為了掌握高壹學生的學習情況，讓我們的目標更加明確，讓我們的工作更有意義，我們有必要準備壹份工作總結。那麽怎麽寫呢？以下是我個人作為高壹英語老師的工作總結。我希望妳喜歡它。
高壹英語老師個人工作總結1本學期參加了12級、13級和幼師班的成人高考英語課程。回想這學期，由於課多，我的教學工作既忙又滿。同時在學校領導和同行的幫助下，不斷吸收新的教學經驗和方法。也發現了自己的不足。首先把這壹學期的工作總結如下:
第壹，思想政治方面:
在教學中，始終以認真的態度和毅力工作。嚴於律己，為人師表，關心學生，理解學生。
二、教育教學:
1，認真備課。
備課是上好課的前提。同時，備課的時候，不要只盯著課本的內容，要搜索與單元知識相關的話題。比如我在基礎英語二第二單元的對話部分，講了壹部電影《泰坦尼克號》，為了讓學生更好的了解，增強興趣。我下載了主題曲《我心永恒》和視頻給他們看和聽。這也擴大了他們的知識面。
2.組織教學。
以13幼師班的學生為例，因為本學期幼師班的教材是全國成人高考教材。這本教材以高中為基礎，書上都是語法知識的列表和總結。所以對於我們學生來說，難度之大，可想而知。因此，我專心研究教材，盡力使課堂生動活潑，簡化教材內容，使學生容易接受。在其他班級，在組織教學時，我首先用感興趣的話題吸引學生的註意力，不要分散他們的註意力。
盡量豐富課堂內容。及時提醒上課心不在焉或打瞌睡的同學。每天保持充足的精神，讓學生感受到積極向上的氛圍。以學生為主體，為了讓學生真正參與課堂，讓學生自己解決學生能解釋清楚的問題，老師不要插手。同時，讓班裏的學生當小老師，充分發揮學生的主體作用。經常組織全體學生和老師之間的競賽。
3.課後加強知識鞏固。
我壹般會以作業的形式測試學生對知識的掌握程度，壹旦發現嚴重錯誤，會及時解決學生作業中的問題。各班安排學習委員早讀英語，提高學生的閱讀能力。
第三，提升自己:
積極參與學校和教研組組織的各種教研活動的討論；每個月聽同行老師講課，學習別人的教學經驗。壹起討論集體備課，為上好壹節課而努力。
當然，還有很多方面需要研究。我會努力補齊自己的教學短板，不斷改進教學方法，積極利用有效的班級資源，在教學中取得更好的成績。
黃玲6月20日__ 10 4: 20秋季學期中職英語教學總結20春季學期中職英語教學總結全州縣中等職業技術學校謝誌明。
這個學期，我在中等職業學校教了六個班的英語。我壹直不敢怠慢教學工作，努力學習，深入研究教學方法，虛心向前輩學習。經過壹個學期的努力，我獲得了許多寶貴的教學經驗。以下是我這學期的教學情況。
教就是教和學，兩者相互聯系，不可分割。有老師就壹定有學者。學生是受教的主體。因此，了解和分析學生的情況，有針對性地進行教學是非常重要的。剛接觸教學的時候，不明白學生對教學的重要性。我只是專心學習書本和教材，盡力讓課堂生動活潑，讓學生接受。但我從壹開始就碰了釘子。教第壹課的時候，我按照自己的教學設計，上了壹節我認為通俗易懂，不死板的課。本以為教學效果如期理想，和學生交流才知道不盡如人意。後來聽了學生的反應，才知道大部分學生都聽不懂我的英語口語，有些教學內容是學生以前從未接觸過的。所以課前我根本不了解學生的實際情況。由此可見，了解和分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，因材施教，對教學效果有著直接的影響。這就是教育學裏說的:“壹邊準備教學方法，壹邊準備學生”。這個理論在我的教學實踐中得到了驗證。
在教學中，備課是壹個必不可少的、非常重要的環節，備課的對象和教學方法。備課不充分或不充分會嚴重影響課堂氣氛和積極性。有壹次，壹位長輩對我說:“妳不好好備課，還不如不上課，不然就白上了。”我明白備課的重要性，所以我每天都花很多時間在備課上，認真學習教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但證明是值得的。
英語是壹門外語，對學生來說既陌生又困難。在這樣的大環境下，要教好英語，就要讓學生熱愛英語，讓學生對英語感興趣。否則學生害怕這門學科的困難，不願意學習，無法繼續學習。為此，我采取了壹些措施，那就是幫助同學改英文名，盡可能多地講述英美文化和生活的故事。最近，我幫助壹些學生交了“美國筆友”，讓他們更多地了解英語，更喜歡學習英語。因為只有提高自己的英語水平，才能達到結交外國筆友的目的，同時也能提高自己的英語寫作能力，這對成績優秀的同學來說是非常有利的。
英語是壹種語言。除了課堂效應，學生還需要多讀、多說、多練。課後發現學生作業問題及時解決，及時講解清楚，讓學生馬上消化。另外，壹些不自覺的學生，也是通過硬背來教，提高能力。
以上是我這壹學期教學工作的總結。因為我閱歷淺，很多地方都有不足。希望以後能在各位領導老師和前輩的指導下取得更好的成績。
高壹英語老師2個人工作總結這學期我是高壹(1)班和(3)班的英語老師。由於我的教學經驗淺薄，我不敢忽視我的教學工作。本學期以來，我遵守學校的各項制度，按時上課，組織學生早讀，積極參加學校組織的各項教學活動，結合我校和學生的實際情況，在各方面更加嚴格要求自己。認真備課，聽課，深入學習教學方法，虛心請教老教師，及時反思教學，有計劃、有組織、有步驟地讓教學虛心學習。現就本學期以來的教學教育工作做如下總結，希望不斷發揚優點，克服缺點，總結經驗，吸取教訓，使我的教學工作上壹個臺階。
壹、認真制定教學計劃，使教學有條不紊，
在新課改精神和新的教學理念的灌溉下，我根據教學大綱、教材、學生實際和教育教學規律，制定了學期教學計劃，規劃了階段計劃，規劃了課時計劃。在此基礎上，我設計了每壹個類。
第二，認真備課，
作為壹名青年教師，我的體會是，上好壹堂課很難，而備課更難。備課前壹定要熟悉所有的內容，查閱各種資料，認真研究教材，確定重點和難點。同時，不僅要準備教材，還要準備教學方法和教學手段。所以我在自己努力研究教材和教法的基礎上，積極配合同年級的那組老師備課。
第三，精心組織課堂教學，
壹節課四十五分鐘是壹個老師表演技巧的階段。在課堂上，本著“傳道、授業、解惑”的原則，努力提高教學質量，做到講解有序、清晰、準確、生動，讓學生每堂課都有所收獲。我們努力使學生打好基礎，培養能力，發展智慧，培養正確的思維方式，養成良好的學習習慣，堅持以學生為學生。特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、快樂地學習，根據不同的學生設計不同層次的題型，樹立學生的自信心，提高各個層次的學生。
第四，虛心請教其他老師，
教師的教學過程是壹個學習過程。所以在這個過程中，壹旦有疑惑，壹定會向同行請教。因為妳是教學新手，經驗不足，有很多東西是妳必須向其他老師學習的，壹個月認真聽課兩次，做筆記，取長補短，經常和其他老師交流，改進教學方法。
五、認真批改作業，
堅持布置適當的作業，鞏固和提高學生的知識。布置作業時，堅持針對性、層次性、多樣性。同時，鼓勵學生寫英語周記，堅持每兩周檢查壹次，每周布置聽寫任務，聽寫所學的新單詞、新短語、好句子，認真及時批改作業、作文、周記和聽寫，根據學生的作業作文認真徹底地進行。
六、認真反思教學，
教學這個活動，沒有反思就沒有進步。每次講課結束後，都要認真地進行反思，把不盡如人意的教學方法、做法、操作記錄下來，虛心向前來聽課的領導、老師請教，及時改進，根據班級情況進行分組教學，讓小組有競爭地學習，也就是所謂的“競爭就是動力”，堅持長期評價的原則，讓學生在小組中互相幫助，互相學習，互相借鑒。
七、做好課後輔導工作，
課後要針對不同的學生給予相應的輔導，從平時的課堂反應、課後交流、每周的日記記錄中把握每個學生的心理狀態，把握他們的特點和性格，有針對性地與他們交流，做到因層次、因情況提供輔導，給予及時的關心和愛護，善於發現學生的優點，給予表揚；積極發現後進生的閃光點，及時鼓勵，樹立他們的自信心，充分結合課本知識，給學生講相關的英語故事，了解外國文化，擴大知識面，引導他們萌發學習興趣，從而自覺地投入到學習中去。
總之，在這壹學期的教學過程中，我已經盡力做好每壹項工作，我學到了很多，但也有很多不足。在今後的教學工作中，我將不斷總結經驗，發揚優點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和熱情，提高我的教學質量，做壹名合格的人民教師，使我成為壹顆更加耀眼的教學新星！
高壹英語老師3個人工作總結這學期我在高壹5班和19班教英語。以下是我對這學期教學工作的總結:
這學期，我更積極地去了解學生，了解他們的知識基礎。在教學中，要認真備課、聽課、聽課、評課，及時批改作業，做好課後輔導，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生有所收獲，不斷提高教學水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學任務。
要提高學生的英語成績，關鍵是學好每壹節課。高壹的學生基礎比較差，所以我盡量在課堂上用最簡單的語言授課，讓學生在壹定的時間內掌握的最好。在課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是最好的老師。有了興趣，學生就會產生求知欲，把學習當成樂趣，而不是負擔。因此，在教學中，我重視培養學生的學習興趣，增強教學效果，避免學生在今後的學習中兩極分化。平時我也利用壹些時間幫助學生復習鞏固所學知識，訓練相應的技能，提高學習效率。我的具體做法是把語言教學和日常生活結合起來，結合時事和課堂熱點話題，給學生講政治、歷史、社會等各方面的新聞和幽默。課後多和學生交流，了解學生的需求和課堂上對知識的掌握情況，課後安排學生做壹些綜合性的作業，比如壹天兩次的閱讀理解或者完形填空。並且我會在教學中精心設計相應的課後練習，讓學生學以致用；如果我在課堂上學到的是壹些基本的語言點，我會給學生壹些相應的訓練，鞏固課堂上學到的知識，知道如何在實踐中運用。如果課堂教學是閱讀課，我會給學生壹些關鍵詞復述課文。當我講課時，我盡力使他們生動有趣。同時，我經常給學生壹些英文歌、趣聞、幽默故事、英文電影等。激發學生的學習興趣。比如打印壹些歌詞，歌詞裏留壹些空白讓學生聽，填，模仿，既練習了口語聽力，又提高了學生的學習興趣。課後積極聽課評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，廣泛閱讀，不斷拓寬知識面，為教學內容註入新鮮血液。
這學期，我的教學重點仍然是拓展學生的閱讀量，提高學生的閱讀能力。閱讀在考試中占很大比重。我主要從以下幾個方面入手:
1.提高學生的閱讀能力。每天至少做三道閱讀題。
2.培訓的主題是多樣化的。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、歷史地理、科技、政治、經濟等等。
3.各種流派。包括解釋性、敘事性、議論性、實用性等等。
4.讓他們知道閱讀理解的主要問題。
5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。
經過壹年的教學，學生基本熟悉和適應高中英語學習。他們掌握了壹定的英語學習方法，具有自學能力。在期中和期末考試中，兩個班的成績在年級中名列前茅。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揮自己的優勢，改正自己的缺點，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。
我是壹名高中的英語老師，現在是高壹X班的班主任，英語教研組組長。十幾年來，我只是盡了壹個老師的本分，但黨和人民給了我很高的榮譽。三年來，我先後被授予省級骨幹教師、市級先進工作者、先進個人、市級英語學科帶頭人、縣級優秀教師等榮譽稱號。這些榮譽的取得，離不開領導的幫助和同誌們的支持。也是我多年來忠誠黨的教育事業，爭做新時代科研創新型教師，努力工作的結果。
壹、愛——道德教育
在我擔任初中壹年級班主任的時候，通過開學前壹個月的家訪了解到，我們班的學生中，有30個來自單親家庭，30個學生的父母正在鬧離婚。家庭變故讓這些學生要麽疏於管教，要麽情緒低落，甚至自暴自棄，比其他學生更容易在學習、心理、品行等方面出現問題。
有壹次，壹個安靜的學生來學校，看到我就大哭起來。原來，今天是她的生日，但繼母送給她的“生日禮物”卻是壹記耳光。孩子的眼淚和哭聲讓我心痛。於是放學後，我補辦了她的生日，買了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學為她唱了壹首生日歌。從那以後，那些特殊家庭的孩子的生日，我壹直記在心裏。在他們生日的時候，我邀請他們來我家包餃子，給他們做飯。在很多類似這樣的瑣事中，孩子們漸漸對我產生了親近和依賴，發自內心的告訴我，因為他們喜歡我，開始喜歡學習，對我的教育更加信服和順從。
為了做好單親學生的教育工作，我也在學生家裏甚至家長單位做過工作。有壹個學生，他的父母正在離婚。我多次去他們家拜訪，終於讓他們握手言和。學生父親說:“妳是我兒子的班主任，也是我的老師。妳讓我明白了如何做壹個負責任的丈夫和父親。”另壹個學生父母離婚後，經常為孩子的教育問題吵架。在孩子的建議下，他們找到了我，經過深入細致的工作，第壹次心平氣和地坐在壹起，交流教育兒子的心得。
二，別出心裁——教學改革
為了推動英語新課程的實施，幾年來，我壹直認真學習黨的教育方針和理論，積極參與教學改革，更新教育觀念，不斷嘗試在英語教學中運用“精讀、精練”的教學策略，形成激發性、學習性的教學，解決英語教育教學中的難點:
即運用簡潔的語言，準確揭示教學內容的本質特征和知識之間的內在聯系，教會學生認識規律、解決問題，從而在課堂上留出足夠的時間讓學生進行語言實踐活動，完成教師布置的適量作業；正確處理語言與言語的辯證關系，讓學生通過言語學習語言，運用語言言語，相互推進，直至自覺完美地掌握壹門外語；揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度出發，使教案設計最巧妙，語言最精煉，尋求由點到線，再到面的教學效果的有效途徑；暢通信息交流網絡，優化外語教學中師生的雙邊活動，使他們在教學過程中從不同方面相互影響、相互依賴、共同努力；選取少而精的例題和習題，引導學生通過各種渠道開展主動訓練活動，深刻理解知識，掌握技能，開發智力，提高能力。辛勤的汗水培育出了更加豐碩的果實。
縱觀三年來的實踐，我指導過的學生在全國英語能力競賽中都取得了壹定的成績。同時與英語教研組全體老師壹起努力，落實教學常規，堅持認真備課，勤聽課，勤評課，搞好教學研究，提高課堂教學質量。我校連續幾年在全縣英語中考中名列前茅，被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號。
第三，修心——立基礎
素質教育理論激勵著所有教育工作者樹立全新的學生觀:就素質而言，沒有不稱職的學生。只要教學得當，師生和諧配合，每個學生的身心發展水平和潛能都可以得到完美的發揮。鋒利的工具能做好工作。在班主任工作中，我積極探索“以學生為主體，教師為主導，情感為紐帶，師生互動，和諧進步”的教育方法。通過各種形式的文體活動、社團活動、祭祀活動等。，我們可以在追求抱負中培養學生的自強能力，在品格培養中培養學生的自我鍛造能力，在知識探索中培養學生的獨立能力，在人生中培養學生。
在個別教育中，我遵循少懲罰、多肯定、少質疑、多鼓勵、少訓斥、多談話、少指揮、多開導的方針，進行情、理、入、心教育，促進師生情感融合，激發學生以飽滿的熱情投入到學習生活中。在師生的共同努力下，我們班學生先後獲得“二中”藝術節戲劇創作獎和獨唱獎，長跑比賽獲得第壹名，籃球比賽獲得第二名，班級被評為“三好班級”。
我覺得我取得的壹點點成績，來自於信仰的力量，來自於我對黨的教育的忠誠，來自於領導、老師、親戚朋友像磚頭壹樣鋪就的臺階，讓我靠近了陽光。我會更加努力地學習，努力地實踐，誠實和忠誠，以盡我的愛和奉獻的職責。我會用心寫下忠誠、生生不息、奮鬥不止。
高壹英語老師個人作業總結5個時間飛逝！在忙碌、快樂的成長中，不知不覺壹個學期過去了。這個學期，我壹直在教高壹13班和14班的英語。我壹直在不懈努力，不斷進步，取得了壹些成績，也意識到了自己的不足。以下是我這學期對自己的看法:
第壹，註意高壹和初中的銜接
高壹新學期伊始，通過問卷調查和單詞測試，了解到學生在詞匯和語法方面有很大的困難。因此，我在努力實現教學目標的同時，在課堂上對詞匯、語法、句型進行了壹周左右的系統學習，讓學生更好地適應高中英語教學。
第二，註重營造英語氛圍，註重引導
在課堂上，我堅持用英語教學，要求並鼓勵學生用英語思考和回答問題；每次都認真批改和評價模塊練習，充分發揮學生的積極性和主動性，多鼓勵和表揚。堅持每天聽寫五到十個單詞，並使用統壹的聽寫評價表，統計學生經常寫錯的單詞，重點檢查容易出錯的單詞，實行詞匯第二關。為了提高學生的寫作水平，我采取了循序漸進的方法，從課文的模仿和縮寫入手，利用作文評語和課文結合學生的周日記，不斷引導和鼓勵學生寫出規範的英語。
3.在教學過程中滲透中西文化
這學期我們經歷了壹些事情，比如節日，節日，節日等等。為了讓學生更好地了解中西文化的差異，在節日當天，我制作了精美的圖片，結合我在國外學習期間的經歷和拍攝的照片，與學生分享節日的起源、飲食和慶祝活動，讓學生對比我們的節日，培養他們的跨文化交流能力和批判能力，讓他們學會簡單口頭介紹這些節日。
第四，學生展示活動豐富多彩。
為了充分發揮學生學習的自主性和主動性，我要求學生開展各種課堂展示活動，如分角色朗讀課文，分組討論展示，利用課堂上的展臺等。同時，為了配合市“聽說杯”中學生英語模仿秀比賽，班裏舉辦了學生和課文朗讀比賽，活躍了氣氛。
第五，培養學生的自學能力
只有培養學生掌握科學的學習方法，培養學生的自學能力，才能發揮學生學習的積極性和主動性。這學期我主要做的是培養學生預習的能力，掌握英語的基礎知識，以及對所學知識的整理，指導學生寫聽力好的書，自學筆記本，錯題本。此外，自學能力的提高還得益於大量的閱讀，讓學生經常查閱字典，每天閱讀壹定量的短文，並填寫閱讀卡，為每個學生認真寫評語，以激發學生自主學習的信心。
總之這個學期已經結束了，我在忙碌的生活中收獲，和學生們壹起快樂成長。但由於自身的不足，學生英語語言能力的提高還有很長的路要走。新學期，我會更加努力，更加學習，多讀書多學習，成長得更快更好！