在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到征文吧，征文壹般都具有精彩的開頭，給人耳目壹新的感覺。那麽妳知道壹篇好的征文該怎麽寫嗎？下面是我為大家收集的關於教師節的征文（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節的征文1金秋送爽，九月是個豐收的季節，教師節又來臨了。我也準備了教師節的禮物。
來到學校裏，同學們都準備了送給老師的節日禮物，都在互相詢問送給老師什麽禮物，旁邊的壹個同學問我：“妳打算送給老師什麽禮物？”我說：“我送給老師壹句話，”“哦！原來妳就送給老師壹句話呀！我送給每位老師壹盆花，比妳的禮物好的多。”我說：“禮物不在好壞，最重要的是心意，只要表達了自己的心意，不管什麽禮物都是很貴重的。”
老師來了，大家都把禮物給了老師，我也來到到講臺前，對老師深深的鞠了壹躬說：“老師辛苦了，您每天都教給我們知識，不停地幫我們批改作業，還要幫同學們輔導功課，鞏固每天學到的新知識，祝您節日快樂，這就是我的禮物！”
這就是我內心的想法，在教師節表達出來了。老師謝謝您伴隨著我們的成長，讓我們從幼稚變成了有智慧的人。我們將更好的成績來報答您，將來用學到的知識報效祖國。
教師節的征文2今天又是壹年壹度的教師節。參加工作八年了，可每次過節都有著壹份期待，都有著壹份期待，期待著學生能夠給自己壹份驚喜。
記得去年，我收獲的驚喜就是，有壹個班的孩子在我喊起立之後，全班孩子整齊的喊道：祝老師節日快樂！當時，真的很感動。他們的班主任也很感動的對我說：“我根本沒有教過孩子這樣做！”才二年級的孩子啊，沒有任何人教他們，他們自發的這樣做了。前年，壹些剛剛才壹年級還不會寫幾個字的小朋友，在父母的幫助下，做了壹張非常簡易的賀卡。那壹張在大人眼裏根本算不上漂亮的卡片，卻裝著孩子沈甸甸的心。還有壹年，有壹個小朋友送了壹條小金魚給我，還說老師很有愛心的人，當時就讓我感動了好幾天。不知道，今年我會收獲怎樣的驚喜呢？
早晨壹到學校，段校長就在門口，給每位老師送上了壹束鮮花和壹張卡片。我們的校長可真是壹個有心人。我打開卡片壹看，那是五年級的孩子專門為全校老師做的教師節賀卡，剪成了漂亮的形狀，畫著美麗的圖畫，還配著清秀的文字。呵，真沒想到，五年級的孩子們還如此的有心！
接下來的時間，我不斷的收獲著孩子們送來的禮物。有的是壹張賀卡，有的是小小的壹朵花（那種裝飾用的小花），有的是壹個小小的娃娃或者鑰匙扣之類。參加工作這麽久，我第壹次看到桌子上的禮物堆成了壹座小山。雖然都是些不值錢的東西，但是我知道，這是我的孩子們真誠的祝福。我校的孩子大部分都是農民工子弟，他們大多家裏條件很差，平時也沒有很多的零花錢。今天，我看到了孩子們送來的小小的禮物，也看到了孩子們那顆金子般的童心。
年復壹年，教師節每年都過，可我仍然保留著期待和興奮，期待每年孩子們能夠給我壹份驚喜。我所期待的，並不是孩子們送我多麽昂貴的禮物，而是想看到孩子們那顆金子般的童心對老師的熱愛。沒有這些學生們，教師節也失去了它的意義。
教師節的征文3中華民族的燦爛文明需要傳承，五千年的悠久歷史需要回眸，海納百川的美德需要弘揚，未來的家園需要鋪錦著繡。於是，我們選擇了這三尺講壇，並甘願為之“衣帶漸寬終不悔”。
外面的世界可能物欲橫流，而我們面對的卻始終是壹汪汪的清純，這清純時刻滌蕩著我們那可能落上塵埃的心靈，這清純讓我們以精神的富有取代了物欲的追求。於是，這三尺講壇成為我們造就未來的時空。四十五分鐘裏，我們攜著壹張張笑臉，遊歷祖國的山山水水，讓他們欣賞江南“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的秀麗、塞北“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美、“海上明月***潮生”的旖旎、“平沙莽莽黃入天”的粗獷；四十五分鐘裏，我們帶他們拜謁我們的先人，目睹萬余年前山頂洞裏的“篝火”、數千年前祖先質問蒼穹的身影，聆聽古剎寒山寺的悠悠鐘聲、東方巨人覺醒時的炮聲隆隆。壹路走來，他們不僅目睹了四大發明的輝煌，更感受到火燒圓明園的屈辱所造成的.心痛；四十五分鐘裏，熏陶他們的是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的錚錚傲骨、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，他們體驗到的是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的寬廣胸懷、“百萬雄師過大江”的驚人膽略。他們展開尚未豐滿的羽翼，在宏觀世界中馳騁，在微觀世界裏翺翔。
他們稚壹嫩的目光觸及到了遺傳、變異、復制、克隆；他們小小的腦海裏容納了分子、原子、中子、誇克。隨著壹天天、壹年年的流逝，那顆顆幼小的心靈在我們充滿愛撫、呵護的“兩袖清風”中茁壹壯成長。他們從面對現實中學會了接受、紛繁蕪雜中學會了選擇、茫然困惑中學會了感悟、不甘平庸中學會了創造。他們漸漸懂得，壹個個定理、壹道道方程是中華民族走向宇宙的道道臺階；壹個個單詞、壹句句外語是我們不可妄自尊大、妄自菲薄的面面明鏡。於是，他們深刻地理解了今天老師的精神因他們而富有，今天老師物質上的清貧是為了明天的他們不再清貧！
我們踏著粉筆落下的潔白塵屑壹路歡歌地走來，有坎坷，有泥濘，由於有壹顆顆天真無邪的心靈與我們相伴，因此，我們相信坎坷過後是平坦；我們跨上信息高速公路壹路自信地馳去，由於簇擁著我們的是壹張張朝霞般燦爛的笑臉，因此，暫時的煩惱與不平被拋在了身後。我們相信，風雨過後必定是朵朵雲霞、道道彩虹。我們學會了使自己內心坦然、平靜，因為坦然、平靜，我們才把這三尺講壇化作了無限乾坤，並在這無限乾坤裏馳騁縱橫，在看似不經意間，把潤物無聲的甘霖，灑向萬裏花叢……
教師節的征文4九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。在教師節來臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不正是老師們崇高精神的真實寫照嗎？
20xx年，第壹次，我踏進這個校園；第壹次，我自告奮勇成為您的英語課代表；第壹次，知道要給同學們發操前讀。而這些第壹次卻被我搞得壹團糟，似乎什麽都不懂。是您在壹步步的指導我，讓我從陌生壹步步走到熟悉，開啟了在這裏的旅程。每天從北樓跑到南樓是我最充實的時刻，收發作業是我最快樂的瞬間。然而我的成績卻並未像這般“得心應手”，高中英語並未讓我覺得有多難，可是成績總是不容樂觀。也是您耐心的給我講解，不論何時，妳總會放下手頭上的工作，專註而投入地為我指點迷津。
時間很快從我們指尖流走了，我們分班了，而我到了另外壹個校區。
不過，我很慶幸，那壹年的教師節，我們在壹起度過。
20xx年下半年，升入高二的我又回到了最初的校區。令我驚訝的是，我又分到了您的班裏，很高興又成為了您的課代表。接下來的日子裏，我們又將在壹起度過這個美好的時光。
親愛的老師，您是“天使”，從知識的殿堂緩緩走來，舉起“智慧棒”，指向渴求知識的我們，我們“變”聰明了；您是和煦的太陽，我們是含苞待放的向日葵花，在您的照耀下，我們茁壯成長；您是甘甜的雨露，我們是幼嫩的小草，在您的哺育下，我們悄悄地享受著滋潤；您是辛勤的園丁，我們是壹棵平凡的樹苗，在您含辛茹苦的培育下，我們即將成為壹棵棵參天大樹。
老師為我們奉獻了這麽多，衷心地向您說壹聲：“辛苦了”！願我們學生壹聲親切的問候、壹張賀卡、壹封表露自己感激之情的親筆信……能夠帶給您節日的快樂和欣慰的感受。
教師節的征文5那壹年，我剛從山裏來到鎮裏中學讀書，剛到新的環境，感覺壹切都不習慣。放學後，我經常和同桌曉嵐爬上學校後面種滿了茶樹的山坡，坐在山坡上發呆。只有到了開花時節，才開心地摘下壹朵山茶花，放在課桌上。我的班主任鄺老師剛從師院畢業，個頭矮矮的，眼睛細細的，架著壹副厚厚的黑框眼鏡，臉圓圓的，上面還長著好些青春痘。她教語文，有時她會說些相聲，講些小品，於是，不久班上就流傳關於她的“傻姑”“傻婆”之類的外號。
我煩惱的是，鄺老師竟然選了我當班長，叫我每天監督班上同學。當時班上經常有同學遲到、早退、趴桌子，甚至是抽煙、缺課、打架。曉嵐就因為缺課去閑逛而被鄺老師狠狠批評了幾次。班上幾個調皮的男生還威脅我不準登記他們違紀，也不準告訴老師。班上的風氣很糟，我們班多次被學校點名批評。我覺得在學校簡直就是度日如年，每個星期壹我都渴望星期五快點到來，可以離校回家。
那天下午，學校進行大掃除。班上的同學都不願幹，但在鄺老師的親自參與下，最後也算打掃幹凈了。結果老師剛走沒多遠，壹些調皮的同學就在課室裏拿粉筆來玩，粉筆頭丟得滿地都是，有些同學還在黑板上罵鄺老師。學校裏的領導檢查到我們班時，看到滿地粉筆頭和黑板上的難看字眼，黑著臉二話沒說就走了。而班主任就壹直低著頭什麽也沒說。
那天晚修，班主任來到課室，說了壹些讓我至今都難以忘懷的話，“我們班大多數同學都是留守兒童，父母外出打工了，妳們又還小，不太懂事，我壹直都希望自己能夠給妳們盡量多的關愛和監管。今天下午的事，我感到非常傷心……可是我從來都不曾放棄妳們，妳們為什麽要放棄自己呢？”老師說話的時候，幾次哽咽，說不下去。恍惚中，感覺老師的臉就像壹朵帶著露水的山茶花。最後老師留下了幾封信給幾位同學，然後就含著淚出去了。其中，有壹封就是給曉嵐的，有六頁信紙，曉嵐看了之後，哭得眼睛都腫了。事後我才知道，曉嵐就是在黑板上罵老師罵得最兇的那個。而老師給她的信裏的最後壹句話竟然是，“我知道妳還小，還不太懂事，所以今天課室裏的事我可以原諒”。
老師走了後，女同學都哭了起來，連平時最調皮的男同學也低著頭沈默了。晚修後，我和幾個女生不約而同來到鄺老師住的宿舍，去到那裏才發現早就有幾個調皮的男生站在那裏了。那天晚上，我們和老師聊了很久，我們懂得了很多以前所不了解的，才發現我們之前有意無意地傷害了壹個非常關愛我們的人。是的，我們沒有理由放棄自己，就算父母不在身旁，我們也要有能力監管好自己。於是，從那天開始，我們班漸漸好轉起來，不再是領導眼裏的“壞班”了，經常獲得各種各樣的獎狀。我也越來越喜歡鄺老師了。
可是時間飛逝，轉眼就到了初三。那年的冬天分外寒冷，學習壓力讓我喘不過氣來。有壹日，鄺老師讓我到她的宿舍壹趟。她壹見我，變戲法地從身後拿出壹個小盒子遞給我，說：“祝妳生日快樂！”我壹下子楞了，在她的催促下，我輕輕地打開盒子，看見盒子裏躺著壹朵帶著露水的山茶花，我的淚水壹下子就流了出來，只聽到她溫柔地說：“山茶花的花語是：可愛、謙讓、了不起的魅力，妳為人可愛謙和，就像這朵山茶花壹樣美，老師相信妳無論遇到什麽困難，都能淡然走下去。”
而今，我已順利升入高中，每當我翻開字典，看到那朵已成幹花的山茶花，心裏都感到無比的溫暖，鄺老師，妳就是壹朵明麗的山茶花，充滿著無窮的魅力，開在我們的心中，永不雕謝。
教師節的征文6有人說，航天員是偉大的，因為她承載著中國人飛天的夢想，有人說，醫生是偉大的，因為他拯救著人們的生命，而我要說，我們的老師是偉大的，因為她點燃著自己，照亮著我們。
老師，除了我們的爸爸媽媽，在我們每壹個人生命裏最最重要的稱謂。我們嘴裏的老師稱謂，他們是在用自己的壹生換取的。
有時候我在想，老師的心到底有多大，為什麽能裝得下那麽多學生生日。可是唯獨忘了自己孩子的生日。可是老師的心有時候卻又那麽的小，小的連同學的感冒她都知道，可是她卻忘記了，自己還發著燒。
那小小的三尺講臺呀！站立著大寫的人。那壹只小小的粉筆呀，那便是您整個世界，您用知識的甘霖哺育我們，用自己的青春訴說著壹段不老的傳奇。
老師，我們親愛的老師呀！您像春蠶壹生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。您像壹支蠟燭，雖然細弱，但那壹分熱，那壹分光，總能照亮我們的人生。
花開花謝，四季在輪回，唯壹不曾改變的是您那壹腔關愛學生的心，叮鈴鈴，十壹點了，短消息裏您還在糾正著我們作業上的對與錯，我想這壹定是您剛剛批改完我們的作業，還未來得及舒展壹下您酸疼的肩膀，揉壹下您疲勞的眼睛。
我親愛的老師呀！我想對您說，您是人，不是神，您有血也有淚，您會生病，您會疼，也會累，請您為自己泡上壹杯茶，讓自己也休息壹下吧！
是呀，我們的成長離不開老師，在老師眼裏，我們都是春天裏壹顆充滿希望的種子，老師用滿腔的熱忱小心呵護我們的成長，用汗水澆灌我們，用愛滋潤我們，傾盡壹生心血培育的我們。
“師德表天地，素心育英才”這就是人民教師的情懷，集平凡與偉大於壹身的教師，以蠟燭的精神，春蠶的行為，人梯的態度，黃牛的品格，蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去耕耘，時時想學生、處處為學生，終身粉筆染白發，壹心報國育桃李。
壹天又壹天，您培養的桃李遍布天下。壹年又壹年，您卻依然默默無聞，恪守自己的崗位。可是，我深知：在您靈魂的最深處，有壹首永恒的歌；在您內心的最深處，有壹片赤誠的愛。
親愛的老師呀！您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。您如秋天裏的壹絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
您在我們黑暗的人生道路為我們點燃了壹盞最明亮的燈；您在在我們迷蒙的人生道路上引領我們成長；您在我們跌跌碰碰的人生道路中為我們指明了前進的方向；您給了我們壹雙強有力的翅膀，讓我們在知識的世界裏遨遊！
幾度回眸，看到的都是您充滿愛和期待的眼神，我淚眼朦朧。您那憔悴的身影已深深嵌入我的腦海中。那壹根根日益增多的銀發就是歲月的見證。
親愛的老師，您辛苦了，為了我們的成長，您甘願披星戴月默默的付出，壹天又是壹天，壹年又是壹年，年年月月，月月年年那便是壹生呀！
您壹定會微笑著說：“孩子，老師不累，老師不苦，看到妳們像小苗壹樣茁壯成長，那是老師最大的滿足，老師的幸福就是陪著妳們有日長成大樹。”
親愛的老師，放心吧，我們把份感動埋藏心底，轉化為學習的動力，努力成長為堅挺的大樹，到您老的時候，為您遮風擋雨。
葉聖陶先生早就說過：“教師就是捧著壹顆心來，不帶根草去的人”。然而，我要說這壹切贊美教師都難以涵蓋妳奉獻的心靈。妳視我們學生的幸福為您最大的幸福，您視我們的進步為最快樂的事，您視我們的成功最自豪的事……您為教育的振興，舍棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，您耗盡自己壹生光和熱譜寫著奉獻的贊歌。
此文獻給我們最最尊敬的學校和校訊通的老師們，在教師節來臨之際，請允許藝琳代表所有的學生，博友致上我們最真誠的謝意，感謝老師對我們的教誨，謝謝老師，您們辛苦了！我們愛您們！
教師節的征文7今天是個特殊的日子——9月10日教師節。
在壹所貧困的學校裏，有壹位小學生正想著為辛苦的老師送禮物的事情。
小紅正在陽光明媚的早晨踏著去學校的路，她想：今天送什麽禮物給老師呢？壹支鋼筆？壹本筆記本？可這並不代表我的心意。忽然，壹陣陣菊花香撲鼻而來，小紅高興的說：“對了，不如送菊花給老師吧！這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎？”
說完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。
小紅來到老師辦公室窗前，她看到那翻開的語文書，放在那的老花鏡，心裏又激動又緊張，因為老師辦公室門還沒有開，聯想到老師昨晚正在熬夜備課呢！看到這情景，不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學生們，什麽事情都可以做。這時小紅心裏是多麽的痛苦而又高興，小紅為老師擔心，怕弄出什麽病來；小紅高興是因為有這樣的壹個好老師！邊想著，小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒裏，希望那方向能拭去老師的疲勞。然後就回去了。
過了壹會兒，老師來到辦公室前，看到那鮮艷的菊花，那好聞的香味，心裏自然舒服起來，因為老師感到自豪，有這麽好的學生，總算沒有辜負老師對學生們的期望。老師坐在椅子上，默默地笑了起來。
教師節的征文8“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”自古以來，有多少贊美老師的詩歌。老師為了我們，無私的奉獻。他花費所有的精力為了我們這些祖國的花朵。
老師把我們從無知的孩童，培養成德智體全面發展的人，這裏凝聚他們多少的心血和汗水啊！老師是偉大的，他在每壹個學生的眼裏都是壹座雄威的高山。
我的老師就是壹個盡職盡心的壹位好老師。
我的老師就是我的媽媽，妳可別以為是我偏袒我媽媽，因為我是她的女兒，所以我才能知道她所有的壹切。
我媽媽經常帶病上課，因此她的身體總是非常的虛弱，我曾幾次勸過媽媽不要去上課了，可她卻說：“不行，不能因為我的生病而讓妳們少學壹些知識，我壹定要去上課。”我在下面看著媽媽講課，真害怕媽媽壹下子暈過去，可媽媽硬撐著，我看見媽媽頭上已經冒出汗了，臉色蒼白，壹副虛弱的樣子。我心裏很焦急，深怕媽媽出了什麽危險。終於，我盼望已久的下課鈴響了，媽媽用盡全身的力氣勉強的喊了壹聲下課。我被媽媽這種職業精神深深感動了。
老師，把光明留給了我們，把壹生都奉獻給了我們，而自己的青春年華卻如粉筆壹樣漸漸消失，直到幹完自己應幹的工作，才驀然的離開。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？
教師節的征文9人壹生中要上很多的學校，小學，初中，高中，大學，如今我也成為了壹名小學教師，加入這光榮的行列。我的身邊有很多優秀的教師，他們忠於職守、勤勤懇懇，熱愛生活，樂觀開朗的態度感染了我。
特別佩服張振倫老師，他年紀不大，和我們同歲，可是他特別有幹勁，每天都精神飽滿，除了要完成教學上的任務，還帶領我們體音美組克服各種困難，舉辦了很多活動，例如拔河大賽，運動會等等，同時取得了港區體育基本功大賽團體第壹名的好成績。
我要說有這樣壹位老師，她看似有些高冷，實則非常親切，她笑起來會臉紅，可是就是這樣壹位老師，對工作兢兢業業，有問題能克服就克服，不請假，她善於做手工，會交給學生制作熱縮片、軟陶等小工藝品還有另類畫作“吹畫”，深受學生喜愛，對學生親切又和善，學生都很喜歡跟她聊天，在課間有事沒事就喜歡來辦公室找她。
還有我們音樂組的李跟強老師，個頭不高，但是才藝爆棚，鋼琴我就不說了，笛子、葫蘆絲、吉他也樣樣精通，有人稱他為“男神”，他的鋼琴伴奏也特別好，今年的基本功大賽取得了壹等獎的好成績。
最後要說說我們的孫主任，作為我們的學校教研室主任，經常看到她忙碌的身影，但她依然充滿幹勁，和教師們打成壹片，並且帶領我們用愉快的心情，積極的行動，體驗教學過程的快樂。
值得我學習的老師還有很多，每個人身上都有自己的閃光點，讓我們保持壹顆謙虛的心。
教師節的征文10老師，您是融化自己照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護的園丁，您用汗水甚至生命寫就人生故事，老師！祝您節日快樂。老師您用辛勤的汗水哺育了我們這些嫩苗。
教師您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，在金秋時節結下碩果。老師！您辛苦了！您把春春無私奉獻給人們。您如春天的細雨，滋潤著花兒，灌溉大地，而我們在吮吸著春雨茁壯成長。
老師在我黑暗的人生道路上點亮壹盞明亮的燈，在我迷蒙的人生道路上您做了我的指路人，您為我指明前進的方向，教師您給了我壹雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華，您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。人們把老師比作紅燭，照亮了別人，燃燒了自己，人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯。老師給我們理想和智慧的陽光。教師指引我們走向灑滿陽光的人生之路，老師希望我們成為新世紀的太陽，教師的話像春雨滋潤我們的心房，教師用知識的雨露澆灌我們成長，溫柔的春雨就是教師對我們的撫愛，像春雨水潤物細無聲，老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，而我們為您而自豪，當我們像鮮花盛開時，永遠不能忘了綠葉的恩情，老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默為社會造福，教師是大樹，給世界帶來壹片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成壹片樹林，小樹成為棟梁村，不忘園丁培育恩，是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春
雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，老師，您辛苦了。
師恩如山，學生不敢忘記，借您的節日送上壹份祝福，祝您身體健康，萬事如意，桃李滿園。
教師節的征文11舒緩的琴聲在耳畔響起，身為鋼琴教師的媽媽又開始備課。此時，我已寫完作業，迎著窗外的月光伸了個懶腰。猛然記起壹年壹度的教師節將至，剛入初中的我，該送些什麽給敬愛的老師呢？
想想培育過自己的辛勤的園丁們——無論學校裏的老師還是課外班的老師，她（他）們是多麽辛苦哦！
不說別的，就說備課吧，就夠辛勞了。毫無疑問，所有的老師都要備課。以我的笨想法，老師備課，就是要把講授的知識細嚼慢咽地“吃”下去、“消化”透，相關的練習統統事先做壹遍，熟記於腦，了然於胸。就像大藝術家那樣，“臺上壹分鐘，臺下十年功”，然後，才能在課堂上講得繪聲繪色、妙語連珠、壹氣呵成。
我只曉得媽媽備課，就是把樂譜背得滾瓜爛熟，即便用布蒙住眼，也能絲毫不差地彈下來。當然，我並不知道語數英老師是怎麽備課的，但是，老師備課的深淺還是能聽得出來的。
話說我六年級上的數學課外班，被家長傳得很神的培訓機構的校長親自授課。記得他第壹次給我們講課，說過壹句大話：“我是從來不備課的，我教數學的最好方法，就是讓學生從錯誤思維轉入正確思維。”不過，講著講著，大夥兒就聽出來了，有壹道題硬是講錯了。事後，他專門道歉，說事情太多，這道題講糊塗了。可見，再厲害的老師也不可能從來不備課，否則，他也就不可能在後來的課上講得那麽流利。
我原先上的小學，下午四點多放學。如果老師五、六點鐘下班，那麽白天備課還有點時間。我現在上初中，六點半才放學，天都麻麻黑了。老師回到家，吃吃飯，也該八點多。再備課，肯定得熬夜，甚至熬到深夜。要知道第二天清早五、六點鐘就得起床，準備準備，趕在學生之前到學校。多忙哦，多累哦！
想到這兒，我的思緒不由自主地展開，千絲萬縷的，組成了壹幅畫卷：皎潔的月亮掛在天上，驅散了夜晚的漆黑。在月光映照的壹扇窗內，老師就坐在書桌前，壹頁壹頁地翻看明天要講授的課文，備課本上寫下壹行壹行娟秀的小字。她的女兒想給媽媽背誦“床前明月光，疑是地上霜”，卻被爸爸示意別打攪媽媽的思路。
哦，我突然靈性了。如果真要在教師節那天送上薄禮，那就掬壹捧月光送給老師您吧。因為老師的心靈就像月光壹樣純凈，就像月光壹樣明亮。
願純凈、明亮的月光，溫馨地陪伴老師每壹個夜晚。