7月4日，驕陽似火，大地像蒸籠壹樣，熱得使人喘不過氣。但我為了去看到辛苦勞動時的建築工人，還是頂著烈日，上午10：20左右來到了慶春東路地鐵2號線的建築工地，來采訪建築工人。
壹看到那些滿頭大汗的建築工人，我的心中就產生了壹絲敬佩之情。我走上前去，直奔主題：“叔叔，像妳們這樣的辛苦工作，又是在這樣的高溫下，施工單位的防暑、降溫措施做得怎麽樣呢？”
叔叔答：“現在高溫天氣，公司比較關心我們員工，經常煮涼茶給我們降溫、解渴，上班時間也調整了。除此之外，工地的後勤部門還為我們配了很多防暑藥品呢。”
我接著問：“那妳們現在的上班時間呢？”
“我們現在上班時間是提早了，早上11點下班，下午3點後再上班，晚上6點就可以回家了。盡量避免中午 *** 辣的陽光。”
“哦，那妳們有高溫補貼嗎？”
“有的，但現在還沒發，估計下個月發工資時壹起發。”
“奧！那好吧，謝謝叔叔！讓我也來體驗壹下吧。”我順手拿起壹把鏟子，使勁壹鏟，鏟了好幾鏟，已是滿頭大汗了。
今天的采訪，著實讓我體會到了壹線工人的辛苦。
必讀：描寫人物的寫作方法
作文是寫人記事的，或多或少都要寫到人，而那些專門寫人物的作文如何才能寫好呢？要寫好壹個人物，無外乎是寫人物的語言、行動、外貌（肖像）、心理等等。魯迅先生說：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來。”這說明人物語言的重要。此外，寫人物的行動、外貌（肖像）、心理等，也是必不可少的慣常寫法，同樣重要。
下面我就自己的感受和經驗談幾點切實可用的方法或註意點：
第壹要寫好人物作文，就要寫自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鮮活，對他（她）的壹言壹行，壹顰壹笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是妳爹》（見後文），寫的是作者非常熟悉的人，所以全文寫來既栩栩如生，又給人非常親切的感覺。如果妳寫壹個陌生的人，雖然也能夠寫，但寫出來的就可能毫無特色，會是千千萬萬個中的壹個，這樣寫來不要說感動別人，有時就連自己都覺得別扭、生造。
第二要凸顯人物與眾不同的個性。***性的東西人人都有，寫得再多作用也是不大的。只有有特色的、獨具個性魅力的東西，才能給人以沖擊，才能給人留下深刻的印象，才能讓人拍案稱奇。
第三不要什麽都寫，更不要事無巨細地寫，要擇其壹二濃彩重墨地寫。這當然是要根據主題需要去擇取了，決不能無的放矢。如《我是妳爹》中，“爹”的話語很少，前後加起來總***才三四句而已，可壹個獨特的“爹”的形象卻躍然紙上了。
第四要讓人物的言行、心理、個性特征等符合人物的年齡、經歷、身份、文化教養等特點。不要讓壹個兩三歲的孩子說六十歲人的話，也不要讓壹個無文化的老太太專說些理論大話等，否則就是無視人物的年齡、經歷、身份、文化教養等特點而亂寫人物，是不能寫好人物的，更談不上寫出個性特點了。
第五寫人物離不開寫事、寫細節。要仔細地觀察人物的日常行為，挖掘他們的典型事例，而且事例要新穎，因為人物的性格和品質，是通過具體的事例表現出來的。比如我們要寫壹個熱心腸的
人，就要寫他怎樣幫助周圍的人，或哪裏有困難他就在哪裏出現等事例。寫事的時候，我們完全可以從細節方面入手。細節描寫包括對人物的動作、語言、神態和心理活動以及特定的環境等的描寫。描寫壹個人的時候，我們要把這個人的每壹個能體現人物特點的動作都描寫清楚、具體、詳細。
我們來看這壹段話：“回到教室，大家全都湧到郭楓面前，問：”壞小子，妳捐壹毛錢怎麽能代表我們呢？‘郭楓眨了眨眼，驕傲地說：“其實我捐了100元！說捐壹毛錢，那是逗妳們玩的！’聽了郭楓的話，同學們哭笑不得……”這壹段話把細節描寫得很好，“眨了眨眼”“驕傲地說”“哭笑不得”等詞語把“郭楓”可氣又可笑的性格描寫得淋漓盡致。