當前位置:成語大全網 - 新華字典 - 二年級學生寫作文我的文具

二年級學生寫作文我的文具

1. 我的文具盒作文250字

[我的文具盒作文250字] 我有壹個布料的文具盒,是藍色的,長長的,胖胖的,我的文具盒作文250字.上面畫著壹只可愛的小熊,眼睛大大的,全身藍藍的,它正開心地喝果汁呢!小熊的對面有壹只白色的小兔,手裏拿著勺子,也在喝果汁.兩只小動物都非常高興.他們的中間放著壹個漂亮的大蛋糕,蛋糕上有許多紅紅的草莓,上面寫著祝小熊生日快樂,小學二年級作文《我的文具盒作文250字》.原來小熊在過生日呢!拉開拉鏈,文具盒裏裝著鉛筆,橡皮,尺子.它們都是我學習的好幫手. 我的文具盒既漂亮有實用,我愛我的文具盒! 指導老師:鄭恩惠二年級:林俊生。

2. 小學生作文 我的文具盒

文具

我有壹個漂亮的文具盒,它跟我相處了壹年多了,是小姑在六壹兒童節送給我的禮物,我可喜歡它了。

這個文具盒大概長十九厘米,寬九厘米,形狀呈長方形,穿著壹件天藍色的外套,外套有著漂亮的彩色英文字母,正面有壹只可愛的小白貓,它瞪大著眼睛,手上拽著壹朵花,也不知道它在幹嗎,我還給那只小貓取了個可愛的名字那,叫乖乖貓。

鉛筆盒有四層樓。第壹層非常寬,裏面住著水性筆妹妹,鉛筆姐姐,熒光筆阿姨與紅筆叔叔,第二層是尺子家族的房間,第三層便住著自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了,而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦!

每當我寫作業的時候,我會從第壹層樓裏拿出鉛筆姐姐,認真地寫起作業來,如果寫錯壹個字,我會拿出有著香味的按動橡皮,輕輕地在錯的地方擦壹擦,改正壹下錯字,就OK了。在畫畫地時候,我會拿出尺子,借助尺子畫出壹幅又壹幅美麗的圖畫。有時在美術課時我忘記帶了水彩筆,這時,躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了,我可以用它們來塗上漂亮的顏色,塗出來的效果可好了。每當我考試獲得好成績的時候,我就會高興的看著它,因為也有它們壹份功勞。

我這個文具盒猶如壹個大家庭,鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員,它們和睦地相處,從不爭吵,幫助我完成每壹樣作業。

我愛這個文具盒,它不但是我學習上的好幫手,還是我生活中的好朋友

3. 小學二年級作文《我的玩具盒》作文

《我心愛的文具盒》

我有壹個小巧玲瓏、圖案精美的文具盒。這是去年我期末考試時,因為英語、數學成績都是滿分,爺爺特意送給我的獎品。它伴隨我學習已經壹年多了,我挺喜歡它的。

文具盒是淡綠色的,有二十多厘米長,八厘米寬,上面印著兩只小熊圖案。它的身體胖乎乎、圓滾滾的,頭部和身體都是白色的,只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那對黑黑的眼圈,長在白白的臉上,像是戴著副墨鏡,可逗人了。它那東張西望的神情,更是討人喜歡。

文具盒不僅外表美麗可愛,而且居住在裏面的成員也不少:有活潑可愛的橡皮,有性格爽直的鋼筆,有沈默寡言的直尺,有鋒利無比的小刀,還有散發香水味的鉛筆。雖然成員性格不同,但它們和睦相處、親如兄弟。

每當我做作業的時候,打開文具盒,它們就按照自己的功能跳出來為我服務,讓我把字寫得整整齊齊,老師經常給我打上個“優”字,並時常表揚我;每當我寫錯字的時候,橡皮就從文具盒裏蹦出來,讓我把錯字擦得幹幹凈凈。可看到它那愁眉苦臉的樣子,好像對我說:“小主人呀小主人,妳可不能光粗心大意呀,妳用我壹次,我的身軀就減短壹些,妳以後壹定要細心呀!”我雖然得了100分,又受到了表揚,可我非常慚愧。

我心愛的文具盒,希望妳伴隨我在知識的海洋中遨遊,度過整個美好的學生生活。

4. 小學二年級編故事壹壹鉛筆與橡皮擦的小短文

在我的文具盒裏有鉛筆、橡皮、尺子三兄弟,它們都是我的好朋友. 有壹天晚上,我睡得正香.突然,我聽見文具盒裏傳來壹陣陣爭吵聲.於是,我悄悄走過去,打開文具盒壹看,原來是鉛筆、橡皮、尺子在爭論誰的用處大呢!只見鉛筆大哥拍拍胸膛說:“我的用處最大,因為小朋友們寫字、畫畫總少不了我.”橡皮二哥聽了很不服氣說:“不對!不對!小朋友們寫錯了字、畫錯了畫,都要我來幫忙呢,我的用處最大!”尺子小弟聽了更不服氣,跺了跺腳說:“妳們都說得不對,我的用處才最大,因為小朋友們測量物體長度、畫直線的時候,沒有我是絕對不行的!”它們互不相讓,爭得面紅耳赤,誰都認為自己的用處大. 我向它們擺了擺手,說:“別爭了!別爭了!其實妳們每個人的用處都很大,都是我學習上的好幫手,我誰也離不開!”鉛筆、橡皮、尺子聽了我的勸說,都乖乖地躺在文具盒裏,再也沒有發生過爭吵了.在都都的文具盒裏,住著壹只鉛筆和壹塊橡皮擦.它們壹直都不是好朋友,經常無緣無辜的吵起架來,壹吵就吵得沒完沒了,讓人聽了都受不了.壹天,它們又吵起架來了.那次,橡皮擦實在無聊了,就找鉛筆來吵架,橡皮擦壹找到鉛筆,它們就吵起來了.橡皮擦對鉛筆說:“妳看看妳,這種樣子,那麽瘦,小主人喜歡我這種胖胖的”鉛筆生怕發言權會被別的文具搶走,就急忙說:“才怪,小主人最喜歡瘦的,壹點都不喜歡胖的.”“外表在好看也沒有什麽用,最主要誰的用處大.”突然從耳邊傳來壹句話,原來是文具盒伯伯聽到了它們兩的對話.“妳看妳,經常讓小主人寫錯字,寫錯了字還不是要我幫助小主人改正錯字啊,所以我的用處更大!”橡皮擦冷笑地對鉛筆說.“如果沒有我寫錯字,那妳就沒有任何價值了,小主人就會把妳扔掉!”鉛筆也不堪落後.就這樣妳壹句的,我壹句的,讓文具盒伯伯實在受不了了,便大聲的說了壹句話:“妳們都是小主人的好幫手,作用也壹樣大,妳們不應該爭吵.”橡皮擦和鉛筆聽了後都慚愧的低下了頭.“叮呤呤……”,上課鈴響了,橡皮擦不好意思的問鉛筆:“我們不要再爭吵了好嗎?”“好的,讓我們壹起為小主人效力把!”鉛筆高興的說.從此,橡皮擦與鉛筆成為了好朋友。

5. 二年級作文我幫同學整理文具

放學了,我到婆婆家吃了晚餐,就迅速回到自己的家裏,把作業做完了,把書和作業本胡亂放進書包裏,正想看電視,突然間發現自己的書包很亂,我想每天都是爸爸和媽媽幫助我整理和收拾書包,他們多累呀,今天我就自己來整理和收拾書包吧。

我首先把書包扣打開,把書和作業本以及鉛筆盒全部拿出來,進行分類整理,把書和作業本有卷的地方整平接著把書按從大到小依次放進書包裏,又把作業本依次放進書包裏,然後用削筆刀把鉛筆削好,放到文具盒中,再把文具盒放到書包裏,最後把書包扣扣上。

這時爸爸和媽媽回家了,我什麽也沒有說,就壹個人去洗臉和洗腳上床睡覺了,在夢中,我看見爸爸媽媽笑了,老師表揚說桂林誌有進步,同學們說桂林誌真能幹!

6. 小學四年級寫文具盒的作文寫3段,第2段怎麽寫就今天會答

也不知道妳第壹,三段寫的什麽,就給妳提供壹些,妳自己精選壹下.; ; ; 我有壹個心愛的文具盒,分為三層,每壹層都“住”著文具用品.; ; ; 先說第壹層吧.沈默不語的直尺“躺”在為它特制的“小床”上,多自在呀!中間比較窄的地方,放著壹個活潑可愛的黃色橡皮.挨著直尺的“大房間”裏,“躺”著壹把活潑開朗的“小女孩”,那就是壹把小剪刀,壹個人“躺”在那到挺自在的呢!; ; ; 第三層,也就是最後壹層,裏面放著課程表和壹個小記事本,它們倆如果有“空”的話,還可以談談心呢!; ; ; 我喜歡我的文具盒,因為它不但外表漂亮,而且裏面還住著壹個和睦相處的大家庭呢!再來壹篇我有壹只漂亮的文具盒.那是今年元旦姐姐買來送給我的.它的外面是天藍色的.盒子的上面有壹幅畫.畫上有壹只提包.提包上面有間座小房子,幾棵蒼翠的大樹,旁邊有壹只淘氣的小貓咪.那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍.邊上還有壹只大貓,可能是那只小貓的媽媽.它坐在那裏呆呆地,壹動不動,好像在思考什麽問題.打開文具盒,就可以看到它是壹只可以折疊的三層文具盒.合上的時候,它會自動折疊,打開的時候,它便自動展現出三個層次,好像是壹座三層樓的樓房.頂樓的房間裏面有壹個紅色的架子,平時,它躺在地面上,當它站立起來的時候,配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著,讓我可以更加方便地看書學習.中間壹層,放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆,還有橡皮之類的物品.我要拿筆使用的時候,只要將文具盒稍微傾斜,便可以方便地拿出自己所需要的文具了.底層房間裏面我放了膠帶與尺子.平時,它們都躺在裏面睡覺.等到我需要它們的時候,它們便會挺身而出,幫助我做起了工作,完成了作業.我的文具盒好像是壹個大家庭,鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這壹個大家庭的壹個個成員,它們相互配合,幫助我完成壹個個學習上的任務.天天跟著我上學.天天跟著我回家,陪著我做作業.我的文具盒是那樣的好.因此,我愛我的文具盒。

7. 作文文具盒裏的爭吵

[作文 文具盒裏的爭吵] 太陽公公壹醒過來,就聽見文具盒裏傳來整整唧唧喳喳的吵鬧聲,原來,鉛筆、橡皮、尺子、在比誰的功勞大呢,作文 文具盒裏的爭吵. 首先發言的是鉛筆,它說:我每天都陪著小主人身邊而且,在小主人寫錯的時候,我還可以被修改,我的功勞最大.橡皮搶著說:對啊,對啊,要不是我幫忙,小主人寫的錯別字就要被老師批評了.尺子說:每天,數學課的時候,小主人都得使用我,我還可以畫出美麗的線條呢,小學二年級作文《作文 文具盒裏的爭吵》.就在大家爭論不休的時候,文具盒發言了,它說:夥伴們,只要我們同心協力,為小主人服務,我們就永遠是最棒的.鉛筆和尺子,還有橡皮,聽了文具盒的發言,都緊緊握住了友誼的手.二年級:劉晉權。

8. 小學生作文《我喜歡我的文具盒》

我喜歡的文具盒我有壹個漂亮的文具盒,是我生病的時候,老姑回來看我的時候給我買的,我非常喜歡它。

它是用鐵和鋼還有玻璃做成的,它是紅色的轎車形狀的,長約20厘米,寬約5厘米,高大約5厘米。最引人註意是那美麗的圖案,是虹貓和黑心虎在射箭時的圖案,箭好像要射在文具盒上,虹貓的對手是黑心虎張著嘴,好像非常的激動。

文具盒裏面躺著我的學習助手。有鉛筆、鋼筆、魔筆,油筆、橡皮、和格尺。

他們很團結,各負其責。每當我寫作業的時候,鋼筆就會毫不猶豫跳出來幫忙;當我畫畫的時候,鉛筆和橡皮就來幫助我;我做數學題時,格尺也會來助陣;如果我不小心寫錯了字,魔筆就會抹去錯字。

有了他們的幫助我學習很輕松。怎麽樣?我的文具盒是不是很漂亮,作用也不小啊。

我喜歡的文具盒我有壹個漂亮實用的文具盒。那是我九歲生日時,我大姑特意從市裏買來送給我的生日禮物,所以我很喜歡它。

文具盒是用鐵做成的是長方體,長是約3分米 ,寬是5分米左右,高大約6厘米。通體是藍色的,像穿了壹件藍色的戰袍。

最吸引人的就是它的表面上畫的壹個小熊。小熊帶著壹頂紅色的小歪帽,還把手 *** 它綠色褲兜裏,腳上穿著橙黃的小鞋,看起來穿得還挺般配呢。

像個帥氣的小夥子在跟我說:“怎麽樣,我帥吧?”打開它,就會看見裏面分上下兩層,上層裝著鉛筆、橡皮和鋼筆。它們正在悠閑的閉目養神呢,下層裝著格尺已經酣然入睡,瞧,還在打著鼾聲呢 ,呼、呼、呼、呼……我用的最多的就是鋼筆,用完後我就把它放進文具盒,讓文具盒來保護它。

當我做錯題時候,橡皮就出來了,壹刻也不怠慢。當我畫圖形的時候,鉛筆盒格尺決不會偷懶,立刻跑出來幫忙。

我的這些學習用品在壹起相處,從不爭誰的功勞大,是個和睦的大家庭。我特別喜歡我的文具盒,有了它的幫助,學習用品不丟了,也不像原來那麽容易損壞了,讓我學習起來更輕松。

我喜歡的文具盒從外表看我是壹個盒子,但我不是壹個盒子,而是個文具盒。我的上面有兩只小白豬、四個字母和三顆心。

這是小主人的舞蹈老師送給小主人的。輕輕的壹用力就打開了我的肚皮,裏面是壹個幸福的大家庭,壹***有兩層樓。

第壹層樓上有紫色的自動鉛妹妹,黑色的鋼筆叔叔,紅色的紅筆姐姐和綠色的鉛筆弟弟。第二層樓上有白色的鋼筆爸爸,黃色的鉛筆媽媽,“小貓咪”(是壹個本子),和胖胖的小熊(橡皮)。

每當小主人拿出鋼筆叔叔的時候,我們都戀戀不舍。可是能為小主人服務我們是很高興的。

我是小主人的好幫手,她特別喜歡我!!!!!我最喜歡的文具盒我有許多文具盒它們形狀不同,顏色不同,制作材料不同,來歷也不同。但唯壹相同的是它們都是我的好夥伴,好幫手,是我永遠的好朋友。

但這些文具盒中我最喜歡的還要數我參加乒乓球比賽時得的“飯盒式”文具盒。這個文具盒呈長方形,它長18厘米,寬7厘米。

比起老式文具盒它的容量增加了不少。因此,我的文具盒又添了幾位新朋友。

這個文具盒的整體色調是銀灰色,銀灰色在視覺上給人壹種美的享受,讓人感到清爽大方。在文具盒的盒蓋正中,有壹幅可愛的圖畫。

上面有兩只小動物,壹個是熊貓,壹個是蝴蝶。快看這只大熊貓,正懶洋洋地坐在雪青色的地板上。

圓滾滾、胖乎乎的樣子,給人留下了很深的印象。我還給它起了壹個好聽的名字:天天。

天天的藍眼圈,綠鼻頭,微笑時的眼神和圓滾滾的肚皮就會讓人聯想到滑稽的小醜。看著天天那黑白相間的毛,我就特別想用手去摸壹摸,感受壹下。

仿佛霎時間我就來到了熊貓王國,在這裏有的熊貓正在吃著鮮嫩可口的竹子,有的正在飲水,有的正在玩耍,有的正在訓練……我摸了摸它的毛,又柔軟又光滑又暖和。這時大熊貓開口說話了:“我是中國的‘國寶’,我的家鄉在四川。

我身上的毛基本呈黑白兩色,只是我的眼圈和鼻子是黑褐色的,看上去就像是戴上了壹副黑墨鏡,小朋友們都十分喜歡我。”是啊,它那滑稽樣子再加上走路時不時東張西望顯得特別可愛。

在天天身旁的花蝴蝶也十分漂亮。在文具盒的右上側有壹英文是這樣說的:壹次好的行動頂得上壹千次、壹萬次空想,有了好的機會,就不要錯過,壹定要把握好。

我壹直把它當作我的座右銘。它時刻激勵我前進,為我指引前進的方向。

文具盒不光外表美麗,而且內部構造新穎,使用方便快捷。由於我的文具盒是“飯盒式”,所以兩旁各有壹個小夾子,只要把小夾子輕輕壹按,文具盒就打開了。

看這壹家十口生活得多麽幸福多麽快樂呀!這裏面可是雙層臥室。第壹層臥室裏裝著常用文具:憨態可掬的中性筆,性格爽直的鋼筆和顏色淡雅的油筆這三兄弟並肩做戰,睡在第壹層臥室。

此外它們旁邊還躺著有錯必改的透明膠。拿來起第壹層臥室,看看第二層,裏面安靜地睡著散發著清香的香水鉛筆,新成員熒光筆和繪圖專用橡皮把臥室打扮得十分美麗。

躺在最下面的是壹把沈默寡言的鋼尺。它悠閑地躺在特定的小床上,顯得格外自在。

躺在直尺右邊的是壹把粉紅色的鋒利的小刀。這些成員雖然性格、用途各不相同,但相處得還挺和睦,從不打打吵吵。

這些成員都是我學習上的好幫手。練習本上我把解詞寫成了。

9. 小學生作文寫我喜歡的文具字典

我喜歡的文具是壹個長方形的文具袋.它穿著淡藍色的外衣,另外它的四周是由深藍色的線條鑲的邊,非常漂亮. 它分為前後兩層,前面的很小,但是很漂亮,上面有三個彩色的小人,小人旁邊還有壹只調皮小狗兒的圖案.後面的大壹些.在它的裏面住著柔軟的橡皮,細長的鉛筆,筆直的尺子等壹些學習用品. 在我寫作業的時候, 鉛筆就輕輕地跳出來說:“小主人,快用我來寫字吧!”“哦!糟糕,寫錯字了”.橡皮就立刻跑了出來說:“小主人,用我,用我,快用我,把錯字給擦掉吧!”鉛筆寫著寫著變粗了,刨刀就使勁的跳出來說:“快,快讓我來把鉛筆刨好吧!” 它是我學習中好夥伴,我非常喜歡我的文具袋.。