首先，我們來截圖。
寫在前面
首先，我是北京語言大學英語專業的學生。本人大二，即將大三。也就是說，我系統的學習了兩年英語，保持了兩年除了英語什麽都不懂的狀態。所以作為壹個訓練有素的學生，考8分很正常，只是因為妳的英語學習時間比較多。
其次，這其實是寫給我新東方寫作老師的壹段經歷。因為有交換生項目，就是先被選上，後面交雅思不低於6.5分，不存在分數越高越好的問題。所以不想做太多準備，但是雅思考試充滿了玄機。為了更高效的理解題目和規則，我報了雅思日間班。考試結束後，我和班上認識的女生打了個電話，互相詢問分數。她說妳可以申請新東方的獎學金。壹聽說有錢，下午就背著背包去了總部。我真的拿到了1280的獎學金，然後填了幾張表，註冊了。之後我的雅思寫作老師聯系我說:“給我寫篇文章，我請妳吃飯！”“然後我認認真真寫了壹篇長長的心得，發到老師的郵箱裏。然後，她回了壹句“好孩子，呵呵”然後……所以，大人說的話不可信……妳會在裏面看到很多新東方的話，有點像廣告。請自動過濾它們。尷尬。
最後，因為我是英語專業的，所以沒有特別準備，很多都是平時學的小技巧。更註重實力的提升。但是，我始終堅信的是，提升自己的實力，順便拿高分。
以下是我給寫作老師的心得體會...
雅思8分經驗:提升實力，順便拿高分。
依稀記得6月10那天，我屏住呼吸打開雅思考試的個人主頁，看到了自己的成績，總分8分，其中聽力8.5，閱讀9，寫作7.5，口語7。(滿分是9，我壹直以為是10...)我不高興，但我大大地松了壹口氣。過了6.5就不錯了。
作為北京語言大學英語專業的大二學生，我覺得自己8分的成績沒什麽值得驕傲的。畢竟我在學校系統學了2年英語。如果考了8.5，也算是壹個合格的英語專業大二學生了。我報名參加雅思考試是因為我參加了學校和英國紐卡斯爾大學的公共交換項目，所以要提交雅思成績(6.5分以上)。因為要求不是很高，而且平時學業很重，所以想在最少的時間裏考個像樣的分數。所以，為了更高效的備考，更重要的是時刻向往新東方的教學氛圍，平時報名雅思日班。
聽力
我覺得聽力有兩點比較重要，壹是答題能力，二是聽力能力。
1的答題能力主要是快速讀題和畫關鍵詞的能力。以及邊聽邊回答問題的能力。老師會講關鍵詞繪制，我就不說了。基本上這種能力可以通過做三四套題來訓練。
答題能力很重要，但正如鄭老師常說的，技巧不如棍棒。關鍵是聽的能力。
聽力能力:精聽和泛聽相結合，以精聽為主。
(1)精聽推薦教材:永遠的經典步步驚心
其中，個人認為，雖然a * * *有四卷，但從難度上看，似乎第三卷更好。涵蓋航空、科技、建築等。既是對聽力的考察，也是對人文知識的考察。
我的聽力得益於循序漸進3。
這本書我壹個多月聽了30多遍(大二上學期期末考試復習)，5遍是臨界點。
前5遍，盲聽。聽而不看材料是壹個有些壓抑的過程。
接下來的五遍，看材料，聽，重點放在失明時沒有聽到的部分，以及生詞和句子結構。
然後總結書中的生詞，不熟悉的短語和句子結構。記筆記。
接下來的五次，繼續盲聽，不同的是妳要去查。可以逐句聽，聽不懂的地方再去查。理解了壹句，就轉到下壹句。程度好的話可以壹段壹段聽，然後查。不容易集中註意力的同學可以選擇聽寫。雖然速度慢，但能保證質量。記下妳沒聽到的。
接下來的五遍，我還是看著材料，聽著。不同的是，我把重點放在了壹開始沒聽到的部分。並總結我沒聽出來的原因，是因為發音不對，還是連略讀都沒了爆破力，還是英美音的區別，都總結出來了。
接下來的五次，我還是會把重點放在沒聽到的部分。不同的是，這次我會跟著模仿沒聽到的部分，直到惟妙惟肖。妳可以記錄下來，對比壹下，找出差距。
接下來的五次，我還是盲聽。不同的是，這次我註意把握全文的意思，真正理解。畢竟前20次是辨別聲音的過程。妳可能每個字都聽到了，但是妳不知道把它們連在壹起是什麽意思。這五次就是為了解決這個問題。
接下來的五遍:做題。現在只是解決問題階段。做題並不總是最重要的，最重要的是抓住全文。它自己在聽。但是我們還是不能忽視。畢竟也能考驗我們快速捕捉信息和速記的能力。
其實這30次之後，我也做了大概78次，盲聽加咨詢(強化)和泛聽，走動的時候也有效。
(2)廣泛傾聽:
壹定要認真聽。泛聽是管用的，但只有泛聽見效慢。但是如果結合精聽會有很好的效果。既然要廣聽，就要抵制壹切字幕，無論是中文還是英文。大壹暑假，我看了《老友記》。剛開始看不懂，沒字幕看了十多天，突然明白了七八成。如果有字幕，很多人會靠眼睛而不是耳朵。廣泛傾聽的目的也很難達到。
聽力不需要太多詞匯。如果有時間的話，同學們可以按照上面的方法系統的學習健3到7的聽力材料，掌握這些書上的所有生詞。據老師說，雅思聽力考試的難詞都在這些書的材料裏。這次沒有足夠的時間做這件事。估計大四準備重考的時候會做這份工作。
閱讀
雅思閱讀非常註重技巧。兩個英語實力相差無幾的考生回答雅思閱讀，學過題的考生分數肯定會比裸考的同學高。但從真假題目來看，有很多講究。
不管是自學還是跟老師上課，最重要的是總結。話題不多。在我看來，壹個題目只需要三個題目。從題目開始，盡量不看原文，直接看題目，然後。找到關鍵詞，回歸原文，精準定位，這才是最重要的。我們的目的是答題，也就是得分，不是看文章，尤其是文章難讀的時候。
我記得在備考的時候(其實是在備考剛剛結束的期末精讀考試的時候，但是雅思的閱讀題形式不同，實質相似)，我每天都集中做三兩篇閱讀，對主題、作者觀點、對錯題、推斷題等幾大題型進行研究歸類。基礎閱讀旁邊寫的都是歪門邪道。
比如，推斷題是從類型上隱含、推斷、歸納，答案壹般位於題目規定的段落轉折處。那是，但是，雖然，反正。每次都管用。需要註意的是，如果but出現，那麽答案必須在but之後，即…，but…，第二個省略號指的是答案。這同樣適用於Howvever。但是，如果是雖然，恰恰相反，...，雖然...答案在第壹個省略號裏。綜上所述，推斷題，答案位於從句後接but how和從句後不接which。
再比如主題題，也包括給全文加標題的題型。對於雅思來說，主題大多位於第壹段的前兩句和第壹段的最後壹句。總結這兩句話就好。首先選擇這三句話中重現的關鍵詞，然後總結這三句話的意思再選擇。
比如舉個例子問問題是什麽。
先回原文找這個例子，然後在例子周圍找，上下(主要是向上)找壹個概括抽象的表述，通常是壹個論點。例題題目最常見的陷阱就是就事論事，把例題的內容拿出來讓妳選擇。這樣的選項都是錯的。
其實這樣的例子太多了。關鍵是總結。問題不多，真的不多。壹個題型，三個問題就足夠打通了。
發現自己的問題也很重要，但是機械的解題不總結，不會提高。雖然上課只是跟著老師，課後也沒怎麽做，但是每道題我都有總結。我發現我的問題在於想當然，喜歡自己推斷。然後我發現正確答案基本都是約定好的替換原文，很少推斷。即使是“推斷隱含”的問題，也是基於不是從原文推斷出來的選項。發現這個問題後，正確率大大提高。
寫作
我覺得寫作最重要的在於高級詞匯的運用，模板的靈活運用，寫作和亮點設置。
首先是高級詞匯的使用。我覺得最重要的是背誦，學習，背誦經典範文。我選了十幾篇專四高分的範文(這個工作是我準備專四的時候做的)。第壹步是仔細研究範文，總結好詞(高級詞匯和關聯詞)、短語和句型、同位語從句、狀語從句、名詞性從句、伴隨狀語等。第二步是背誦整篇課文。妳必須知道壹切。雖然我背的文章不多，但我都背得滾瓜爛熟。我壹開始其實選了20篇，但其中五六篇只是粗略的，後續也沒有回顧和重復，所以這些文章幾乎起不到什麽作用。所以說回來，說回心裏話。否則努力將是徒勞的。第三步:模仿。比如妳背壹篇關於教育的文章，妳可以自己寫壹篇類似的題目。這是壹個應用的過程，也是非常重要的。如果妳只是簡單的背誦範文而沒有使用，妳會發現這些好的單詞和句子是作為壹個整體存在於妳的腦海中的，雖然它們背的很好。非常死板。但是經過仿擬，那些高級的單詞、句型、短語都是單獨存在的，妳想叫的時候都能想到。
經過十幾篇範文的三步學習，妳會發現有很大的提高。比如我以前說重要。
現在說至關重要，意義重大，以前流行，現在吃香，以前重視，現在重視，以前不能忽視，現在說他們不關心我們可以掉以輕心。背熟了就可以靈活運用。
其次，模板的使用，壹個完美的模板，由原作者使用，滿分。被十幾個模仿者用過，高分。n模仿者用，零。所以就像鄭老師說的，最好的模板就是沒有模板。但要想達到無模板痕跡的境界，還是要從記憶總結模板開始。
選擇適合自己水平的模板很重要。我用“世界上哪裏有...就像在我們的社會中壹樣被如此多的爭論”。然而，更重要的是，...還有壹個我們必須考慮的小問題。要特別擅長記憶模板，讓它們成為妳語言的壹部分。在妳完全理解和了解了壹切之後，妳就可以掌握它了。
比如很多小作文的模板，稍加修改就可以變成大作文的優秀句型。還需要對模板進行適當的修改，從而形成自己的獨特性。如果能力有限，也可以用老師的模板。畢竟老師給我們的模板是很有時效性的。
還是那句話，關於亮點設置。
首先是關於路標詞和關聯詞的設置。例如，人們普遍承認...然而，未完成...例如，壹個恰當的例子是……...可以給出非常數值的例子，但這將是官方的。然而，等等。用來表示轉折點。
這裏的三個優秀句型的使用是指倒裝句、重音句、想象句。前兩種適用範圍比較廣，妳只需要從書面文章中選擇兩句話來使用倒裝句和強調句。
從句的使用，定語從句大家都會用，色彩比較豐富的從句應該是主語從句、表語從句、同位語從句，所以寫作的時候要多加註意。子句，越多越好。
關於寫作:這種寫作對分數的影響壹直有爭議。不過，我覺得還是寫的好，畢竟只有優點沒有缺點。而且看完壹篇寫得很漂亮的文章，考官壹定覺得是壹種享受，說不定會有給滿分的沖動。
我相信會的。至少會受到影響。
所以強烈建議妳練習。連筆，掌握了這種傾向，就會收到立竿見影的效果。據說我寫完作文後，看了壹下。全文沒有任何改動，黑色的字跡映襯著紅色的格子。當時我完全被自己在考場上漂亮的文筆打動了。(只能被自己寫的感動，內容真的很壹般)
最後說壹下模板的例子。模板用的不好，原來的模板不是。例如，英語寫作可以分為過程調查、分類、論證、原因和結果、比較和對比。每種類型最好有兩個模板。例如，原因和結果類型組合的原始模板。
第壹
第壹句話是，世界上哪裏有像我們社會這樣有爭議的問題。然後是轉折句。有些人堅持認為.....另壹方面，另壹些人認為.....就我而言，某事的三個主要原因在於...,....和....
造成這個問題的主要原因是...
三段式的另壹個促成因素是
最後但並非最不重要的是，...也是造成這種趨勢的原因。
作為結論，我再次承認我的立場...
另壹個原因結果類型模板
第壹段保持不變。
兩個第壹和最，這是舉世公認的...
更重要的三段，通過.../毫無疑問，無論如何，...
四段怎麽樣，還有壹個小標題點我們必須考慮
從提供的所有證據/所有有關的方面來看，我確信。.....
口語
口語的提高從發音、語言夥伴、自我訓練、即興發揮開始。
對於發音，壹直有很大的爭議。很多人認為內容才是最重要的。畢竟發音只是包裝，好不好無所謂。我很同意內容的重要性，但是語音對口語的影響和寫作對作文的影響差不多。肯定有效果。如果有壹個考生滿嘴中文發音，妳的耳朵會覺得不舒服。如果對方考試全是純正的美國口音或者英國口音，妳的耳朵會告訴妳的大腦，多聽，多聽，多享受。
最重要的是發音的提高真的是壹個非常快的過程，只需要壹個月。既然這麽簡單，我們為什麽不把發音做得更好呢？
關於發音訓練，推薦教材:天生必勝。
大壹暑假我集中精力提高發音。當時我們學校參加國慶閱兵訓練，我們都留在了學校。因為我們白天在操場上花了很多時間，所以我們迫不及待地在圖書館度過了剩下的時間。
選壹篇文章，先找出不會的單詞，查出來做筆記。
看完後模仿，MP3讀壹句，我們跟著讀壹句。這個過程對於壹篇文章來說大概需要十次。
直接跟著讀。直接放MP3就行了，不用停，然後跟著練連貫性。這個過程大概會持續7。8無處不在。
錄音對比。自己讀壹遍，錄下來，然後仔細找與原錄音的不同之處。是語調問題，個別發音讀不準，還是重音太重？發現問題要記在本子上，然後在下壹次錄音時改正，繼續這樣做，直到和原文的差距小了為止。所謂模仿生動。
當時大概選了二十幾篇，每篇都是這樣練的。其實到了第八、第九條的時候，我就覺得自己進步很大了。經過這樣認真的練習，暑假過後，我的英語發音不可能很地道，但至少，可以“很好聽”
現在再來說說內容。
如果有條件，希望妳能找到語言夥伴。英國人和美國人是最佳人選。我有壹個語言夥伴。她是美籍華人，在美國長大，然後在我們大學學中文。其實在我考完雅思之後，我們見面更頻繁了。我們在壹起的時候，我通常說英語，她說中文。剛開始覺得不舒服，但很自然就習慣了。我的壹些同學在和他們的語言夥伴交流時，壹半時間說中文，壹半時間說英語。怎麽說呢，這兩種模式各有利弊，我的在利用時間上更有效率。後壹種方式可能更有利於相互學習。
有兩點需要註意。首先是妳們兩個必須和睦相處。這樣在交流的時候，更像是和朋友在壹起，更享受，可以聊的話題也更多。我和那個美國女孩很合得來，更像是壹起玩的朋友，而且除了約好見面，我們有時候還壹起自習什麽的。她是哲學專業畢業的，心理學知識很好，所以我們兩個的聊天範圍很廣。很多時候，我們真的忘記了，我們是從提高語言的角度來聊天的。
另外就是妳的英語口語水平要基本相當。是她的中文水平和妳的英文水平。我曾經有壹個美語夥伴，壹個可愛的美國女孩，但是她的中文還處於初級階段，所以我們交流的時候只能說英語，所以對她來說，沒有鍛煉，無法達到語言夥伴之間相互提高的效果。而且，妳在說話。如果壹方英語口語水平比較差，妳在表達的時候花太多時間思考，會降低妳們雙方的效率。
最後壹個就是帶點設備。比如筆記本，電子詞典等等。當遇到表達不清楚的時候，我和我的英語夥伴會迅速查電子詞典。那就寫下來。也要把對方糾正的表達寫下來。有時候我們會在課堂上記筆記，然後試著用他們新學的表達方式互相交流。我的筆記恰好是文本的精讀，比較正式的，而她的筆記恰好是中國的壹個極其口語化的表達，比如“啊，妳看妳剛才在哪兒。”“只有妳能做到，別人做不到”等等。所以對話非常有趣，幾乎每次我們結束壹輪對話，我們倆都要笑。
自我訓練
如果妳找不到母語為英語的語言夥伴，妳也可以自己練習。這是我沒有語言夥伴的時候練習自己的方法。
首先，模仿是可以的。比如妳看《老友記》超過20集，那就挑出妳最喜歡的壹集，反復模仿。我的壹些同學只是花了壹個月的時間學習壹部電影)知道妳可以通過關閉字幕和聲音來生動地為角色配音的程度。
第二，自言自語。自言自語。聽起來有點嚇人，但是真的很有效。比如，妳可以描述自己剛剛做了什麽，以及將要做什麽。或者描述壹個事物等等。如果覺得不習慣自言自語，可以用英語辯論的教材。
選擇壹個話題，然後花幾分鐘時間進行頭腦風暴，然後像辯論場上的論點壹樣進行陳述。如果妳想訓練妳的邏輯思維能力，妳可以說贊成和反對，我試過了，是個考驗，但是性格容易分裂。所以大家要根據自己的情況謹慎使用。
最後說說即興創作。
首先是流暢度。有些考生非常註重表達的準確性，幾乎沒有語法錯誤和使用不當，但代價是語速大大降低。其實流暢才是考官印象最深的，沒必要為了準確而犧牲流暢。(當然不能有太多錯誤)
其次，是心態。盡量把考試當成和朋友的閑聊。不必拘泥於形式。妳越放松越好。哪怕是很深的問題，哪怕妳根本不懂領域，也不要著急。畢竟這不是考知識。就算不知道，也只是用比較地道的語言來表示不知道。
而且，雷壹點都不錯。
我的考官是壹個英語口音的老奶奶。那天下午特別熱，整個人特別沈悶。第壹部分是壹些簡單隨意的問題。考官問我，壹般來說，妳壹年四季都喜歡做什麽？然後我就疑惑了。我奇怪的不知道怎麽回答。我決定用最簡單的方式來回答。然後我說，我很內向，喜歡壹個人呆著，所以我壹般都是壹年四季呆在宿舍看美劇，不隨季節變化。“事實上，我是壹個相當內向的人，喜歡獨處，所以我的活動不會隨著季節的變化而有很大變化。就活動而言，壹般來說，我只是呆在宿舍看美國電影系列。
我看著她的表情，感覺自己的回答好像有點跑題。然後就是話題卡，說的是家庭問題，和不同代的人生活在壹起對孩子的成長有什麽好處。考官讓我從描述壹個妳想與之共度時光的特定家庭開始。我講了壹個小說裏壹個家庭的故事，有點傷感。很久以前看過也記不太清了，但是題卡部分不能停頓，很快就記不清了，但是考官還是沒有問下壹題的意思。我講了悲傷的部分，想起了斷點的部分。然後，我(痛苦地)說，“妳知道嗎...如果我繼續談論這件事，我真的很受傷。”(我說不下去了，心都要碎了。)考官說:“哦，甜甜，就停在這裏吧。讓我們繼續前進。”
最後考試結束的時候，我只是笑著說謝謝妳這麽好的人。
最後說壹下心態。我覺得，相對於托福，GRE等考試。雅思更科學，更考驗我們的真實水平。這次考試我基本零壓力。因為考了6.5，所以成功了。再加上平時作業很重，所以沒怎麽放在心上。我沒時間讀它。只是看了壹下口語老師介紹的問題，沒有寫模板。課後很多題都沒做，甚至連壹套完整的題都沒做。考試前壹天，我覺得應該做壹套題，但是自習回來很累，就放棄了。畢竟不是留學雅思考試。如果真的要準備出國留學，估計大四的時候還要再考壹次。
更何況我的考點正好在北京語言大學，感覺還挺親切的，哈哈，可以算是主持人了。
當時就想著去天津考。本來說那裏的口語科比北京高，後來想了想。在自己學校考上，減輕了很多壓力。當時考試的時候有壹種新鮮體驗的心態，更像是自考，所以心態比較積極。
雖然我沒有太多的準備，看起來很輕松，但是新東方的上課時間我掌握的很好。可以說我對老師講的每壹個題目的來龍去脈都非常清楚，對自己的想法和事情都有詳細的筆記，這樣才能真正理解老師講的內容。第二天上課，我會花20分鐘左右復習昨天的筆記，周末會花壹兩個小時找相應的題目進行訓練。最重要的是上課要專心。自己的訓練壹定要按照老師的思路和筆記壹個壹個的突破，機械式的復習是不會有什麽提高的。
嗯，大概就是這樣。英語口語有點多。呵呵，可能是因為最近交了個新朋友吧。
誌趣相投的語言夥伴之間的關系。作為壹個英語專業的大二學生，作為壹個在大學學了兩年英語的人，8分真的很常見。畢竟，我除了英語什麽都不學。如果妳得了8.5分，妳可能就合格了。我們到此為止吧。希望對大家有幫助。而且，我要真誠地感謝鄭老師。妳在寫作課上收獲的遠不止是技巧，更多的是壹種能力和態度。