各位家長好，今天我為大家整理了成語辨析的知識點。這部分知識在考試中經常以選擇題的形式出現，主要是考察學生的日常積累。這部分知識在考試中往往與實用的課文閱讀或散文知識相結合，所以請家長將本周的知識總結傳達給孩子，讓孩子牢牢掌握！
知識點名稱
成語(習語)辨析
1.考試大綱解讀
2018高考語文大綱中相關成語的表述是:正確使用詞語(包括成語)。今年的考試主要是選擇題的形式。成語的考查點主要有:同義詞辨析、詞義辨析、感情色彩辨析、語法搭配辨析、尊重與謙虛辨析等等。
2.鑒別方法
抓住關鍵詞，不要看文意。成語的意思只有根據字面意思的疊加來理解。很多成語的意思並不是語素義的疊加。比如“爬得高自卑”不是自卑，而是從小事做起，踏踏實實做事。
註意詞義，不要頭重腳輕。我們必須在上下文中理解單詞的意思。比如“他不是缺課就是遲到，犯的錯誤數不勝數。”“吹頭發難數”形容罪惡和頭發壹樣多，數不勝數。上下文只說上課遲到，這個成語的意思在這裏太重了。
根據句子的意思，不能造成重復。用成語的時候，把成語的意思和句子的意思對比壹下。要特別註意不要重復成語的隱含意義和句子的意義。比如他們津津有味地談論中文的好處。這裏的“津津有味”中的“道”字與句子中的“談”字重復。
註意感情色彩，不要混淆表揚和批評。除非句子需要構成諷刺或幽默，否則句子中的習語不能夾雜贊揚或批評。比如這個聰明的男孩什麽都會，什麽都能做好。“無所不用其極”是個貶義詞，意思是:無所不用其極。
註意適用對象，不要妄自菲薄。比如這裏的人們大力發展綠色農業，在壹平方英寸的土地上，開拓了很大的發展空間。“方寸之地”用來指人心，上下文意為“地域狹小”、“物資匱乏”，用錯了對象。
語言要得體，尊重和謙虛的字眼不能放錯地方。比如小王說“李校長的話是壹磚壹玉，現在我說幾句是狗尾巴續貂。”“拋磚引玉”是謙虛的話，只能用來說自己，不能說別人。
註意語法功能，防止搭配不當。在使用成語時，也要有其語法功能，有的是與賓語相連，有的是形容詞，只能做修飾語或謂語。例如，張太太煞費苦心地為社區做壹切事情。“不堪”就是不堪累贅，與語境不符，搭配不當。
區分語素，不要混淆意思。有些成語中很多語素是重復的，容易混淆成語的意思。比如“不贊成”和“不以為然”這兩個成語只有壹個語素的區別，所以在區分的時候壹定要註意這個不同語素的意思，這樣才能區分這兩個成語。“不贊成”的“自然”含義是正確的，對，就像這樣。“不贊成”就是不重視，說明妳不把它當回事。
鞏固知識，來做個練習吧~
在下列句子中，添加成語的正確說法是
A.這壹發展過程顯示了黃梅戲旺盛的生命力，從傳統劇目《神仙眷侶》、《徽州女人》到令人耳目壹新的現代力作《雷雨》。
B.後來很多國家相繼稱王，石舟就更不重要了。最多，它相當於路松和其他小君主。
C.近年來，人們購買中國自主品牌汽車的熱情普遍高漲，主要是因為國產品牌的質量不斷提高，也可能與壹些國際品牌因質量問題多次召回有關。
D.在爬黃山天都峰的鯽魚背時，人們常常有如履薄冰的感覺。
答案:b
分析
A.“用眼睛聽”:指耳朵經常聽到，眼睛經常看到，而且是不自覺地受到影響。試題的語境經常聽到但不常見，應該是“熟悉”的。
B.“等量齊觀”:就是用同壹標準衡量不同的事物，壹視同仁。
C.“蔚然成風”:形容壹件事情逐漸發展、盛行，形成風氣。無法形容的熱情。
D.“如臨深淵，如履薄冰”:意思是小心謹慎，不能誇誇其談“怕”字。
經過梳理，我想孩子對成語辨析的知識會有更好的理解。如果還有問題，壹定要讓孩子及時咨詢老師！希望孩子們每天都有更大的進步！