許多人都喜歡讀書，但是總是不得要領。在這本書中，胡適、豐子愷等人的文章將會給妳帶來前所未有的收獲。書中有閱讀等方法、記憶的方法、學習外語的方法，閱讀它，壹定會有所收獲。
關於閱讀，不同的人有不同的意見，這就需要讀者自行取舍。胡適認為，閱讀時壹定要弄懂每壹個字，每壹個詞，閱讀的意義有壹部分在於此；而又有人認為，閱讀尤其是學習外語時，沒有必要每壹個字都弄懂，因為閱讀的多了就能明白了。我比較認同胡適的觀點，因為根據自己的理解，對於個別的生詞的意義的掌握總會有所偏差，而註重對字典的查閱，有助於更好的理解、記憶，以及學習方法的改善和自我理解力的進壹步提高。
而批註、筆記的重要性是每個人都有提到的，筆記、心得的記錄有助於自己對書本的理解，也有助於在多年以後還能記得書本的內容和含義。列索引也不失為壹個好方法，然而我還未掌握要領。無論如何，筆記的重要性是公認的，即使在書上做壹下標記也總會有所收獲。寫了心得之後，書中的道理、文法妳掌握了多少也就壹目了然，妳的新知識也就是妳的，而不是只在書中的了。
書中還提到了壹種十分獨特的讀書方法：當遇到有價值的書的時候，可以把每壹頁讀上幾遍，然後自己默背，讀壹次在書頁角畫上壹筆，組成壹個“讀”字，當“讀”字寫完之後，這頁書也應該能記牢了。雖然這個方法很耗時間，但是我相信是十分有用的。背誦有利於加強對文章的理解，對文法的理解，當自己能夠說出來、背出來的時候，只是已經是自己所有，自己也能較好的運用了。
學習外語還有壹種很好的方法：可以拿某壹本書的中英譯本對照著讀，當要學兩種語言的時候，可以先把壹門外語學的較好，在購買這兩種語言的譯本對照閱讀，這樣必定能有很大的收獲。學習外語重在興趣與堅持，有單詞不會時最好要弄懂，否則連單詞也不理解，如何能理解文法呢？學習外語時，發音也是很重要的。發音在胡適的年代已經顯得很重要了，更無論此時這個全球化的年代。如果只是文法很好，而發音不到位，別人無法理解，這樣又有什麽用呢？所以註重發音也是學習外語的壹大要點，當發音練好了，對於語言的興趣也就更加濃厚了。發音和理論知識其實相輔相成的。
閱讀有兩種方式：朗讀和默讀。朗讀可以加深對文章的理解，可以鍛煉自己的發音，然而，朗讀的速度未免太慢，對於沒有太大價值的書籍，或是僅僅是闡述科學知識的書籍，是斷斷沒有必要去朗讀的，適宜朗讀的，只是有文學價值、能給人帶來啟迪、語言優美、文法流暢的文章。默讀可以加快閱讀的速度，良好的默讀質量可以提高自己對書本的理解，也可以使時間合理的利用。有人可能認為快速閱讀必定沒有很好的功效，但是如果文章淺顯，快速閱讀可是使人在更短的時間內懂得更多，減少時間的浪費；如果文章深奧，快速閱讀也必然不會減少對文章的理解，因為如果讀者無法理解文章，那麽閱讀的速度也定然是沒有對文意理解的影響的。快速閱讀並不僅僅是指閱讀的速度，更指的是閱讀的效率。真正練習到家的快速閱讀，是可以在提高閱讀速度的同時加深對文意理解的。這就需要讀者自己的努力了。
多動手也是閱讀的好方法之壹。批註需要動手，實驗需要動手，寫心得需要動手，查字典也需要動手。遇到有價值、讀來有收獲的句子，可以將其摘抄下來，細細品讀。不管用什麽方式，在電腦上輸入也好，記錄在本子上也好，只要做了，總會有很大的收獲。不過我們中學生在學業繁忙的時候摘抄的時間是很少的，反而，回到家將有價值的句子輸入到電腦中更為實在。這壹點需要各位讀者自行斟酌。實踐也是很重要的，在書中獲得的知識、人生道理總要付諸實踐才能看出其所在的價值，對於理科的知識，實踐可以加深自己的理解，也能更好地掌握學習方法，明白書中的內容；至於心理學、講述人生道理的書籍，付諸於實踐有利於增加自己對生活的理解，也可以更好地印證書中的知識是真是假，是否適合自己；講述學習的方法的書籍，付諸於實踐可以驗證該方法是否實用，也有助於探索適合自己的學習方法。
名人、專家的學習方法只是個人的經驗，雖然大多都很有道理，但是那些畢竟是他們個人的學習方法，值得我們借鑒但卻不能生搬硬套到我們讀者自己的身上。自己探究出來的學習方法，才是最適合自己的。
古人雲：讀書有三到，眼到、口到、手到。我說：讀書有四到，眼到、口到、手到、心到。