字典——我最好的老師
“媽媽，這個字我不會寫！” “查字典！” “太麻煩了！” 平時，我最不喜歡查字典了，我不喜歡我媽媽總盯著我寫作業的原因就是：我壹有空著的字，她就對我吼道：“就這麽空著呀？給我查字典！”這句話我足足聽過100遍了，都背過了。我生氣了，就把字典往桌子上摔打，又撕了幾頁。可憐的字典，他好像在沖我哭，“妳為什麽要打我呀。”
不過，有壹次，媽媽沖我發火了。她拿來壹張卷子給我做，還說如果有錯題就再做壹張卷子。我發現有壹個字不會寫，心想：“壞了！又得做壹張卷子。”這時，風把字典的壹頁吹跑了，字典比我還急，好像在說：“小主人，用我吧。”於是，我拿起了我的救命良藥，很快就查出了那個字。字典打了壹個漂亮仗！他好像十分驕傲，說：“還是我行吧。”那天，那張卷子都做對了。媽媽表揚了我，並且獎勵了我。我心裏美滋滋的。心想：“這都是字典的功勞呀。”
我愛字典—我最好的老師。
2. 字典是我最文無定法亦有法。我們說：“ 盡信書不如無書”，用死板教條的方法寫作文必然不能實現真正的進步。世間萬物都是壹個：“易窮則變，變則通，通則久”的過程，作文也不列外。大量實踐證明，優秀作文總是有那麽幾個***同點，或是立意獨特，或是選材精當，或是文采斐然。掌握這些要點，對幫助我們的作文取得好成績，無疑是有大裨益的。無論是大到構思謀篇，還是細化到語言文字，都給粗了壹定規則與法度，有了這些指導，同學們就會少走彎路.
讀是吸納，寫是輸出。如同書法要先臨貼，學繪畫需要寫生壹樣，學習作文也應從“模仿入手”，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會唱。高品質的精品文章始終是壹本作文書最關鍵的組成部分，將這些精品有效吸收，並內化成為自己的東西，作文高。作文高人壹等不再是夢！
沒有爭論，沒有討論，就不會有進步。同壹篇文章，不同的人看了就會有不同的想法，我們壹定要有海納百川的氣量，積極聽取不同的意見，在質疑中反思，在反思中成長，而切勿孤芳自賞。
誰不希望自己的作文能吸引人！說實話，如果妳的作文吸引人了，那麽妳的作文就非常成功了。也就是說，要達到“吸引力”的效果，那可是寫作文的最大問題，這是壹個需要不斷思考和重視的問題。無論妳多麽會寫作，哪怕妳已經成了壹個大作家，這個問題還是壹個問題。這裏，我想說壹點，那就是要想吸引別人，首先得吸引自己，感動自己，讓自己覺得特別有趣。如果妳說的話，妳寫的人，敘述的事，妳自己都不感覺新鮮，我想妳的作文是不可能吸引人的。
祝每位同學都能寫出壹紙好作文！
3. 用“字典是我最.”做開頭寫壹篇作文,說明字典的用途和特點字典——我最好的老師“媽媽，這個字我不會寫！” “查字典！” “太麻煩了！” 平時，我最不喜歡查字典了，我不喜歡我媽媽總盯著我寫作業的原因就是：我壹有空著的字，她就對我吼道：“就這麽空著呀？給我查字典！”這句話我足足聽過100遍了，都背過了.我生氣了，就把字典往桌子上摔打，又撕了幾頁.可憐的字典，他好像在沖我哭，“妳為什麽要打我呀.”不過，有壹次，媽媽沖我發火了.她拿來壹張卷子給我做，還說如果有錯題就再做壹張卷子.我發現有壹個字不會寫，心想：“壞了！又得做壹張卷子.”這時，風把字典的壹頁吹跑了，字典比我還急，好像在說：“小主人，用我吧.”於是，我拿起了我的救命良藥，很快就查出了那個字.字典打了壹個漂亮仗！他好像十分驕傲，說：“還是我行吧.”那天，那張卷子都做對了.媽媽表揚了我，並且獎勵了我.我心裏美滋滋的.心想：“這都是字典的功勞呀.”我愛字典—我最好的老師.。
4. 關於“字典”英語作文The dictionary is a living teacher. Whenever you meet with an unfamiliar word or a new expression, you can look it up and get a clear explanation or illustration of the word or expression. Every student, whether in school or at home, is likely to have one copy at hand. Being convenient, inexpensive and full of information, the dictionary indeed is a great aid to language learners.
The constant use of various dictionaries will help develop your language skills. The more you use them, the more skillful you will bee in using them. Sooner or later,you will be so skilled that, for an unfamiliar word or a new expression you can quickly locate the page, scan the entry and find the exact information quickly.
However, as a language learner, you should not depend too much on dictionaries. Basic language skills do not e from dictionaries, but from practice. Only through regular practice in listening, speaking, reading and writing can you understand and master the language.
5. 作文：《字典》是我的好朋友怎麽寫啊不知道從什麽時候起，我開始喜歡翻字典，而在此之前，我甚至從未正眼瞧過這個外表酷似磚頭的東西.我曾經討厭過字典，那是因為小學的時候，有壹次我沒有帶字典而被老師罰寫了壹千字的檢討書，甚至誤了和網友的約會.此刻，我費了無數的腦細胞才想起來我喜歡字典的原因.這要追溯到壹件有關名字的事.我們班有壹個同學發現好多人都在改名字，甚至有很多家長花錢為孩子重新起名，這似乎成為了壹種時尚，潮流.於是這個同學也有了想要改名的想法.他不斷地讓我們從字典裏給他找壹些好的字.看在同學的份兒上，我也就幫了他.哪知，細看之下，我發覺原來字典是如此有趣！從此我就開始喜歡翻字典.有時，我查壹個生字，查著查著就看到了壹個好字，於是就全身心地研究起來，壹會兒又聯想到另壹個字，就查起來.忙來忙去，竟忘了我最開始要查的字.有時，我喜歡隨手翻開壹頁，當然，並不是漫無目的的，而是帶著壹種好奇，壹種探知的欲望，細細地看這些字和它們的意思，看看有沒有我喜歡的，與我心靈相通的.這個莫名其妙的嗜好，在我同桌看來是壹種浪費時間的方式.每當我很無聊，翻開字典的時候，他都用壹種很不理解的，看待病人的眼光看著我.我不顧壹切地繼續看下去，因為這已經成為了我的壹種樂趣.字典是壹本書，壹本很重要的書，壹本很有意思的書.在我有這種樂趣之前，這壹句話被我認為是不正常的人說的，可現在我把它當作壹個真理.我從閱讀字典中得到壹種滿足，壹種愉悅.讓我滿意的字，是有美感的，它們或是讓人覺得驚艷，或是清雅，或是高貴，或是機敏……最重要的是這些字的內涵，它們是否有很美好的含義，是否很實用等等壹切我都認為很有趣兒.很顯然我把這些字當作了壹個個人.我認為，字和人對我來說唯壹不同的是我能很輕易地了解壹個字的意思，卻很難看透壹個人的好壞.所以，我寧可花很多時間來欣賞壹本在別人看來枯燥無味的字典，也不願意費盡力氣去琢磨哪個人的好壞.總之，字典真的是很有意思！那裏有我喜歡的風景.。
6. 寫壹篇關於字典的好處的英語作文About Tele-dictionary
Nowadays many people use tele
-dictionaries to look up words.I know it is very convenient . We can put it in the bag or in our pocket and we can carry it anywhere.
In addition, many tele-dictionaries have many other effects.For exaple, we can take time schedule in it,store some important messages in it ,such as friends' adresses, E-mail, telephone numbers.
On the other hand, maybe we will depend on the tele-dictionary.That is to say, when we meet a new word in reading,we will refer to it without thinking about it ourselves.So it can make us lazy.
7. 我的詞典說明文作文600字,應該怎麽寫朋友人人皆有，我的親密的朋友，妳知道是誰嗎？它是壹位人人皆知、而擁有豐富知識的字典。也許妳們感到很驚訝吧，它為什麽會成為我的好朋友呢？因為它為繁榮祖國
的文化，推廣普通話，促進漢語規範而服務，
我與它交上“朋友”後，它成了我學習科學文化知識最得力的助手，是我的良師益友。
我的“朋友”長相壹般，四四方方，小巧玲瓏，“五官”排列井然有序，從“新舊字形的對照”到“拼音的音節索引”，從“部首檢字”到“字典的正文”，以及有關的地理、歷史、自然的內容，壹字字、壹詞詞清晰可見。自從我與它交上“朋友”後，它為我解除了……例如，在壹次智力測試中，當提到“南聯盟***和國面積、人口、首都”這問題時，班上的同學答不上來，只有我站起來，高聲地回答：“面積102173平方千米，人口1.052億人，首都——貝爾格萊德。”這時，同學都投來了羨慕的眼光，我心裏喜洋洋的。原來這是我“朋友”告訴我的，這功勞應該記上它壹份。
字典，是我忠實的好“朋友”。在學習上，是它提醒了我，是它幫助了我，是它教育了我，使我成了班上的佼佼者。那是在壹個夏日的夜晚，天氣又悶又熱，我壹邊扇著扇子，壹邊寫著作業。由於臨近期末
考試，緊張學習壹天的我，感到很疲倦了，兩只眼皮壹直往下垂，剛想上床，我又勉強地張開眼，因為
我的作業還沒完成。因此我強作精神，繼續學下去。當分析壹段短文時，卻又碰上文中的“攔路虎”——“憧憬”、“黝黝”這兩個詞，怎麽讀，意思又是什麽？我不理解，無法完成。由於平時的習慣，我把手伸進書包，去請我的“好友”幫忙。找到了，找到了！我急忙把查找到的答案端端正正地填寫在作業裏。這時
我又望了望身旁的“好友”，只見它仿佛在微笑。我捧起了它，自言自語地說：“謝謝妳的提醒和教誨，妳使我明白了……”我把它小心翼翼地放進了書包裏，讓它去休息，自己也轉身去睡覺了。
字典啊，妳是我忠實的朋友。我的進步和成長離不開妳的幫助。當我成功的那壹天，壹定會記上妳的壹份功勞。