根據學生的年齡段，所適合接受的教育，將課程分為三大階段，分別是核心課程、輔助課程、進階課程。
（壹）核心課程之超級全腦全能課程
適合對象：3-6歲孩子
超級全腦全能課程引進哈佛先進的教學理念，是經學之源數名專家***同努力，研發出的適合中國兒童大腦開發的課程。以互動體驗式學習形式，通過聯想思維訓練、物像觀察訓練、物像記憶力訓練、註意力訓練、ESP超感官、a音樂訓練、色卡訓練等訓練方式，有效地拓展孩子的思維空間，提高孩子的觀察能力，增強記憶能力，在提高孩子專註力的同時，增強孩子的自信心，鍛煉孩子的情緒自控及管理能力。
超級全腦全能課程將提高孩子的知識積累與學習能力、語言表達能力、良好生活習慣、求知欲與探索能力、社會交往能力、大運動與精細動作、觸覺感知、情緒控制能力、良好個性與人格魅力、審美能力，學之源致力於孩子全面素質與完善人格的培養，使孩子獲得全面系統的學習，讓他們成為未來領導者,迎接未來卓越人生!
每壹個孩子都是壹顆“天才”的種子！我們就是要引導他發現並發揮自己與生俱來的特殊天賦！讓這顆天才的潛能種子開花結果，讓每個孩子擁有天才的“超能力” ！
“超能力”都蘊藏在無限可能的大腦中，超級全腦全能課程幫助孩子激發大腦潛能，使孩子擁有十大能力：
1、右腦的五種感覺能力
2、超清晰想象視覺能力
3、超能記憶能力
4、瞬間解答復雜問題能力
5、反向思維能力
6、輕松掌握空間感知能力
7、靈感獨創能力
8、快速閱讀能力
9、信息快速處理能力
10、心靈感應預知能力
（二）核心課程之右腦創意繪畫課程
適合對象：3-6歲孩子
繪畫是孩子們較喜歡的活動也是發展孩子思維能力、想象力、創造力的有效手段，然而怎樣充分利用繪畫活動促進幼兒個性的發展呢?傳統的幼兒繪畫是以訓練技能技巧為主的範畫教學，這種教學不要求幼兒開動腦筋，只要求他們按照教師的畫法步驟臨摹，這種模仿畫的弊端是顯而易見的。
學之源右腦創意繪畫更多的是讓孩子畫出自己的感覺，畫出腦子中出現的影像。或許他的畫看起來顏色搭配亂七八糟，但那是孩子心靈的表現。或許您感覺他的畫形狀不準確，但那是只有孩子才會具有的對藝術的感知。大科學家愛因斯坦也說過“想象力比知識更重要”。知識是有限的而想象力是無限的，沒有知識不能走出愚昧，沒有想象不能走出平庸。因此我們更不能讓孩子的想象力扼殺在我們的無知中。
右腦創意繪畫課程註重培養孩子的創造與創新能力，讓孩子學會運用右腦的各項能力，通過繪畫的方式來表達自己的思想。在兒童快樂學畫的過程中，通過對孩子進行右腦創意繪畫訓練，不僅可以激發孩子的想象力、創造力，還可以提高孩子的觀察能力、表現能力、表達能力、記憶能力和繪畫能力，並在此基礎上開發兒童右腦的潛能。
在學之源右腦創意繪畫課堂上，孩子們用耳聽故事、用眼去觀察、用腦去思考、用手動筆畫、用口去表達，眼、耳、口、手、腦五維協調發展，加上每節課特有的成功孩子激勵語言，造就成功自信、思維活躍、學習能力超凡的聰明兒童!
右腦創意繪畫的好處：
1、提高記憶能力
2、提高觀察能力
3、提高想象能力
4、及時宣泄情緒
5、使左右大腦壹起“開工”
6、繪畫過程鍛煉孩子的種種能力
7、繪畫是壹種表情達意的形式
（三）核心課程之右腦物象識字課程
適合對象：3-6歲孩子
右腦物像識字課程，依據諾貝爾生理醫學獎“左右腦分工理論”，獨創了“右腦海馬照相記憶法”識字，利用右腦海馬照相記憶的工作原理，瞬間將大量漢字轉換成影像，充分發揮右腦潛能的強大優勢，讓孩子在短時間內快速識記大量的漢字。研究證明，根據右腦潛能中海馬區強大的圖像記憶功能，瞬間能將大量漢字轉換成影像。用每秒壹張的速度閃示卡片，卡片上的圖像會迅速的儲存在孩子的右腦記憶庫中。利用幼兒大腦圖像記憶的特點，將漢字符號變成視覺語言，並使用圖、字相結合的方式。只要孩子看到圖片和文字，孩子就會把自然地、無意識地、毫無負擔地把它們相結合並儲存於腦海中。於是，記識文字就像拍照壹樣，記得又快又多又牢。在利用右腦識字開發孩子右腦記憶潛能的同時，孩子的專註力也會得到顯著提升，並能很好地刺激大腦的形象思維能力的發展，最大限度培養孩子的想象力，將為日後的學習打下堅實的基礎。
右腦物像識字課程重要的不是在於讓孩子認識多少字，而是給孩子創造接受文字刺激的機會，以豐富的視覺刺激提高智力，提高孩子對文字符號的敏感性，誘發孩子對文字和閱讀的興趣。通過孩子上臺自我介紹、演講及主持人表演環節，幫助孩子建立自尊心、自信心，提高孩子溝通技巧、思維能力、語言表達能力、遣詞造句能力，培養孩子卓越的領導才能，讓孩子成為未來領導者。
右腦物像識字課程讓您的孩子 ——
1、不僅識字，更能激發智力潛能
2、快樂識字，培養學習興趣
3、快速識字，記得多、記得牢
4、自主閱讀，培養學習能力和習慣
（四）輔助課程之幼小銜接課程
適合對象：5-6歲孩子
幼小銜接課程針對幼兒園大班即將步入小學的孩子，以互動式遊戲為主，充分調動孩子學習的積極性和主動性。以腦科學為核心，心理學為輔助，以創新獨特有效的教學具為載體，讓孩子們在快樂中掌握科學、先進的學習方法，全面提升他們的讀、聽、看、拼、組、說、寫、思等能力。
幼小銜接課程上課時教孩子們獲得知識是次要的，重要的是教會孩子們會觀察，善於思考，善於調動孩子的主觀能動性，激發孩子的學習積極性。在孩子***同完成學習目標時，善於啟發誘導，多提幾個為什麽，讓孩子做活動的主人，讓孩子悟出“為什麽”的，引導孩子按照壹定的順序或方位順序或時間順序去觀察。
幼小銜接課程加強對孩子獨立生活能力和勞動習慣的培訓，小學生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求孩子有較強的獨立生活能力。學之源幼小銜接課程特別註重培養幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識，讓孩子學會自理、自立。
幼小銜接課程培養的能力：
1、培養課堂學習的能力 2、培養自主學習的能力
3、培養閱讀理解能力 4、培養拼寫能力
5、培養數學學習能力 6、培養寫作能力
7、培養合作交往能力 8、培養團隊協作能力
9、培養良好的學習習慣 10、培養時間管理能力
11、培養積極思考能力
（五）輔助課程之註意力訓練課程
適合對象：3-12歲孩子
每個學生的註意力能力，都是由壹組大腦神經元細胞的網絡鏈接控制的。學生在成長中沒有得到專業的訓練，這些神經元網絡鏈接沒有得到強化而固定下來，註意力表現就不穩定。所以大部分學生存在：註意力不集中、抗幹擾能力差、註意力轉移能力不夠、註意力持久度不夠、註意力不穩定等註意力能力不足，從而表現出：上課註意力不集中、走神、作業速度慢、不細心、會的題目也容易出錯、學習興趣不高，自信心不足等外在表現。
註意力訓練課程吸收教育學、心理學、行為科學等研究成果，針對兒童走神、分心、坐不住等註意力問題，采用飛行員宇航員註意力高度集中訓練方法，從註意指向性、註意集中度、聽覺註意力、視覺註意力到綜合註意力進行系統全面的訓練，有效提升孩子的註意力，讓孩子的註意力集中時間翻倍，從根本上提升學習能力和學習效率，讓孩子學習成績節節攀升!
註意力訓練課程，幫您解決以下困擾：
1、孩子在做家庭作業的時候，總是東張西望、坐不住。您不在旁邊陪著、監督著，作業似乎永遠做不完。
2、孩子經常有小動作(如咬指甲、玩鉛筆、撕衣角等)，上課坐立不安，扭動不止，無法集中精力聽講。
3、檢查孩子作業和試卷時，您發現，有些題目孩子不是不會，大部分的錯誤是粗心造成的。
4、孩子記憶力差，經常丟三落四。自控力弱，做事有始無終。
5、讓孩子做作業時，要叫上好幾遍，十幾遍，他還慢慢騰騰，甚至無動於衷。
6、孩子不能專心做壹件事，易走神，耐心不足，常常壹件事還沒完成，又想另壹件事。
7、孩子智力沒有問題，但是學習成績就是上不去。
8、 孩子不聽話，學習成績差，父母心力交瘁、卻苦無對策。
（六）輔助課程之大胡子爺爺講故事教英語課程
適合對象：4-12歲孩子
大胡子爺爺講故事教英語課程采用廈門大學紀玉華教授獨創的兒童英語教學方法----三文治故事教學法，打破我國傳統幼兒英語學習階段的教學方法，采用“三文治”過渡，通過生動有趣的故事、活潑可愛的兒歌，在母語中巧妙的插入英文，突出興趣培養、重視雙向交流。打開孩子的“潛能之門”，激活“語言中樞” ，流利英語脫口而出，同時大幅度提高孩子的自信心，溝通能力。為孩子奠定堅實的英語學習、健康的身心素質基石，徹底讓孩子贏在起跑線上。該課程神奇地把英語詞句巧妙地“鑲”在人物對話、故事情節和童話懸念中，使漢語英語“化敵為友、和平***處”。讓孩子在母語思維不被切斷的情況下，輕松愉快地吸收、消化英語詞句。在學習過程中讓孩子們既感到挑戰、刺激，又感到輕松、快樂，在學到英語的同時又鞏固了母語，自然而然地實現由1%向100%全英語自然過渡。
大胡子爺爺講故事教英語課程六大優勢：
1、權威出品、專家全力打造
2、母語與外語的最完美結合、開啟“語言天賦”
3、巧用英漢相似度，輕松過渡全英語
4、精彩的動畫形象，愉快的學習體驗
5、巧妙的故事內容編排，讓孩子學到的不僅是英語
6、優美樂曲、真正互動，就是在這麽充滿歡樂的語境中學習
（七）進階課程之右腦速記單詞課程
適合對象：9-15歲孩子
記不住單詞對每壹個英語學習者來說感覺如同巧婦難為無米之炊;無論是通過各種考試，還是提高語言能力，壹定的詞匯量都是必不可少的。可是在英語學習中，許多的學習者在單詞的記憶上傾註了大量時間，卻總是走不出今天記，明天忘的怪圈，單詞的記憶就成了英語學習的殺手，使許多人失去了學習的興趣和信心。
右腦速記單詞課程，根據美國心理學家斯佩裏和麥伊爾斯提出的“左右腦機能分擔理論” ，采用七田真博士的方法， 結合中國人學習漢字的特點，結合小學、初中的英語教材，借助形象感知、奇特聯想等手段，將大量的字母壓縮成幾個準確的短信息。它遵循五個步驟，從記憶單詞的發音、拼寫、詞義及在句式中的應用，實現單詞的音、形、義的完美結合，教授學生運用分解法、字母換位法、形近增減法、形近替換法、字母編碼法、拼音法、構詞法等7大方法來記憶英語單詞。最後運用科學的復習方法達到對單詞的快速、準確、持久的記憶，讓學生在短時間內記憶大量英語單詞。當然，背單詞只是其中壹個收獲，練就了這種過目不忘的記憶絕技，在其它學習當中會有如虎添翼的感覺，甚至背本字典對妳來說也不是不可能的事了。同時還能開發學生的右腦，使左右腦均衡發展，對開發學生的智力，培養學生形象性思維能力和想象力，提高學習興趣均有積極效果。
（八）進階課程之右腦高效學習課程
適合對象：7-18歲孩子
右腦高效學習課程采用神奇的右腦超級記憶方法與思維腦圖學習法，幫助學生2分鐘記住30個詞語、3分鐘記住50個數字、10分鐘記住化學元素周期表、4天背完整本《道德經》、4周提升成績50%!右腦高效學習課程獨創的訓練技巧，令孩子們壹掃背書、考試恐懼癥，克服畏難、拖延、厭學的壞毛病，讓孩子的學習熱情像火山壹樣爆發!
右腦高效學習課程結合大量課本實例，系統教授右腦學習的八大方法，包括聯想法、諧音法、代碼法、鎖鏈串聯法、縮字法、畫圖法、口訣法、定位法等方法，這些方法轉變了以前傳統的學習模式，讓孩子們輕松學習，快樂學習，記得牢，考得好!
參加右腦高效學習課程的六大收獲：
1、全面掌握右腦高效學習的秘訣，右腦超級記憶法和超級思維腦圖;
2、激勵式課堂教學模式，激活大腦潛能，釋放學習熱情;
3、培養孩子的行動力，克服拖延的習慣;
4、鍛煉孩子的意誌力，學會堅持與努力;
5、 擴大孩子的理想，找到壹群充滿夢想的夥伴壹起學習;
6、 這裏有著動人的感恩教育，使孩子學會感恩，學會付出!