. 1、暑假（jià ）、仿佛（fú ）、不禁（jīn）
2、桃子成熟了,壹個個光鮮紅潤,仿佛胖娃娃的臉蛋.
（1）光鮮紅潤的桃子比作胖娃娃的臉蛋.突出了桃子的形狀,更加生動、形象. （2）造句,用“仿佛、好像、像、宛如”.
、王大伯的話中,蘊含著“減少就是為了增加”的道理,冬天裏減少了桃樹的枝條,到了春天的時候,營養就會更加集中地提供給桃子,可以讓桃子長得更大更圓. 三年級語文下《期末綜合測試》補充習題答案 壹、看拼音,寫字詞. 1、看拼音,寫詞語 自豪 絲毫 暑假 籠罩 迅速 關鍵 貨輪 喜訊 建設 旅行 翩翩起舞 俘虜 竊竊私語
2、把下列詞語補充完整. 四、閱讀短文,完成練習. 1、壹（第1小節）、二（第2、3小節）、三（第四小節） 2、 . “ ? ! ”
3、洪亮（宏亮、響亮） 順當（順利）
4、時間是清晨,地點是小街上,主要人物是壹位老大爺和兩位小夥子.事件是兩個小夥子爭吵起來,小街被堵塞了,壹位老大爺鎮定指揮,令小街又暢通無阻了. 5、小溪是指小街上的人流；大石頭指的是兩個小夥子撞在壹起,互不相讓. 6、②③①
7、壹位老大爺排解開糾纏在壹起的小夥子,並鎮定地指揮交通,讓小街又恢復了暢通. 8、疏通有兩層意思,壹是通過老大爺的排解和指揮,讓小街又恢復了暢通,二是指讓人們懂得了要互相謙讓,自覺遵守交通秩序的道理.