為了掌握高壹學生的學習情況,讓我們的目標更加明確,讓我們的工作更有意義,我們有必要準備壹份工作總結。那麽怎麽寫呢?以下是我個人作為高壹英語老師的工作總結。我希望妳喜歡它。
高壹英語老師個人工作總結1本學期參加了12級、13級和幼師班的成人高考英語課程。回想這學期,由於課多,我的教學工作既忙又滿。同時在學校領導和同行的幫助下,不斷吸收新的教學經驗和方法。也發現了自己的不足。首先把這壹學期的工作總結如下:
第壹,思想政治方面:
在教學中,始終以認真的態度和毅力工作。嚴於律己,為人師表,關心學生,理解學生。
二、教育教學:
1,認真備課。
備課是上好課的前提。同時,備課的時候,不要只盯著課本的內容,要搜索與單元知識相關的話題。比如我在基礎英語二第二單元的對話部分,講了壹部電影《泰坦尼克號》,為了讓學生更好的了解,增強興趣。我下載了主題曲《我心永恒》和視頻給他們看和聽。這也擴大了他們的知識面。
2.組織教學。
以13幼師班的學生為例,因為本學期幼師班的教材是全國成人高考教材。這本教材以高中為基礎,書上都是語法知識的列表和總結。所以對於我們學生來說,難度之大,可想而知。因此,我專心研究教材,盡力使課堂生動活潑,簡化教材內容,使學生容易接受。在其他班級,在組織教學時,我首先用感興趣的話題吸引學生的註意力,不要分散他們的註意力。
盡量豐富課堂內容。及時提醒上課心不在焉或打瞌睡的同學。每天保持充足的精神,讓學生感受到積極向上的氛圍。以學生為主體,為了讓學生真正參與課堂,讓學生自己解決學生能解釋清楚的問題,老師不要插手。同時,讓班裏的學生當小老師,充分發揮學生的主體作用。經常組織全體學生和老師之間的競賽。
3.課後加強知識鞏固。
我壹般會以作業的形式測試學生對知識的掌握程度,壹旦發現嚴重錯誤,會及時解決學生作業中的問題。各班安排學習委員早讀英語,提高學生的閱讀能力。
第三,提升自己:
積極參與學校和教研組組織的各種教研活動的討論;每個月聽同行老師講課,學習別人的教學經驗。壹起討論集體備課,為上好壹節課而努力。
當然,還有很多方面需要研究。我會努力補齊自己的教學短板,不斷改進教學方法,積極利用有效的班級資源,在教學中取得更好的成績。
黃玲6月20日__ 10 4: 20秋季學期中職英語教學總結20春季學期中職英語教學總結全州縣中等職業技術學校謝誌明。
這個學期,我在中等職業學校教了六個班的英語。我壹直不敢怠慢教學工作,努力學習,深入研究教學方法,虛心向前輩學習。經過壹個學期的努力,我獲得了許多寶貴的教學經驗。以下是我這學期的教學情況。
教就是教和學,兩者相互聯系,不可分割。有老師就壹定有學者。學生是受教的主體。因此,了解和分析學生的情況,有針對性地進行教學是非常重要的。剛接觸教學的時候,不明白學生對教學的重要性。我只是專心學習書本和教材,盡力讓課堂生動活潑,讓學生接受。但我從壹開始就碰了釘子。教第壹課的時候,我按照自己的教學設計,上了壹節我認為通俗易懂,不死板的課。本以為教學效果如期理想,和學生交流才知道不盡如人意。後來聽了學生的反應,才知道大部分學生都聽不懂我的英語口語,有些教學內容是學生以前從未接觸過的。所以課前我根本不了解學生的實際情況。由此可見,了解和分析學生的實際情況,實事求是,具體問題具體分析,因材施教,對教學效果有著直接的影響。這就是教育學裏說的:“壹邊準備教學方法,壹邊準備學生”。這個理論在我的教學實踐中得到了驗證。
在教學中,備課是壹個必不可少的、非常重要的環節,備課的對象和教學方法。備課不充分或不充分會嚴重影響課堂氣氛和積極性。有壹次,壹位長輩對我說:“妳不好好備課,還不如不上課,不然就白上了。”我明白備課的重要性,所以我每天都花很多時間在備課上,認真學習教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但證明是值得的。
英語是壹門外語,對學生來說既陌生又困難。在這樣的大環境下,要教好英語,就要讓學生熱愛英語,讓學生對英語感興趣。否則學生害怕這門學科的困難,不願意學習,無法繼續學習。為此,我采取了壹些措施,那就是幫助同學改英文名,盡可能多地講述英美文化和生活的故事。最近,我幫助壹些學生交了“美國筆友”,讓他們更多地了解英語,更喜歡學習英語。因為只有提高自己的英語水平,才能達到結交外國筆友的目的,同時也能提高自己的英語寫作能力,這對成績優秀的同學來說是非常有利的。
英語是壹種語言。除了課堂效應,學生還需要多讀、多說、多練。課後發現學生作業問題及時解決,及時講解清楚,讓學生馬上消化。另外,壹些不自覺的學生,也是通過硬背來教,提高能力。
以上是我這壹學期教學工作的總結。因為我閱歷淺,很多地方都有不足。希望以後能在各位領導老師和前輩的指導下取得更好的成績。
高壹英語老師2個人工作總結這學期我是高壹(1)班和(3)班的英語老師。由於我的教學經驗淺薄,我不敢忽視我的教學工作。本學期以來,我遵守學校的各項制度,按時上課,組織學生早讀,積極參加學校組織的各項教學活動,結合我校和學生的實際情況,在各方面更加嚴格要求自己。認真備課,聽課,深入學習教學方法,虛心請教老教師,及時反思教學,有計劃、有組織、有步驟地讓教學虛心學習。現就本學期以來的教學教育工作做如下總結,希望不斷發揚優點,克服缺點,總結經驗,吸取教訓,使我的教學工作上壹個臺階。
壹、認真制定教學計劃,使教學有條不紊,
在新課改精神和新的教學理念的灌溉下,我根據教學大綱、教材、學生實際和教育教學規律,制定了學期教學計劃,規劃了階段計劃,規劃了課時計劃。在此基礎上,我設計了每壹個類。
第二,認真備課,
作為壹名青年教師,我的體會是,上好壹堂課很難,而備課更難。備課前壹定要熟悉所有的內容,查閱各種資料,認真研究教材,確定重點和難點。同時,不僅要準備教材,還要準備教學方法和教學手段。所以我在自己努力研究教材和教法的基礎上,積極配合同年級的那組老師備課。
第三,精心組織課堂教學,
壹節課四十五分鐘是壹個老師表演技巧的階段。在課堂上,本著“傳道、授業、解惑”的原則,努力提高教學質量,做到講解有序、清晰、準確、生動,讓學生每堂課都有所收獲。我們努力使學生打好基礎,培養能力,發展智慧,培養正確的思維方式,養成良好的學習習慣,堅持以學生為學生。特別註意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生輕松、輕松、快樂地學習,根據不同的學生設計不同層次的題型,樹立學生的自信心,提高各個層次的學生。
第四,虛心請教其他老師,
教師的教學過程是壹個學習過程。所以在這個過程中,壹旦有疑惑,壹定會向同行請教。因為妳是教學新手,經驗不足,有很多東西是妳必須向其他老師學習的,壹個月認真聽課兩次,做筆記,取長補短,經常和其他老師交流,改進教學方法。
五、認真批改作業,
堅持布置適當的作業,鞏固和提高學生的知識。布置作業時,堅持針對性、層次性、多樣性。同時,鼓勵學生寫英語周記,堅持每兩周檢查壹次,每周布置聽寫任務,聽寫所學的新單詞、新短語、好句子,認真及時批改作業、作文、周記和聽寫,根據學生的作業作文認真徹底地進行。
六、認真反思教學,
教學這個活動,沒有反思就沒有進步。每次講課結束後,都要認真地進行反思,把不盡如人意的教學方法、做法、操作記錄下來,虛心向前來聽課的領導、老師請教,及時改進,根據班級情況進行分組教學,讓小組有競爭地學習,也就是所謂的“競爭就是動力”,堅持長期評價的原則,讓學生在小組中互相幫助,互相學習,互相借鑒。
七、做好課後輔導工作,
課後要針對不同的學生給予相應的輔導,從平時的課堂反應、課後交流、每周的日記記錄中把握每個學生的心理狀態,把握他們的特點和性格,有針對性地與他們交流,做到因層次、因情況提供輔導,給予及時的關心和愛護,善於發現學生的優點,給予表揚;積極發現後進生的閃光點,及時鼓勵,樹立他們的自信心,充分結合課本知識,給學生講相關的英語故事,了解外國文化,擴大知識面,引導他們萌發學習興趣,從而自覺地投入到學習中去。
總之,在這壹學期的教學過程中,我已經盡力做好每壹項工作,我學到了很多,但也有很多不足。在今後的教學工作中,我將不斷總結經驗,發揚優點,改進缺點,不斷探索新的教學方法和教學手段,激發學生的學習興趣和熱情,提高我的教學質量,做壹名合格的人民教師,使我成為壹顆更加耀眼的教學新星!
高壹英語老師3個人工作總結這學期我在高壹5班和19班教英語。以下是我對這學期教學工作的總結:
這學期,我更積極地去了解學生,了解他們的知識基礎。在教學中,要認真備課、聽課、聽課、評課,及時批改作業,做好課後輔導,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生有所收獲,不斷提高教學水平和思想覺悟,圓滿完成教育教學任務。
要提高學生的英語成績,關鍵是學好每壹節課。高壹的學生基礎比較差,所以我盡量在課堂上用最簡單的語言授課,讓學生在壹定的時間內掌握的最好。在課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是最好的老師。有了興趣,學生就會產生求知欲,把學習當成樂趣,而不是負擔。因此,在教學中,我重視培養學生的學習興趣,增強教學效果,避免學生在今後的學習中兩極分化。平時我也利用壹些時間幫助學生復習鞏固所學知識,訓練相應的技能,提高學習效率。我的具體做法是把語言教學和日常生活結合起來,結合時事和課堂熱點話題,給學生講政治、歷史、社會等各方面的新聞和幽默。課後多和學生交流,了解學生的需求和課堂上對知識的掌握情況,課後安排學生做壹些綜合性的作業,比如壹天兩次的閱讀理解或者完形填空。並且我會在教學中精心設計相應的課後練習,讓學生學以致用;如果我在課堂上學到的是壹些基本的語言點,我會給學生壹些相應的訓練,鞏固課堂上學到的知識,知道如何在實踐中運用。如果課堂教學是閱讀課,我會給學生壹些關鍵詞復述課文。當我講課時,我盡力使他們生動有趣。同時,我經常給學生壹些英文歌、趣聞、幽默故事、英文電影等。激發學生的學習興趣。比如打印壹些歌詞,歌詞裏留壹些空白讓學生聽,填,模仿,既練習了口語聽力,又提高了學生的學習興趣。課後積極聽課評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。培養多種興趣愛好,廣泛閱讀,不斷拓寬知識面,為教學內容註入新鮮血液。
這學期,我的教學重點仍然是拓展學生的閱讀量,提高學生的閱讀能力。閱讀在考試中占很大比重。我主要從以下幾個方面入手:
1.提高學生的閱讀能力。每天至少做三道閱讀題。
2.培訓的主題是多樣化的。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、歷史地理、科技、政治、經濟等等。
3.各種流派。包括解釋性、敘事性、議論性、實用性等等。
4.讓他們知道閱讀理解的主要問題。
5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。
經過壹年的教學,學生基本熟悉和適應高中英語學習。他們掌握了壹定的英語學習方法,具有自學能力。在期中和期末考試中,兩個班的成績在年級中名列前茅。在今後的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發揮自己的優勢,改正自己的缺點,開拓進取,為美好的明天貢獻自己的力量。
我是壹名高中的英語老師,現在是高壹X班的班主任,英語教研組組長。十幾年來,我只是盡了壹個老師的本分,但黨和人民給了我很高的榮譽。三年來,我先後被授予省級骨幹教師、市級先進工作者、先進個人、市級英語學科帶頭人、縣級優秀教師等榮譽稱號。這些榮譽的取得,離不開領導的幫助和同誌們的支持。也是我多年來忠誠黨的教育事業,爭做新時代科研創新型教師,努力工作的結果。
壹、愛——道德教育
在我擔任初中壹年級班主任的時候,通過開學前壹個月的家訪了解到,我們班的學生中,有30個來自單親家庭,30個學生的父母正在鬧離婚。家庭變故讓這些學生要麽疏於管教,要麽情緒低落,甚至自暴自棄,比其他學生更容易在學習、心理、品行等方面出現問題。
有壹次,壹個安靜的學生來學校,看到我就大哭起來。原來,今天是她的生日,但繼母送給她的“生日禮物”卻是壹記耳光。孩子的眼淚和哭聲讓我心痛。於是放學後,我補辦了她的生日,買了蛋糕、水果和生日蠟燭,讓同學為她唱了壹首生日歌。從那以後,那些特殊家庭的孩子的生日,我壹直記在心裏。在他們生日的時候,我邀請他們來我家包餃子,給他們做飯。在很多類似這樣的瑣事中,孩子們漸漸對我產生了親近和依賴,發自內心的告訴我,因為他們喜歡我,開始喜歡學習,對我的教育更加信服和順從。
為了做好單親學生的教育工作,我也在學生家裏甚至家長單位做過工作。有壹個學生,他的父母正在離婚。我多次去他們家拜訪,終於讓他們握手言和。學生父親說:“妳是我兒子的班主任,也是我的老師。妳讓我明白了如何做壹個負責任的丈夫和父親。”另壹個學生父母離婚後,經常為孩子的教育問題吵架。在孩子的建議下,他們找到了我,經過深入細致的工作,第壹次心平氣和地坐在壹起,交流教育兒子的心得。
二,別出心裁——教學改革
為了推動英語新課程的實施,幾年來,我壹直認真學習黨的教育方針和理論,積極參與教學改革,更新教育觀念,不斷嘗試在英語教學中運用“精讀、精練”的教學策略,形成激發性、學習性的教學,解決英語教育教學中的難點:
即運用簡潔的語言,準確揭示教學內容的本質特征和知識之間的內在聯系,教會學生認識規律、解決問題,從而在課堂上留出足夠的時間讓學生進行語言實踐活動,完成教師布置的適量作業;正確處理語言與言語的辯證關系,讓學生通過言語學習語言,運用語言言語,相互推進,直至自覺完美地掌握壹門外語;揭示措施與效果之間的通道,從被教對象的角度出發,使教案設計最巧妙,語言最精煉,尋求由點到線,再到面的教學效果的有效途徑;暢通信息交流網絡,優化外語教學中師生的雙邊活動,使他們在教學過程中從不同方面相互影響、相互依賴、共同努力;選取少而精的例題和習題,引導學生通過各種渠道開展主動訓練活動,深刻理解知識,掌握技能,開發智力,提高能力。辛勤的汗水培育出了更加豐碩的果實。
縱觀三年來的實踐,我指導過的學生在全國英語能力競賽中都取得了壹定的成績。同時與英語教研組全體老師壹起努力,落實教學常規,堅持認真備課,勤聽課,勤評課,搞好教學研究,提高課堂教學質量。我校連續幾年在全縣英語中考中名列前茅,被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號。
第三,修心——立基礎
素質教育理論激勵著所有教育工作者樹立全新的學生觀:就素質而言,沒有不稱職的學生。只要教學得當,師生和諧配合,每個學生的身心發展水平和潛能都可以得到完美的發揮。鋒利的工具能做好工作。在班主任工作中,我積極探索“以學生為主體,教師為主導,情感為紐帶,師生互動,和諧進步”的教育方法。通過各種形式的文體活動、社團活動、祭祀活動等。,我們可以在追求抱負中培養學生的自強能力,在品格培養中培養學生的自我鍛造能力,在知識探索中培養學生的獨立能力,在人生中培養學生。
在個別教育中,我遵循少懲罰、多肯定、少質疑、多鼓勵、少訓斥、多談話、少指揮、多開導的方針,進行情、理、入、心教育,促進師生情感融合,激發學生以飽滿的熱情投入到學習生活中。在師生的共同努力下,我們班學生先後獲得“二中”藝術節戲劇創作獎和獨唱獎,長跑比賽獲得第壹名,籃球比賽獲得第二名,班級被評為“三好班級”。
我覺得我取得的壹點點成績,來自於信仰的力量,來自於我對黨的教育的忠誠,來自於領導、老師、親戚朋友像磚頭壹樣鋪就的臺階,讓我靠近了陽光。我會更加努力地學習,努力地實踐,誠實和忠誠,以盡我的愛和奉獻的職責。我會用心寫下忠誠、生生不息、奮鬥不止。
高壹英語老師個人作業總結5個時間飛逝!在忙碌、快樂的成長中,不知不覺壹個學期過去了。這個學期,我壹直在教高壹13班和14班的英語。我壹直在不懈努力,不斷進步,取得了壹些成績,也意識到了自己的不足。以下是我這學期對自己的看法:
第壹,註意高壹和初中的銜接
高壹新學期伊始,通過問卷調查和單詞測試,了解到學生在詞匯和語法方面有很大的困難。因此,我在努力實現教學目標的同時,在課堂上對詞匯、語法、句型進行了壹周左右的系統學習,讓學生更好地適應高中英語教學。
第二,註重營造英語氛圍,註重引導
在課堂上,我堅持用英語教學,要求並鼓勵學生用英語思考和回答問題;每次都認真批改和評價模塊練習,充分發揮學生的積極性和主動性,多鼓勵和表揚。堅持每天聽寫五到十個單詞,並使用統壹的聽寫評價表,統計學生經常寫錯的單詞,重點檢查容易出錯的單詞,實行詞匯第二關。為了提高學生的寫作水平,我采取了循序漸進的方法,從課文的模仿和縮寫入手,利用作文評語和課文結合學生的周日記,不斷引導和鼓勵學生寫出規範的英語。
3.在教學過程中滲透中西文化
這學期我們經歷了壹些事情,比如節日,節日,節日等等。為了讓學生更好地了解中西文化的差異,在節日當天,我制作了精美的圖片,結合我在國外學習期間的經歷和拍攝的照片,與學生分享節日的起源、飲食和慶祝活動,讓學生對比我們的節日,培養他們的跨文化交流能力和批判能力,讓他們學會簡單口頭介紹這些節日。
第四,學生展示活動豐富多彩。
為了充分發揮學生學習的自主性和主動性,我要求學生開展各種課堂展示活動,如分角色朗讀課文,分組討論展示,利用課堂上的展臺等。同時,為了配合市“聽說杯”中學生英語模仿秀比賽,班裏舉辦了學生和課文朗讀比賽,活躍了氣氛。
第五,培養學生的自學能力
只有培養學生掌握科學的學習方法,培養學生的自學能力,才能發揮學生學習的積極性和主動性。這學期我主要做的是培養學生預習的能力,掌握英語的基礎知識,以及對所學知識的整理,指導學生寫聽力好的書,自學筆記本,錯題本。此外,自學能力的提高還得益於大量的閱讀,讓學生經常查閱字典,每天閱讀壹定量的短文,並填寫閱讀卡,為每個學生認真寫評語,以激發學生自主學習的信心。
總之這個學期已經結束了,我在忙碌的生活中收獲,和學生們壹起快樂成長。但由於自身的不足,學生英語語言能力的提高還有很長的路要走。新學期,我會更加努力,更加學習,多讀書多學習,成長得更快更好!