3、文中引用了許多古語中的經典詞句，請結合文下註釋，弄懂它們的意思。 3、用制作資料卡片的方法積累文中的經典語句和格言。
(1)飽食終日，無所用心，難矣哉: 4、朗讀課文，體會本文的演講和口語特色。
(2)群居終日，好行小慧，難矣哉: 學習重難點:
(3)知之者不如好之者，好之者不如樂之者 1、本文論證層次的梳理和論證方法的辨別。
(4)素其位而行，不願乎其外 2、對“敬業與樂業”精神的領悟和文中某些觀點的質疑。
(5)其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾 學法指導:
4、認真閱讀課文二~三遍,圈點勾畫表現作者觀點的語句， 題目告訴了我們作者談論的話題。首先請仔細閱讀課文，找出作者對“敬業與樂
理清文章結構，填寫下表 業”的認識，並想想他是怎樣來論述自己的觀點的(思路與方法);其次，選擇其
中心論點; 中壹些段落多多朗讀，感受壹下演講的語言特點;最後，選擇其中壹些經典句和
提出問題(__段到__段) 格言做做資料卡片，積累寫作素材。特別要註意的是，讀書時要聯系自己，聯系
分析問題(__段到__段) 生活，可對文中的某些觀點提出質疑或作壹些論據補充。
總結問題(--段到__段)圈點勾 學習過程:
二、學習?研討: 壹、預習?導學:1
第壹課時 1考考妳
(壹)導入 (1):議論文三要素:(
這些職業，妳選擇什麽,教師,醫生,修鞋匠,補車胎,演員,官員,清潔工,軍人,律師,(2)議論文的基本結構
為什麽? (3)論據分為
(二)檢查預習 (4)論證方法有
(三) 整體閱讀 2、走近梁啟超(查閱資料，把妳知道的有關作者的知識及寫作背景寫在下面)。
1作者在文中提出的最主要觀點是什麽,
2圍繞這個觀點作者先後談論了幾個問題, 3查字典、詞典，讀準加線字音，記住詞語寫法，解釋詞語的含義。
旁騖( ): 褻瀆( )( ):3妳認為這幾個問題的關系怎樣 征引:
駢( )進:(四)細讀課文 探究寫法 (四)細讀課文 探究寫法 ?敬業樂群:
1作者為何提出“有業之必要”? 舉了哪些例子?用了哪些論證方法來闡明? 21作者為何提出“有業之必要”?用了哪些論證方法來闡明?
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