也許可以建議妳咨詢壹下有關的心理醫生,或者自己多看壹些相關的兒童教育的心理書籍,肯定會有很大的收獲,對妳會有很大的幫助.真的.
我是在考教師資格證的培訓中開始接觸到兒童心理學的,而且在此之前做過壹段時間的家庭助理(大學三年級),有很多在培訓前覺得困惑的地方,在培訓中都得到了很好的解答,對我以後對人的看法有很大影響.說那麽多是為了說明,兒童心理學對於父母來說真的很有必要去學,而且真的會在實際與孩子的交流中有幫助的.
說回來吧.我的壹點看法是,孩子沒有辦法清楚地表達自己的意願,所以常常是通過他的壹些行為來表達,也因此而更容易使我們大人對他產生誤解.彼此的溝通就有了障礙.
我想,妳的孩子與老人的接觸比與父母接觸要多,很多事情看起來妳們做父母的似乎比較省心,但是無論是誰,都無法代替父母在孩子心中的地位的,孩子對父母的需要是天然的,盡管他自己沒有意識到,或者完全無法表達,但父母對他的無意中的忽略,或者在壹些父母本應該親自為他做的事情,卻讓老人代替,那麽,孩子的潛意識就會留下壹些陰影,這些陰影往往是初期表現不明顯,到了壹定年齡才會被大人察覺.比如對父母的抗議會表現為,父母讓他去做的事情他沒有信心去做或者沒有興趣,父母對他說話他卻沒有辦法聽進去.這些是連孩子自己都沒有意識到的.此時如果大人們過於焦躁,顯出對孩子不滿和責備的樣子來,孩子心裏的陰影會進壹步被強化.也就是說,本來只是小小的任性或者無意識的行為,壹旦被家長的態度激發,就會被強化為他有意識的行為.就更加難解決了.
孩子是很迷茫的,他不知道自己要什麽,或者知道卻無法說出來.他是壹個探索者,雖然不太合格,還需要很多人的幫助,但是在這個過程中,他是有著積極的本能的.積極主動地想要在生活中找到自己需要的東西並且通過壹些手段去獲得,這是孩子的天性.所以大人更應該幫助孩子--當然首先是傾聽孩子--去尋找他的需要.而不要人為地告訴他,什麽才是他需要的.
妳希望孩子有好成績,這是可以理解的.但是這樣很冒險.每壹個中國家長都在拿孩子的人生冒險.因為中國的家長沒有時間去理會孩子的真正需要,不會有心地去觀察孩子的天賦(每個孩子都有自己的天賦,是獨壹無二的),而是壹味地把孩子往大家都走的路上趕.用成績衡量孩子的價值,這是太偏差的標準了.既然每個孩子的天賦都是獨壹無二的,那麽為什麽都把他們往同壹條路上趕?
說得離題了.其實我主要是想說,妳的孩子主要問題不在於妳所看到的這些毛病,而在於,他認為妳們沒有理解他,在於他內心的需要沒有得到滿足.
還是去咨詢壹下心理醫生吧.