導語：六年級的到來，意味著學習生涯的轉折，同學們要接受檢驗。下面是六年級語文畢業綜合測試試卷，歡迎參考!
壹、字音、字形、字義。(10分)
1. 根據拼音寫出漢字。(2分)
天氣變得更加è liè( )，大雨使壹塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來，道路壹次次被堵住。然而，這壹切的困難絲毫不能zǔnáo( )戰士們前進的腳步，他們奮力鏟除壹個又壹個障礙，終於打通了救援的道路。
2. 請按音序排列寫出“春風又綠江南岸”這七個字的先後順序。(2分)
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3. 請指出下列句子中的錯別字並改正。(3分)
A. 海倫不分晝夜，像壹塊幹躁的海棉吮吸著知識的甘霖。( )
B. 秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。( )
4. 請解釋“顧”在詞語中的意思。( )(3分)
A. 相顧壹笑 B. 三顧茅廬 C. 奮不顧身
二、詞語運用。(8分)
5. 下列詞語中有***同特點的壹組是( )(2分)
A. 神采奕奕 鶴發童顏 視死如歸 實事求是
B. 以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼
C. 千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決
D. 完璧歸趙 聞雞起舞 負荊請罪 紙上談兵
6. 請根據意思和舉例，寫四字成語。(4分)
A. 指恭敬謹慎，竭盡心力去效勞。例：臣只有壹片愚忠，願～，追隨陛下。( )
B. 形容景物繁多，來不及觀賞。後多用來形容來人或事情太多，應付不過來。例：汽車向神農架山區奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人～。( )
7. 語文也時尚，看看“魔鬼字典”中某些詞的解釋之後，妳也試著解釋壹下“白雲”吧。(2分)
瓦：不經過烈火焚燒，成不了風雨中的強者。
鐘表：可以回到起點，但已不是昨天。
鋸子：伶牙俐齒，專幹挑撥離間之事。
釘子：理解了錘子的用心，也就不再計較挨打的痛苦。
白雲：_______________________________________________________________。
三、句子及標點。(16分)
8. 下面句子中表達意思不壹樣的是哪句?請填序號。( )(2分)
A. 這件事他不可能不知道。 B. 這件事他肯定知道。
C. 他不可能知道這件事。 D. 難道他會不知道這件事?
9. 下面的橫線上應填的句子是哪句?請填序號。( )(2分)
在我的夢裏，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠，__________________________________。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅個夢嗎?
A. 受汙染的所有河流重新清波蕩漾。
B. 所有受汙染的河流重新清碧蕩漾。
C. 所有河流不再受汙染而重新清波蕩漾。
D. 所有清波蕩漾的河流不再受汙染。
10. 下面句子中標點沒有錯誤的是哪句?請填序號。( )(2分)
A. 李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。
B. “媽媽，”我輕聲喊道，“您過來壹下。”
C. 我不知道那個人是不是他哥哥?
D. 周總理親切地說：“同誌，妳辛苦了，人民感謝妳”!
11. 按正確順序排列下面的句子。(2分)
( )A. 肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
( )B. 當時的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。
( )C. 肖邦是波蘭的壹位偉大的音樂家。
( )D. 在他十五歲那年，就已經寫成了第壹首圓舞曲。
( )E. 他出生在波蘭的國都華沙，父親是壹位教師。
12. 改句子。(4分)
A. 妹妹說：“我晚上去參加活動，叫媽媽不要等我吃晚飯了。”
改成轉述句：_______________________________________________________________
B. 水平如鏡的西湖不是洶湧澎湃的大海。
縮句：_____________________________________________________________________
13. 仿寫。(4分)
大自然像壹本藏著豐富知識的書，等著我們去發掘;大自然像壹首好聽的樂曲，等著我們去聆聽;大自然像_________________________________________________________ 。
四、積累。(5分)
14. 請寫出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敘事的詩句。(2分)
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15. 下面歇後語中錯誤的是哪句?請填序號。( )(2分)
A. 泥菩薩過河——沒指望 ?B. 貓哭耗子——假慈悲
C. 豬鼻子裏插大蔥——裝相(象) D. 隔著門風吹喇叭——名聲在外
16. “草堂留後世，詩聖著千秋”這幅對聯是贊揚哪位詩人的?(1分)
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五、課內文段回顧。(9分)
(壹)“奶奶!”小女孩叫起來，“啊!請把我帶走吧!我知道，火柴壹滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的'烤鵝，美麗的聖誕樹壹樣，就會不見的!”
17. 這段話選自________(國名)童話作家________的名篇《賣火柴的小女孩》。(2分)
18. 讀這壹段話時，應該用怎樣的語氣?(2分)
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(二)使弈秋誨二人弈，其壹人專心致誌，惟弈秋之為聽;壹人雖聽之，壹心以為有鴻鵠將至，思援①弓繳②而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
註釋：①援：拉。 ②弓繳：弓箭。
19. 結合上下文理解下列詞語。(2分)
A. 誨：________________________ B. 俱：________________________
20. 請翻譯句子大意：壹人雖聽之，壹心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(3分)
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六、課外文章閱讀。(12分)
生命的禮物
那年，在美國考得駕駛執照，同時發給壹張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統壹的人體捐獻法規，當我死之時，我作如下選擇：
A. 捐獻我的任壹器官和部件。
B. 捐獻我的心臟起博器官(植入日期為某年某月某日)
C. 捐獻下列部件和器官——
D. 不捐獻我的任壹器官部件和心臟起博器。
以下是親筆簽名和日期。
真新鮮!要是我母親見了，壹定大驚失色。美國人簡直是瘋子!她雖然不相信“來生轉世”之類的說法，但剛領到駕駛執照就談死，她會認為不吉利。再說捐獻器官，把屍體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，壹旦發生意外而死亡，我願意捐獻我的任何壹個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執照後面，並把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執照正面。我端詳這張駕駛執照，想象萬壹我遭不測，警察和救護人員趕到現場，翻開駕駛執照壹眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另壹個垂危的生命……這是壹份生命的禮物，賜予和被賜予都是壹種幸福。美國大多數人都願意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。
不久前，在壹份雜誌上看到壹篇文章：壹美國青年在壹場車禍中不幸喪生，根據他生前的願望，醫生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當地和歐洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的壹部分在他們體內存活，她兒子的生命以另壹種形式得以延續。看到他們，就像看到自己的兒子!
我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌不說話，最後她緩緩地說：“這個母親實在了不起，只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場。”
我激動得壹把抱住她：“媽媽!”
21. 給漢字註上拼音。(2分)
A. 半晌( ) B. 瀕臨死亡( )
22. 概括文章主要內容。(3分)
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23. 請用原文回答 “我把卡貼在駕駛執照後面，並把"捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執照正面”的原因是什麽?(2分)
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24. 母親說“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什麽?(2分)
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25. 在中國，器官捐獻的宣傳力度還不夠，公民捐獻的意識還不強。現在請妳寫壹則號召公民自願捐獻器官的公益廣告語，不超過40字。(3分)
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七、寫作.(40分)
26. 題目：我得到了
要求：先將題目補充壹個適當的詞語再作文，如表揚、鍛煉、理解、教育、關心、教訓等;選擇壹件事來寫，註意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，層次清楚;400字以上。