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怎麽預習語文

預習語文方法有課本從頭到尾翻壹翻、把生字條裏的生字和對應的詞語,在文中圈出來、把自己不太熟悉的漢字,通過查字典的方式標註拼音等。

1、課本從頭到尾翻壹翻。

通過這種方式,可以讓孩子檢查自己的書本是否有印刷問題,如若是有,就可以立馬處理。翻翻新書,對孩子來說有壹種視覺上的“沖擊力”,不用家長開口,這本書就告訴了孩子們壹個道理“這將是壹個全新的開始,希望妳能夠認真對待。”

看看目錄,會讓孩子們壹目了然地知道新學期將要學習哪些內容。第四,課本裏精美的插圖彼時也在向孩子們招手,好像正在告訴孩子們:“我真的很有趣,快來和我做朋友吧!”

2、把生字條裏的生字和對應的詞語,在文中圈出來。

壹年級上下冊和二年級上冊的孩子,大部分的課文都是標註拼音的。只有壹年級下冊和二年級上冊靠近尾聲的課文,是沒有每個字都註音的。所以對於有標註拼音的課文,孩子們直接讀就行了。

而拿到沒有大面積標註拼音的課文後,孩子要壹邊讀,壹邊圈出生字條裏的生字。因為生字條裏的生字,是要求同學們必須會認、會讀、會組詞的字。

3、把自己不太熟悉的漢字,通過查字典的方式標註拼音。

記憶都是有遺忘規律的,尤其是在放松了兩個月後,孩子對以往學過的壹些生字有所遺忘,也是很正常的。自己在讀課文的時候,發現某些字或詞的讀音不太確定了,甚至是忘記了,可以借助字典查壹查,並且做出標記。