首先，根據拼音寫單詞。(1×8=8點)
平章
( ) ( ) ( ) ( )
這是壹個很好的例子
( ) ( ) ( ) ( )
第二，為下面添加的單詞選擇正確的解釋。(0.5×12=6點)
1，利益:a .增加b .好c .更多，更多
越來越強()導師()延年益壽()
2.采取:a .所有b .移動c .選舉d .采取e .列表
舉世無雙()優柔寡斷()不勝枚舉()
舉壹反三()很重要()
3、絕:a .絕b .絕，絕c .絕；沒有可比的d，行不通。
路上行人絡繹不絕()齊白石的畫真的很獨特()
絕大多數學生熱愛學習()
三、以下單詞按同義詞和反義詞分類。(1×8=8點)
傳播圍繞著李明的贊同、期望、謙虛、反對和信念。
疑惑規劃圍繞著專註光明光明的規劃，驕傲地等待。
1，同義詞:()—— () ——()
( )——( )( )——( )
2、反義詞:()-()-()-()
( )——( ) ( )——( )
第四，按要求寫句子。(1×6=6點)
1，魯本終於找到了四個麻袋。(改為“被”字句)
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2.兩只鳥站在樹枝上叫著。(改為擬人句)
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3、長城，蜿蜒於群山之間。(改為比喻句)
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(1)柯基長跑不能去。
妳應該向老師請假。用關聯詞把兩個句子組合成壹個句子。)
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5.枯枝被雪壓壞了。(改為“把”字句)
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現在的條件這麽好，我們應該努力學習。(改為反問)
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根據原文填空。(1×10=10點)
1.我家硯池附近有壹棵樹，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。不要誇顏色好，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.好心的母親手中的線，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。回到緊縫線，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.瓜州沂水，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4.紅軍不怕遠征難，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
5、千刀萬剮都不怕，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
6.堅持青山不放松，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
六、修改以下病句(用符號修改原句)。(1×5=5點)
昨天早上，我們去公園玩了壹整天。
2.明亮的春風吹散了白色的梨花。
3、學生要盡快改正，明確發現作業中的錯誤。
4.夏天天空很熱。
5.《中國青年報》和《兒童畫報》我都喜歡。
選擇單詞填空。(1×4=4點)
1，媽媽誇小麗很有效率()。(武斷而果斷)
2.老師耐心地鼓勵我們。(課程、教育)
3.我們應該有崇高的()。(考慮，理想)
4.我們班的體育活動開展得很好。(吹噓，贊美)
根據查字典的要求填空。(1×6=6點)
1，“翡翠色欲”的“欲”要查偏旁()，再查畫()。字典裏的解釋是:①欲望；2會；③需要，在這個詞中應該采取()壹類的解釋。
2.“奔馬”的“病”要由偏旁()查起，再由畫()查起。字典解釋:①疾病；2討厭；(3)快速迅捷；④疼痛，在這個詞中應該采取()壹類的解釋。
閱讀短文，根據要求回答問題。(17分)
這家小巧精致的書店擠在兩棟高樓之間。
在小小的圖書館前，有幾個臨時的書架，裏面堆滿了各種各樣的書籍和雜誌:有的適合兒童，有的適合年輕人，有的適合中老年人。種類繁多，令人眼花繚亂。他們都努力把自己的知識無私地奉獻給路過的讀者。小書店的老板態度很好。他不僅提問不厭其煩，還會根據客戶的年齡、性別、職業特點，主動介紹妳喜歡的精神食糧。
小小的圖書館裏，有壹個櫃臺，分上下兩層，裏面都密密麻麻地擺滿了各種書籍雜誌。四周的墻上，從上到下用鐵絲和繩子掛了四排()的書刊，甚至還開了兩個小門，店主也沒讓它們閑著。不管是清晨還是傍晚，不管是三伏天的炎熱還是清晨的寒冷，只要來到這個書店小屋，就可以隨意挑選自己喜歡的書刊，讓妳來壹次沖動，滿意而歸。
這個小小的圖書館，沒有寬敞豪華的門面，沒有富麗堂皇的內部裝修，卻有琳瑯滿目的書籍雜誌，溫暖親切的笑容，溫柔的話語，都給人帶來春天的溫暖。它就像壹艘小船，載著(載著)人們在知識的海洋中遨遊。
1.聯系上下文解釋了點字的意思。(3分)
(1)他們都努力把自己的知識無私地奉獻給路過的讀者。( )
(2)分為上下兩層，裏面密密麻麻堆滿了各種書籍雜誌。( )
(3)它像壹只小船，載著人們遨遊知識的海洋。( )
2.用“”線畫出文中的比喻句，並說明用什麽來比喻。(3分)
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3.註意括號中增加的單詞。(3分)
4.給文章增加適當的主題。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2分)
5.作者按照什麽順序觀察小屋？(2分)
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6.為什麽壹間小屋能給人帶來春天的溫暖？(3分)
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6.這篇文章的主要意思是(在正確答案後打“√”)。(1)
(1)贊小而精致的書店。( )
(2)表揚小自習室熱情的主持人。( )
(3)介紹小書房裏琳瑯滿目的書籍雜誌。( )
X.作文。(30分)
每個人都有壹個美好的童年。童年發生的事往往充滿童趣，有趣。請選擇壹兩件最有趣的事情寫下來。內容要具體，想表達的東西要寫清楚，句子要寫流暢，不能寫錯別字，不低於350分。題目自定。