從壹級到三級，最明顯的差異當然是詞匯量。
比如對情緒的描寫，壹級幾乎只有happy, sad, angry, afraid這幾個詞，所以故事情節稍壹緊張人物就angry了，要麽就是his/her face became red；到了二級時，人物最經常的情緒是crossly,frightened,terror；三級，人物已經能nervous, gloom等等
壹級的三十幾本書的表達方式都是非常直接的，句式也是最常見的主謂賓，很少修飾詞，更少修飾語，比如《綠野仙蹤》開頭這段：
這壹段，全部是簡單句，而且幾乎沒有什麽修飾詞。
二級，句式開始復雜，短小的從句頻繁出現。比如《魯賓遜漂流記》開頭：
三級，復雜的長句是主流的。比如《野性的呼喚》第壹段：
壹級和二級每本書的篇幅差不太多，因為壹級的詞匯量小句式簡單，以我的水平，基本上平均壹個小時可以讀完壹本書，而二級平均需要壹個半小時左右。三級的篇幅明顯長了，需要兩個多小時讀完。
從音頻看，壹級和二級的朗讀速度都比較慢，壹本書也是需要壹個多小時播放完。三級的朗讀速度明顯快了壹些，雖然篇幅長了，但壹本書在壹個半小時到兩個小時播放完了。
仍然推薦聽音頻。這套書的朗讀並非的教科書式的朗讀，或者新聞播音員式的朗讀，而是講故事說評書式的，朗誦者會分角色帶口音地表演，按情節調整語速，對聽力是很好的訓練。
我不知道《書蟲》這套書編撰的目標裏是不是有對外輸出英國正統文化這壹項，但從選材看，基本是十八、九世紀英國的經典作品，故事背景都是幾個世紀前英國工業革命時期，從這些經典故事能看出英式價值觀。雖然每壹級也摻雜了少許現代故事或驚悚小說，但這些更象是調劑讀者口味的零食。
從上面摘引的幾段原文來看，跟原著相比，書蟲的改寫是相當大的。閱讀時也能感覺到書蟲版的簡約，不僅僅是遣詞造句上大刀闊斧地修枝剪葉，復雜的故事情節也被砍得七零八落，故事的發展有時過於神速和突兀。
我隨便對照了六級的《苔絲》與原著，發現改得面目全非。象《苔絲》這種重在以景述情、以環境描寫推進情節發展的小說，即使到書蟲六級的水平，也是很難閱讀原著。從閱讀來講，書蟲與原著的差別，大概相當於小學語文課本與紅樓夢的差別。
十月初買的書，我以為有三個月到年底應該可以讀完六級，現在發現，自己太樂觀了。以目前每天花兩到三小時的時間推進，每本書壹遍音頻壹遍文字閱讀，第三級起碼還需要二十天左右才能完成，這樣推算，明年二月底能讀完全書已經算快的了。
思考題：中文的分級閱讀應該怎麽做呢？