妳好！我們是上海新東方的日本團隊，對妳的問題回答如下。
1)新舊標準日的權利在內容和文字上有很大不同。
2)新標準日更適合自學，舊標準日不適合用因為現在用的人少，市面上的配套教材不多，可用的網絡資源也少。
3)由於您手頭有壹個中間的新投標日期，建議從新投標日期的主要級別開始。網上買或者二手都不貴。學習需要投入不是嗎？
4)壹周壹次課的話，預計半年讀完初中，明年暑假應該可以考慮考N5級了。
5)如果選擇等級考試，建議從N2開始，N2以下的等級對就業幫助不大。想出國留學N4就夠了。N3有點高，但不低。當然，如果是為了考驗實力，考壹考也無妨。
6)最後補充壹點:剛開始階段，建議跟老師學習。
希望我們的回答能幫到妳！
為什麽很多大學的日語教材不使用「標準日語」？
《標準日語》是成人教材，所以有點簡單。
新編的日語是東京外國語大學外國語學院的教材《日語》，曾是八所外國語學院的標準教材。但是《日語》教材不是所有大學日語專業都能用的，只好用新編的日語。
新標準日，大家的日本人和新日本人哪個好？
很多學生都在糾結用什麽教材學日語。的確，現在市面上的教材太多了，對於害怕選擇的學生來說有點難。如果妳打算正式開始學習日語，那麽我的建議是選擇系統的教材！
可能會有壹些學習日語的書籍，名字很吸引人，圖文也很有趣，但是如果妳想系統的學習日語，它們並不適合作為教材。當然，這些書也不是壹無是處。可以作為課外參考書，單詞書，輔助學習。
這裏有壹些系統的教材給妳:
1.標準日語
相冊數量:1-6。
相應等級測試:N5-N1
配套練習(有無):有。
適合人群:非日語專業
出版社:人民教育出版社
優點:正式，適合入門語法。建議零基礎的日語初學者從標準日的語法框架開始初級學習。《標準日》的語法框架比較清晰，幾乎涵蓋了日語語法體系的整個框架——詞法上有十壹種動詞變體，句法上有六種骨幹句型。
缺點:詞匯表上的壹些生詞從壹開始就沒有出現在課文中。後來大量的單詞不出現在文中，不適合單詞的學習和積累。
2.環遊日本
相冊數量:1-6。
相應等級測試:N5-N1
配套練習(有無):有。
出版社:外語教學與研究出版社
優點:是培養聽、說、讀、寫綜合能力的實用教材。
緊扣主流考試要求，針對性強。教材緊扣“日語水平考試”、“高考日語”等主流考試要求，合理分配語法、句型、詞匯等學習點。
加強學生的自學和自測能力
分層次教學，分層次掌握，這本教材從詞匯上對單詞進行了分類，滿足了不同層次和要求的學生的學習需求，學生可以根據自己的需要靈活掌握。
3.非凡的日語
壹、教材的基本信息
1.總體規劃:現代教育
2.審判長:王景成
3.編輯:董
4.出版社:世界圖書出版社
5.出版日期:2018
二、教材的特點:
1~4卷《非常日語》在編寫之初就充分考慮了日語教學和日語同時的要求。
培訓課程的特殊性，作為特殊系列課程的特殊教材，具有以下特點:
1.立足教學，易學易用。
本書由長期處於教學壹線的教師團隊，結合教師自身教學經驗和日語學習特點，遵循循序漸進、由淺入深的學習模式，合理編排詞匯和語法順序，循序漸進、環環相扣，增強了學習的邏輯性，大大提高了學習效率。
2.緊扣考試，內容全面。
該系列教材在定位和結構布局上參考了日本水平考試(JLPT)、實用日語水平考試(J-TEST)和NAT考試的大綱，並根據大綱的要求，以合理的順序精心挑選詞匯和語法。閱讀接近考試的文章，覆蓋面廣，講解準確。
3.結合文化，貼近留學
這本教材融入了許多具有日本文化特色的元素，設置了許多貼近日本現實生活的場景。學生在學習語言的過程中，可以盡可能地了解日本的風俗和生活，為留學日本打下堅實的語言基礎，為留學日本在文化和習慣上做好鋪墊。
最後，在選擇學習材料時妳需要註意:
1，教材最好是系統的整套。
比如可以直接從6卷本的《全日本》中學習N1的程度。
2、教材要有好的磁帶或MP3配套。所以妳可以通過它練習更標準的發音。
3.教材中最好有相關的配套指導書籍。輔導書的內容除了講解難詞難句和課文中的漢日對比，還有相應的練習。在這方面，《環遊日本》的教程資料比較全面，各方面都有。
我讀過所有的標準日語。我還需要看別的教材嗎？
既然要做翻譯這麽專業的工作，不如換壹套教材。《標準日》本身更多的是為自學而設計，或者作為高校英語專業的第二外語教材。對於比較好的大學日語專業的本科生來說，從知識安排的難度和專業性來說，使用這套教材確實存在很多缺陷。
就難度而言，新版標註日期的難度低於其他專業教材(如上壹版的綜合日語課、北外版的初級/中級日語課等)。)，這主要體現在同級別教材中詞匯量小，高級詞匯和語法模式數量少。
就書中使用的語法術語體系而言，《標準日》中使用的估算是壹個自成體系的術語體系，這在日本形式傳統語法術語學看來頗令人費解。。。。。。
比如以馬克日的動詞術語為例。Mark day把動詞分為1，2，3三類，這是不相關的。。。完全埋沒了動詞原有的特征~常規傳統語法屬於中，1動詞被稱為五段動詞是因為動詞的詞尾可以是ぁ(先存形式)、ぁ(進行形式)、ぅ(終態)、ぇ(祈使形式)、ぉ(推送)。這是理解它的方式，而且必須叫1動詞，這樣從名字上根本看不出動詞的屬性。而且以後想查專業的字典語法書什麽的，可能查不出來，除非妳對正式的語法術語了解多壹點(雖然很多網絡字典用的都是標有日期的術語，但很多紙質字典用的都是傳統術語)
如果妳想做翻譯，那要看妳是想做筆譯還是口譯。如果翻譯的話，估計得看難度更大、更專業的教材上的其他文章，或者看NHK等日本報刊上的文章。
以上僅為個人學習經驗，僅供參考。
標準日語和大家的日語有什麽區別？
在選擇教材之前，妳應該問問自己對日語學習的需求。比如初級以上是什麽級別(相當於n？)，初級階段用什麽教材，聽說讀寫哪些方面要求比較高，有沒有要達到的目標(盡量專業？還是只看日劇？)，等等。
關於大家的日語
在校日語專業，大壹大二的目標是全面培養學生的聽說讀寫能力，主要是通過精讀。輔助課程包括聽力和會話(壹般由外教開設)。《みんなの日語》(也就是大家的日語)是我們的會話教材，外教選的，簡單易學，好用實用。別看有些教材簡單，語言主要是拿來用的，初中學重復模仿才是王道！(回去！)!)
單詞方面，這本教材的定位也是日常定位，所以單詞還不錯，但是覆蓋面沒有新編日語的廣。比標有日語的單詞更好的是，基本上所有的生詞都能在他的例句、對話或者練習中找到。建議用《大家的日語》來擴充基礎詞匯。
關於課文的日常定位，主要在會話上下了很大功夫，書面文字的內容也沒有新版全面。這本教材還把“練習”部分歸入了正式課文的範疇，也就是說，是隨時可以使用的。如果後期有必要強調會話的需要，以後可以嘗試學完這本教材。
建議使用《大家的日語》配合其他教材輔助對話。
總的來說，《大家的日語》教材適合作為輔助教材，可以用來查漏補缺其他系統學習教材。因為它註重會話的運用，很容易彌補其他教材的不足。
在新版標準日語中:
如果只滿足動漫和日劇的實際需求，新標天就夠了。
在我看來，之所以好用，主要是因為它是由日本日語教育領域極其專業的人編寫的。
因為對象是業余學習者，所以其語法解釋極其簡潔明了，壹般控制在壹行之內。比如課文的語言靈活生動，絕對沒有奇怪的語感——“標準日語”是真的！場景設定也是上班族可能面臨的實際情況，穿插少量的日本文化。
雖然是中日聯合出版，但主要是由中國人民教育學會負責語法解釋的翻譯。註意，是翻譯！語法解釋是日本專家各種細化的結果！對於批評它不專業的人，我只能說，妳們選錯書了！
其他優點太多了。如果妳認真學習整套，N2和N1就可以了。只想要基本的對話和簡單的閱讀，N3也差不多(達到中級水平)。-根據編輯的設置，初級對應N3，中級對應N2，高級對應N1。-總之，在目前的非專業教材中，新標日期是第壹位的，沒有更好的選擇了(尤其是初級階段！)。
缺點:解釋簡單，文字簡短，復雜句式相對較少。突然換別的書可能很難！(破解了，可以適當搭配新編的日語使用。看語法，例句等。)
所以，如果妳想準確、系統、完整的掌握壹門語言，建議妳找專業的老師帶妳去學。可以在網上搜索日本男生龍龍免費學習，打破了地域和時間的限制。不管妳白天要上班、上學、旅遊，只要妳晚上能找個時間泡腳，我們學院老師都能按時給妳充日語！讓妳在外人眼裏毫不費力的獲得壹門新的語言。掌握日語，無論妳是想升職加薪，還是想留學、旅遊，甚至是最簡單的日劇生肉獲取方式，都可以在第壹時間看懂，不用等字幕。
非日語專業考研日語到標準日語中級壹卷能考多少分？
妳是在考研日語203嗎？如果是這樣，妳應該已經完成了標準日期的中級水平。如果第壹卷只是有點掛，建議妳把第二卷看完。走吧。
非日語專業考研學習標準日語需要哪些書籍？
馬克日分為初中和高中三個級別。壹般想考研考個好學校，日語必須過三級(國際水平考試，非專業水平考試)，所以要求讀初級和中級，學馬克日不需要讀高級。我是日語專業的。我沒看過《高級閱卷日》這本書。初、中級的書我都看過。這套書的特點特別詳細，涉及的內容很多，對於已經打好基礎的同學來說非常實用。另外，如果初、中級看完想鞏固壹下，我建議多看N本日本新聞。
為什麽很多大學的日語教材不使用「標準日語」？
新編的日語是外文書，但實際上這本書編的時候是仿照老板書的標準日期，專業學生學的這本書。我覺得壹個很大的原因是這本書的作者是中國人，而且也是外文書，所以華東地區很多人用，我就用這本。當然，在北京是不用的。
但是如果妳是非日語專業的話，我建議妳標註壹下日子。這本書適合自學，不用走彎路，尤其是新版，內容極其豐富，也符合口語訓練。
這本書絕對好，親愛的~ ~不要小看他。
出版社是廣村，日本中小學的很多書都是他們編的。至於中國，就不用介紹了。
現在大學日語專業的教材有哪些？是新日語(聽說)還是新標準日語？
標準日語是留學生用的教材，不是專業用的。專業新日語，吉大編的新日語，各校編的日語，很多學校都在用。其實新編的日語有點老，學校也在逐漸放棄，但是知識點很全面，學日語也是不錯的選擇。如果參加N2考試，讀完兩本書就沒問題了。
中日交流標準:日語有用嗎？
看妳學習日語的目標和要求了。
作為自學的壹套教材，《中日交流的標準》新版日語，歷史悠久，經典，可以說是日語愛好者和日語自學者的不錯選擇。但教材本身也存在壹些問題，即其語法體系中的壹些稱謂與傳統的正規日語語法體系中的稱謂不同，比如動詞，在《標準日》中分為壹類動詞和二類動詞，而在正規日語語法書中沒有，都是壹段動詞和五段動詞。也就是說，有些語法術語不是很規範。
如果妳想學日語專業，達到那個水平，不建議用這個教材。壹個原因是上面提到的術語不規範，在妳查語法書、字典、文檔的時候會很不方便。還有就是難度的問題，因為主要是針對自學者，目前使用的教材大部分都是自學者，或者作為繼續教育中日語專業和第二外語課程的教材。相對於日語專業的教材，難度更低，詞匯量和句型也更少。
但是，如果妳只是在學完之後把考試當成壹種愛好，那麽這套教材還是可以的，有用的。