其次探求各學科的學習方法，我這裏給妳提供壹部分：高考：文科生如何學數學？
平時重基礎考時抓重點
數學對於文科生來說是個大難題，有些同學甚至"談數學色變"。其實只要掌握恰當的學習方法，文科生壹樣可以學好數學並在高考中取得滿意的分數。
壹、杜絕負面的自我暗示
首先對數學學習不要抱有放棄的想法。有些同學認為數學差壹點沒關系，只要在其他三門文科上多用功就可以把總分補回來，這種想法是非常錯誤的。教育界有壹個"木桶原理"：壹只木桶盛水量的多少取決於它最短的壹塊木板。高考也是如此，只有各科全面發展才能取得好成績。
其次是要杜絕負面的自我暗示。高三壹年會有許許多多的考試，不可能每壹次都取得自己理想的成績。在失敗的時候不要有"我肯定沒希望了"、"我是學不好了"這樣的暗示，相反地，要對自己始終充滿信心，最終成功會來到妳的身邊。
二、抄筆記別丟了"西瓜"
高考數學試卷中大部分的題目都是基礎題，只要把這些基礎題做好，分數便不會低了。要想做好基礎題，平時上課時的聽課效率便顯得格外重要。壹般教高三的都是有著豐富經驗的老師，他們上課時的內容可謂是精華，認真聽講45分鐘要比自己在家復習兩個小時還要有效。
聽課時可以適當地做些筆記，但前提是不影響聽課的效果。有些同學光顧著抄筆記卻忽略了老師解題的思路，這樣就是"撿了芝麻丟了西瓜"，反而有些得不償失。
三、題目最好做兩遍
要想學好數學，平時的練習必不可少，但這並不意味著要進行題海戰術，做練習也要講究科學性。在選擇參考書方面可以聽壹下老師的意見，壹般來說老師會根據自己的教學方式和進度給出壹定的建議，數量基本在1-2本左右，不要太多。
在選好參考書以後要認真完整地做，每壹本好的參考書都存在著壹個知識體系，有些同學這本書做壹點，那本書做壹點，到最後做了許多本書但都沒有做完，無法形成壹個完整的知識體系，效果反而不好。做題的時候要多做簡單題，並且要定好時間，這樣可以提高解題速度。
在高考前的沖刺階段要保證1-2天做壹套試卷來保持狀態。最重要的是要通過做題發現並解決自己已有的問題，總結出各類題目的解題方法並且熟練掌握。
在這裏有兩個小建議：壹是在做填空選擇題時可以在旁邊的空白處寫壹些解題過程以方便以後復習；二是題目最好做兩遍以上，可以加深印象。
四、應考時要舍得放棄
對於大部分數學基礎不是很紮實的同學來說，放棄最後兩題應該是壹個比較明智的選擇。
高考數學試卷的最後兩題對於能力的要求較高，數學較弱的同學不要花太多的時間在這裏，而應把精力放在前面的基礎題上，這樣成績反而會有所提高。高考的大題目都是按過程給分的，所以萬壹遇到不會的題也不要空著，應根據題意盡量多寫壹些步驟。
在對待粗心這個常見問題上，我有兩個建議：壹是少打草稿，把步驟都寫在試卷上；二是規範草稿，讓草稿壹目了然，這樣便不太會出現看錯或抄錯的現象了。
考試中有時可以用計算器來提高解題速度解決難題，但在考試過後壹定要把題目正規的解題思路了解清楚。每壹次考試的試卷和高考前各區的模擬卷都是珍貴的復習資料，壹定要妥善保存。
高中語文必須養成的良好學習習慣
1、勤讀課外書籍
語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒。歐陽修善於利用“三上”的時間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學習。
2、勤做讀書筆記
讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助於培養勤於思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助於加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：①摘抄、摘錄②做卡片③提要鉤玄④寫讀後感。
3、勤查詞典資料
讀書要養成勤查詞典資料等工具書的習慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到
疑難問題時查閱，而且也可以作壹般書籍壹頁壹頁地讀下去，同樣是大有收益的。
4、勤於朗讀背誦
朗讀背誦是我國傳統的學習語文的重要方法，是積累語言、培養語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準氣足，節奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準確地體現出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節奏抑揚回環，具有音樂美。通過瑯瑯地朗讀，文章的內容、情感、文句的優美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下苦功夫。可以分層背誦；可以化整為零地背誦；可以先抓要點背誦，然後連貫地背誦。背出以後還要經常復習運用，這樣就可以做到終生不忘。
5、勤於獨立思考
思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣，首先要善於提出問題。思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什麽。其次要善於分析綜合。分析就是深入到文章的內部分解剖析，將各部分的個別特征區分開來；並加以比較和鑒別，從而對學習的內容有深透的了解和認識。對所讀的書要分解成若幹部分，然後逐壹剖析。綜合則是在分析的基礎上把各部分聯系起來加以認識從而把握整體。第三，培養獨立思考習慣要克服不良的思維定勢，防止思想的僵化。所謂思維定勢就是壹種固定的思維模式。好的思維定勢可以使學習和解決問題變得容易、迅速；不良的思維定勢則會束縛人的思想，難以有所發現和創造。要善於從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會有新的思想。
6、勤於求教探討
要學好語文，就必須養成求教於人的習慣，敏而好學，不恥下問，凡是不懂的，有疑惑的、把握不準的，都應當勇於向別人請教，問老師，問同學，問家長，問壹切可能了解情況的人。學習需要謙虛，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，因此在學習過程中，還要善於探討、研究，甚至是激烈的爭辯。
7、勤於寫日記
日記就是把自己壹天的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。日記對積累寫作材料、儲存知識的作用也是顯而易見的。日記不但形式十分靈活，可長可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說明，而且內容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。日記是寫給自己看的，自己想寫什麽就寫什麽，不必進行過多的加工。最初可能寫得很簡單，語言也不壹定通暢，堅持寫下去就會逐漸提高。寫日記主要是為了練筆，練習對客觀事物的表現力和對自己思想感情的表達能力。因此，只要有利於練筆都可以寫。寫日記要註意把觀察能力的訓練和感受能力、思考能力的訓練結合起來。日記往往記的是身邊的瑣事，但要註意從這些瑣事中表達出自己的思想感受，反映出自己的觀點、看法。許多好的日記就是把壹些不引人註意的小事、瑣事寫得具體、生動，並能從中揭示出壹定的道理而被人稱頌的。寫日記壹定要堅持寫真事，說真話，抒真情，真正做到“我手寫我心”。
良好學習習慣的養成要有堅強的毅力，要持久地有意識地培養。只要有決心，良好的習慣就壹定能養成。這對人的壹生將是壹筆巨大的財富，終身享用不盡。
詞匯記憶方法匯總
1、 加大檢查力度。
2、 重復記憶，註重平時積累。
3、 羅列記憶，比較著單詞的拼寫，用讀音幫助記憶，邊寫邊記，而且應該多記幾遍，復習很重要。
4、 記單詞時最後將用法壹起記住。
5、 將同壹詞根的單詞進行總結有系統地記憶。
6、 單詞要雙向記憶（漢——英；英——漢）。
7、 重視試卷中出現的每壹個單詞。
8、 新學篇：先鞏固課文，在這個過程中結合句子記憶單詞，最後綜合鞏固。