“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。
真是的，也不看看唱得那叫什麽歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名xx。特點是小氣、霸道、無聊、不正常。
他這個人，總喜歡仗勢欺人，以前吧，總仗著他坐外面，我做裏面，每到上課時，要我千般哀求，對他說遍所有的贊美詞，才露出壹副“算妳識相”的表情，然後乖乖地翹起凳子讓我進去。為這個，我已和他吵了不止九九八十壹次了，不過，我大人有大量，看在他平時沒人誇的份上――哎，就浪費點口水，誇誇他吧。
我同桌本是壹善良學生，還被壹些人誇為“眉清目秀”，但由於長期生活在我的陰暗統治下，變成了典型的君子――“動口不動手”。他的座右銘是：“我打不過妳我氣死妳。”
於是，在我每次對他實施“拳擊”時，他總是壹邊閃躲，壹邊數我的罪行。結果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻楞是擠不出壹句反駁的話。
哼哼哼哼，雖說我說不過妳，但我打得過妳，正所謂“妳不入地獄，誰入地獄”嗎！ 我同桌寫的字，那叫相當地有特色，可謂是前無古人，後無來者，屬於亂七八糟的那壹種，用壹首歌來形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭， *** 扭扭。”某年某月某壹天，我閑得無聊，便壹把抓過他的作業本，拿出壹張小紙片，來模仿他的字。
天啊，我足足浪費了10張紙，寫了n多個字，居然沒有壹點兒像！幸好他有先見之明，眼疾手快地奪過作業本，因為，我，有撕他作業本的沖動了…… 關於我同桌的故事，還有很多很多……在這裏，獻壹段話給他吧： 上帝說：“要有光。”於是世界有了光。
上帝說：“做錯事要受到懲罰。”於是……我就和妳做同桌了。
這可不是我的錯啊！都是妳的錯……。
2. 初中二年級人物描寫作文——300（同學篇）我最熟悉的壹個人
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁壹樣，哺育我們成長，傳授我們知識.她，中等身材，有壹頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著壹副眼鏡，罩著她那雙沈穩得來又明亮的眼睛。還有壹張能說會道的巧嘴以及壹對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者壹些歷史故事來分析給我們聽，讓我們壹邊聽故事壹邊學知識，使我百聽不厭。
有壹次，有位同學在課堂上講悄悄話，被她發現了。那時她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發現的，可能是她的耳朵真的像順風耳壹樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情願站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢！但面對著她，他還是無奈地站了起來。
無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜裏，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋裏遨遊。她認真地去把每壹粒種子傳播給我們，並讓它發芽、開花、結果，結出壹堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰，不用說妳們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
3. 初中二年級人物描寫作文——300（同學篇）我最熟悉的壹個人是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁壹樣，哺育我們成長，傳授我們知識.她，中等身材，有壹頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著壹副眼鏡，罩著她那雙沈穩得來又明亮的眼睛。
還有壹張能說會道的巧嘴以及壹對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。
講課時，她常把難題用生活中的事例或者壹些歷史故事來分析給我們聽，讓我們壹邊聽故事壹邊學知識，使我百聽不厭。 有壹次，有位同學在課堂上講悄悄話，被她發現了。
那時她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發現的，可能是她的耳朵真的像順風耳壹樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情願站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢！但面對著她，他還是無奈地站了起來。
無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜裏，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋裏遨遊。她認真地去把每壹粒種子傳播給我們，並讓它發芽、開花、結果，結出壹堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰，不用說妳們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
4. 初中語文人物動作描寫300+（要連續的）我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然後猛撲向前，兩手迅速地壹扣。
哈哈，看妳往哪裏跑！婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手，哎，我手裏攥著的只是那棵螞蚱趴過的草。
“怎麽回事，我明明看見這趴在這裏麽。”表妹說：“螞蚱蹦了出去，妳沒註意罷了，那不，它在那兒。”
我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。我又跑過去壹扣，嘿，又跑了。
我環視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地壹扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。
5. 初中300字人物描寫4個是壹個300字急梁好是我四姨的獨生女兒，今年快四歲了。我第壹次見到她的時侯，覺得這個名字很有趣，就逗著她問：“‘梁好’，妳為什麽不叫優秀呀？”她壹聽，就揚起那胖乎乎、 *** 嫩的小手，撅著嘴，瞪著眼，裝出歷害的樣子對我說：“我打妳！”大家看著她那怒氣沖沖的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。梁好長得很招人愛。稀稀拉拉幾綹黃頭發，隨意貼在她那高高的腦門上。天熱時梳成辮子，活像兩根炮竹撚兒。深深的眼窩，長長的睫毛，壹對很神氣的水汪汪的大眼睛，壹笑起來瞇成縫，壹發脾氣瞪得像小圓球。
甜甜胖乎乎，大約三歲左右。白裏透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有壹撮黑油油的頭發調發地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有壹雙水靈靈的眼睛。啊，多麽活潑的眼睛，好像會說話似的，還流露出壹絲調皮的神色哩！那美麗的眼睛下面有壹個微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著壹塊小圍兜，圍兜上銹著壹朵盛開的牡丹花。肉墩墩的小手抱著壹塊綠皮紅瓤的西瓜。
堂弟住在陜北農村。我第壹次見到他，還是在三年前的春節。想起那時叔叔壹家來北京的情景，我心裏就仿佛被什麽壓抑著，總是樂不起來。那次弟弟壹進家門，我不禁大吃壹驚，他的樣子簡直像個乞丐：頭上扣著壹頂又臟又大的棉帽子，小臉又黃又瘦，脖子烏黑，棉襖的前襟裂著，上面只剩下兩個扣子，袖口上油亮亮的。棉褲瘦得裹在腿上，膝蓋上還露著發黑的棉花。光著的小腳上拖著壹雙破棉鞋。
我的表弟明明，今年已經五歲了，壹直同我生活在壹起。他機靈、淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著個小平頭，那對烏黑發亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對壹切都感到神奇似的。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別人無從回答。高興的時侯，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時侯多。
6. 初中,寫人的作文300字我的媽媽
爸爸媽媽在我很小的時候就決絕地分開了，在那個時候跟著媽媽的我便知道了什麽叫做相依為命。
媽媽壹個人撫養我真的很辛苦。我們最艱難的日子要數每當開學的時候。記得那壹年開學前，媽媽著急的團團轉，因為那是媽媽還沒有工作，連200元錢的都拿不出手。而外公壹家人都看不起當初不聽勸告現在又貧窮受苦的媽媽。
為了供我讀書，媽媽給我找了壹個傣族叔叔。叔叔對我和媽媽都很好。從此，我們的生活開始穩定下來，日子過得雖然不算富裕，但吃穿不愁，小小的家庭裏時時洋溢著快樂的笑聲。
自從有了叔叔後，媽媽便變得很年輕，快滿四十的人了，有時竟也和我們差不多年輕，和我的同學聊起來顯得比我還親。媽媽會和我壹起看綜藝節目，壹同在電視機前捧腹大笑，異口同聲的為壹腳好球而大聲喝彩。偶爾還會和我壹起在電視機前K歌呢！
媽媽既有豪爽的壹面，又能像別的母親那樣細膩。她愛我，為了我她可以不顧壹切。讓我穿的好，自己卻舍不得買壹件像樣的衣服；她為了看我而不顧我的反對冒雨前行；她了我而日夜奔波，不辭勞苦對於這其中的艱辛，她在我面前只字不提，只是壹個勁的讓我好好讀書。
媽媽在眾多的母親之中也許很普通，甚至普通到沒什麽文化，也不懂什麽國家大事，但她懂得怎樣持好家，怎樣教好孩子。在我的心裏，我的媽媽是世界上最好的媽媽。
有其母必有其女，未來的我也要像媽媽那樣。做這個世界上最孝順的女兒。
我最崇拜的人
每壹個人，他都會有他崇拜的人。當然，我也不例外，有些人會崇拜歌星，電影明星，球星等等。我卻和他們不壹樣，我崇拜老師，也許有人會問：“老師有什麽好崇拜的，我崇拜的可是現在人氣最旺的周傑倫。”但是，我不這樣認為。我們是花朵，老師就是園丁嗎，灌溉著我們；我們是大樹，老師就是太陽，照耀著我們。
我的老師是壹個十分漂亮的女老師，壹頭長發烏黑發亮。長著壹個瓜子臉，大大的眼睛。
我的老師是壹個十分有責任心的老師，她每次批改作業都要批改到八九點，有時甚至到壹二點才休息。就是作業十分的多，她也會十分耐心的批改。
我的老師是壹個十分愛我們的老師。
有壹次上課時，我忽然肚子疼，老師知道了，馬上帶著我去了醫院，打吊瓶的時候，她才放心了。
老師啊老師！您的幽默給了我們快樂，您的嚴格給了我們好的成績。您把您所有的知識都給予了我們。真是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。”
老師，我崇拜您！
7. 人物特點作文300字要例文媽媽的手 在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，然而，我寫的卻是媽媽壹雙勤勞的手。
她的手不怎麽大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了壹層淺黑色的皮。 當雞叫三遍的時候，媽媽的手已經開始工作了：忙著做早點。
臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了：忙著做晚飯。
夜晚，當明月高懸的時候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服。總之，媽媽的手時時刻刻工作著。
媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得壹個寒冬的下午，天氣比較冷。
我在做作業，媽媽在做針線活。 夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業做壞。
這時，媽媽走到了我身旁，關心地對我說：“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。
在她的鼓勵下，我終於認真地完成了作業。 記得還有壹個隆冬的早晨，天氣很冷。
為了禦寒，我和夥伴們到小河邊滑冰。我壹不小心，雙腳跌進了石灰坑。
我好不容易把腳提出來，可皮靴裏已塞滿了石灰。“不能穿了”，我果斷地把皮靴脫掉，準備要媽媽給我洗，又壹想：媽媽會批評我的。
最後，我想出了壹個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫裏，等天氣暖和壹點再洗。第二天，天氣稍微暖和壹點，我就去洗 皮靴。
但門縫裏皮靴的影子都沒有。 我著急得差點哭起來，過了壹會兒，鎮靜下來，就到別處去找。
剛找到後門，就聽見熟悉的“唰、唰、唰”聲。這不是媽媽的手工作時的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井裏，我發現了媽媽，她正在為我洗皮靴。
她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，壹邊說：“媽媽，我來洗。”
媽媽關心地說：“振振，我來洗。”我怎麽也不答應，可是，她已經把皮靴和刷子奪去了。
最終，還是媽媽洗了。她洗完後，又壹絲不茍地烤皮靴，當我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。
評語：講起媽媽的溫暖，帶出媽媽是多麽勤勞，是多偉大。
8. 初壹描寫人物的作文300字妳，我最好的朋友；我生活上的死黨；我學習上的勁敵。在我流淚時身旁那個為我擦拭眼淚的人，在我快樂時與我壹同分享快樂的人。
——題記
時間似流水，我們倆已相識兩年。這兩年中的風風雨雨使我們的友誼已像被膠水牢牢地粘了起來，十分牢固，無人可破。而這段友誼，卻是由兩個瞬間決定的。
我在學校裏並不常哭，可有壹次，淚水就像不聽話的小孩，都跑了出來。因為這次數學月考我不知努力了多少個夜晚可是竟然因為太過仔細而來不及做完，這可關系到我能不能分到講座班，努力想控制住自己，可都沒辦法。就在這時，妳用壹張餐巾紙為我輕輕拭去眼淚，我也不管三七二十壹抱著妳就放聲痛哭起來，仿佛將這些天的負擔全都釋放了出來。妳溫柔的撫著我的背，輕聲安慰我說：“別哭了，老馬也有失蹄時，從哪兒失敗了就從哪站起來，哭是沒有用的，要分析失敗的原因。再說我這次也考得不好，放心，有我陪妳呢！”就是這壹瞬間，我確定了妳在我心中的地位。
還有壹次，有壹個人在妳的書包上狠狠地踩了幾腳，使妳書包裏的藥瓶全都碎了，當時我就恨不得把那個人的書包扔到外面去，讓他也嘗嘗這種滋味，為妳出口惡氣。當時，妳的書包散發著惡臭，壹股子的藥味、我和其他幾個人幫妳書包裏的玻璃碎片慢慢的撿出來，洗幹凈。看著妳傷心的樣子，我寧願那個人踩得是我的書包，這樣也許妳會好受點吧！妳把頭深深的埋在手臂裏傷心的抽泣著，此刻的我已經不知道怎麽來安慰妳了，只能同樣的輕輕撫著妳，希望妳能感覺到我心裏的焦急。妳告訴我，也是在這個瞬間，妳確定了我在妳心中的位置。
有人常說：時間能改變壹切，不可壹世的項羽會自刎在江邊；小小的亭長會成為漢高祖劉邦。但是，時間唯壹不能改變的是我們兩珍貴的友情，它會隨著我們的年齡慢慢變老，但卻永遠不會逝去！有的時候，幾個小小的瞬間卻註定了永恒的友情。
9. 人物描寫作文300字頑皮的堂弟 我有壹個機靈得象猴子的堂弟，今年才5歲，長得很瘦小，可卻非常聰明，也很淘氣，最愛爬高。
這天，黃子濤來找我到樓下打籃球，弟弟吵著鬧著要壹起去，我沒法子，只好帶他去 壹到樓下，他壹見2、5米高的單杠就往上爬，機靈的象猴子，壹下子就到頂了 籃球場有很多人，我和黃子濤在打球，弟弟在籃球架下揀球。我把弟弟叫出來說：現在球很多，妳在欄板下容易被球打到，會砸傷的，快回家去。
誰知，弟弟把臉壹沈，放聲大哭，邊哭邊爬籃球場的防護網，那網有4米高呢，他三兩下的就爬到頂了。我和黃子濤不禁擔心起來，萬壹摔下來怎麽辦？我連忙叫他下來，可他卻哭得更大聲了。
還說：為什麽不準我玩球，妳們都可以玩。大家的註意力逐漸被他吸引，都以為他害怕了，下不來了。
於是壹個年輕人就準備去解救他，那年輕人好不容易爬上去壹點，可堂弟兩個翻身，早已到了另壹面的防護欄，惹得旁邊的人都笑了。
10. 人物描寫 片段寫作 300字左右我的媽媽
我媽媽的臉圓圓的，眼睛大大的，中等身材，壹笑就會露出壹顆虎牙。
我媽媽以前是壹位中學英語老師，現在在壹所大學裏作教學工作，所以她平時特別忙。但是，只要壹有時間，她就會和我壹起玩。
如果天氣比較好，我們會去打羽毛球；有時，我們會壹起讀壹本書，壹起分享在書裏得到的快樂；有時，我們會為壹則幽默笑話大笑不止；有時我們還會做許許多多的小遊戲。高興起來時，媽媽會像壹個小孩子似的和我壹起笑鬧。
平日裏我和她玩的時候， 她總能用他那幽默風趣的話語把我逗得哈哈大笑，笑得沒有力氣站起來，讓我“不戰而敗”。當然，大多數情況下都是我強忍著不笑，這種把臉漲得通紅，面部肌肉緊繃的表情反而會使我媽媽先笑起來，隨後我們倆就壹起笑的沒完沒了了。