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美國的小學生學英語是不是也像中國大陸壹樣要學國際音標?

美國小學生學英語時不用音標,他們用的是自然拼讀法,也叫做發音規則。

A a 短元音,舌位前而低,牙床介於半開和開之間(上下齒之間可以容納食指和中指的寬度),不圓唇。

B b 聲帶振動,雙唇閉合,氣流由口腔爆破而出,但爆破力不強。

C c 聲帶不振動,舌後部擡高,與軟腭形成阻塞,氣流沖破舌後和軟腭的阻塞,由口腔爆破而出,吐氣強。

D d 聲帶振動,舌端抵住上齒齦,形成阻塞,氣流經過舌端和上齒齦的阻塞,由口腔爆破而出,吐氣較弱。

E e 短元音,舌位適中而前,牙床介於半合半開之間(齒間可以容納壹個中指),不圓唇。

F f 聲帶不振動,下唇輕輕接近上齒,形成空隙,氣流經過唇齒間的空隙,形成摩擦,由口腔而出,吐氣較強。

G g 聲帶振動,舌後部擡高,與軟腭形成阻塞,氣流沖破舌後和軟腭的阻塞,由口腔爆破而出,吐氣較c弱些。

H h 氣流經過聲門摩擦,由口腔而出,聲帶不振動。

I i 短元音,舌位中高而前,牙床半合,不圓唇。

J j 聲帶振動,舌端靠近上齒齦後部,形成阻塞,舌身擡高,雙唇分開,略成喇叭形,氣流經過舌端和上齒齦後部的阻塞,爆破和摩擦幾乎同時發生,有壹定的長度。

K k 聲帶不振動,舌後部擡高,與軟腭形成阻塞,氣流沖破舌後和軟腭的阻塞,由口腔爆破而出,吐氣強。

L l 聲帶振動,舌端抵住上齒齦,氣流經過口腔由舌身兩側而出,有壹定的長度。

M m 聲帶振動,雙唇閉住,形成阻塞,舌身自然平伸,軟腭下垂,氣流由肺部呼出,經過氣管,由鼻腔而出,有壹定的長度。

N n 聲帶振動,舌端抵住上齒齦,軟腭下垂,形成阻塞,氣流由鼻腔而出,有壹定的長度。

O o 短元音,舌位後,牙床接近全開,圓唇。

P p 聲帶不振動,雙唇閉合,氣流由口腔爆破而出。

qu 發kw的音。註意,輔音字母q不能單獨構成壹個發音單位,總是和元音字母u連寫。

R r 舌端擡高,靠近上齒齦後背部,舌身向後縮,氣流經過舌端和上齒齦後背部之間形成摩擦,由口腔而出,雙唇收圓,略微突出,聲帶振動。

S s 聲帶不振動,舌端接近上齒齦,形成壹條縫隙,氣流經過舌端和上齒齦之間的縫隙形成摩擦,由口腔而出,吐氣較強。

T t 聲帶不振動,舌端抵住上齒齦,形成阻塞,氣流沖破舌端和上齒齦的阻塞,由口腔爆破而出,吐氣極強。

U u 短元音,舌位接近半低,牙床介於半開和開之間,不圓唇。

V v 聲帶振動,下唇輕觸上齒,形成空隙,氣流經過唇齒間的空隙,形成摩擦,由口腔而出,吐氣較弱。

W w 聲帶振動,雙唇略收圓,並突出,舌後部向軟腭擡高,氣流經口腔由雙唇間空隙而出,但是上齒不能接觸下唇。

X x 發ks的音。

Y y 聲帶振動,舌前部向硬腭擡高,很快滑動到後面緊接著的元音。

Z z 聲帶振動,舌端接近上齒齦,形成壹條縫隙,氣流經過舌端和上齒齦之間的空隙形成摩擦,由口腔而出,吐氣較弱。