初三家長會家長發言稿(壹)
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是***的家長。首先感謝學校老師給予我這麽好的壹個機會，能讓我站在這裏和大家***同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
對於孩子的教育，我沒有什麽經驗可談，只是想把自己壹點不成熟的想法和做法說出來，目的在於與大家壹起交流切磋，取長補短，***同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。
首先我在家裏為孩子創造壹個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向妳說，有苦願意向妳訴;
二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多壹點時間和孩子在壹起，多壹些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也壹樣，壹天工作累下來妳也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對於孩子的貪玩不能壹味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩。
三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
四是關註孩子讀書的好習慣。勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養孩子勤讀書的好習慣。
看著孩子壹天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們壹定會健康地成長，她將會是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。
初三家長會家長發言稿(二)
尊敬的老師、各位家長：
大家好!
我是初三(3)班付質斌的家長，首先感謝學校領導給予我這麽好壹個機會，能讓我在這裏和大家***同探討孩子的成長教育，我們在坐的都是孩子的父母，父母是孩子的第壹任老師，對孩子壹生的發展十分重要。所以我再此把自己壹點不成熟的做法和大家交流壹下，取長補短，***同提高：
進入初三，我們首先要意識到孩子學習很辛苦。這表現在兩個方面，壹是每晚上學習時間延長，確實很累;二是新增加了化學科目，課程容量增多，學業負擔相對增加;還有就是要面對中考帶來的升學壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。其次要意識到，孩子正處在心理成長的關鍵時期，也就我們說的叛逆期，自主、獨立、反叛意識增強，不再對我們的話言聽計從，而是有了自己的主張和見解，甚至有許多讓我們家長感到頭痛的表現。其實，叛逆期是正常的壹種表現，只是有些孩子表現強烈，有些次之，我們家長尤其要小心引導他，使他安全度過這個時期，走上正路。
壹、身教重於言教
首先家長要從思想上對孩子的
學習成長有相當的重視。不要以忙為理由，忽視孩子的教育。可能工作對於每個人來說，妳覺得再苦再累那也是分內的事;但是咱的孩子對於咱每個人來說，再難再痛那也是責任和義務。
其次，專家說，的教育方法是榜樣和引導。榜樣的意思是妳
希望孩子怎麽做妳就應該做出這個榜樣來給孩子看。引導的意思是在孩子成長的每壹步中我們要慢慢的逐步地指引他們。所以家長首先要註重自身的修養，樹立自己的威信，並起表率作用。比如晚飯後全家看電視誰也不想離開，妳叫孩子趕緊去寫作業他肯定不願意，如果這時家長帶個頭，起來去洗碗或做其他家務，這時孩子就比較情願去寫作業了……
二、給孩子創造壹個有學習氣氛的家庭環境
首先得有壹個良好的學習空間，除了寫字的桌椅和足夠的照明以外，把其它的學習用品，比如字典，筆，書，筆記本等等都為他備好，有個書架或專用空間，這樣可以把所有的學習用品都分門別類放好，要求孩子在使用後把學習用品放回原處，家長有時間可以定期幫他整理整理。
其次是氛圍，學習環境不求有高檔，但要有學習氣氛，壹個好的學習夥伴很重要，我們可以陪伴在孩子身邊和他壹起學習，看看書報，或者檢查他的作業完成情況，作業本上錯的多還是對的多，錯的改了沒有，尤其註意孩子學習的時候，家長不要去打擾她，避免不必要的閑談，在孩子做作業時，家長盡量不要去玩電腦，或者看電視，更別說打麻將了。如果那樣，孩子會心猿意馬，註意力不集中，影響學習效果。
三、多關註孩子，進行充分的溝通
孩子非常在乎父母是否全身心投入關註他們成長，有的父母雖然與孩子常年在壹起，但不壹定經常溝通。我們要多鼓勵、多表揚，少
批評，少指責。同時要不定時的抽查孩子的學習情況，讓孩子知道我們在時刻的關註著他。盡量地包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。糾正孩子的缺點時壹定要註意考慮成熟，選擇地點和時機，讓他易於接受，別傷自尊。其實，現在的孩子很聰明，他們也都知道該做什麽不該做什麽，就是他們有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，把孩子當作朋友，跟她好好的溝通，多了解孩子在想什麽，經常換位思考，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有壹個健康的心理。
關於孩子看電視、電腦、手機的問題，
對於壹些知識性的電視節目，鼓勵孩子多看，可以從中受益，比如關於科技的、歷史的、地理的及發明創造的內容，孩子願看的動畫片和其他節目要有限制的看，盡量不看。對於孩子上網，打電腦遊戲，家長應嚴守原則不開口子，只允許在家長的陪同下查壹些材料的。手機不要讓孩子帶到學校，如有特殊情況，可以交給老師，以免孩子上課玩手機影響聽課。
面對中考，我們應該多和老師溝通，更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好後勤保障工作，孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學校應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，讓孩子有壹個健康的身體迎接中考。
總之，壹個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。讓我們壹起為了孩子，***同努力吧，讓我們陪同孩子壹起刻苦學習，準備迎接即將到來的中考沖刺，祝願每個孩子都能在中考中發揮出自己更好的水平。
最後請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子，賞識才能成功，抱怨導致失敗，贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落後。
預祝各位老師及家長身體健康，工作順利。 謝謝大家!
初三家長會家長發言稿(三)
尊敬的各位老師，各位家長，大家好!
我是史晨彤的家長朱虹，首先，十分感謝校方、感謝班主任李海傑老師給了我們家長壹個相聚和溝通的機會。我們明白，709班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了壹個又壹個的飛躍。在那裏，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!
這天，我有機會站在講臺上與大家***同討論孩子的教育問題，感到十分榮幸，同時也感到壹絲慌恐。因為我明白，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。初中家長會家長發言稿。所以，我這天要和大家說的，談不上什麽寶貴經驗，只能說是自己的壹些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的***鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。
壹是對孩子要理性定位
作為家長，個性是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個家長都期望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第壹;其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由於家庭環境的不同，孩子在性格修養、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。初中家長會家長發言稿。做父母的，要經常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。透過對孩子的全面了解，對他進行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。
我最想和在坐的家長交流的壹句話就是，每壹個孩子都有他優秀的壹面，也能夠換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自誇。和所有家長壹樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心裏象壓了壹塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無以言表。透過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定壹個踮踮腳就能夠夠得著的目標，讓孩子去努力、去進取，我們才能每壹天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有壹個充滿自信的未來。
二是重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，個性是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關註的。我為什麽把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。
1、初中階段孩子們有什麽樣的心理特點呢初中階段是壹個半幼稚，半成熟的時期，是獨立性和依靠性，自覺性和幼稚性錯綜復雜，充滿矛盾的時期。這壹時期被大家公認為“危險期”，註意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發生。這壹時期內，應引起我們家長乃至學校、社會的高度關註，要精心加以引導。
在引導的過程中，我們要註意方法，經常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比如，我的孩子在寫作業的時候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時候，趕緊用胳膊把作業蓋上，似乎有什麽秘密的東西不願讓別人明白，其實作業上能有什麽秘密呢，這只是孩子在這壹時期具有的“封鎖性”的表現。
2、多和孩子溝通
初中階段是孩子的人生觀，價值觀構成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，他們會有很多的困惑:對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心裏在想什麽，他遇到了什麽難題，然後幫忙孩子找出解決問題的具體方法。我壹般是利用周末時間跟孩子交流，讓他給我講講學校裏的事情，跟同學們之間的壹些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出壹些推薦，進行疏導。
總之，我們家長要善於引導孩子，著重培養孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來容易，做起來真得很難啊。
三是關註孩子的學習
說到學習，那就應是我們家長最為關註的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那麽在家裏的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關註孩子學習的。
1、給孩子營造壹個良好的家庭學習氛圍
在上學期間，尤其是周末在家做作業時，盡量持續家裏安靜，最好不要看電視，嘈雜的環境會嚴重幹擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這壹段時間也能夠看看專業書，或者看看報紙、雜誌，給孩子壹個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍，培養孩子主動學習的意識。
2、幫忙孩子尋找好的學習方法
孩子升入初中以後，隨著課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付但是來，有時寫作業到很晚。我觀察了他壹段時間以後，我發現這孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。於是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業要養成哪些好習慣、以及怎樣復習學過的資料等方面和他壹齊探討，引導他找到貼合自己特點的學習方法。
我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當的幫忙。
3、家長要明白孩子的學習進程
我沒事的時候經常看看孩子的課本，看看他學到什麽地方了，問問他在這壹階段的學習有沒有什麽困難，也利用閑暇時和孩子呆在壹齊的時間交流他學習的資料，掌握孩子的學習進程，及時發現孩子在學習過程中遇到的問題，給予幫忙理解、消化，這樣便能不留學習死角，沒有“夾生飯”的產生。
4、要正確看待孩子的考試成績
此刻的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎樣辦拿了壞分數，怎樣回家應對父母孩子的這些壓力，不光事在學校有學習上的壓力，還有就是害怕家長的訓斥。其實，我們大人越在乎孩子的分數，孩子就越緊張。考試之後，我們能夠讓孩子自己總結壹下，這次考的不好，主要的原因是什麽是考試的題目太難，還是自己太馬虎還是平時的學習不太紮實找出原因之後，根據孩子的具體狀況，幫忙孩子確立壹個能夠實現的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那麽，什麽是適宜的目標呢比如說孩子這次考試不及格，下次妳讓他考滿分，這就有點不現實，妳讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現，他本人也自會努力的。
我的孩子有的科目學習成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好他自己心裏也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。
四是用心配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長必須要用心配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而就應用心引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什麽地方不妥能夠直接與老師溝通，老師也不是聖人，和我們家長壹樣無法做到完美無缺，而且老師都期望每壹個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想，在家裏通常只有壹個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而壹個年級有幾百個孩子，壹個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大就應是能夠想象的。我們家長只有與學校用心配合，才能與學校構成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長，教育是壹份職責，教育是壹門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的壹些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最後讓我們再壹次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語中學709班的各位老師付出的辛勤勞動，並預祝孩子們的明天會更好!謝謝大家!