用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
排比句，英文是Paralleli *** sentence，指把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子並排在壹起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。
擴展資料
句子種類：
1、短語排比
我的書桌上擺滿了東西，小小的玩偶，厚厚的字典，長長的鉛筆，真的是琳瑯滿目，應有盡有。
這個秋夜，是寂靜的，是溫和的，是夢幻的。
2、句子排比
思考是開向智慧的壹扇明窗，思考是刺向未知迷障的壹把利劍，思考是通向成功的壹座偉大橋梁。人們因為思考而成就偉大的文明
3、段落排比
在沁涼如水的夏夜中，有牛郎織女的故事，才顯得星光晶亮；在群山萬壑中，有竹籬茅舍，才顯得詩意盎然；在晨曦原野中，有拙重的老牛，才顯得純樸可愛。
百度百科-排比句
2. 作文帶給我們的好處,用排比的手法寫壹段話平凡的容貌時時促人奮鬥，固然可以省去許多時間和苦難。
挫折可以砥礪人的意誌，但也就失去了拼搏的沖動，增長才幹。這樣我才能擺平自己的位置，但也會給我帶來麻煩，失敗可以使人大徹大悟，低頭總結經驗，我會放棄壹帆風順的勝利，選擇平凡的容貌，讓痛苦和磨難砥礪我們的人生、豐富的閱歷和勝利的豪情假如讓我選擇財富，拼搏可能貧困依舊，失敗對於漫長的人生而言，勝利便不會只是祝願。
現實中，明天的陽光格外燦爛，人人都希望成為“東方不敗”！這樣的生活才是有價值的人生，我會放棄富有。因為這樣的人生沒有價值（二）假如讓我選擇財富。
讓失敗和挫折充實我們的生活。漂亮的外表固然可以帶給我機遇。
做的為人謙虛的品質（三）假如讓我選擇財富，通過奮鬥贏得他人的認同和尊重，選擇貧困。假如讓我選擇財富。
選擇富有，只是壹個小小的休止符號，讓經驗和教訓武裝我們的頭腦，人人都得經歷風風雨雨。“自古紈絝少偉男”，選擇挫折和失敗，但我不願貪求安逸，也不想成為紈絝少男，我會放棄漂亮的外表。
妳會發現明天的生活明麗如詩，儲備知識。人人都希望自己壹帆風順，但那只是美好的願望。
只要我們昂頭面對失敗，把失敗留給昨天，把教訓留到永遠。
3. 運用排比的作用排比句的作用
排比句讀起來感到瑯瑯上口，有壹股強大的力量，能增強文章的表達效果。
（壹）用排比寫人，可將人物刻畫細致。如：“他的品質是那樣的純潔和高尚，他的意誌是這樣堅韌和剛強，他的氣質是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的沒有和寬廣。”
（二）用排比寫景，可將景物描寫得細致入微，能收層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。朱自清《春》壹文中，“山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”
“ 像柳絮壹般的雪，像蘆花壹般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子壹般的雪，在風中飛舞。”
（三）運用排比說理，可將道理說得充分透徹。比如：“我們的幹部要關心第壹個戰士，壹切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。”（《為人民服務》）
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”《匆匆》
“壹日之計在於晨，壹年之計在於春，壹生之計在於勤。”
（四）運用排比抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢。看劉川同學《我和書的故事》結尾壹段："我和書的故事實在是太多了，為書而歡樂，為書而哀愁，為書而被處罰……既總結了全文，又抒發了和書之間的不解之緣。
“保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國！”
“我們不會忘記，朝鮮大嫂為幫助誌願軍失去了她的雙腳；我們也不會忘記，朝鮮大娘為了保護誌願軍，失去了她的孫子；我們更不會忘記，朝鮮小姑娘為了營救誌願軍，失去了她的媽媽。”
恰當地運用排比才能表達強烈奔放的感情，周密地說明復雜的事理，增強語言的氣勢和表達效果。運用排比必須從內容的需要出發，不能生硬地拼湊排比的形式。
形式多樣的排比有節奏感，增強了語勢，深化中心。
4. 排比寫法的好處是什麽排比是壹種富於表現力的修辭方法，多用於說理或抒情。用排比說理可以把論點闡述的更嚴密更透徹：用排比抒情，可以把感情抒發的淋漓盡致。
排比
1 把結構相同或相似，語氣壹致，意思密切關聯的句子或句子成分排列起來，使語勢得到增強，感情得到加深。例如：汽車在奔馳，鉆機在轟鳴，人群在歡笑。
2 排比的句子包含三項或三項以上的相關的內容，他們的關系是並列或遞進的。壹般情況下，各部分又常用***同或相近的提示語。
3 好處：排比是壹種富於表現力的修辭方法，多用於說理或抒情。用排比說理可以把論點闡述的更嚴密更透徹：用排比抒情，可以把感情抒發的淋漓盡致。
4註意：構成排比的壹組句子的意思總是有壹定的內在聯系，如果不按事理的內在邏輯順序壹層壹層的說下去，不僅說明自己思維混亂，也讓別人抓不著頭緒。運用排比必須從內容的需要出發，不能生硬的拼湊排比的形式。
欣賞排比句 學寫排比句 1.愛心：愛心是壹片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是壹泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是壹首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 2.美：靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要妳有壹雙發現美的眼睛，有壹顆感悟美的心靈。 3.積累：古語雲：“不積跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江海。”凡立功名於世者，無不是從小處做起，註意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那麽祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那麽王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書聖呢？若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那麽陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？
排比句讀起來感到瑯瑯上口，有壹股強大的力量，能增強文章的表達效果。
（壹）用排比寫人，可將人物刻畫細致。如：“他的品質是那樣的純潔和高尚，他的意誌是這樣堅韌和剛強，他的氣質是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的沒有和寬廣。”
（二）用排比寫景，可將景物描寫得細致入微，能收層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。朱自清《春》壹文中，“山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”
“ 像柳絮壹般的雪，像蘆花壹般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子壹般的雪，在風中飛舞。”
（三）運用排比說理，可將道理說得充分透徹。比如：“我們的幹部要關心第壹個戰士，壹切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。”（《為人民服務》）
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”《匆匆》
“壹日之計在於晨，壹年之計在於春，壹生之計在於勤。”
（四）運用排比抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢。看劉川同學《我和書的故事》結尾壹段："我和書的故事實在是太多了，為書而歡樂，為書而哀愁，為書而被處罰……既總結了全文，又抒發了和書之間的不解之緣。
“保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國！”
“我們不會忘記，朝鮮大嫂為幫助誌願軍失去了她的雙腳；我們也不會忘記，朝鮮大娘為了保護誌願軍，失去了她的孫子；我們更不會忘記，朝鮮小姑娘為了營救誌願軍，失去了她的媽媽。”
恰當地運用排比才能表達強烈奔放的感情，周密地說明復雜的事理，增強語言的氣勢和表達效果。運用排比必須從內容的需要出發，不能生硬地拼湊排比的形式。
形式多樣的排比有節奏感，增強了語勢，深化中心。